2024秋初中化学九年级下册人教版上课课件 跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐

跨学科实践活动8

海洋资源的综合利用与制盐R·九年级化学下册第九单元溶液课堂教学展示新课导入美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。海洋资源的综合利用，是解决当前人类社会面临的资源短缺等难题的重要途径之一，对于促进经济和社会可持续发展具有重要意义。【活动目标】①了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源

的利用情况。②通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性

质差异实现物质分离的思路与方法。③了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健

康的重要作用。课堂教学展示课堂探究海洋不仅孕育了地球上的生命，还提供了丰富的资源，如生物资源、化学资源、矿产资源、能源资源等。点击播放【活动设计与实施】任务一了解海洋中的资源我国不同海域的资源分布①渤海的五大优势资源包括渔业、港口、石油、旅游和海盐；②黄海的水产、矿产和油气资源丰富；③东海的水产资源丰富；④南海的水产和油气资源丰富。海洋可再生能源（1）种类及利用：海洋可再生能源包括潮汐能、波浪能、海流能等能源。潮汐能是一种清洁、可再生的能源，潮汐发电已在全球范围内得到初步应用，我国的潮汐发电行业也在迅速发展。（2）优势和不足①优势：资源储量丰富、立体空间宽阔、多层次特征明显。②不足：获取海洋可再生能源的最佳手段尚无共识，可能导致其开发效率不高；大型项目的建设和运营可能会破坏自然水流和生态系统。1.海水中所溶解的主要物质及其质量分数任务二从海水制取粗盐主要物质氯化钠氯化镁硫酸镁质量分数/%2.6960.3280.210主要物质氯化钠氯化镁硫酸镁质量分数/%2.6960.3280.210

思考

根据海水中各物质的质量分数，以及各物质的溶解度随温度的变化情况，怎样将氯化钠从海水中分离出来。氯化钠的溶解度在温度升高或降低时，并没有显著的变化。因此，需要用蒸发水分的方法使氯化钠溶液结晶，这种方法称为蒸发溶剂结晶法。在实际生产中，利用结晶的方法，可从含杂质的混合物中分离或提纯得到我们需要的物质，如海水晒盐。点击播放实验设计

从海水中获取粗盐。实验用品：海水、1.5L塑料瓶、敞口容器、热源（如灶台）实验流程：1.获得海水：向1.5L塑料瓶中注入海水。

2.浓缩海水：将获得的海水倒入敞口容器，通过

日晒浓缩至500mL，获得浓缩海水。

3.获得粗盐：将装有浓缩海水的敞口容器放在酒

精灯上加热，获得粗盐。

4.收集粗盐：将粗盐转移至洁净的容器中保存，任务三从粗盐制取精盐1.处理步骤：从粗盐到精盐需要经过原料采集、过滤、浓缩、结晶、分离、干燥和精制等步骤。2.我国关于食用盐理化指标的相关规定点击播放任务四了解氯化钠的重要价值1.氯化钠在工业生产中的应用：领域应用化工生产电解饱和氯化钠溶液可以生产氢气、氯气和氢氧化钠进而制造盐酸、烧碱、氯化物、氯酸盐、漂白粉等，广泛应用于多种行业冶金工业通过电解熔融状态下的氯化钠晶体可以产生金属钠医药领域配制生理盐水食品工业氯化钠是食盐的主要成分，实验不仅是日常饮食中的调味品，还广泛应用于食品加工2.氯化钠的生理功能：①氯化钠中的钠离子对神经调节、维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起重要作用；②氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用；③食用盐的主要成分是氯化钠，摄入过多会增加患高血压和心血管疾病的风险，缺乏会引起血压降低和肌肉痉挛。3.市售食用盐：种类主要成分主要功能加碘盐氯化钠、碘酸钾可预防因缺碘引起的甲状腺肿大低钠盐氯化钠、氯化钾有助于人体钠钾平衡，降低血压，减少心血管问题无碘盐氯化钠作调味品海盐氯化钠、多种矿物质和微量元素均衡人体对微量元素的需要硒盐氯化钠、亚硒酸钠预防克山病4.食用盐的选择：大多数家庭通常选择加碘食盐，因为我国大部分地区都缺碘，食用碘盐可以预防碘缺乏病。特殊人群，如高血压患者、肾功能障碍患者等，则可根据需求选择。

1.展示制得的粗盐。归纳并交流