18.3第3节 测量小灯泡的电功率-2024-2025学年初中物理九年级下册（人教版）教学课件

测量小灯泡的电功率第3节第十八章

电功率复习与回顾1.伏安法测电阻实验原理是？2.该实验进行多次测量的目的是？3.测出小灯泡的电阻后能否求平均值？VA

多次测量求平均值，减小试验误差。不能。灯丝的电阻是随着电压变化而变化的。现在有一个小灯泡，上面只标有2.5V字样，你能想办法测量小灯泡的电功率吗？方法1：使用电能表和秒表测出一段时间内消耗的电能，根据公式

算出电功率。P=Wt方法2：使用电压表和电流表测出小灯泡对应的电压和电流，根据公式

P=UI算出电功率。我觉得方法1不太行测量小灯泡的电功率测量不同电压下的小灯泡实际功率实验目的：测量小灯泡的电功率实验原理：

P=UI设计实验：电流表和电压表应该分别连接在什么位置？小灯泡的额定电压是多少？为了不使电压过多地超过额定电压，应该选择几节干电池作为电源？电流表和电压表的量程应该如何选择？如何改变小灯泡两端的电压？你能设计出实验电路图了吗？实验方案如何设计？VAVA1.按电路图连接电路。进行实验：2.调节灯泡两端的电压为额定电压，记录电压表、电流表的读数和灯泡亮度。算出额定功率。3.调节灯泡两端的电压略低于额定电压的1/5时，记录电压表、电流表的读数和灯泡亮度。算出实际功率。4.调节灯泡两端的电压略高于额定电压的1/5时，记录电压表、电流表的读数和灯泡亮度。算出实际功率。VA实验记录：实验次数

电压

U/V电流

I/A电功率

P/W灯泡亮度123实验结论：(1)当U实=U额，P实=P额，正常发光。(2)当U实>

U额，P实>

P额，发光较亮。(3)当U实<

U额，

P实<

P额，发光较暗。(4)实际电压越大，小灯泡功率越大，小灯泡越亮。小灯泡的亮度由实际功率决定。VA交流与评估：说一说实验过程中你遇见了什么问题？问题判断：1.移动时并不能改变灯泡的亮度且灯泡很亮；2.小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数；3.电路连接正确，闭合开关，发现小灯泡特别亮；4.电路连接正确，闭合开关后发现小灯泡发光很暗，且无论怎样调节滑片，电压表示数都小于其额定电压。思考：小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？不正确；灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。测量发光二极管的电功率VA实验：选择亮度与小灯泡相当的发光二极管，测量加在它两端的电压和通过它的电流，计算它的电功率。1.按电路图连接电路。进行实验：2.调节发光二极管两端的电压为额定电压，记录电压表、电流表的读数和灯泡亮度。算出额定功率。3.调节发光二极管两端的电压分别略低于和略高于额定电压，记录电压表、电流表的读数和灯泡亮度。算出实际功率。实验记录：实验次数

电压

U/V电流

I/A电功率

P/W发光二极管亮度123实验结论：在亮度相当的情况下，发光二极管的电功率更小。用二极管代替白炽灯可以更省电。测量小灯泡的电功率实验方法伏安法实验原理注意事项实验结论P=UI电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用小灯泡亮度随功率的改变而改变交流评估故障分析1.如图是一位同学为测量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图。2．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。(1)在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最____，即滑片应位于____端(填“左”或“右”)。大左(2)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是___________。灯泡断路(3)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为_____A，小灯泡的功率为_____W。0.30.63．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。(2)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于____（填“A”或“B”）端。B(3)连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零。进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路。根据故障现象，猜想____(填序号，下同)是错误的。如果观察到电流表有示数，则