20.5第5节 磁生电-2024-2025学年初中物理九年级下册（人教版）教学课件

磁生电第5节第二十章

电与磁观察与思考你观察到了什么现象，这说明了什么呢？思考：1.如果∠1=∠2，那么可以推出____________。2.如果AB=AC，那么可以推出____________。12BACAB=AC∠1=∠2思考：电流能产生磁，那么磁能产生电吗？探究什么情况磁可以生电能不能通过磁来获得电？什么情况下能通过磁来获得电呢？提出问题：猜想：能；设计实验：如何获得磁场？一、什么情况下磁能生电如何形成电流？如何显示有无电流？负接线柱刻度盘指针调零螺母正接线柱进行实验：连接好如图所示的电路，做各种尝试，怎样才能使回路中产生电流？例：1.让导线在磁场中静止，换用不同强度的磁体。2.让导线在磁场中沿不同方向进行运动。……实验记录：运动情况指针摆动情况静止上下运动前后运动左右运动思考：如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，你能说出产生电流的条件吗？实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流。电磁感应：由于导体在磁场中运动而产生电流的现象。感应电流：电磁感应现象中产生的电流。交流与评估：说一说实验过程中你遇见了什么问题？法拉第（MichaelFaraday）是英国物理学家、化学家。曾当过装订书籍的学徒，工余苦读。在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。法拉第(1791-1867)如图导体ab如箭头方向运动，下列四种情况下导体中有感应电流产生的是（

）(x代表垂直纸面向里的磁感线)ACABCD例题AA指针在左右偏转思考：感应电流的方向与什么有关呢？实验：左右切割磁感线，观察指针的偏转；把蹄形磁体上下磁极调换，再次实验。实验记录：磁极方向移动方向电流表指针摆动方向N→S向左N→S向右S→N向左S→N向右感应电流的方向跟导体切割磁感线的运动方向、磁感线的方向都有关系。二、发电机思考：导体运动出磁场之后，电流就消失了，怎样才能得到持续的电流呢？NS演示实验：半圆形磁体铜环、电刷转轮皮带转轴发电机线圈转得越快，产生的电流越大，小灯泡越亮；手摇发电机提供的电流方向在不断变化。交变电流（交流）：不停地改变方向的电流。交变电流的频率：电流在每秒内周期性变化的次数。类型：交流频率：50Hz周期：0.02s转动方向逆时针电流方向转动方向逆时针电流方向无电流A→B→C→D转动方向逆时针电流方向转动方向逆时针电流方向无电流D→C→B→A转子定子转子：发电机中能转动的部分。定子：发电机中固定不动的部分。实际的发电机转子正在安装发电机转子思考：说说下图中人使用发电机时涉及的能量转化？能量转化：机械能电能其他形式的能思考：1.回顾之前的摇绳发电的视频，绳子摇动后为什么产生了电流？地球是有磁场的，绳子与电流表组成了闭合回路，绳子在摇动过程中，做切割磁感线运动，就产生了感应电流。不会，此时绳子与地磁场平行，没有做切割磁感线运动。2.如果我们分别站在南北方向，摇动绳子，还会有感应电流吗？思考：我国使用的是交流电，在平衡位置会断电，为什么家里的灯泡不会忽明忽暗?灯泡是会忽明忽暗，电流方向改变一次就会暗亮一次，但是由于交流电的频率较快(50Hz)，远远低于人眼的视觉暂留时间，人眼不能感知这么快的光的变化。磁记录磁存储技术的工作原理是通过改变磁粒子的极性来在磁性介质上记录数据。利用磁性材料记录信息的产品：磁生电电磁感应产生感应电流的条件：形成闭合回路；在磁场中做切割磁感线运动发电机交流电：电流大小、方向随时间周期性变化能量转化：机械能→电能定义影响感应电流方向的因素：磁场方向；导体切割磁感线方向工作原理1.下列有关电磁现象的说法正确的是（）A.电磁感应现象中电能转化为机械能B.感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场D.电铃工作时，机械能转化为电能B2.(中考·广安)如图所示是一款“运动手环”，其主要部分是一段内置一小块磁体的密闭空心塑料管，管外缠绕着线圈。戴着这种手环走路时，塑料管跟着手一起运动，磁体则在管内反复运动，线圈中便会产生电流，液晶屏上就会显示出运动的步数，此过程利用了_____________的原理，将________能转化为电能。

电磁感应机械3.如图所示是电磁实验，正确的是()A.图甲研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B.图乙研究电磁感应现象C.图丙研究磁场对电流作用D.图丁研究电流的磁场D4.在探究“产生感应电流的条件”实验中。(1)实验中，观察________________________来判断电路中是否有感应电流。(2)闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路____(选填“有”或“无”)感应电流。