小学美术岭南版五年级上册《第二单元4.多彩的民族纹样》教材教案

PAGE1岭南版美术五年级上册第四课《多彩的民族纹样》教学设计课题多彩的民族纹样单元第二单元学科美术年级五年级学习目标1.认识了解各民族服饰的特点及纹样，深入探讨多彩的民族纹样2.认识纹样的分类及其作用意义3.学会用单独纹样进行创意设计重点懂得如何运用民族纹样造型、色彩等表现出丰富多彩的单独纹样特点难点会观察生活中见到啊的民族纹样，通过认识了解、模仿探究进行创意体验教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，有看见过我国各民族的服饰吗？服饰上都有哪些纹样？都有些什么特点？一起来看看以下视频，了解认识各民族服饰的特点。欣赏视频视频中是我国各民族的服饰及其服饰的特点及纹样，本节课我们将深入的认识及探讨各民族服饰上的多彩纹样，准备好了吗？一起进入本节新课学习《多彩的民族纹样》欣赏视频认识了解各民族纹样的特点引进新课内容，认识了解服饰上的纹样讲授新课对民族纹样都了解多少？知道什么是纹样？民族纹样又可分成几类？是否知道民族纹样代表的作用及意义？其主要的特点又有哪些？相信大家对民族纹样都不太了解，请带着以上的问题一起来探索与思考。什么是纹样？器物上的装饰花纹的总称，图案的构成要素之一。如下图民族纹样又可分成几类？———4类1、按构成空间分类：平面图案，立体图案2、按造型题材分类：植物、人物、动物等等3、按不同应用专业分类：餐具、服饰、家具等等4、按构成分类：独单纹样，连续纹样民族纹样代表的作用及意义？显示出强大的生命力和历史文化底蕴。意义在在于突显造型上的审美视觉效果，带有积极乐观向上的感情色彩和对生活的期望和追求。民族纹样特点:造型夸张概括、构成有繁有简、色彩对比鲜明、强烈。经过上述对民族纹样基本认识后，接来通过游戏的方式考考大家掌握了多少。都准备好了吗？深入认识民族纹样的基本知识，知道民族纹样的作用及意义知道民族纹样的分类及其特点讲解民族纹样的基本知识，目的让学生能知道民族纹样的作用及意义，培养学会欣赏民族纹样的美课堂游戏每人发一张如右图图案，请仔细观察，纹样是哪种构成？有哪几种不同的纹样？请用笔圈出请观察左图是连续性纹样还是单独纹样？图案题材属于哪种？请观察上图是按哪个应用专业分类的？（出示图片）每人发一张纸，请同学们自由发挥给右图的形状添加纹样，回忆下都有哪些造型题材可以当纹样。参与游戏，加深对民族纹样的认识检验学生对民族纹样知识的掌握程度拓展提高1在刚才游戏当中，已让大家试着去给图形添加纹样了。那么，一起来看看不同民族纹样色彩特点，请认真观察做对比，稍后说说自己喜欢哪一种？欣赏图片请对比上图四民族纹样，在图案、色彩及整体的给人效果上有何不同？最偏向喜欢哪一幅民族纹样图呢？试着说说自己的想法及感受。欣赏民族纹样图片，表达自己的观点及感受培养学生欣赏民族纹样的能力及主动表达自己的想法及感受拓展提高2若要求动手做民族纹样图，要怎么做？绘制的方式做民族纹样图：1、白纸上绘制下单独纹样图案（动物、条形、花纹等等）2、截取一部分进行排列后上色即可完成（注意排列可有规则、也自由排列）学习如何绘画民族纹样的方法讲解民族纹样的绘画方式。课堂小结单独纹样有繁有简，有大有小，有均齐式也平衡式，有规则形，也有不规则形等等，纹样组成的构图图案多彩，都独具特色，只要有想法会创新变可创造出更多新的纹样。总结单独纹样所具备的特点课堂作业用15分钟的时间，请用一张纸绘画一幅“多彩民族纹样”提示：请先设计单独纹样后再进行排列及其他的设计布局，最后上色。自由发挥，图案题材不设限动手绘画民族纹样培养学生绘画民族纹样能力，运用所学的民族纹样方式去创作。作品展示欣赏学生作品图片欣赏民族纹样作品培养欣赏能力课堂交流请同学们把课堂完成的作业互相交换欣赏及表达自己看后的感受，给到合理的建议，互相借鉴学习。互相交流及学习培养学生主动分享与交流