2024年宣传活动教案

2024年宣传活动教案

宣传活动教案1

为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，根

据教育局有关文件精神的要求,我园将于3月3H-3月15日开展法制教育宣传活动，现根据

我园实际情况制定本活动方案。

一、指导思想

按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传

教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一

步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园

和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展,营造和谐校园

良好的法治环境。

二、活动目标

按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感,

不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工恰际，充分发

挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，

进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。

三、组织机构：

幼儿园成立"幼儿法制宣传教育"普法领导小组，落实普法内容和要求，检杳普法效果，负

责日常事务。

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间:

3月3日―3月15日

五、参与活动人员：

全体教师和幼儿

六、活动内容：

1、在全园教职工中开展“学法、守法活动"。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间

进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和

相关安全知识，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏

目《法律讲堂》的系列录像，并开展"学法、守法，从我做起"讨论会，引导教师将法律法规与

实际工作相结合、与生活实践相结合。

2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律

常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。

为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以"我们都是文明小主人"为主题，如根据«道

路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的‘地方去玩耍等等。

3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、

用法意识从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，

达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会"三位一体"的法律、安全、道德教

育格局。

宣传活动教案2

为了给全园师生营造安全的学习环境和生活环境，打造安全文明校园，幼儿园结合20xx年

"12.4"全国法制教育宣传日，把普法教育作为重要工作来抓,现对本次活动总结如下：

1.开展"12.4"全国法制宣传日国旗下讲话活动。

2.开展”小小法制宣传员"活动，幼儿向家长分发法制宣传单，从而让法律走进每个家庭，

让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。

3.利用校园电子屏幕、班级微信群、幼儿园公众号等多方面向家长宣传法律知识和教育方法,

增强家长的守法、用法意识。

4.加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。运用游戏、故事、诗

歌、谈话等活动把粗浅的'法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。

5.充分发挥法制副校长的作用，到校园举行法制讲座，突出重点，增强校园法制教育的针对

性。

6.通过开展法制讲座，让家长们与幼儿共同学习相关的交通法规。

总之法制教育事关孩子们的品德修养是否合格我们将持之以恒地开展校园法制教育工作,

培养合格的接班人。

宣传活动教案3

一、教学目标：

1、介绍国家安全教育日的由来，让学生了解中国特色的国家安全道路。

2、通过学习有关国家安全知识，学生树立提高对国家安全重要性迫切性的认识在任何时候

都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松。。

二、教学内容：

国家安全教育日的由来、内容、意义。

三、教学过程：

(1)国家安全教育日的由来

据去年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国人民的'安全意识,

积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全

教育日。20xx年的4月15日，就是我国首个全民国家安全教育日。

(2)内容

新《国家安全法》共七章，对维护国家安全的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障,

公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科

技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，法律明确，"国家安全"即国家政权、主权、

统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受

内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

对于公民和组织而言，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。在义务方面，公民和组

织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；

保守所知悉的国家秘密。

为提升全社会的国家安全意识，新《国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育

日,通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。

(3)意义

毋庸置疑，开展全民国家安全教育日;舌动，对于深入贯彻落实的总体国家安全观，培养和增

强全民自觉投身国家安全责任感使命感，夯实和筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家

安全的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。放眼现实，和平与发展是当今世界的主题，求和平、

谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。但无论时代如何变化、形势怎样发展，在国家安

全领域，所谓的绝对安全不会也不可能存在。

总结：

对我们学生而言，就是要深入了解和掌握总体国家安全观的主要内涵和基本要求，自觉做国

家安全的模范遵守者和坚决捍卫者既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行,

也对一切破坏和损害国家安全的现象和行为给予旗帜鲜明的反对、毫不含糊的抵制。人人投身其

中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。

宣传活动教案4

"安全第一""安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安快乐的假期，环绕

"道路交通安全""家庭防火""外出旅游""游泳安全""饮食卫生”等夏季易发的安全

问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生

在遇到凶险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

学习防火防触电防溺水等安全常识，培养有关防范能力。

一导入：

1同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来民族的期望，是充满生气的新一代。

我们在祖国温暖的阳光下长大在老师的悉心养育下一天天成熟。我们是肩负重任跨世纪的T弋,

所以要"时时处处注重自身的安全,，健康快乐茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到

一些小学生遭遇无端横祸的'噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事一［踢球］。

2老师小结：是啊!这多凶险啊!为了小小的足球,落个终身遗憾，真惋惜!交通安全，我们可

得随时aw。

二放假了，我们应该怎样注重安全呢？

（一）用电安全

1学生说说家里有哪些电器?（引起学生爱好，因他们较熟识。）

2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来

越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注

重用电安全，就会很凶险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电

线和随意拆装电器。使用和操作电器要注重不能湿水，一旦电器呈现故障，应立即切断电源。

(二)防火安全

1提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法,

对正确的肯定.)

2根据讨论，结合［安全教育读本］向学生补充一些防火知识。

(三)防溺水

回忆以前因游泳钓鱼玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合我们落陵就近村落

众多有水的地理情况，要求学生不能私自到白马河边水库等地方去游泳或摸鱼等。

(四)交通安全

Q)道路交通

(2)交通安全

(3)交通法规

(4)道路交通标志和交通信号

(5)看图识标志

引导讨论

Q)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

(2)行人横穿马路为什么要走斑马线？

(3)没有划设人行横道的马路应该注重哪些？

(4)为什么不能翻越护栏？

(5)为什么不准扒车追车强行拦车?

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应该注重什么？

（8）乘汽车时要注重什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的营养

平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

（六）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听一［家庭AB剧］听了这故事后，你

认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如情况发生在你身上你会怎样做呢？

宣传活动教案5

（一）班会目的：

1、使学生知道一些简单的安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：

教室

（三）教育重点：

学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事?他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警

119、讲清出事地点单ffl地址、火势情况）

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾

怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

ae

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险?发生触

电应怎么办?怎么防止M电事情发生？出了事打什么电话求救？

（五）巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119,急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注

意（液化气）灶的‘合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

（六）班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：

因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问

题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和

知识去保护自己和他人的生命。

宣传活动教案6

学习目标：

1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学内容：

1、为什么要对学生进行安全教育？

首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力

的一项群众性基础工作。

其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时,

在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。

学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识

淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾,

造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？

首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益使用大功率电器极易引起电线超负荷，

造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60C,如果线

路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250c时，绝缘层会发

生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。

其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电

3、为什么不能乱拉乱接电线？

一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接

触电阻过大而引发火灾事故。

二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

4、怎样正确使用"119电话或校内报警电话？

报警时，

首先要沉着冷静，不要心慌，

二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码

告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；

三是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

5、火灾事故发生的原因有哪些？

火灾事故发生的.原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷

击以及其它因素如地震、风灾等引起。

6、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭？

按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：

A类，指可燃固体物质火灾；

B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.；

(:类，指可燃气体火灾；

D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸镀盐干粉灭火剂。

扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火利。

扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

7、防火的基本原则是什么?

防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条

件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

8防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃动料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，

E斜氐可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。

②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其演化剂等助燃物接触，

即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。

③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。

④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，

或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

9、灭火的基本原理是什么？

根据燃烧的基本条件，一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连

锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

10、灭火的基本方法有哪些？

冷却灭火法就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上二有可燃物质的温度降f瘫IJ燃点以下,

终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。

窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助

燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

抑制灭火法，也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的

游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

11、常用的灭火器有哪些?

常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器

宣传活动教案7

为保证幼儿的健康和安全，防止意外伤害的发生，社区街道的窗里、幼儿读物里都会有安全

宜传画。安全宜传画色彩鲜艳、主题突出、通俗易懂，所以幼儿对这个题材比较感兴趣,也便于

理解画面内容。本次活动引导幼儿欣赏分析、连线归类，鼓励幼艮实际情况来设计，提高幼儿

的安全意识和规则意识

1•知道要远离家庭和幼儿园的危险，不做危险的事情，了解安全宣传画的绘画特点。

2.能根据自己的'所见所闻和日常需要，创造性地设计安全宜传画。

3.体验绘制宣传画的乐趣，感受将安全知识融于绘画的表现形式。

1.安全宣传挂图，安全标志卡片，手绘场景（起火时、过马路等），"幼J修习材料"一

一美术用纸第13页。

2.请家长帮助搜集生活中危害幼儿生命安全的有关宣传资料。

1.请幼儿观看安全宣传挂图，了解安全宣传画的特点。

引导幼儿观察安全宣传挂图。提问：你发现图中有哪些危险的地方？你怎么能一眼看出来？

小结：画面把人物画在重要的位置上，周围的物品要能说明在哪里，需要提醒大家注意的危

险可以适当增加一些符号的提示。整个画面要主题突出、标题明确、内容清楚、画面完整、入物

生动。

2.组织幼儿玩"安全连连看"游戏，了解不同场景下应该注意的安全问题。

出示几种场景，请幼儿将小组的卡片与给定的场景做配对游戏。例妇：起火时，可以匹配

"拨打119"、"远离易燃物品”等卡片；过马路时，可以匹配"走过街天桥"、"不打闹"

等卡片。

3.幼儿分组绘画，根据日常需要创造性的设计安全宣传画。

(1)画面要求：注意细节，有安全提示，画面简单，让大家能看明白。

(2)每组内容不同，组内幼儿可以合作。

(3)引导幼儿分享、交流，完善画面内容。

引导幼儿从宣传画呈现的内容、画面结构是否完整等方面进行欣赏，组内讨论自己的宣传画

还有什么可以修改的地方并修改完善。

举办“安全宣传画”展览。

中班语言绘本《嘘，我们有个计划》公开课视频+PPT课件+教学设计中班语言活动《雪房

子》公开课视频+有声PPT课件教案音乐下载

宣传活动教案8

活动目标：

1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：

(1)仔细看图，看看小朋友在做什么？

(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

2、活动展开：观看情景剧表演

(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果

他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的‘危睑。

①情景剧表演：酉潮教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师

扮演人贩子。

表演资料：

教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁

边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人

贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他

带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

Q)讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急

状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，

为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?

②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会十分着

急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾

不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

4、活动总结：不应私自离园。

Q)教师：请大家仔细想一想,我们应不就应私自离开?(透过讨论：引发幼儿的安全意识)

(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在

幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担

心和悲哀的。

5、活动延伸：表演情景剧。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料,然后分主角进行进行情景表演。

宣传活动教案9

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的

宣传栏。

3、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象。

1、教师念谜语，幼1⑦荀吹

2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要，引出健康日。

1、师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？

2、师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听

不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都

来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、