2023-2024学年广东省深圳市罗湖区八年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省深圳市罗湖区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（共24分）1．（14分）小罗为班级开展的“我们的互联网时代之认识网络语言”主题活动拟写了一则新闻，请完成以下任务。_______为了增强青少年对网络用语的“判断力”，12月1日我班开展了“我们的互联网时代之认识网络语言”的专题研讨活动。各小组对自己的前期调查进行了分享。第一小组通过问卷调查了解了班级同学的网络用语使用情况；第二小组查阅资料发现，“点赞”“给力”等网络热词已进入《现代汉语词典》，而部分网络用语却被逐渐淘汰，这一现象引发了他们的思考；第三小组认为，网络流行语是互联网时代鲜活又接地气的组成部分。不过，在体现创造力的同时，也有一些流行语存在生造甚至低俗。研讨之后，大家一致认为要明辨网络用语的是非，不对“玩梗无度”的语言乱象①wúdòngyúzhōng，要有独立思考的意识，②tuīchóng文质兼美的表达，在互联网时代里健康成长。（1）根据拼音写汉字。①wúdòngyúzhōng②tuīchóng（2）文中的划线句有语病，请写出正确的句子。（3）第二小组收集了一些资料，但顺序被粘贴乱了，连贯的表达顺序是①有研究认为，过度沉浸在“网络烂梗”中的青少年，其自我认知、自我表达和自我塑造有可能会受到一定影响。②最终给身心健康发展带来诸多负面影响。③而当“玩梗”玩成一种习惯，网络用语自带的戏谑、夸张等风格还可能导致青少年在自我表达、价值取向上剑走偏锋。④在书面表达能力尚未完全形成之时，过度“玩梗”不仅会破坏语言表达的完整性与丰富性，也会对文本理解能力、人文素养的形成产生不利影响。A.③①④②B.①④③②C.③①②④D.①④②③（4）请你为这则新闻拟写标题。（5）第一小组想围绕“写作与网络语言”这个话题设计一份问卷，了解同学们在写作中使用网络语言的情况，请你帮忙设计两个问题。问题一：问题二：（6）第二小组查阅资料发现，在众多网络高频词中，只有“晒、点赞、给力、逆天、卖萌、雷、粉丝、防火墙、粤港澳大湾区、云计算”等进入了《现代汉语词典》第七版，请你分析原因。2．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）王绩游东皋，因孤独而感慨：“相顾无相识，。”（《野望》）（2）崔颢登黄鹤楼，因乡关之思而感伤：“？。”（《黄鹤楼》）（3）杜牧临赤壁，因愤懑而喟叹：“，铜雀春深锁二乔。”（《赤壁》）（4）敌军压境，李贺化用典故，言报国之志：“，。”（《雁门太守行》）（5）结庐人境，陶渊明选择“采菊东篱下，”来获得内心的安宁。（《饮酒（其五）》）（6）生逢乱世，刘桢以“岂不罹凝寒，”来勉励从弟。（《赠从弟》）（7）孟子坚信能做到“富贵不能淫，，”，才称得上真正的大丈夫。（《富贵不能淫》）二、阅读（共48分）3．（3分）阅读下面这首唐诗，按要求补全对话。使至塞上〔唐〕王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。小罗：我在网上查资料看到，这首诗的颈联被誉为“独绝千古”，“①”“②”这两个字锤炼得特别好，描绘出了塞外独有的情景。小湖：是的，这一联简单的十个字，不仅勾勒出塞外景物独有的特征，而且极富线条感、层次感，如一幅抽象画，充分体现了王维诗歌③的特色。4．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子•公孙丑下》）【乙】齐王使使者问赵威后①。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙②邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自《战国策•齐策》）【注】①赵威后：赵惠文王的妻子，即赵太后。②恙：灾害，忧患。（1）解释加点词语。文言词句方法借鉴解释岁亦无恙邪参考成语法：时和岁丰A使者不说关注通假：有朋自远方来，不亦说乎？B齐王使使者问赵威后课内迁移法：上乃使使持节诏将军。C书未发查阅词典法：①发射。②出发。③兴起。④启发。⑤启封。D（填序号）（2）将下列句子翻译成现代汉语。①得道者多助，失道者寡助。②故有舍本而问末者耶？（3）下列选项不正确的是A.甲文指出战争胜利不能只靠外部因素，这就从侧面论证了“人和”的重要性。B.甲文议论说理，乙文用故事说理，两文都具有睿智雄辩的特点。C.乙文中赵威后认为“年景”“百姓”比“王”重要，使者不认同她。D.乙文“今不问王/而先问岁/与民岂先贱而后尊贵者乎”断句正确。（4）甲、乙两文所推崇的思想有什么共同之处？请结合生活实际谈谈你的体会。5．（10分）阅读下面文字，完成问题。【材料一】互联网让今天的语言使用生态呈现出从未有过的多样性。放眼望去，习用者张口“蓝瘦香菇”、闭口“臣妾做不到”，这边站着傲娇的甄嬛，那边是伤不起的宝宝。成语被重新阐释，诗歌连同诗人被娱乐：杜甫很忙，李白睡得香，屈原躺枪……以上如果说仅是无伤大雅的打趣，类似把“医生”写成“医牲”、用“土肥圆”消解他人外在形象的“新词新语”就另当别论了。更有部分网络新词新语或内涵庸俗或带着戾气，部分网络新文体或无病呻吟或虚张声势，皆从网络流入日常生活。其中，网络低俗词语往往借同音或近音字粉墨登场，但不管其形式如何花样翻新，只要一说出口，其读音本身便暴露出低俗内涵。充斥戾气的新词语同样喜欢借同音字遣词造句，但与低俗词语脱敏不同，暴戾词语往往为达到诋毁、攻击目的而选用矮化他人人格的文字。流行新文体多模式单一、雷同，如“咆哮体”，使用者仅通过变换其中某几个字词就构成一段文字，表达内容空泛，给人削足适履之感。语言系统其实具有自我净化能力，随着时间推移，会自然通过分层过滤，淘尽渣滓、淬炼真金。虽然如此，当下部分网络语言带来的负面影响仍不可小觑。一方面，某些网络新词新语新文体对语言自身带来冲击。汉字历史悠久，表形表意，意蕴深厚，只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，如无灵魂无脑筋之美人，华而不实。另一方面，低俗、浮夸的网络语言过于盛行，将在一定程度上拉低流行文化的气质内涵。言为心声，语言反映人的思想境界。一代人有一代人对汉语言文字的理解与再造。只是这种理解和再造的主流，当是对汉语言之美的正面涵养，而不是一味抖机灵式的戏谑恶搞。这一类网络新词新语对中小学生造成的负面影响尤为明显。未成年人语言鉴别能力尚弱，世界观、人生观、价值观尚未健全，但追新求奇、张扬个性心理强盛，所以也是最容易不加理性判断就盲目接受这类新词新语的群体，或将在无意间种下“游戏文字”以及语言传递出来的“游戏生活”的种子。（选自《使用网络语言应取舍有度》，《人民日报》2018年4月6日，有删改）【材料二】（图片来源《“玩梗”已贯穿年轻人生活，能成为社交快捷键吗？》，《中国青年报》2020年8月4日）【材料三】“玩梗”带来的身份认同和情感共鸣，让梗具有了极强的社交功能。中青校媒曾做过一次问卷调查，结果显示，年轻人热衷于“玩梗”的原因包括：。心理学家也指出：建立并加强自己与他人之间的关联，定义自己，让更多的人认同我认同的事物，是网友热衷“玩梗”的几个主要原因。但我们必须注意到，“玩梗”在带来身份认同的同时，也造成了话语鸿沟。尤其是二次元、饭圈、电竞圈等亚文化圈层中诞生的梗，有着与生俱来的排他性和私密性。过度“玩梗”，只能让人在小团体内部圈地自萌，只会让社恐的更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈、融入现实社会。与“玩梗”带来的快乐相比，其弊端相对不显，却持久深远。虽然很多梗听起来幽默有趣，但高度提炼、易复制、同质化等特点，令其缺乏文化内涵，习惯于“玩梗”的年轻人，语言会越来越贫乏，患上表达失语症。另一方面，资讯的高度发达和舆论热点的迅速转换，让网络热梗的生命周期越来越短。如有研究生吐槽说，因为准备论文“断网”一个月，回来后发现看不懂微信群和朋友圈的消息了，感觉跟不上小伙伴的步伐了。这让他反思起“玩梗”的意义：“在一些转瞬即逝的事情上花费时间，真的有价值吗？”作为一种流行文化，“玩梗”有其产生和演化的逻辑，但我们必须警惕它带来的娱乐至死倾向，以及对明确是非观、价值观的消解。（选自《“玩梗”不是年轻人的社交密码》，《南京日报》2022年5月24日）【材料四】东汉文字学家许慎有言：“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂（垂：流传）后，后人所以识古。”如何使用语言文字不仅仅是个人的行为，更关乎文化的传承与民族的认同。从仓颉造字到甲金篆隶楷，语言文字代代相传，凝聚了先人的无数心血。我们应保持语言文字的规范性，强化对各类新媒体语言文字使用的引导，建设健康文明的网络语言环境，构建更加和谐有序的语言文化生活。（选自《让“新词新语”更好记录时代脉动》，《人民日报》2023年11月23日）（1）下列选项正确的是A.“杜甫很忙”“土肥圆”等网络语言是无伤大雅的打趣，体现了网络语言的多样性。B.从图一来看，极少数年轻人比较抗拒网络流行语，有超过三分之一的年轻人对网络流行语时刻追踪。C.“梗”有着与生俱来的排他性、私密性，只会让社恐更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈。D.语言文字的使用关乎文化传承与民族认同，要保持语言文字的规范性，杜绝网络用语。（2）根据材料二中图二的信息，请你采用列数字的说明方法，将材料三横线上的具体内容补充完整。（3）结合以上四则材料，请你说说过度“玩梗”的弊端有哪些？（4）材料四中，东汉文字学家许慎认为，文字承担着“前人所以垂后，后人所以识古”的重任。请你思考，作为历史长河中兼具“前人”与“后人”双重身份的我们，应该如何正确使用网络语言？6．（15分）阅读下面文字，完成问题。清霜之味钱红莉①市场有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，伶俜可爱。买些回家，坐在阳光里切萝卜丝，摊开于竹筛曝晒。夜里，不收进来，就放在露台上，星空下，让它们承接霜气。②小时候，我妈常自杂屋扛出木梯，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。白天阳光晒着它们，夜里星星看着它们，如是七八日，萝卜丝卷缩至一线，吾乡称之为“萝卜菇子”。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子，是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹，却也滋味殊绝，一直难忘。③城里很少见霜了。清晨五六点的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶见霜迹，晨曦橘黄中，有着钻石一样的光芒，凛凛冽冽，直叫人背几句庾信的《枯树赋》。④霜的气质里，有古气，也有坎坷气，似不太近人，城市如此扰攘喧嚣，它怎么肯来光顾？⑤还是小时候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁葱葱了，宽大的叶片青里透紫——当别家纷纷采收，我妈总是不急，说不慌，等它们多打几天霜，更好吃些。⑥秋日的一个早晨，蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子，捻一点品尝，微苦。老人见我眉头微皱，轻声说，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。为了不让她失望，还是称了半斤。我们在悄悄谈论霜，犹如交流一种古老的密语。⑦天下蔬菜，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢？⑧还是故乡。也是寒凉的季节，总是睡不够，凌晨一梦惊坐起，脸也不及洗，晨曦中狼狈地往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在怀里痛惜，胖胖壮壮的，俨然裹了一层棉絮。步子迈得急迫，不小心踏上去，哧溜一声滑老远。⑨田畈里寒霜一片——收割后的稻桩，披霜伫立久之，毛茸茸的如若刚出壳的鸡雏。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩萨低眉的含蓄慈悲。荞麦禾子堆在不远处的菜地旁，红秆黄叶在霜的洗礼下，愈发傲骨铮铮起来。巴根草渐萎渐枯，浸了几夜寒霜，直追雁来红的气质。世间的一切，微茫起来，除了青山隐隐，余外均是梦境一般虚无。只是，当时正着急赶路的少年，觉知不到。⑩同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑屏保，每日开机工作前，总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间，木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚。可见有炊烟的地方，便有了生气，亘古不语的大自然一霎时活泛起来了。河流似也受到感召，慷慨地将高远的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景，夺人心魄。⑪大兴安岭的深秋何以如此之美？不仅仅在于它高寒凛冽的气候，更多的在于，山川草木在这种气候里生出的萧飒之气。⑫这种气，即霜气，正如《古诗十九首》中的寂寥，那深含不尽的远意。⑬大兴安岭的白桦林，在深秋里一样美得奇崛。霜一样白的树干上，逐渐地生出裂隙，宛如一双双黑色的眼，骨碌碌望向你。俄罗斯画家列维坦长于绘白桦林——他的画永远充满霜意，白桦林下不时站着一匹孤独的小毛驴，它的眼里，除了初涉世事的孤单，更多的是一派经霜的沧桑。驴这种悲苦的动物，初生便是苍老的。⑭霜气再往前一步，便是雾凇了吧，那是高寒地区特有的美：潺潺流水，寒气清冽，天地上下一白，人行林中，两鬓一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚起来。⑮孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。⑯所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？（选自《光明日报》2023年11月17日15版，有删改）（1）【理脉络】完成下列思维导图。（2）【品语言】请对文中画线句进行多角度赏析。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间，木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚。（3）【明主旨】《现代汉语词典》对“圆满”一词的解释为“没有缺欠、漏洞，使人满意”，而本文的结尾却说“所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？”，这是否矛盾？请结合“清霜之味”的内涵谈谈你的理解。（4）【辨类别】下列两组文章，你觉得本文和哪一组可以组成一个单元，请结合本文内容，从写作手法、表达情感、文章体裁、主旨等角度，任选一个角度阐述理由。A.《藤野先生》《美丽的颜色》B.《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》7．（8分）名著阅读，完成问题。《红星照耀中国》《昆虫记》作者存疑1.中国共产党究竟是什么样的人？2.有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见呢？3.他们的运动的革命基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？……1.人们耗费大量钱财，购置显微镜、精密的解剖器械……为的是了解某些环节运动的卵黄是如何分裂的……这些人搞这些有什么用处？2.那些你争我斗、互不相让的家伙是干什么的呀？3.那些一身黑绒衣服的，都是干什么的呀？……方法实地采访亲身①真相真相1：在封锁、饥饿、瘟疫等极端恶劣的条件下，二万五千里“长征”能够成功的原因是②……真相1：和寓言故事相反，蝉是勤劳的劳动者，蚂蚁抢占了蝉的劳动果实。真相2：传统的“昆虫装死”的说法是不对的，大头黑步甲等“昆虫装死”的真正原因是，复杂的神经紧张反应导致其一时间陷于动弹不得的状态。……表达作品类别：③作品作品类别：科普作品表达特点：真实性与文学性统一。作者斯诺通过真实对话、实地采访毛泽东等革命领导人，真实客观、全面深入地报道了中国共产党和中国革命的真实情况。这体现了真实性的一面，但是在叙述的时候又善于抓住典型环境、典型事物，运用对比、衬托等手法刻画人物，展现人物个性。结合作品具体内容谈谈表达特点。④三、写作与书写（共48分，写作45分，书写3分）8．（48分）习近平总书记在接受媒体采访时说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”同学们，你读过的书，已不知不觉走进你的生命，铺成你的底蕴，并以润物无声的方式，滋润你的生活，丰富你的情感，并默默引领你前行。请回忆你的阅读岁月，以“自主阅读的美好”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（3）不少于600字，不超过900字；（4）文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。

2023-2024学年广东省深圳市罗湖区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共24分）1．（14分）小罗为班级开展的“我们的互联网时代之认识网络语言”主题活动拟写了一则新闻，请完成以下任务。_______为了增强青少年对网络用语的“判断力”，12月1日我班开展了“我们的互联网时代之认识网络语言”的专题研讨活动。各小组对自己的前期调查进行了分享。第一小组通过问卷调查了解了班级同学的网络用语使用情况；第二小组查阅资料发现，“点赞”“给力”等网络热词已进入《现代汉语词典》，而部分网络用语却被逐渐淘汰，这一现象引发了他们的思考；第三小组认为，网络流行语是互联网时代鲜活又接地气的组成部分。不过，在体现创造力的同时，也有一些流行语存在生造甚至低俗。研讨之后，大家一致认为要明辨网络用语的是非，不对“玩梗无度”的语言乱象①wúdòngyúzhōng，要有独立思考的意识，②tuīchóng文质兼美的表达，在互联网时代里健康成长。（1）根据拼音写汉字。①wúdòngyúzhōng无动于衷②tuīchóng推崇（2）文中的划线句有语病，请写出正确的句子。（3）第二小组收集了一些资料，但顺序被粘贴乱了，连贯的表达顺序是B①有研究认为，过度沉浸在“网络烂梗”中的青少年，其自我认知、自我表达和自我塑造有可能会受到一定影响。②最终给身心健康发展带来诸多负面影响。③而当“玩梗”玩成一种习惯，网络用语自带的戏谑、夸张等风格还可能导致青少年在自我表达、价值取向上剑走偏锋。④在书面表达能力尚未完全形成之时，过度“玩梗”不仅会破坏语言表达的完整性与丰富性，也会对文本理解能力、人文素养的形成产生不利影响。A.③①④②B.①④③②C.③①②④D.①④②③（4）请你为这则新闻拟写标题。（5）第一小组想围绕“写作与网络语言”这个话题设计一份问卷，了解同学们在写作中使用网络语言的情况，请你帮忙设计两个问题。问题一：你在写作中使用网络用语吗？问题二：你如何看待青少年在作文中使用网络用语的现象？（6）第二小组查阅资料发现，在众多网络高频词中，只有“晒、点赞、给力、逆天、卖萌、雷、粉丝、防火墙、粤港澳大湾区、云计算”等进入了《现代汉语词典》第七版，请你分析原因。【分析】（1）本题考查字形。根据积累可知，“wúdòngyúzhōng”写作“无动于衷”，“tuīchóng”写作“推崇”。（2）本题考查病句修改。阅读此句可知，此句缺成分，最后缺宾语。可在最后加上“等问题”或者“等现象”。（3）本题考查句子排序。①句总起语段，④句承接上文“有一定影响”，陈述“玩梗”的负面影响。③句与④句是递进关系，进一步阐述“玩梗”危害。②句总结上文。故选：B。（4）本题考查拟写新闻标题。结合“12月1日我班开展了‘我们的互联网时代之认识网络语言’的专题研讨活动”进行提炼概括可得：我班级开展“我们的互联网时代之认识网络语言”主题活动/“我们的互联网时代之认识网络语言”主题活动在我班开展。（5）本题考查采访问题的设计，采访问题要注意采访的对象，以及围绕的问题。设计合理即可。（6）本题考查理解材料内容。结合“网络流行语是互联网时代鲜活又接地气的组成部分”“在体现创造力的同时”“推崇文质兼美的表达，在互联网时代里健康成长”等内容可知，这些词语充满积极正能量；生动有趣；能够反映社会生活（反映社会热点）；记录时代发展。【解答】答案：（1）①无动于衷②推崇（2）示例：在体现创造力的同时，也有一些流行语存在生造甚至低俗等问题（等现象）。（3）B（4）示例：我班级开展“我们的互联网时代之认识网络语言”主题活动/“我们的互联网时代之认识网络语言”主题活动在我班开展。（5）示例：问题一：你在写作中使用网络用语吗？问题二：你如何看待青少年在作文中使用网络用语的现象？（6）示例：①积极正能量；②生动有趣；③反映社会生活（反映社会热点）；④记录时代发展。2．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）王绩游东皋，因孤独而感慨：“相顾无相识，长歌怀采薇。”（《野望》）（2）崔颢登黄鹤楼，因乡关之思而感伤：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》）（3）杜牧临赤壁，因愤懑而喟叹：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”（《赤壁》）（4）敌军压境，李贺化用典故，言报国之志：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”（《雁门太守行》）（5）结庐人境，陶渊明选择“采菊东篱下，悠然见南山”来获得内心的安宁。（《饮酒（其五）》）（6）生逢乱世，刘桢以“岂不罹凝寒，松柏有本性”来勉励从弟。（《赠从弟》）（7）孟子坚信能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，才称得上真正的大丈夫。（《富贵不能淫》）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）长歌怀采薇（注意“薇”的写法）（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（注意“暮”的写法）（3）东风不与周郎便（注意“郎”的写法）（4）报君黄金台上意提携玉龙为君死（注意“提携”的写法）（5）悠然见南山（注意“悠”的写法）（6）松柏有本性（7）贫贱不能移威武不能屈（注意“贱”的写法）二、阅读（共48分）3．（3分）阅读下面这首唐诗，按要求补全对话。使至塞上〔唐〕王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。小罗：我在网上查资料看到，这首诗的颈联被誉为“独绝千古”，“①直”“②圆”这两个字锤炼得特别好，描绘出了塞外独有的情景。小湖：是的，这一联简单的十个字，不仅勾勒出塞外景物独有的特征，而且极富线条感、层次感，如一幅抽象画，充分体现了王维诗歌③诗中有画的特色。【分析】这是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。【解答】①②本题考查对诗歌炼字。可以抓住关键意象进行分析。如：分析“孤烟”，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，描绘了在无边的沙漠里，天气晴好，只有一柱烽烟直上云天的画面，景象奇特壮观。也可以分析形容词，如“直”“圆”，一个“直”字，表现了大漠的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。③本题考查诗句的鉴赏。解答此题可从不同的角度去分析欣赏。比如诗句描绘图画的景物美：“大漠孤烟直”，边疆沙漠，浩瀚无边，边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目。“长河落日圆”，沙漠上没有山峦林木，横贯其间的黄河，天空挂着一轮圆圆的落日。描绘图画的色彩多样：画面上有一个黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。答案：①直②圆③诗中有画/诗画结合/诗画合一译文：轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。4．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子•公孙丑下》）【乙】齐王使使者问赵威后①。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙②邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自《战国策•齐策》）【注】①赵威后：赵惠文王的妻子，即赵太后。②恙：灾害，忧患。（1）解释加点词语。文言词句方法借鉴解释岁亦无恙邪参考成语法：时和岁丰A年景、收成使者不说关注通假：有朋自远方来，不亦说乎？B同“悦”，高兴齐王使使者问赵威后课内迁移法：上乃使使持节诏将军。C派遣书未发查阅词典法：①发射。②出发。③兴起。④启发。⑤启封。D⑤（填序号）（2）将下列句子翻译成现代汉语。①得道者多助，失道者寡助。②故有舍本而问末者耶？（3）下列选项不正确的是DA.甲文指出战争胜利不能只靠外部因素，这就从侧面论证了“人和”的重要性。B.甲文议论说理，乙文用故事说理，两文都具有睿智雄辩的特点。C.乙文中赵威后认为“年景”“百姓”比“王”重要，使者不认同她。D.乙文“今不问王/而先问岁/与民岂先贱而后尊贵者乎”断句正确。（4）甲、乙两文所推崇的思想有什么共同之处？请结合生活实际谈谈你的体会。【分析】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作占的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向句、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。采用包围（的方式）攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是（因为）有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备（也）并不是不坚固锐利，粮食供给（也）并不是不充足，但是（守城一方还是）弃城而逃，这是（因为）作战的地理形势不及人心所向、内部团结。所以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，内外亲戚也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人（都会）归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连兄弟骨肉都背叛他的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】齐王派遣使者问候赵威王后，书信还没有启封，赵威王后问使者道：“收成没受灾害吧？百姓没有灾祸吧？大王没有忧患吧？”使者不高兴，说道：“我奉齐王的使命出使（拜见）赵威王后，现在（威后）不问候齐王，却先问候年收成和老百姓，哪里能先（问候）卑贱的却后（问候）尊贵的呢？”赵威后说道：“不对。如果没有收成，哪里还会有百姓？如果没有百姓，哪里还会有国君？所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①时和岁丰：四时和顺，五谷丰收。用以称颂太平盛世。句意为：收成没受灾害吧？岁，年景、收成。②句意为：有志同道合的朋友从远方来，不也会愉快吗？句意：使者不高兴，说，同“悦”，高兴。③句意为：皇上就派使者拿符节去告诉将军。句意：齐王派遣使者问候赵威王后。使，派遣。④句意为：书信还没有启封。发，启封。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：得道，施行仁政；寡，少。句意为：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②中重点词语有：故，所以；舍，舍弃。句意为：所以哪有不问根本而去问末节（末梢）的呢？（3）本题考查内容理解和分析。ABC.正确。D.有误，正确断句为：今不问王/而先问岁与民/岂先贱而后尊贵者乎？故选：D。（4）本题考查内容理解和概括。从“得道者多助，失道者寡助”“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君”可知，两文都推崇以民为本的政治思想。结合具体的生活，能从国家、社会、个人任一角度谈具体体现，言之有理即可。答案：（1）A.年景、收成；B.同“悦”，高兴；C.派遣；D.⑤（2）①能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②所以哪有不问根本而去问末节（末梢）的呢？（3）D（4）示例：甲乙两文推崇的思想是以民为本。我们的政府始终把人民生活幸福、最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，政府追求的富裕是全体人民共同富裕。在与新冠肺炎疫情防控斗争中，我们秉承“人民至上”“生命至上”的理念，不惜一切代价抢救生命就是以民为本的具体体现。5．（10分）阅读下面文字，完成问题。【材料一】互联网让今天的语言使用生态呈现出从未有过的多样性。放眼望去，习用者张口“蓝瘦香菇”、闭口“臣妾做不到”，这边站着傲娇的甄嬛，那边是伤不起的宝宝。成语被重新阐释，诗歌连同诗人被娱乐：杜甫很忙，李白睡得香，屈原躺枪……以上如果说仅是无伤大雅的打趣，类似把“医生”写成“医牲”、用“土肥圆”消解他人外在形象的“新词新语”就另当别论了。更有部分网络新词新语或内涵庸俗或带着戾气，部分网络新文体或无病呻吟或虚张声势，皆从网络流入日常生活。其中，网络低俗词语往往借同音或近音字粉墨登场，但不管其形式如何花样翻新，只要一说出口，其读音本身便暴露出低俗内涵。充斥戾气的新词语同样喜欢借同音字遣词造句，但与低俗词语脱敏不同，暴戾词语往往为达到诋毁、攻击目的而选用矮化他人人格的文字。流行新文体多模式单一、雷同，如“咆哮体”，使用者仅通过变换其中某几个字词就构成一段文字，表达内容空泛，给人削足适履之感。语言系统其实具有自我净化能力，随着时间推移，会自然通过分层过滤，淘尽渣滓、淬炼真金。虽然如此，当下部分网络语言带来的负面影响仍不可小觑。一方面，某些网络新词新语新文体对语言自身带来冲击。汉字历史悠久，表形表意，意蕴深厚，只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，如无灵魂无脑筋之美人，华而不实。另一方面，低俗、浮夸的网络语言过于盛行，将在一定程度上拉低流行文化的气质内涵。言为心声，语言反映人的思想境界。一代人有一代人对汉语言文字的理解与再造。只是这种理解和再造的主流，当是对汉语言之美的正面涵养，而不是一味抖机灵式的戏谑恶搞。这一类网络新词新语对中小学生造成的负面影响尤为明显。未成年人语言鉴别能力尚弱，世界观、人生观、价值观尚未健全，但追新求奇、张扬个性心理强盛，所以也是最容易不加理性判断就盲目接受这类新词新语的群体，或将在无意间种下“游戏文字”以及语言传递出来的“游戏生活”的种子。（选自《使用网络语言应取舍有度》，《人民日报》2018年4月6日，有删改）【材料二】（图片来源《“玩梗”已贯穿年轻人生活，能成为社交快捷键吗？》，《中国青年报》2020年8月4日）【材料三】“玩梗”带来的身份认同和情感共鸣，让梗具有了极强的社交功能。中青校媒曾做过一次问卷调查，结果显示，年轻人热衷于“玩梗”的原因包括：。心理学家也指出：建立并加强自己与他人之间的关联，定义自己，让更多的人认同我认同的事物，是网友热衷“玩梗”的几个主要原因。但我们必须注意到，“玩梗”在带来身份认同的同时，也造成了话语鸿沟。尤其是二次元、饭圈、电竞圈等亚文化圈层中诞生的梗，有着与生俱来的排他性和私密性。过度“玩梗”，只能让人在小团体内部圈地自萌，只会让社恐的更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈、融入现实社会。与“玩梗”带来的快乐相比，其弊端相对不显，却持久深远。虽然很多梗听起来幽默有趣，但高度提炼、易复制、同质化等特点，令其缺乏文化内涵，习惯于“玩梗”的年轻人，语言会越来越贫乏，患上表达失语症。另一方面，资讯的高度发达和舆论热点的迅速转换，让网络热梗的生命周期越来越短。如有研究生吐槽说，因为准备论文“断网”一个月，回来后发现看不懂微信群和朋友圈的消息了，感觉跟不上小伙伴的步伐了。这让他反思起“玩梗”的意义：“在一些转瞬即逝的事情上花费时间，真的有价值吗？”作为一种流行文化，“玩梗”有其产生和演化的逻辑，但我们必须警惕它带来的娱乐至死倾向，以及对明确是非观、价值观的消解。（选自《“玩梗”不是年轻人的社交密码》，《南京日报》2022年5月24日）【材料四】东汉文字学家许慎有言：“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂（垂：流传）后，后人所以识古。”如何使用语言文字不仅仅是个人的行为，更关乎文化的传承与民族的认同。从仓颉造字到甲金篆隶楷，语言文字代代相传，凝聚了先人的无数心血。我们应保持语言文字的规范性，强化对各类新媒体语言文字使用的引导，建设健康文明的网络语言环境，构建更加和谐有序的语言文化生活。（选自《让“新词新语”更好记录时代脉动》，《人民日报》2023年11月23日）（1）下列选项正确的是BA.“杜甫很忙”“土肥圆”等网络语言是无伤大雅的打趣，体现了网络语言的多样性。B.从图一来看，极少数年轻人比较抗拒网络流行语，有超过三分之一的年轻人对网络流行语时刻追踪。C.“梗”有着与生俱来的排他性、私密性，只会让社恐更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈。D.语言文字的使用关乎文化传承与民族认同，要保持语言文字的规范性，杜绝网络用语。（2）根据材料二中图二的信息，请你采用列数字的说明方法，将材料三横线上的具体内容补充完整。（3）结合以上四则材料，请你说说过度“玩梗”的弊端有哪些？（4）材料四中，东汉文字学家许慎认为，文字承担着“前人所以垂后，后人所以识古”的重任。请你思考，作为历史长河中兼具“前人”与“后人”双重身份的我们，应该如何正确使用网络语言？【分析】本文是材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查句子补写，第三题考查材料内容概括，第四题考查阅读拓展。【解答】（1）A.有误，“土肥圆”有伤大雅；B.正确；C.有误，选项过于绝对，材料表明“玩梗”带来的身份认同和情感共鸣，让梗具有了极强的社交功能。过度“玩梗”无助于社交；D.有误，选项无中生有，文中未提及“杜绝网络用语”。故选：B。（2）根据材料二中图二“你喜欢‘玩梗’的原因有哪些”的信息，采用列数字的说明方法，将材料三横线上的具体内容补充完整即可。（3）结合材料一“网络低俗词语往往借同音或近音字粉墨登场，但不管其形式如何花样翻新，只要一说出口，其读音本身便暴露出低俗内涵。充斥戾气的新词语同样喜欢借同音字遣词造句，但与低俗词语脱敏不同，暴戾词语往往为达到诋毁、攻击目的而选用矮化他人人格的文字”“另一方面，低俗、浮夸的网络语言过于盛行，将在一定程度上拉低流行文化的气质内涵”，概括为：过度“玩梗”在一定程度上拉低流行文化的气质内涵，消解语言之美，传播低俗文化；结合材料一“一代人有一代人对汉语言文字的理解与再造。只是这种理解和再造的主流，当是对汉语言之美的正面涵养，而不是一味抖机灵式的戏谑恶搞。这一类网络新词新语对中小学生造成的负面影响尤为明显”，材料四“我们应保持语言文字的规范性，强化对各类新媒体语言文字使用的引导，建设健康文明的网络语言环境，构建更加和谐有序的语言文化生活”，概括为：消解语言文字的规范性，不利于构建健康文明的网络环境及和谐有序的语言生活；结合材料二“过度‘玩梗’，只能让人在小团体内部圈地自萌，只会让社恐的更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈、融入现实社会”，概括为：只能让人在小团体内部圈地自萌，只会让社恐的更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈、融入现实社会；结合“虽然很多梗听起来幽默有趣，但高度提炼、易复制、同质化等特点，令其缺乏文化内涵，习惯于‘玩梗’的年轻人，语言会越来越贫乏，患上表达失语症”，概括为：过度“玩梗”会让年轻人的语言越来越贫乏，严重者患上失语症。（4）这是一道开放性试题，答案不唯一。此题可从语言、网络环境以及自身等角度，“前人”与“后人”的角度分析，言之有理即可。答案：（1）B（2）示例：超过一半的是为了交流，75.71%的人是为了表达更有趣，47.78%的人是为了交流更合群，20.26%是为了表达更准确，9.88%的人是为了更标新立异。（3）过度“玩梗”在一定程度上拉低流行文化的气质内涵，消解语言之美，传播低俗文化；消解语言文字的规范性，不利于构建健康文明的网络环境及和谐有序的语言生活；只能让人在小团体内部圈地自萌，只会让社恐的更加社恐，无助于年轻人拓展交际圈、融入现实社会；过度“玩梗”会让年轻人的语言越来越贫乏，严重者患上失语症。（4）示例：①我们应该规范使用网络语言，在追求潮流的同时兼顾语言文字之美；②自觉维护、净化网络空间，维护汉语言文字的健康发展，传承汉语言之美；③注意网络用语的使用范围与使用场合；④有选择地使用网络语言，对网络语言要取其精华，去其糟粕，对于网络语言中精华部分进行合理使用，对于低俗语言坚决抵制。6．（15分）阅读下面文字，完成问题。清霜之味钱红莉①市场有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，伶俜可爱。买些回家，坐在阳光里切萝卜丝，摊开于竹筛曝晒。夜里，不收进来，就放在露台上，星空下，让它们承接霜气。②小时候，我妈常自杂屋扛出木梯，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。白天阳光晒着它们，夜里星星看着它们，如是七八日，萝卜丝卷缩至一线，吾乡称之为“萝卜菇子”。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子，是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹，却也滋味殊绝，一直难忘。③城里很少见霜了。清晨五六点的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶见霜迹，晨曦橘黄中，有着钻石一样的光芒，凛凛冽冽，直叫人背几句庾信的《枯树赋》。④霜的气质里，有古气，也有坎坷气，似不太近人，城市如此扰攘喧嚣，它怎么肯来光顾？⑤还是小时候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁葱葱了，宽大的叶片青里透紫——当别家纷纷采收，我妈总是不急，说不慌，等它们多打几天霜，更好吃些。⑥秋日的一个早晨，蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子，捻一点品尝，微苦。老人见我眉头微皱，轻声说，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。为了不让她失望，还是称了半斤。我们在悄悄谈论霜，犹如交流一种古老的密语。⑦天下蔬菜，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢？⑧还是故乡。也是寒凉的季节，总是睡不够，凌晨一梦惊坐起，脸也不及洗，晨曦中狼狈地往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在怀里痛惜，胖胖壮壮的，俨然裹了一层棉絮。步子迈得急迫，不小心踏上去，哧溜一声滑老远。⑨田畈里寒霜一片——收割后的稻桩，披霜伫立久之，毛茸茸的如若刚出壳的鸡雏。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩萨低眉的含蓄慈悲。荞麦禾子堆在不远处的菜地旁，红秆黄叶在霜的洗礼下，愈发傲骨铮铮起来。巴根草渐萎渐枯，浸了几夜寒霜，直追雁来红的气质。世间的一切，微茫起来，除了青山隐隐，余外均是梦境一般虚无。只是，当时正着急赶路的少年，觉知不到。⑩同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑屏保，每日开机工作前，总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间，木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚。可见有炊烟的地方，便有了生气，亘古不语的大自然一霎时活泛起来了。河流似也受到感召，慷慨地将高远的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景，夺人心魄。⑪大兴安岭的深秋何以如此之美？不仅仅在于它高寒凛冽的气候，更多的在于，山川草木在这种气候里生出的萧飒之气。⑫这种气，即霜气，正如《古诗十九首》中的寂寥，那深含不尽的远意。⑬大兴安岭的白桦林，在深秋里一样美得奇崛。霜一样白的树干上，逐渐地生出裂隙，宛如一双双黑色的眼，骨碌碌望向你。俄罗斯画家列维坦长于绘白桦林——他的画永远充满霜意，白桦林下不时站着一匹孤独的小毛驴，它的眼里，除了初涉世事的孤单，更多的是一派经霜的沧桑。驴这种悲苦的动物，初生便是苍老的。⑭霜气再往前一步，便是雾凇了吧，那是高寒地区特有的美：潺潺流水，寒气清冽，天地上下一白，人行林中，两鬓一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚起来。⑮孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。⑯所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？（选自《光明日报》2023年11月17日15版，有删改）（1）【理脉络】完成下列思维导图。（2）【品语言】请对文中画线句进行多角度赏析。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间，木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚。（3）【明主旨】《现代汉语词典》对“圆满”一词的解释为“没有缺欠、漏洞，使人满意”，而本文的结尾却说“所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？”，这是否矛盾？请结合“清霜之味”的内涵谈谈你的理解。（4）【辨类别】下列两组文章，你觉得本文和哪一组可以组成一个单元，请结合本文内容，从写作手法、表达情感、文章体裁、主旨等角度，任选一个角度阐述理由。A.《藤野先生》《美丽的颜色》B.《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》【分析】文章大量笔墨书写回忆中小时候的生活场景和故乡风貌，饱含对故乡和童年的怀念，同时这篇散文作者借写清霜之味抒人生感悟，生命里许多珍贵的事物一去不回，对时光流逝感到悲怆；虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜。【解答】（1）本题考查文章梳理概括。①结合“久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔”可得：滋味殊绝、更好吃、口感鲜甜。②结合“同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意”“大兴安岭的白桦林，在深秋里一样美得奇崛。霜一样白的树干上，逐渐地生出裂隙，宛如一双双黑色的眼，骨碌碌望向你”“田畈里寒霜一片——收割后的稻桩，披霜伫立久之，毛茸茸的如若刚出壳的鸡雏。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩萨低眉的含蓄慈悲”可得：大兴安岭/大兴安岭白桦林/田畈秋景。③结合“但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢”可得：多得回甘，圆满。（2）本题考查句子赏析。从修辞的角度。运用了比喻、拟人、通感的修辞手法，将“青烟”比作“歌声的余音”“唐诗的韵脚”；“伫立”“慵懒歪斜地飞”，赋予“落叶松”和“青烟”人格化的特征；将诉诸视觉的“青烟”与诉诸听觉得的“歌声的余音”相通，生动形象地写出了青烟袅袅不绝、富有生气的特点，表达作者对经霜秋景的喜爱之情。从词语运用的角度。运用了叠词“静静”“袅袅”，写出了落叶松的挺立，青烟的延绵不绝，展现了大兴安岭秋景的夺人心魄的美，表达了作者对于经霜秋景的喜爱之情。从色彩搭配的角度。通过“蓝”“赭黄”“青”等颜色词，写出了大兴安岭的秋天色彩明丽，富有生气的特点，极具画面感，表达了作者对于经霜秋景的喜爱之情。从构图的角度。高远处的“浩瀚无垠的蓝天”，山上的“赭黄”“落叶松”，山脚的“木屋上方青烟”，由远及近，由高到低，极富层次感与色彩感，画面感极强，如一幅精美的油画。从景物描写的角度。运用视觉描写与动静结合的手法，“蓝天”“落叶松”的静与“青烟袅袅”的动相结合，描绘出天高气爽、辽阔绝美的秋景画面，烘托出人物看到此景悠闲的心情，享受的心态，同时紧扣“霜气”，为下文作铺垫。（3）本题考查句子理解和文章主旨理解。不矛盾。结合“孔子言：‘四十而不惑，五十而知天命。’如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢”可知，清霜之味既指霜所带有的古气，坎坷气，萧飒之气，又指“吃七分苦，得三分甜”的回甘之味。文章通过菜蔬经霜后变得甘甜，自然经霜后更美，阐述了人经历苦难之后收获幸福的道理。人生的圆满是需要“经霜”，也就是经历过苦难考验才能获得，所以真正的圆满人生是有苦有甜，先苦后甜的人生。（4）本题考查文章内容的理解。可以放进B组。①从写作手法来看，该文与B组文章都是托物言志（写景抒情）散文，借植物、自然景观阐述人生哲理即乐观面对人生苦难，正确认识苦难的价值，享受人生的幸福圆满。②从表达情感来看，该文与B组文章都是通过对景物的描写表达对人生的感慨。《清霜之味》通过描写蔬菜经霜后“滋味殊绝”，大自然经霜后“美得夺人心魄”，表达人生需经历挫折与苦难才能获得幸福与圆满的感慨。③从文章主旨来看，该文与B组文章都是表达人生哲思的文章，即表达乐观面对人生挫折，正确认识苦难的价值。《清霜之味》借经霜的蔬菜的甘美，经霜的自然的萧飒之美，表达人生需经历挫折与苦难才能获得幸福与圆满的哲思。④从文章体裁来看，该文与B组文章都是写景抒情散文，《清霜之味》通过描写经霜的蔬菜的甘美，经霜的自然的静美，表达人生需经历挫折与苦难才能获得幸福与圆满的感慨。答案：（1）①滋味殊绝、更好吃、口感鲜甜②大兴安岭/大兴安岭白桦林/田畈秋景③多得回甘，圆满（2）①从修辞的角度。运用了比喻、拟人、通感的修辞手法，将“青烟”比作“歌声的余音”“唐诗的韵脚”；“伫立”“慵懒歪斜地飞”，赋予“落叶松”和“青烟”人格化的特征；将诉诸视觉的“青烟”与诉诸听觉得的“歌声的余音”相通，生动形象地写出了青烟袅袅不绝、富有生气的特点，表达作者对经霜秋景的喜爱之情。②从词语运用的角度。运用了叠词“静静”“袅袅”，写出了落叶松的挺立，青烟的延绵不绝，展现了大兴安岭秋景的夺人心魄的美，表达了作者对于经霜秋景的喜爱之情。③从色彩搭配的角度。通过“蓝”“赭黄”“青”等颜色词，写出了大兴安岭的秋天色彩明丽，富有生气的特点，极具画面感，表达了作者对于经霜秋景的喜爱之情。④从构图的角度。高远处的“浩瀚无垠的蓝天”，山上的“赭黄”“落叶松”，山脚的“木屋上方青烟”，由远及近，由高到低，极富层次感与色彩感，画面感极强，如一幅精美的油画。⑤从景物描写的角度。运用视觉描写与动静结合的手法，“蓝天”“落叶松”的静与“青烟袅袅”的动相结合，描绘出天高气爽、辽阔绝美的秋景画面，烘托出人物看到此景悠闲的心情，享受的心态，同时紧扣“霜气”，为下文作铺垫。（3）不矛盾。清霜之味既指霜所带有的古气，坎坷气，萧飒之气，又指“吃七分苦，得三分甜”的回甘之味。文章通过菜蔬经霜后变得甘甜，自然经霜后更美，阐述了人经历苦难之后收获幸福的道理。人生的圆满是需要“经霜”，也就是经历过苦难考验才能获得，所以真正的圆满人生是有苦有甜，先苦后甜的人生。（4）可以放进B组。①从写作手法来看，该文与B组文章都是托物言志（写景抒情）散文，借植物、自然景观阐述人生哲理即乐观面对人生苦难，正确认识苦难的价值，享受人生的幸福圆满。②从表达情感来看，该文与B组文章都是通过对景物的描写表达对人生的感慨。《清霜之味》通过描写蔬菜经霜后“滋味殊绝”，大自然经霜后“美得夺人心魄”，表达人生需经历挫折与苦难才能获得幸福与圆满的感慨。③从文章主旨来看，该文与B组文章都是表达人生哲思的文章，即表达乐观面对人生挫折，正确认识苦难的价值。《清霜之味》借经霜的蔬菜的甘美，经霜的自然的萧飒之美，表达人生需经历挫折与苦难才能获得幸福与圆满的哲思。7．（8分）名著阅读，完成问题。《红星照耀中国》《昆虫记》作者存疑1.中国共产党究竟是什么样的人？2.有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见呢？3.他们的运动的革命基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？……1.人们耗费大量钱财，购置显微镜、精密的解剖器械……为的是了解某些环节运动的卵黄是如何分裂的……这些人搞这些有什么用处？2.那些你争我斗、互不相让的家伙是干什么的呀？3.那些一身黑绒衣服的，都是干什么的呀？……方法实地采访亲身①经历真相真相1：在封锁、饥饿、瘟疫等极端恶劣的条件下，二万五千里“长征”能够成功的原因是②领导人物的个人魅力；领导人有鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神与部下同甘共苦的罕见人品；红军战士自身的坚韧不拔、忠诚爱国。……真相1：和寓言故事相反，蝉是勤劳的劳动者，蚂蚁抢占了蝉的劳动果实。真相2：传统的“昆虫装死”的说法是不对的，大头黑步甲等“昆虫装死”的真正原因是，复杂的神经紧张反应导致其一时间陷于动弹不得的状态。……表达作品类别：③纪实文学作品作品类别：科普作品表达特点：真实性与文学性统一。作者斯诺通过真实对话、实地采访毛泽东等革命领导人，真实客观、全面深入地报道了中国共产党和中国革命的真实情况。这体现了真实性的一面，但是在叙述的时候又善于抓住典型环境、典型事物，运用对比、衬托等手法刻画人物，展现人物个性。结合作品具体内容谈谈表达特点。④科学性与文学性统一。作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值；像美术家一般地去观察：作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于