2023-2024学年广东省深圳市光明区七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省深圳市光明区七年级（上）期末语文试卷一、基础（27分）1．（15分）最近，学校开展“亚运力量”主题学习活动，请你参与其中，完成问题。2023年9月—10月，第19届亚洲运动会在杭州隆重举行，为世界呈现了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。当亚运圣火在江南水乡重焕生机时，我们看到了péngbó（）的生命力和对未来的信心。在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。亚运期间，办赛各方①（A.千锤百炼B.精益求精），数字化赋能赛事运行，持续提升服务保障水平，各类文化展览更是②（A.美不胜收B.花枝招展），既充满了深厚的文化底蕴，又体现了开放包容的东方审美。透过杭州亚运会的精彩叙事，世界看到了中国人民的rèchén（）与期待，更看到了中国的实力与底气。这届“亚运”是青春的亚运，这届“亚运”与“青春”互融共进。作为新时代少年，我们要争做有志、有识、有为之人，在逐梦过程中坚定信念，做胸怀天下的有志少年；③，④；在勇攀高峰中成就自我，⑤。（1）【辨字形】根据拼音，填写汉字。①péngbó②rèchén（2）【识成语】结合语境，选出恰当的成语，将选项填写在横线上。①②（3）【改病句】文中划横线句子存在语病，请写出修改后正确的句子。（4）【巧对联】请为上联“亚运赛场似虎跃”补充合适的下联A.凌波微步如飞燕B.中华健儿如龙腾C.华夏健儿浩气升D.踏海雄心腾巨龙（5）【善用语】喜迎八方来客，共赴亚运之约。此次亚运礼宾接待团队彰显了中国自古以来“热情好客，以诚待人”的待客之道，展现了中国形象，以下接待来宾时的服务用语使用不恰当的是A.欢迎您大驾光临B.若有疑问，欢迎垂询C.此为纪念，敬请惠存D.本人高见，敬请指教（6）【知应用】为办好本次主题学习活动，校学生会拟定了1个具体活动项目，请你再补充两个。①开展“亚运力量”故事会②③（7）【能仿写】请在文段中划线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯。2．（10分）孔子有云：“智者乐水，仁者乐山。”古代文人墨客会将心中的情思以意象的方式转化为古诗文来表达，请你完成填空。意象情思古诗文名句作者和出处月对友人的深切同情与关怀我寄愁心与明月，①。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）离乡闯荡的憧憬与喜悦峨眉山月半轮秋，②。《峨眉山月歌》（李白）对大漠凄寒夜色的忧愁③，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》（李益））水追求个性解放的少年意气④，山入潼关不解平。《潼关》（谭嗣同）对时光易逝的叹息⑤，不舍昼夜。《＜论语＞十二章》花对人民的担忧与和平的渴望⑥，应傍战场开。《行军九日思长安故园》（岑参）鸟表现奋发进取的豪迈情怀⑦，。《秋词》（刘禹锡）日对时序交替、生命更迭的理解。⑧，。《次北固山下》（王湾）3．（2分）品读下面两首古诗，说法错误的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。A．《观沧海》中开篇直陈其事，以“观”字统领全篇，具体写登临碣石山往下看沧海的情形。 B．《十一月四日风雨大作（其二）》以“不自哀”说明自己不以衰老自弃，内心仍然燃烧着为国戍边的志愿。 C．两首诗语言质朴，想象丰富，运用虚实相生的手法，具有强烈的感染力。 D．两首诗都表现了诗人有着胸怀天下的进取精神，都抒发了诗人对历史兴衰的无限感怀与忧国忧民的拳拳之心。二、阅读（45分）4．（11分）阅读下面选文，完成问题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】周公①诫子成王封伯禽②于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾闻德行宽裕守之以恭者荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑③者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥！”（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）[注]①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威严。⑤桀（jié）、纣（zhòu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相传都是暴君。⑥欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气，相当于“吗”或“啊”。（1）【晓字义】下列各项中加点词语意思相同的一项是A.夫君子之行/缀行甚远B.意与日去/吾日三省吾身C.年与时驰/元方时年七岁D.亡其身者/身亡所寄（2）【疏句义】句子翻译。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。②往矣，子勿以鲁国骄士。（3）【析文义】下列表述有误的一项是A.【甲】文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。B.【乙】文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诫子事件发生的地点，周公从六个方面逐层说理，巧妙铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诫。C.【乙】文中划线句“吾闻/德行宽裕/守之以恭者/荣”的断句是正确的。D.【甲】【乙】两文都是古人劝诫的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望，读来发人深省。（4）【扬其道】【甲】【乙】两篇都谈到了“修身”，“字字是精华，句句藏智慧”。请你从【乙】文中选取一句为座右铭，并说明这样选取的理由。5．（10分）阅读下面的文字，完成问题。材料一习近平总书记在党的二十大报告中强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”。青年工作直接关系中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。《党的二十大报告学习辅导百问》我们要在人生出彩的奋斗中增强青年成长的发展力，在社会共识整合中夯实青年对党的向心力，在世界动荡的变局中提升国家的核心竞争力。董建军：《青年工作作为全党战略性工作的实践逻辑》青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。《青年工作何以称之为“战略性工作”》材料二拥有水花消失术的“跳水精灵”起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才叙事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面时质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。一对开创纪录的“神射手”单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张江港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。”材料三竞技场上，运动健儿们奋勇争先、挥洒汗水，留下了无数精彩的瞬间；筹备期间、赛场幕后，更有一群青年默默无闻、坚守岗位，用行动诠释责任与担当。践青春之行，科技青年为亚运赋能。亚运会场馆大多体积巨大，赛场内声音混响时间过长，会降低音质清晰度，观众听不清，也会影响运动员的竞技状态。为了解决场馆内的声场问题，来自广州声博士声学技术有限公司的总工程师刘祖德带领青年团队针对亚运会赛区场馆的声学需求，设计了专业解决方案，保证场馆内声音传递无死角，赛道两端、相隔10米的运动员可以清晰交流。他们见证了亚运健儿的荣耀时刻，也向世界展示了充满力量的广州声音。①舞青春之律，。开幕式文艺演出的第一个节目《水墨入诗画》惊艳众人。舞蹈家李倩在水墨画图案的舞台上起舞，她的衣裙缀满了古建筑，随着舞步移动，画卷上泛起“水波纹”，呈现了中式美学的国风雅韵。与李倩一样的众多艺术青年运用独特的创造力和设计感，赋予了亚运会以绚丽多彩的色彩，向世界展示了中国年轻一代的活力与自信。②编青春之乐，。BGM（是“BackgroundMusic”的缩写，意为“背景音乐”）火“出圈”，“年轻人更懂年轻人”。张雨霏女子200米蝶泳折桂，游泳馆响起了她翻唱的《稻香》；乒乓球男子团体决赛上，马龙带领乒乓男团夺冠，场馆内播放了《我是如此相信》；女篮比赛中，中国队对阵中国台北队，赛前播放了《相亲相爱一家人》……亚运会上，各个场馆的赛场BGM频频“出圈”引发关注。他们以一个更贴近年轻人的视角，让音乐助力，为比赛增光添彩，体现出青春无限的活力和创造力。（综合整理自《人民日报》《中国青年报》、新华社）（1）【循文本】下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是A.青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。B.材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，将全红婵比拟成精灵，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力。C.亚运会场馆多数体积巨大，赛场内声音混响时间过长，会降低音质清晰度，也会影响运动员的竞技状态。D.不管在竞技场上，还是在幕后，青年一代都充分展现了他们的朝气、责任、信心和拼搏的精神。（2）【观内容】结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？（3）【提观点】请结合材料三的内容，在横线处填上适当的句子。（4）【担使命】亚运期间，奋斗无限，我们看到了这群年轻人如何用青春“盘活”亚运。综合以上材料，并联系生活实际，请说说作为中学生又当如何肩负时代使命，展现青春力量？6．（16分）阅读下面的选文，完成问题。会跳舞的头发杨立英①你的头发会跳舞吗？我的会。②打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。③母亲总是没好气地数落：“你个疯丫头，就不会扎一扎，不知个美丑！”我翻个白眼，小声嘀咕：“还不是随你。”④母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。⑤母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。当然，主要的还因为小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。⑥一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！”同学的取笑让我想找个地缝钻进去。⑦回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬，略有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成。”⑧急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌，可紧接着，又像漏了气的皮球，一边抹着泪一边搂紧我。⑨母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起过，但能想象出战斗力爆表的定是母亲的头发，舞动着节奏强劲的摇滚。⑩回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇。⑪父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧。⑫父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事，不时叮嘱我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼爷爷，我们都得听她的。”⑬日子富足了，母亲也老了，越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便如此，微风吹来，白发依旧充满活力地舞着，像极了母亲，从不向困境低头，总是倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。⑭一头乱发是我生命中一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱。因为，我的头上长满了和母亲一样的会跳舞的头发。（选自《意林》，有改动）（1）【理事件】阅读全文，填写下面表格，梳理主要事件及“我”的心理变化。主要事件“我”的心理变化“我”有如母亲一样的头发，母亲数落“我”①母亲很忙，常年顶着“鸡窝”，跟小伟娘比较顿觉矮几分②埋怨母亲因为“我”被堂姐欺负，去大伯家吵架，回家后跟平常一样③（2）【品语言】请从修辞的角度赏析选文第⑪段划线句有什么表达效果？不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。（3）【论标题】文章标题换成“我的母亲”好不好？请说明理由。（4）【找表现】在文中第⑦段和第⑭段分别出现了“心不乱”这个关键句，请结合文章内容，说说母亲“心不乱”体现在哪些方面？（5）【联教材】小圳同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第二单元还是第四单元合适？请根据所选的单元导语和目录，并结合本文，说说理由。七上第二单元【单元导语】亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。七上第二单元【目录】5.秋天的怀念6.散步7.散文诗二首8.《世说新语》二则七上第四单元【单元导语】拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿，本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是期中彰显的理想光辉和人格力量。七上第四单元【目录】12.纪念白求恩13.植树的牧羊人14.走一步，再走一步15.诫子书7．（4分）《朝花夕拾》里有鲁迅的成长轨迹，《西游记》中同样有孙悟空的成长足迹。请你根据对名著的理解，完成下面表格。人物师长促成长逆境促成长鲁迅《①》（篇目）中的寿镜吾老先生质朴、博学，严而不厉。父亲以及③（人名）这位正直倔强的爱国者的离世，都在鲁迅的成长道路上产生了巨大的影响。孙悟空菩提祖师教会悟空七十二般变化，②（技能）等。悟空被如来佛祖压在了④（地名）下，后得到唐僧的解救，开始走上取经的道路。8．（4分）成长过程中我们很多时候都面临选择：是与非的选择，坚持与放弃的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择……有什么样的选择，就有什么样的人生和未来！围绕“选择”，请从《朝花夕拾》或《西游记》中任选一个篇章，结合其中内容，给因成绩不理想而郁郁寡欢的小深同学写一段宽解鼓励的话。示例：小深，你好！在《藤野先生》一文中，鲁迅先生在日本留学期间，看到当时的中国留学生们浑浑噩噩，不学无术的时候，并没有选择和他们一样醉生梦死，而是以挽救危亡的祖国为理想，毅然选择弃医从文，大胆走上一条全新的道路，更显人生的意义和价值。因此，我觉得一时的得失，不算什么，只要选择相信自己，一定可以做到的。三、写作（45分）9．（45分）作文。请以“改变，从这开始”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字。要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭或套作。②不得出现真实姓名和班级，如不可避免，可用XX代替。

2023-2024学年广东省深圳市光明区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（27分）1．（15分）最近，学校开展“亚运力量”主题学习活动，请你参与其中，完成问题。2023年9月—10月，第19届亚洲运动会在杭州隆重举行，为世界呈现了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。当亚运圣火在江南水乡重焕生机时，我们看到了péngbó（）的生命力和对未来的信心。在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。亚运期间，办赛各方①（A.千锤百炼B.精益求精），数字化赋能赛事运行，持续提升服务保障水平，各类文化展览更是②（A.美不胜收B.花枝招展），既充满了深厚的文化底蕴，又体现了开放包容的东方审美。透过杭州亚运会的精彩叙事，世界看到了中国人民的rèchén（）与期待，更看到了中国的实力与底气。这届“亚运”是青春的亚运，这届“亚运”与“青春”互融共进。作为新时代少年，我们要争做有志、有识、有为之人，在逐梦过程中坚定信念，做胸怀天下的有志少年；③，④；在勇攀高峰中成就自我，⑤。（1）【辨字形】根据拼音，填写汉字。①péngbó蓬勃②rèchén热忱（2）【识成语】结合语境，选出恰当的成语，将选项填写在横线上。①B②A（3）【改病句】文中划横线句子存在语病，请写出修改后正确的句子。（4）【巧对联】请为上联“亚运赛场似虎跃”补充合适的下联BA.凌波微步如飞燕B.中华健儿如龙腾C.华夏健儿浩气升D.踏海雄心腾巨龙（5）【善用语】喜迎八方来客，共赴亚运之约。此次亚运礼宾接待团队彰显了中国自古以来“热情好客，以诚待人”的待客之道，展现了中国形象，以下接待来宾时的服务用语使用不恰当的是DA.欢迎您大驾光临B.若有疑问，欢迎垂询C.此为纪念，敬请惠存D.本人高见，敬请指教（6）【知应用】为办好本次主题学习活动，校学生会拟定了1个具体活动项目，请你再补充两个。①开展“亚运力量”故事会②举办“亚运力量”专题讲座③开展“亚运力量”知识竞赛（7）【能仿写】请在文段中划线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯。【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“péngbó”写作“蓬勃”，“rèchén”写作“热忱”。（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。①处：精益求精：比喻已经很好，还要求更好。千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验，也指对文章和作品进行多次精心的修改。结合语境可知，此处指办赛各方对亚运会筹备的追求与品质，填“精益求精”更合适。②处：美不胜收：形容美好的东西太多，一时接受不过来。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。结合语境可知，此处指各类文化展览多而美好，让人一时接受不过来，填“美不胜收”更合适。（3）本题考查病句的辨析与修改。文中划横线句子缺主语，应删去“在……下”或“使”。在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，亚运气氛显得格外热烈而浓厚。或吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。（4）本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。上联中“虎”是名词，“偏正短语”，“龙”“气”为名词，“飞”是动词，“巨”是形容词，故可排除AD选项。上联中“似”对“如”，“似”与“浩”词性不同。故可排除C选项。故选：B。（5）本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析。ABC.恰当；D.不恰当，“高见”为敬辞，不适用于“我”，应为“愚见”。故选：D。（6）本题考查活动设计。解答时，要围绕活动主题“亚运力量”进行设计，且与示例格式一致。如：举办“亚运力量”演讲比赛。（7）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“在……中……，做……的……少年”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，且与“我们要争做有志、有识、有为之人”形成照应。【解答】答案：（1）①蓬勃②热忱（2）①B②A（3）在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，亚运气氛显得格外热烈而浓厚。（或：吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领，使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。）（4）B（5）D（6）示例：②举办“亚运力量”专题讲座③开展“亚运力量”知识竞赛（7）示例：③在勤奋学习中增长见识④做勇于创新的有识少年⑤做实干笃行的有为少年2．（10分）孔子有云：“智者乐水，仁者乐山。”古代文人墨客会将心中的情思以意象的方式转化为古诗文来表达，请你完成填空。意象情思古诗文名句作者和出处月对友人的深切同情与关怀我寄愁心与明月，①随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）离乡闯荡的憧憬与喜悦峨眉山月半轮秋，②影入平羌江水流。《峨眉山月歌》（李白）对大漠凄寒夜色的忧愁③回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》（李益））水追求个性解放的少年意气④河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。《潼关》（谭嗣同）对时光易逝的叹息⑤逝者如斯夫，不舍昼夜。《＜论语＞十二章》花对人民的担忧与和平的渴望⑥遥怜故园菊，应傍战场开。《行军九日思长安故园》（岑参）鸟表现奋发进取的豪迈情怀⑦晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《秋词》（刘禹锡）日对时序交替、生命更迭的理解。⑧海日生残夜，江春入旧年。《次北固山下》（王湾）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①随君直到夜郎西（注意“郎”的写法）②影入平羌江水流（注意“羌”的写法）③回乐烽前沙似雪（注意“烽”的写法）④河流大野犹嫌束（注意“嫌”的写法）⑤逝者如斯夫⑥遥怜故园菊⑦晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（注意“霄”的写法）⑧海日生残夜江春入旧年（注意“生”的写法）3．（2分）品读下面两首古诗，说法错误的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。A．《观沧海》中开篇直陈其事，以“观”字统领全篇，具体写登临碣石山往下看沧海的情形。 B．《十一月四日风雨大作（其二）》以“不自哀”说明自己不以衰老自弃，内心仍然燃烧着为国戍边的志愿。 C．两首诗语言质朴，想象丰富，运用虚实相生的手法，具有强烈的感染力。 D．两首诗都表现了诗人有着胸怀天下的进取精神，都抒发了诗人对历史兴衰的无限感怀与忧国忧民的拳拳之心。【分析】《观沧海》从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。《十一月四日风雨大作》这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。【解答】本题考查理解诗歌。ABC.正确；D.有误，《观沧海》中作者借雄伟壮阔的大海抒发了诗人统一中国的雄心壮志；《十一月四日风雨大作（其二）》中作者借风雨梦境抒发了诗人杀敌报国的志向和忧国忧民的拳拳之心。故选：D。二、阅读（45分）4．（11分）阅读下面选文，完成问题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】周公①诫子成王封伯禽②于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾闻德行宽裕守之以恭者荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑③者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥！”（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）[注]①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威严。⑤桀（jié）、纣（zhòu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相传都是暴君。⑥欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气，相当于“吗”或“啊”。（1）【晓字义】下列各项中加点词语意思相同的一项是CA.夫君子之行/缀行甚远B.意与日去/吾日三省吾身C.年与时驰/元方时年七岁D.亡其身者/身亡所寄（2）【疏句义】句子翻译。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。②往矣，子勿以鲁国骄士。（3）【析文义】下列表述有误的一项是AA.【甲】文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。B.【乙】文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诫子事件发生的地点，周公从六个方面逐层说理，巧妙铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诫。C.【乙】文中划线句“吾闻/德行宽裕/守之以恭者/荣”的断句是正确的。D.【甲】【乙】两文都是古人劝诫的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望，读来发人深省。（4）【扬其道】【甲】【乙】两篇都谈到了“修身”，“字字是精华，句句藏智慧”。请你从【乙】文中选取一句为座右铭，并说明这样选取的理由。【分析】【参考译文】【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及！【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐君主的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发（去会见宾客），吃一顿饭，要多次停下来（去接待宾客），（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，用肃敬保持道德品行宽大宽容的人，就可以荣华富贵；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职位高势盛，并用谦卑来保有它的人，地位显要；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚拙来保有明察事理的聪明睿智的人，就是明智；见闻广博，记忆力强，并用浅陋浅显来保有它的人，必定智慧。这六点，都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不慎重吗？”【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，德行/走；B.不同，时间/每天；C.相同，年纪；D.不同，身亡/同“无”，没有。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：淫慢，放纵懈怠；则，就。句意为：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。②中重点词语有：往，去；勿，不要。句意为：去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。（3）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，结合“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，可见失败是因为“淫慢”“险躁”。BCD.正确。故选：A。（4）本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解作答。示例：静以修身，俭以养德。因为这句话启示我们要宁静专一，修养身心，同时要养成节俭的好品德。言之成理即可。答案：（1）C（2）①放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。②去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。（3）A（4）示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。因为这句话启示我们做人要淡泊名利，才能明白志向，宁静专一才能有所成就。5．（10分）阅读下面的文字，完成问题。材料一习近平总书记在党的二十大报告中强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”。青年工作直接关系中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。《党的二十大报告学习辅导百问》我们要在人生出彩的奋斗中增强青年成长的发展力，在社会共识整合中夯实青年对党的向心力，在世界动荡的变局中提升国家的核心竞争力。董建军：《青年工作作为全党战略性工作的实践逻辑》青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。《青年工作何以称之为“战略性工作”》材料二拥有水花消失术的“跳水精灵”起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才叙事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面时质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。一对开创纪录的“神射手”单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张江港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。”材料三竞技场上，运动健儿们奋勇争先、挥洒汗水，留下了无数精彩的瞬间；筹备期间、赛场幕后，更有一群青年默默无闻、坚守岗位，用行动诠释责任与担当。践青春之行，科技青年为亚运赋能。亚运会场馆大多体积巨大，赛场内声音混响时间过长，会降低音质清晰度，观众听不清，也会影响运动员的竞技状态。为了解决场馆内的声场问题，来自广州声博士声学技术有限公司的总工程师刘祖德带领青年团队针对亚运会赛区场馆的声学需求，设计了专业解决方案，保证场馆内声音传递无死角，赛道两端、相隔10米的运动员可以清晰交流。他们见证了亚运健儿的荣耀时刻，也向世界展示了充满力量的广州声音。①舞青春之律，。开幕式文艺演出的第一个节目《水墨入诗画》惊艳众人。舞蹈家李倩在水墨画图案的舞台上起舞，她的衣裙缀满了古建筑，随着舞步移动，画卷上泛起“水波纹”，呈现了中式美学的国风雅韵。与李倩一样的众多艺术青年运用独特的创造力和设计感，赋予了亚运会以绚丽多彩的色彩，向世界展示了中国年轻一代的活力与自信。②编青春之乐，。BGM（是“BackgroundMusic”的缩写，意为“背景音乐”）火“出圈”，“年轻人更懂年轻人”。张雨霏女子200米蝶泳折桂，游泳馆响起了她翻唱的《稻香》；乒乓球男子团体决赛上，马龙带领乒乓男团夺冠，场馆内播放了《我是如此相信》；女篮比赛中，中国队对阵中国台北队，赛前播放了《相亲相爱一家人》……亚运会上，各个场馆的赛场BGM频频“出圈”引发关注。他们以一个更贴近年轻人的视角，让音乐助力，为比赛增光添彩，体现出青春无限的活力和创造力。（综合整理自《人民日报》《中国青年报》、新华社）（1）【循文本】下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是BA.青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。B.材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，将全红婵比拟成精灵，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力。C.亚运会场馆多数体积巨大，赛场内声音混响时间过长，会降低音质清晰度，也会影响运动员的竞技状态。D.不管在竞技场上，还是在幕后，青年一代都充分展现了他们的朝气、责任、信心和拼搏的精神。（2）【观内容】结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？（3）【提观点】请结合材料三的内容，在横线处填上适当的句子。（4）【担使命】亚运期间，奋斗无限，我们看到了这群年轻人如何用青春“盘活”亚运。综合以上材料，并联系生活实际，请说说作为中学生又当如何肩负时代使命，展现青春力量？【分析】本题是关于“青春力量”的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与概括，第三题考查对材料内容的理解与概括，第四题考查语言的运用和表达。【解答】（1）ACD.正确。B.有误，材料二划线句子运用了比喻的修辞手法。故选：B。（2）结合“她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战”“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面时质疑，她依然一往无前，做好自己”提炼概括可得：坚持不懈的训练。结合“这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛”“在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部‘报到’练习。他靠着一招——‘稳’，一步步实现自我提升”提炼可得：平和的心态。（3）结合“与李倩一样的众多艺术青年运用独特的创造力和设计感，赋予了亚运会以绚丽多彩的色彩，向世界展示了中国年轻一代的活力与自信”提炼概括可得：艺术青年为亚运增色；结合“他们以一个更贴近年轻人的视角，让音乐助力，为比赛增光添彩，体现出青春无限的活力和创造力”概括可得：音乐青年为亚运助力。（4）结合材料内容，我们可以从“理想”“目标”“奋斗”“努力学习”“创新”“挑战”等方面进行阐述，言之有理即可。答案：（1）B（2）①坚持不懈的训练；②平和的心态。（3）①艺术青年为亚运增色；②音乐青年为亚运助力。（4）示例：作为中学生，我们应该肩负起时代使命，展现青春力量。首先，我们要树立远大理想，明确自己的奋斗目标，以国家繁荣昌盛为己任。其次，我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。同时，我们还要积极参与社会实践，增强自己的社会责任感和使命感。最后，我们要勇于创新，敢于挑战自我，不断拓展自己的视野和能力，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。6．（16分）阅读下面的选文，完成问题。会跳舞的头发杨立英①你的头发会跳舞吗？我的会。②打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。③母亲总是没好气地数落：“你个疯丫头，就不会扎一扎，不知个美丑！”我翻个白眼，小声嘀咕：“还不是随你。”④母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。⑤母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。当然，主要的还因为小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。⑥一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！”同学的取笑让我想找个地缝钻进去。⑦回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬，略有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成。”⑧急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌，可紧接着，又像漏了气的皮球，一边抹着泪一边搂紧我。⑨母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起过，但能想象出战斗力爆表的定是母亲的头发，舞动着节奏强劲的摇滚。⑩回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇。⑪父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧。⑫父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事，不时叮嘱我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼爷爷，我们都得听她的。”⑬日子富足了，母亲也老了，越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便如此，微风吹来，白发依旧充满活力地舞着，像极了母亲，从不向困境低头，总是倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。⑭一头乱发是我生命中一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱。因为，我的头上长满了和母亲一样的会跳舞的头发。（选自《意林》，有改动）（1）【理事件】阅读全文，填写下面表格，梳理主要事件及“我”的心理变化。主要事件“我”的心理变化“我”有如母亲一样的头发，母亲数落“我”①抱怨母亲很忙，常年顶着“鸡窝”，跟小伟娘比较顿觉矮几分②母亲用裂口的手理顺“我”的头发，却更乱了，遭到同学的取笑，“我”心里埋怨埋怨母亲因为“我”被堂姐欺负，去大伯家吵架，回家后跟平常一样③惊奇（2）【品语言】请从修辞的角度赏析选文第⑪段划线句有什么表达效果？不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。（3）【论标题】文章标题换成“我的母亲”好不好？请说明理由。（4）【找表现】在文中第⑦段和第⑭段分别出现了“心不乱”这个关键句，请结合文章内容，说说母亲“心不乱”体现在哪些方面？（5）【联教材】小圳同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第二单元还是第四单元合适？请根据所选的单元导语和目录，并结合本文，说说理由。七上第二单元【单元导语】亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。七上第二单元【目录】5.秋天的怀念6.散步7.散文诗二首8.《世说新语》二则七上第四单元【单元导语】拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿，本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是期中彰显的理想光辉和人格力量。七上第四单元【目录】12.纪念白求恩13.植树的牧羊人14.走一步，再走一步15.诫子书【分析】文章以头发为行文线索，记叙了有关母亲和“我”的头发凌乱的故事，赞扬了母亲坚韧倔强、富有爱心、吃苦耐劳、富有智慧、乐观积极不管日子再苦，她都能把贫穷的日子理顺得热气腾腾，从不向困境低头的优秀品质。【解答】（1）本题考查内容理解概括。结合“母亲总是没好气地数落：‘你个疯丫头，就不会扎一扎，不知个美丑！’我翻个白眼，小声嘀咕：‘还不是随你。’母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨”句可知，①处“我”的心理变化是抱怨。结合“一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。‘英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！’同学的取笑让我想找个地缝钻进去。回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样”句可知，②处可概括为：母亲用裂口的手理顺“我”的头发，却更乱了，遭到同学的取笑，“我”心里埋怨。结合“回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇”句可知，③处“我”的心里是惊奇的。（2）本题考查赏析句子。句子连用了三个“有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三”句，是排比的手法，“是激情高亢的摇滚，是节奏轻快的恰恰，又是平静舒缓的慢三”句又把头发比喻为摇滚、恰恰、慢三，是比喻的手法。写出了母亲头发的不同的姿势，突出母亲的坚韧倔强、吃苦耐劳、乐观积极，不向困境低头的性格特征。（3）本题考查标题的理解。文章以头发为行文线索，记叙了有关母亲和“我”的头发凌乱的故事；结合“会跳舞的头发”可知，“跳舞”运用了拟人的修辞手法，把头发人格化，生动形象地写出了头发杂乱又充满活力的特点，同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣。而“我的母亲”题目就显得普通了。（4）本题考查内容的理解。结合“一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。‘英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！’同学的取笑让我想找个地缝钻进去。回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬，略有愧疚地回应：‘娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成’”句可知，母亲在弄乱“我”的头发，“我”被同学取笑时，母亲“心不乱”，跟“我”说很少有温情的话语。结合“母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇”句可知，母亲到大伯家为“我”讨公道和大伯母激烈的争吵后仍然像什么都没发生过一样，做到了“心不乱”。结合“父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧”句可知，父亲在外上班，母亲仍然“心不乱”，用她的倔强和坚韧一个人打理家里的一切。（5）本题考查阅读的拓展能力。可以放在七上第二单元。这一单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。选文选取了母亲生活中的几件事，比如“一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。‘英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！’同学的取笑让我想找个地缝钻进去。回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样”“母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起过，但能想象出战斗力爆表的定是母亲的头发，舞动着节奏强劲的摇滚”句可知，写出了母亲对“我”的关心和爱护。又比如“父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理”“父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事，不时叮嘱我们：‘你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼爷爷，我们都得听她的’”句是母亲为父亲在外上班省心，一个人操持家里的一切，而父亲总是叮嘱我们要听母亲的话，说母亲不容易，综上所述，都体现了一家人之间相互关心，相互爱护的亲情。可以放在七上第四单元。【单元导语】上说本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。选文以头发为行文线索，记叙了有关母亲和“我”的头发凌乱的故事，赞扬了母亲坚韧倔强、富有爱心、吃苦耐劳、富有智慧、乐观积极不管日子再苦，她都能把贫穷的日子理顺得热气腾腾，从不向困境低头的优秀品质。答案：（1）①抱怨②母亲用裂口的手理顺“我”的头发，却更乱了，遭到同学的取笑，“我”心里埋怨。③惊奇（2）排比、比喻，写出了母亲头发的不同的姿势，突出母亲的坚韧倔强、吃苦耐劳、乐观积极，不向困境低头的性格特征。（3）不好，文章以头发为行文线索，记叙了有关母亲和“我”的头发凌乱的故事，“跳舞”运用了拟人的修辞手法，把头发人格化，生动形象地写出了头发杂乱又充满活力的特点，同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣。而“我的母亲”题目就显得普通了。（4）①母亲在弄乱“我”的头发，“我”被同学取笑时，母亲“心不乱”，跟“我”说很少有温情的话语。②母亲到大伯家为“我”讨公道和大伯母激烈的争吵后仍然像什么都没发生过一样，做到了“心不乱”。③父亲在外上班，母亲仍然“心不乱”，用她的倔强和坚韧一个人打理家里的一切。（5）可以放在七上第四单元。从选材角度看，文章围绕母亲的头发讲述了母亲在艰苦岁月中不辞辛劳操持家务、照顾家人、教育子女的故事；从主题来看，文章表达了对母亲在坚韧倔强、吃苦耐劳、富有智慧等高贵品质的赞扬，读来令人感动。7．（4分）《朝花夕拾》里有鲁迅的成长轨迹，《西游记》中同样有孙悟空的成长足迹。请你根据对名著的理解，完成下面表格。人物师长促成长逆境促成长鲁迅《①从百草园到三味书屋》（篇目）中的寿镜吾老先生质朴、博学，严而不厉。父亲以及③范爱农（人名）这位正直倔强的爱国者的离世，都在鲁迅的成长道路上产生了巨大的影响。孙悟空菩提祖师教会悟空七十二般变化，②筋斗云（技能）等。悟空被如来佛祖压在了④五行山（地名）下，后得到唐僧的解救，开始走上取经的道路。【分析】《朝花夕拾》文集以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。①寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。②《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。③菩提祖师教会了悟空七十二般变化和筋斗云，他是位好老师。④孙悟空大闹天宫后最终被压在五行山下五百年，经观音点化后保护唐僧西天取经，一路上