2023-2024学年广东省深圳实验中学初中部七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省深圳实验中学初中部七年级（上）期中语文试卷一、基础知识综合（18分）1．（6分）阅读下面文字，根据语境完成小题。青春年华就像一面彩棱镜，它折射的光缤纷绚丽，A美不胜收。镜子里，我们在B花枝招展的绿茵小径上奔跑，在知识的海洋里攒起一捧珍珠，又站上C人迹罕至的云xiāo山巅眺望未来。这是一段花朵绽开的岁月，我们对生活的热爱D油然而生。不要犹豫徘徊，一起mù浴青春的阳光吧！（1）给加点字注音。彩棱镜攒起（2）根据拼音写汉字。云xiāomù浴（3）语段中划线成语使用不正确的一项是A.美不胜收B.花枝招展C.人迹罕至D.油然而生2．（2分）下列病句修改不正确的一项是（）A．在里约奥运会成功闭幕后，学校开展了“话说里约”。（在句末加上“的主题活动”） B．关于这件事的具体详情，他以后会告诉你的。（删去“具体”） C．为了增加同学们的阅读兴趣，学校特地开设了名著阅读课。（把“增加”改为“增进”） D．上海市广信中学新修的学术报告厅既辽阔又明亮。（把“辽阔”改为“宽敞”）3．（2分）以下对文学作品内容理解不正确的一项是（）A．《散步》是当代作家莫怀戚写的一篇叙事散文。 B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。 C．李白，字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。 D．《观沧海》以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表现了诗人豪迈自信的思想感情。4．（2分）下列说法正确的一项是（）A．当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。（“能”，是动词） B．荔枝不耐贮藏，一般情况下，四、五日之后，色香味大有变化。（这个句子的标点使用正确） C．愉快、快乐，热忱、热情，坚定、立场。这三组词语都是同义词。 D．这一圈小山在冬天特别可爱，他们好像在说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”（这句话运用了比喻的修辞手法。）5．（2分）春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味，有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成上下联。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从下列诗句中选出恰当的一句作为下联（）A．杨柳阴阴细雨晴（唐•武元衡） B．一汀烟雨杏花寒（唐•戴叔伦） C．新春偷向柳梢归（宋•张耒） D．云想衣裳花想容（唐•李白）二、古诗文默写（10分）6．（10分）请根据给出的诗句或解释，默写古诗词。①，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）②乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）③，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）④夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）⑤，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥《夜上受降城闻笛》描绘边塞月色的独特景色，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：，。⑦读《论语》，学做人。“不义而富且贵，”教会了我们要正确对待荣华富贵，不贪不义之财：“三军可夺帅也，”教导我们人不可不立志。三、诗歌鉴赏（4分）7．（2分）阅读下面的诗歌，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。下列对诗歌分析有误的一项是（）A．本诗表达了诗人对友人恳切的思念、关怀，以及对友人不幸遭遇的忧虑与同情，也有对当时现实的愤慨不平。 B．题目“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”是升职的意思。 C．诗歌通过“杨花”的飘忽不定、行游无踪和“子规”“不如归去”的啼叫声，点明此时为暮春时节。 D．由“闻道”可知诗人在得知挚友被贬时的惊愕与痛惜之情，“过五溪”三字看似平淡，实含悲痛之意，写出友人贬谪之地的荒远和旅途的艰难。8．（2分）读下面的诗歌，下列说法不正确的一项是（）行军九日思长安故园岑参〔唐代〕强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。A．首句中的“强欲”二字，表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家都喜欢登高，而诗人却说勉强想去登高，透着些凄凉之意。 B．第二句实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。 C．第三句中的一个“遥”字，渲染了自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。 D．“应傍战场开”，描述了一幅鲜明的战乱图，这句写实突破了单纯的惜花和思乡，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。四、文言对比阅读（13分）9．（13分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】ㅤㅤ陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。——《＜世说新语＞二则》【乙】ㅤㅤ济阴之贾①人，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍③救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。——《济阴之贾人》【注释】①贾（gǔ）：商人。②浮苴（jū）：水中浮草。③盍：何不。（1）解释下列加点的字词。①相委而去②传不习乎③渡河而亡④犹为不足乎（2）翻译下列句子。①待君久不至，已去。②渔者载而升诸陆，则予十金。（3）下列选项说法正确的一项是A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B．甲文的中的“尊君”是谦称，“家君”是敬称。C.乙文划线句“向许百金/而今予十金/无乃不可乎”的断句是正确的。D.乙文借一巨商翻船落水求救的故事，揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。（4）说说你从“友人”和“济阴之贾人”身上共同获得了什么启示？读了甲乙两文后，小深同学说甲文中的元方在“友人”感到惭愧后，还不理他是无礼的行为；小圳同学说乙文中的渔夫因个人利益而置济阴之贾人生死不顾，也不是君子所为。你同意小深或小圳同学的说法吗？请结合上文，说说你的看法。（只需评价其中一种说法）五、非连续性文本阅读（8分）10．（8分）阅读下面的材料，完成问题。材料一：（摘选自曲青山《深刻理解新发展阶段》）材料二：2010年9月，中国载人空间站工程正式立项实施。经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造。中国空间站的建成，标志着我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术，具备了开展空间长期有人参与科学技术实（试）验的能力，为不断推动我国空间科学、空间技术的创新发展，为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员分别是四征太空的指令长景海鹏、首位航天飞行工程师朱杨柱、首位载荷专家桂海潮。三人跨代组合，实现“三人合一”的高度默契目标。（摘选自杨宏《“太空之家”遨游苍穹》和新闻信息，有删改）材料三：2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录。万物生长靠太阳。太阳之所以能发光发热，是因为内部的核聚变反应。长期以来，科学家希望通过可控核聚变反应，创造出一个“太阳”，从而获得源源不断的能源。位于安徽合肥科学岛的EAST有着“人造太阳”之称，作为国家重大科技基础设施，它拥有类似太阳的核聚变反应机制。我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破。近年来，EAST性能不断提升，装置运行区间不断扩展，取得了多项国际托卡马克运行的重大标志性成果。目前，下一代“人造太阳”中国聚变工程实验堆已完成工程设计，未来瞄准建设世界首个聚变示范堆。（摘选自常河、丁一鸣《中国“人造太阳”刷新世界纪录》，有删改）（1）阅读材料一，你从图一、图二中分别得出怎样的结论。（2）结合材料二、三，说出我国科技领域取得巨大成就的原因。（3）读了以上材料，请你抒发作为一个中国人的骄傲之情。六、文学作品阅读（10分）11．（18分）为消除与经典的隔膜，班级通过小组合作开展探究活动。请你参与探究过程，完成相关任务。完全是真的安徒生ㅤㅤ①有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。ㅤㅤ②“事情就是这样！”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮！”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。ㅤㅤ③周围一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”ㅤㅤ④在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：“不要听那鸡的话！不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。”ㅤㅤ⑤“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说，“这不是孩子们可以听的话。”ㅤㅤ⑥“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰！她是一个很正派的猫头鹰，值得来往！”于是猫头鹰妈妈就飞走了。ㅤㅤ⑦“呼！呼！呜——呼！”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。ㅤㅤ⑧“你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼！”ㅤㅤ⑨“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。ㅤㅤ⑩“在对面的那个屋子里！我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的！”ㅤㅤ⑪“真的！真的！每个字都是真的！”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。”ㅤㅤ⑫“醒来呀！醒来呀！”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧！”ㅤㅤ⑬“让大家都知道它吧！”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。“让大家都知道它吧！让大家都知道它吧！”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。ㅤㅤ⑭这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”ㅤㅤ⑮那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是！我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉！她们的家庭也活该倒霉！”ㅤㅤ⑯这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。（节选自安徒生《故事集》，有删节）【情节梳理】（1）阅读童话，结合故事，将思维导图填写完整。【手法复盘】（2）童话故事中多次强调“你们听到过刚才的话”这一细节有什么作用？【主题探究】（3）小语和小文就文章的标题是否合理展开探讨，请完成对话。小语：我觉得文章的标题不好，与故事的内容不一致。小文：我不这么认为，我觉得这个标题恰好体现了童话故事①的特点。小语：有点道理，虽然标题很普通，但它有一定的作用？小文：是的，至少有三种。②七、名著阅读（8分）12．（8分）阅读《朝花夕拾》片段，回答问题。语段问题【甲】我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：_______。这虽然不过薄薄的一本书，……但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此艰难，对于先前的痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望。（1）【甲】段出自《朝花夕拾》中的《①》。在这篇文章中，作者最不解甚至于反感的是“②”和“③”两件事，由此可见，作者对那时“孝”的态度是④。【乙】一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他（范爱农）：__________“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”……“我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”（2）【乙】段中范爱农以为鲁迅“摇摇头”的原因是什么？请结合具体事情回答。原文中，范爱农是怎样的人？（写出两点即可）八、作文（45分）13．（45分）作文。请以“心弦被拨动的瞬间”为题，写一篇文章。要求：①不得改变题目。②文体自定，诗歌除外。③内容充实，详略得当，中心突出，结构完整。④有真情实感，不得套写抄袭。⑤字迹清楚，字数不少于600字。⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2023-2024学年广东省深圳实验中学初中部七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识综合（18分）1．（6分）阅读下面文字，根据语境完成小题。青春年华就像一面彩棱镜，它折射的光缤纷绚丽，A美不胜收。镜子里，我们在B花枝招展的绿茵小径上奔跑，在知识的海洋里攒起一捧珍珠，又站上C人迹罕至的云xiāo山巅眺望未来。这是一段花朵绽开的岁月，我们对生活的热爱D油然而生。不要犹豫徘徊，一起mù浴青春的阳光吧！（1）给加点字注音。彩棱镜léng攒起cuán（2）根据拼音写汉字。云xiāo霄mù沐浴（3）语段中划线成语使用不正确的一项是BA.美不胜收B.花枝招展C.人迹罕至D.油然而生【分析】（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“彩棱镜”中的“棱”读作“léng”，“攒起”中的“攒”读作“cuán”。（2）本题考查汉字字形。根据字词积累，“云xiāo”写作“云霄”，“mù浴”写作“沐浴”。（3）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。ACD.正确；B.有误，“花枝招展”形容女子穿戴打扮得非常艳丽，不能用来形容绿茵小径。故选：B。【解答】答案：（1）léngcuán（2）霄沐（3）B2．（2分）下列病句修改不正确的一项是（）A．在里约奥运会成功闭幕后，学校开展了“话说里约”。（在句末加上“的主题活动”） B．关于这件事的具体详情，他以后会告诉你的。（删去“具体”） C．为了增加同学们的阅读兴趣，学校特地开设了名著阅读课。（把“增加”改为“增进”） D．上海市广信中学新修的学术报告厅既辽阔又明亮。（把“辽阔”改为“宽敞”）【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABD．正确；C．有误，搭配不当，将“增加”改为“提高”。故选：C。3．（2分）以下对文学作品内容理解不正确的一项是（）A．《散步》是当代作家莫怀戚写的一篇叙事散文。 B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。 C．李白，字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。 D．《观沧海》以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表现了诗人豪迈自信的思想感情。【分析】本题考查文学文化常识积累。【解答】ACD.正确。B.有误，“道家”应为“儒家”。故选：B。4．（2分）下列说法正确的一项是（）A．当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。（“能”，是动词） B．荔枝不耐贮藏，一般情况下，四、五日之后，色香味大有变化。（这个句子的标点使用正确） C．愉快、快乐，热忱、热情，坚定、立场。这三组词语都是同义词。 D．这一圈小山在冬天特别可爱，他们好像在说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”（这句话运用了比喻的修辞手法。）【分析】本题考查词性、字词含义、修辞和标点符号。【解答】A.正确。B.有误，去掉顿号，相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。C.有误，“坚定、立场”不是同义词。D.有误，这个句子把山当作人来写，是拟人修辞。故选：A。5．（2分）春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味，有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成上下联。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从下列诗句中选出恰当的一句作为下联（）A．杨柳阴阴细雨晴（唐•武元衡） B．一汀烟雨杏花寒（唐•戴叔伦） C．新春偷向柳梢归（宋•张耒） D．云想衣裳花想容（唐•李白）【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】根据词性相对、内容相关、仄起平收的特点来对。“水如碧玉”对“云想衣裳”，“山如黛”对“花想容”。故选：D。二、古诗文默写（10分）6．（10分）请根据给出的诗句或解释，默写古诗词。①日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）②乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）③小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）④夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）⑤岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥《夜上受降城闻笛》描绘边塞月色的独特景色，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。⑦读《论语》，学做人。“不义而富且贵，于我如浮云”教会了我们要正确对待荣华富贵，不贪不义之财：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”教导我们人不可不立志。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①日月之行星汉灿烂②归雁洛阳边③小桥流水人家④思君不见下渝州⑤岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）⑥回乐烽前沙似雪受降城外月如霜⑦于我如浮云匹夫不可夺志也三、诗歌鉴赏（4分）7．（2分）阅读下面的诗歌，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。下列对诗歌分析有误的一项是（）A．本诗表达了诗人对友人恳切的思念、关怀，以及对友人不幸遭遇的忧虑与同情，也有对当时现实的愤慨不平。 B．题目“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”是升职的意思。 C．诗歌通过“杨花”的飘忽不定、行游无踪和“子规”“不如归去”的啼叫声，点明此时为暮春时节。 D．由“闻道”可知诗人在得知挚友被贬时的惊愕与痛惜之情，“过五溪”三字看似平淡，实含悲痛之意，写出友人贬谪之地的荒远和旅途的艰难。【分析】这是一首七言绝句。首句写出了春光消逝时的萧条景况；次句是对王昌龄“左迁“赴任路途险远的描画；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。作答时要结合景物描写理解作者的思想感情。【解答】本题考查对诗歌内容的理解。ACD.正确；B.有误，左迁是降职的意思，古人尊右卑左，因此把升职称为右迁，降职称为左迁。故选：B。8．（2分）读下面的诗歌，下列说法不正确的一项是（）行军九日思长安故园岑参〔唐代〕强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。A．首句中的“强欲”二字，表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家都喜欢登高，而诗人却说勉强想去登高，透着些凄凉之意。 B．第二句实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。 C．第三句中的一个“遥”字，渲染了自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。 D．“应傍战场开”，描述了一幅鲜明的战乱图，这句写实突破了单纯的惜花和思乡，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。【分析】本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】本题考查对诗歌的理解与分析。ABC.正确。D.有误，应为“遥怜故园菊，应傍战场开”描述了一幅鲜明的战乱图，这句通过虚写菊花在断壁残垣间寂寞开放，突破了单纯的惜花和思乡，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。故选：D。四、文言对比阅读（13分）9．（13分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】ㅤㅤ陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。——《＜世说新语＞二则》【乙】ㅤㅤ济阴之贾①人，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍③救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。——《济阴之贾人》【注释】①贾（gǔ）：商人。②浮苴（jū）：水中浮草。③盍：何不。（1）解释下列加点的字词。①相委而去舍弃②传不习乎传授的知识③渡河而亡沉船④犹为不足乎满足（2）翻译下列句子。①待君久不至，已去。②渔者载而升诸陆，则予十金。（3）下列选项说法正确的一项是CA．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B．甲文的中的“尊君”是谦称，“家君”是敬称。C.乙文划线句“向许百金/而今予十金/无乃不可乎”的断句是正确的。D.乙文借一巨商翻船落水求救的故事，揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。（4）说说你从“友人”和“济阴之贾人”身上共同获得了什么启示？读了甲乙两文后，小深同学说甲文中的元方在“友人”感到惭愧后，还不理他是无礼的行为；小圳同学说乙文中的渔夫因个人利益而置济阴之贾人生死不顾，也不是君子所为。你同意小深或小圳同学的说法吗？请结合上文，说说你的看法。（只需评价其中一种说法）【分析】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】济阴有位商人，渡河的时候沉了船，危急中只好伏在河中漂着的枯草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济上的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他：“我救你的时候你亲口许给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？”商人马上变了脸说：“你是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？”渔夫很不高兴地走开了，过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方，有人见渔夫没动，便问他：“你怎么不去救救他？”渔夫轻蔑地回答说：“这是那位答应给我百两银子却又说不算的人。”于是，渔夫把船停在岸边，看着那位商人在水里挣扎了一阵就沉没于河水之中了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃；②句意：传授的学业是否不曾复习。传：传授的知识；③句意：渡河的时候沉了船。亡：沉船；④句意：还不满足吗？足：满足。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：待，等待；至，到。句意为：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。②中重点词语有：则，就；予，给。句意为：渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。（3）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集；B.有误，甲文的中的“尊君”是敬称，“家君”是谦称；C.正确；D.有误，“揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系”不恰当。故选：C。（4）本题考查文本内容的理解与比较。阅读本文，了解大意，可知其主要写了一位商人在求救时许下重金，获救之后却不兑现诺言。所以当他再次落水时，渔人不再救他了。商人这种不讲信用、出尔反尔的行为，最终只会自食恶果。据此可以看出这篇短文与《陈太丘与友期行》告诉我们为人要讲诚信。示例：启示：做人要讲诚信。我同意小深的说法，友人已经知错，就应该原谅他。答案：（1）①舍弃；②传授的知识；③沉船；④满足。（2）①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。②渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。（3）C（4）示例：启示：做人要讲诚信。我同意小深的说法，友人已经知错，就应该原谅他。五、非连续性文本阅读（8分）10．（8分）阅读下面的材料，完成问题。材料一：（摘选自曲青山《深刻理解新发展阶段》）材料二：2010年9月，中国载人空间站工程正式立项实施。经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造。中国空间站的建成，标志着我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术，具备了开展空间长期有人参与科学技术实（试）验的能力，为不断推动我国空间科学、空间技术的创新发展，为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员分别是四征太空的指令长景海鹏、首位航天飞行工程师朱杨柱、首位载荷专家桂海潮。三人跨代组合，实现“三人合一”的高度默契目标。（摘选自杨宏《“太空之家”遨游苍穹》和新闻信息，有删改）材料三：2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录。万物生长靠太阳。太阳之所以能发光发热，是因为内部的核聚变反应。长期以来，科学家希望通过可控核聚变反应，创造出一个“太阳”，从而获得源源不断的能源。位于安徽合肥科学岛的EAST有着“人造太阳”之称，作为国家重大科技基础设施，它拥有类似太阳的核聚变反应机制。我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破。近年来，EAST性能不断提升，装置运行区间不断扩展，取得了多项国际托卡马克运行的重大标志性成果。目前，下一代“人造太阳”中国聚变工程实验堆已完成工程设计，未来瞄准建设世界首个聚变示范堆。（摘选自常河、丁一鸣《中国“人造太阳”刷新世界纪录》，有删改）（1）阅读材料一，你从图一、图二中分别得出怎样的结论。（2）结合材料二、三，说出我国科技领域取得巨大成就的原因。（3）读了以上材料，请你抒发作为一个中国人的骄傲之情。【分析】本文是以“中国科技”为主题的材料阅读。第一题考查图文转换，第二题考查材料内容分析，第三题考查阅读拓展。【解答】（1）根据图一中国科技全球创新指数排名可知，我国从2012年34位到2021年12位，中国科技创新指数十年上升22位，中国是世界唯一持续快速上升的国家。根据图二中国基础研究和战略高技术领域世界级科技成果可知，我国在基础研究和战略高技术领域取得“海斗一号”等七项世界级科技成果。（2）结合材料二“经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造”，概括为：不懈努力；掌握核心技术（独立掌握在轨组装建造技术）；通力合作（团队协作）；结合材料三“2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录”，概括为：勇于创新；结合材料三“我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破”，概括为：聚力攻关；不畏艰难。（3）这是一道开放性试题，答案不唯一。此题可以围绕中国取得的举世瞩目成就谈，抒发自己作为中国人的骄傲和自豪，表达出为了祖国的发展，中国梦的实现，努力学习，奋发有为即可。答案：（1）图一说明中国科技创新指数十年上升22位，中国是世界唯一持续快速上升的国家。图二说明我国在基础研究和战略高技术领域取得“海斗一号”等七项世界级科技成果。（2）不懈努力；掌握核心技术（独立掌握在轨组装建造技术）；通力合作（团队协作）；勇于创新；聚力攻关；不畏艰难。（3）示例：“海斗一号”“人造太阳”、中国空间站等各项取得了举世瞩目的成就，彰显了大国的科技实力；一个个心怀梦想的科研人员，为实现中国梦而呕心沥血。目睹神舟十六升空的那一瞬间，我们为生在这强大的国家而感到骄傲和自豪！看到展示我们国家科技成就的报道，就油然而生报效祖国的热望!我们是祖国的未来，是实现中国梦的生力军，怀揣科学梦想，努力学习，挑战自我，奋发有为，书写无悔的青春！六、文学作品阅读（10分）11．（18分）为消除与经典的隔膜，班级通过小组合作开展探究活动。请你参与探究过程，完成相关任务。完全是真的安徒生ㅤㅤ①有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。ㅤㅤ②“事情就是这样！”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮！”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。ㅤㅤ③周围一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”ㅤㅤ④在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：“不要听那鸡的话！不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。”ㅤㅤ⑤“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说，“这不是孩子们可以听的话。”ㅤㅤ⑥“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰！她是一个很正派的猫头鹰，值得来往！”于是猫头鹰妈妈就飞走了。ㅤㅤ⑦“呼！呼！呜——呼！”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。ㅤㅤ⑧“你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼！”ㅤㅤ⑨“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。ㅤㅤ⑩“在对面的那个屋子里！我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的！”ㅤㅤ⑪“真的！真的！每个字都是真的！”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。”ㅤㅤ⑫“醒来呀！醒来呀！”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧！”ㅤㅤ⑬“让大家都知道它吧！”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。“让大家都知道它吧！让大家都知道它吧！”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。ㅤㅤ⑭这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”ㅤㅤ⑮那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是！我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉！她们的家庭也活该倒霉！”ㅤㅤ⑯这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。（节选自安徒生《故事集》，有删节）【情节梳理】（1）阅读童话，结合故事，将思维导图填写完整。【手法复盘】（2）童话故事中多次强调“你们听到过刚才的话”这一细节有什么作用？【主题探究】（3）小语和小文就文章的标题是否合理展开探讨，请完成对话。小语：我觉得文章的标题不好，与故事的内容不一致。小文：我不这么认为，我觉得这个标题恰好体现了童话故事①虚构的特点。小语：有点道理，虽然标题很普通，但它有一定的作用？小文：是的，至少有三种。②一是强调的作用，将不真实的传话以“完全是真的”作强调的，间接点明文章的主题；二是讽刺的作用，讽刺了以讹传讹的丑陋行为；三是设置悬念，引发读者关注到底什么“完全是真的”，激发读者的阅读兴趣。【分析】这是一篇寓言性的小故事，一只白母鸡在自己身上啄下了一根羽毛，消息一传出去，结果就变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来，她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。”原先掉落一根羽毛的那只白母鸡，为了表示自己有身份，认为这种现象应该公布，以“教育”大众。这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。当时的新闻舆论界也可能就是如此。本文作者借用这个故事，主要讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者。【解答】（1）本题考查筛选概括能力。①空，依据“于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：‘不要听那鸡的话！不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细’”可知，这是猫头鹰妈妈说的话。所以，本空应填写“猫头鹰妈妈”。②空，依据“‘呼！呼！呜——呼’”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了”“‘你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼’”可知，这是许多鸽子中的一只鸽子说的话。所以，本空可填写“一只鸽子”。③空，依据“有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细’”可知，这是猫头鹰妈妈说的话。其说话内容可概括为：有一只母鸡把自己身上的羽毛都啄掉，好让公鸡把她看仔细。④空，依据“所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：‘有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了’”可以概括为：有一只，也许是两只母鸡，她们把所有的羽毛都啄掉，为的是与众不同，最后都死了。（2）本题考查分析反复修辞及其作用的能力。依据“‘你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来’”“不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的”“‘你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼’”可知，这是运用了反复的修辞手法。依据全文内容可知，主要写了猫头鹰、鸽子把本来就不正确的话又错误地传开去，越传越错的丑陋行为，运用反复的修辞，增强了讽刺意味。（3）本题考查分析写法及其作用的能力。①空，依据童话的特点和本文的内容可知，应该填写“虚构”。童话故事的三大特点是：它是具有幻想成分的虚构的故事；它大都采用拟人化的象征手法；童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性。②空，依据全文内容可知，题目“完全是真的”与文本内容相反，这是设置悬念，激发了读者的阅读兴趣和好奇心。依据全文内容和主题可知，题目“完全是真的”极具讽刺效果，讽刺了以讹传讹的丑陋行为；依据写作背景和文本内功可知，本文作者借用这个故事，主要讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者，而后者主要讽刺了愚蠢、腐败的统治阶级，间接点明文章的主题。据此概括即可。答案：（1）①猫头鹰妈妈；②一只鸽子；③有一只母鸡把自己身上的羽毛都啄掉，好让公鸡把她看仔细；④有一只，也许是两只母鸡，她们把所有的羽毛都啄掉，为的是与众不同，最后都死了。（2）运用反复手法，讽刺了不加体会就把本来就不正确的话又错误地传开去，越传越错的丑陋行为，即以讹传讹的行为。（3）虚构；一是强调的作用，将不真实的传话以“完全是真的”作强调的，间接点明文章的主题；二是讽刺的作用，讽刺了以讹传讹的丑陋行为；三是设置悬念，引发读者关注到底什么“完全是真的”，激发读者的阅读兴趣。七、名著阅读（8分）12．（8分）阅读《朝花夕拾》片段，回答问题。语段问题【甲】我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：_______。这虽然不过薄薄的一本书，……但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此艰难，对于先前的痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望。（1）【甲】段出自《朝花夕拾》中的《①二十四孝图》。在这篇文章中，作者最不解甚至于反感的是“②老莱娱亲”和“③郭巨埋儿”两件事，由此可见，作者对那时“孝”的态度是④斥责封建孝道的虚伪和残酷。【乙】一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他（范爱农）：__________“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”……“我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”（2）【乙】段中范爱农以为鲁迅“摇摇头”的原因是什么？请结合具体事情回答。原文中，范爱农是怎样的人？（写出两点即可）【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的