2022-2023学年广东省深圳市龙华区七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省深圳市龙华区七年级（上）期末语文试卷一、基础。（共27分）1．（15分）七年级计划创办年级文学社刊，请你按要求完成相关任务。办刊宗旨：传人文精神ㅤㅤㅤㅤ展校园文学ㅤㅤㅤㅤ扬青春风采社刊内容：诗文集萃古文品读ㅤㅤㅤㅤ想象天地美文欣赏ㅤㅤㅤㅤ名著推荐性灵抒发ㅤㅤㅤㅤ社刊读者：全体师生社刊即将启动，期待您的拙见!2022年12月ㅤㅤ翻开课本，我看见了文学的样子。她是朱自清诗意而péngbó的春天，是史铁生深沉而chúncuì的母爱。她是牧羊人荒原种树的顽固，是屠夫勇斗恶狼的智慧。她在荒诞离奇的童话里，在美好浪漫的诗行中。……ㅤㅤ文学使我们的世界变得[A]。她就像一座缤纷的花园，散发着馥郁的芬芳；她就像一片茂盛的原野，zhùxù着不尽的宝藏；[B]。（1）海报中有三处词语未填写，请根据拼音写词语。①péngbó②chúncuì③zhùxù（2）请在[A]处选择恰当的成语A.人声鼎沸B.花枝招展C.神采奕奕D.花团锦簇（3）海报中多次出现“她”，“她”的词性是，在本文段中指。（4）海报中加点的两个词感情色彩或语体上使用不恰当，请你修改。①荒原种树的顽固②期待您的拙见（5）请使用与前两句相同的修辞手法，在横线[B]补写一句话。（6）社刊向全校学生征集刊名，请你取名，不超过5个字，并说明理由。2．（10分）[诗文集萃]栏目按照赏景、悟情、言志、载道等类别选编古诗文，请你补充完整。（1）树木丛生，。（曹操《观沧海》）（2），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（4），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）（7），尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（8），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（9）诸葛亮在《诫子书》中阐述“静”与“明确志向”“远大目标”关系的句子①，②。3．（2分）栏目选入李白这首诗，以下表述不正确的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中“左迁”指降职，这是一首与贬谪有关的诗作，很有代表意义。 B．诗歌首句写景兼点时令，奠定了全诗伤感的情感基调，手法非常巧妙。 C．诗歌充满丰富的艺术想象，将“愁心和明月”都寄给友人，以表思念。 D．杨花、子规、明月等景物都寄托了作者情感，对友人的深情溢于言表。二、阅读。（共45分）4．（11分）社刊中辑录了古人有关学习与成长的论述，请阅读并完成问题。ㅤㅤ[甲]曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语•学而》）ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》）ㅤㅤ[乙]见人嘉言善行则敬慕而纪录之。见人好文字胜已者，则借来熟看，或传录之而咨问之，思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取。（节选自朱熹《与长子受之》）（1）请解释加点字。①吾日三省吾身②与朋友交而不信乎③传不习乎④不拘长少（2）用现代汉语翻译下列句子。①博学而笃志，切问而近思。②思之与齐而后已。（3）关于以上经典文段，下列说法不正确的一项是A.《论语》为儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.划线句的正确断句应该是“见人嘉言善行/则敬慕而纪录之。”C.[甲]三则语录都强调学习要依靠自身，选择合适的学习方法。D.[乙]谈学习方法和做人之道，认为学习的同时也要自我反思。（4）学以致用是经典品读的意义之。请结合上述材料，为小华同学支招。ㅤㅤ小华：升入初中，我总有困惑：小龙同学在小学时语文成绩不如我，可现在他的作文多次被表扬，我真想像他一样，我该怎么做呢？5．（10分）文学创作离不开想象，请你阅读以下三则材料，完成问题。ㅤㅤ材料一：ㅤㅤ爱因斯坦认为，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力作为构成“智力”的五个基本因素之一（如图），是每一个人与生俱来的能力，它在科技、文学、艺术等诸多领域中都起到了至关重要的作用。但想象力水平的高低又与后天的成长环境、学习训练有着密不可分的关系。如下表是不同家庭环境的学生创造性想象力得分调查表（如表）：不同家庭环境的学生创造性想象力得分表家庭环境描述是否父母和孩子谈论科技等话题38.1235.81父母和孩子一起去远足37.8436.69家里有科技类书籍与杂志37.1836.92家里有望远镜等科学仪器37.8537.09家里可以上网查资料38.3535.35ㅤㅤ（来源：表格摘编自《科普教育蓝皮书：中国科学教育发展报告（2015）》调查篇《青少年创造性想象力测量及分析》，其他根据网络资料整理）ㅤㅤ材料二：ㅤㅤ作为一名中学生，除了父母与家庭环境对创造性想象力发展起到重要作用外，自身的学习与训练也能够帮助我们提高想象力。下面所列举的四种方法，或许对大家有一些帮助：ㅤㅤ第一，要积累渊博的学识和丰富的经验。想象是对已有知识、感受和经验进行改造、重新组合、创造新形象，一个孤陋寡闻的人很难经常产生奇想。如《海底两万里》中儒勒•凡尔纳对鹦鹉螺号潜艇的丰富想象，融合了各种科学知识。而他构造的奇幻海底世界，也离不开他广博的地理学知识。ㅤㅤ第二，要善于把不同事物的特征重新组合，形成新的形象。如猪八戒作为《西游记》中主要角色之一，这一艺术形象就是作者发挥想象，把人性中贪吃懒做等缺点，三十六般变化的神仙本领，肥头大耳的猪的形体特征组合起来，形成一个新的艺术形象。ㅤㅤ第三，要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象。______。ㅤㅤ第四，要善于通过用已知的局部去想象未知的整体，从而使整体具体化。如袁珂在创作《女娲造人》时，根据古代文献中的只言片语，发挥自己的丰富想象力，增添了女娲造人的具体过程，人造出来后欢欣喜悦的场面，女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪变化等。（摘编自衡阳生活网《如何提高想象力》）ㅤㅤ材料三：ㅤㅤ刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，《超新星纪元》《球状闪电》《三体》《流浪地球》等家喻户晓的科幻文学作品都出自于他之手。正是他那种跳跃的思维与奇特丰富的想象力，让他的“硬科幻”被无数人青睐。有历史学家指出，人类之所以能够超越地球上的其它物种建立文明，主要是因为他们能够在大脑中创造出现实中不存在的东西。到底是什么，从小激发了刘慈欣的想象力呢？ㅤㅤ《朗读者》节目里，有一期的主题是“那一天”，刘慈欣受邀分享了他生命中最难忘的“那一天”。那一天，是六七岁时，童年的刘慈欣看到“东方红一号”人造卫星升空。也就是中国航天事业划时代的那一天，给了刘慈欣强烈的心灵震撼，触动了刘慈欣的科幻神经。ㅤㅤ刘慈欣的启蒙作家是凡尔纳，他看的第一本科幻作品就是《地心游记》。刘慈欣回忆，那是一个夏天的黄昏，他在看这本书。被父亲看见了，父亲当即把这本书从他手中拿走，并告诉他这类书是“毒草”，不允许他看。刘慈欣一阵紧张害怕，但他还是很客观勇敢地说：“这叫‘科学幻想小说’，是有科学根据的创作。”于是父亲把书还给了他。刘慈欣说：“我的坚持，都源于父亲这几句话。”ㅤㅤ从阅读到写作，是一个输入到输出的过程。跨过这个桥梁并不容易，需要才华，更需要迷恋、信仰和使命感。刘慈欣在《球状闪电》里写道：“人生的美妙之处在于迷上一样东西。因为迷恋科幻，所以自己才愿意去做点什么，创作点什么。”在谈到创作科幻小说的初衷时，刘慈欣说道：“我是要把自己想象的世界展现给广大读者。”ㅤㅤ他一边在现实中生存，一边自觉承担了使命：“科幻的使命就是拓广和拉深人们的思想，如果读者因一篇科幻小说，在下班的夜路上停下来，抬头若有所思地望了一会儿星空，这篇小说就是十分成功的了。”ㅤㅤ可见，想象力不仅是一种可以激发的能力，同时也是一种人生的选择。（摘编自“花生妈安柏”微信公众号，作者安柏）（1）根据上述材料，下列关于“想象力”说法正确的一项是A.童话、神话、寓言和科幻小说的创作都离不开丰富的想象力。B.想象需要渊博的知识和丰富的经验，孤陋寡闻的人不能产生奇思妙想。C.从表格的数据看出，家庭环境对于创造性想象力发展的影响是巨大的。D.刘慈欣的科幻小说创作经验说明，越是天马行空，想象就越是精彩。（2）请在材料二横线处，以《天上的街市》为例补写一段文字。（3）想象力对每个人都很重要，根据材料二，谈谈我们如何培养自己的想象力。（4）想象往往源于现实需求，合乎生活逻辑。因为向往高空飞行，人类向鸟类学习，发明了飞机；因为渴望长生不老，刘慈欣想象了“三体星人脱水冬眠”，人类可以脱水保存细胞，通过浸泡复活。请你也展开想象，描述未来一个发明，帮助你实现一个愿望，不少于50字。6．（16分）徜徉文学乐园，阅读下面选文，完成问题。儿时的原陈忠实ㅤㅤ①出生农家的男孩，小小年纪就帮父母干农活了。我记不清先学会哪一种农活，却记得我能干的农活有拔草、割草、搂柴火和搂麦穗等。幼年从事的这些农活，有的是我喜欢干的，留下了愉快的记忆；有的是不想干却不得不干的，便铸成一种伤痛。ㅤㅤ②我最喜欢干的农活是割草。每当春天青草长出来，我便背上柳条编织的小号笼子提上割草的短把儿镰刀，下到灞河河川或上到白鹿原坡去割草了。割草总是结伴去，几乎没有一个人的独自行动，那时候沟梁纵横的原坡上还有狼，常常有某村的小孩被狼叼走的灾祸发生。父亲总是在我出门割草时提醒，找俩伴儿一搭去。ㅤㅤ③村子里和我同龄或不差上下年岁的伙伴不过三四个，聚齐了，便商量确定到哪一条沟割草，嘻嘻哈哈便走出村子了。麦子收罢进入伏天的酷热季节，阳光如喷火。伙伴们玩掷石子，直玩到太阳西斜，才抓把短把镰刀去割草。ㅤㅤ④最富诱惑的快活事儿是逮蚂蚱。蚂蚱有麦蚂蚱和秋蚂蚱，前者是生长在麦穗上发出吱吱吱的叫声，我曾和小伙伴们在麦子地里逮蚂蚱，踏倒了麦子，招来麦田主人的叫骂。不过，这种麦蚂蚱叫声很单调，很快就把兴趣转移到秋蚂蚱这灵虫上来了。所谓秋蚂蚱，是相对麦蚂蚱而言的，秋蚂蚱满体嫩绿如同刚刚脱壳的绿豆。秋蚂蚱生长在长满酸枣刺棘的田坎上和荒坡上，捕捉很难。我和伙伴们在刺棘丛中寻找，常常被刺棘的尖刺刺得脚面和小腿布满血印也不在乎。逮着小小的秋蚂蚱，装进竹篾编的蚂蚱笼子里，每天喂它野谷苗的内芯。眼看着它在小笼子里一天天长大，完成三次脱壳成为一只羽翼丰满的蚂蚱，发出铃铛一样响亮有节奏的歌唱，我常常陷入一种沉醉。ㅤㅤ⑤逮秋蚂蚱太专注也太投入，往往忘记了割草。无论逮着秋蚂蚱的兴奋或逮不着的懊丧，都会在拾起短把镰刀开始割草不久便淡化了，只畏怯草割得太少父亲那责备的眼色。ㅤㅤ⑥印象里最不愿干却不得不干的农活是搂麦子。父亲把一块又一块全是猴毛似的麦子薅过，我紧跟其后用粗铁丝做的大耙子把遗落的猴毛搂起来。至今印象最深的是离村子最远的那块地，这是我家在原坡上最大的一块地，周边没有一棵树。我拖着足有一米宽的大耙子，这个铁丝耙子还不算重，关键是坡地上滚动的热浪太难忍受了，火盆似的太阳就在头顶喷火。被晒了大半天的麦茬子热气蒸腾，拖着耙子过去再拖着耙子过来的过程，是被翻来覆去的炙烤。尽管头顶戴着草帽，头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤，身上和裸露的小腿更不用说了。ㅤㅤ⑦从家里带来的茶水早已喝光，汗水似乎已经淌干流尽，口干到连一口唾沫儿也吐不出，看着还有一大半尚未搂过的麦茬地，有种想哭却哭不出来的无奈。但看到远处一块坡地上有同龄的伙伴也在搂着，心里似乎明白了些什么：______ㅤㅤ⑧某天晚上和父亲坐在院子里吃晚饭，抓起母亲刚刚蒸熟端到跟前的白面馍馍，咬下一口时，父亲顺口便会说，白面馍香不香？香。爱吃不爱吃？爱吃。明年搂麦子，再甭噘嘴吊脸的了。搂麦子受苦招架不住的那阵儿，想到吃白面馍馍，你就有劲了……这是我最初接受的关于劳动的教诲。（选自陈忠实《儿时的原》，太白文艺出版社2018年，有删改）（1）[理回忆]抓住关键词，梳理文章思路，填写以下空格。愉快的回忆农活回忆一种伤痛内容玩游戏逮蚂蚱割草搂麦子茶水喝光③情感快乐沉迷①畏怯父亲责备②难受无奈安慰（2）[赏词语]第⑥段划线句的两个加点词能否互换？请说明理由。被晒了大半天的麦茬子热气蒸腾，拖着耙子过去再拖着耙子过来的过程，是被翻来覆去的炙烤。尽管头顶戴着草帽，头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤，身上和裸露的小腿更不用说了。（3）[品心理]请在第⑦段的横线上补充作者的心理，30字左右。（4）[悟主旨]文学社刊有以下栏目，你想将此文推荐到哪个栏目？请从选材和主题的角度写一段推荐语。大好河山少年成长生命哲思（5）[见自我]鲁迅小时候有百草园，陈忠实有自己的原，每个人都有自己的一方天地，见证了自我成长，收获了人生智慧。你的一方小天地在哪？它对你又有什么影响？请你简要分享出来。7．（8分）社刊进行名著推荐，请你依据名著内容，完成问题。（1）①打开《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，任选童年鲁迅一个特点，仿照示例，写下你的阅读发现。示例：活泼贪玩ㅤㅤ在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅会在先生读书入神时套盔甲做游戏，在课堂上偶尔走神，我发现童年的鲁迅活泼贪玩，原来贪玩是儿童的天性。②表格是同学们整理的孙悟空成长历程，请你帮忙完成表格。《西游记》孙悟空的成长经历成长阶段猴王出世拜师学艺大闹天宫五行山下西天取经得成正果获得称号美猴王孙悟空齐天大圣孙悟空孙行者A主要事件石猴出世，惊动玉皇大帝。成功闯入水帘洞，被拜为“美猴王”。拜菩提祖师为师，得名孙悟空。后被菩提祖师逐出师门。不满做弼马温，自封“齐天大圣”打败天庭兵将，被擒拿。B跟随唐僧西天取经，斩妖除魔，保卫师傅，历经八十一难。拜见佛祖。取得无字经。后真经翻落河中。艰难返回长安，真身受封。成长收获[勇气]敢于“跃进水帘洞”，方能受到认可。C[谦虚]不能自傲，否则会引来祸患。[坚韧]越是艰难困苦的环境，越要咬牙坚持。[笃定]前行路上，要坚持目标不放弃。[警惕]越到快成功时，越不能懈怠。（2）走进文学人物，感受多样人生，也能启迪成长。请在下面四个人物中任选其一，结合有关情节说说其性格特点，以及对你的成长启示。A.《朝花夕拾》范爱农B.《白洋淀纪事》水生嫂C.《猎人笔记》霍里D.《西游记》白龙马三、写作。（45分）8．（45分）我们每天都和家人一起吃饭，时常也会和亲朋好友聚餐，偶尔回到老家或外出旅行在不同的地方吃着不一样的美食说着不一样的话题……大家都在餐桌前谈论什么呢？请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。

2022-2023学年广东省深圳市龙华区七年级（上）期末语文试卷一、基础。（共27分）1．（15分）七年级计划创办年级文学社刊，请你按要求完成相关任务。办刊宗旨：传人文精神ㅤㅤㅤㅤ展校园文学ㅤㅤㅤㅤ扬青春风采社刊内容：诗文集萃古文品读ㅤㅤㅤㅤ想象天地美文欣赏ㅤㅤㅤㅤ名著推荐性灵抒发ㅤㅤㅤㅤ社刊读者：全体师生社刊即将启动，期待您的拙见!2022年12月ㅤㅤ翻开课本，我看见了文学的样子。她是朱自清诗意而péngbó的春天，是史铁生深沉而chúncuì的母爱。她是牧羊人荒原种树的顽固，是屠夫勇斗恶狼的智慧。她在荒诞离奇的童话里，在美好浪漫的诗行中。……ㅤㅤ文学使我们的世界变得[A]。她就像一座缤纷的花园，散发着馥郁的芬芳；她就像一片茂盛的原野，zhùxù着不尽的宝藏；[B]。（1）海报中有三处词语未填写，请根据拼音写词语。①péngbó蓬勃②chúncuì纯粹③zhùxù贮蓄（2）请在[A]处选择恰当的成语DA.人声鼎沸B.花枝招展C.神采奕奕D.花团锦簇（3）海报中多次出现“她”，“她”的词性是代词，在本文段中指文学。（4）海报中加点的两个词感情色彩或语体上使用不恰当，请你修改。①荒原种树的顽固坚持②期待您的拙见高见（5）请使用与前两句相同的修辞手法，在横线[B]补写一句话。（6）社刊向全校学生征集刊名，请你取名，不超过5个字，并说明理由。【分析】（1）本题考查字形。根据积累作答。“péngbó”写作“蓬勃”，“chúncuì”写作“纯粹”，“zhùxù”写作“贮蓄”。（2）本题考查成语运用。此题要根据语境判断。结合“她就像一座缤纷的花园”“她就像一片茂盛的原野”等语句可知，应使用“花团锦簇”。故选：D。（3）本题考查词性知识。文段中的“她”是代词，阅读文段可知，“她”代指文学。（4）本题考查词语使用的分析。顽固：①思想保守落后，不愿接受新事物：～不化。②坚持错误，不肯改变。这是一个贬义词，用在这里不合语境，应改为“坚持”。“拙见”指对自己见解的谦称，是谦辞。称他人的见解应该用“高见”。（5）本题考查仿写。仿照“她就像一座缤纷的花园，散发着馥郁的芬芳；她就像一片茂盛的原野，贮蓄着不尽的宝藏”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。（6）本题考查刊名设计。要言简意赅，表达清晰，不超过五个字；阐述取名理由，语句要通顺流畅，言之有理。【解答】答案：（1）①蓬勃②纯粹③贮蓄（2）D（3）代词文学（4）①将“顽固”改为“坚持”；②将“拙见”改为“高见”。（5）示例：她就像一座巍峨的高山，蕴含着无限的风光。（6）学海扬帆此刊名表现了校刊的性质，也充满了向上的能量。2．（10分）[诗文集萃]栏目按照赏景、悟情、言志、载道等类别选编古诗文，请你补充完整。（1）树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）（7）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（8）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（9）诸葛亮在《诫子书》中阐述“静”与“明确志向”“远大目标”关系的句子①非淡泊无以明志，②非宁静无以致远。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）百草丰茂（2）峨眉山月半轮秋（重点字：峨）（3）归雁洛阳边（4）不知何处吹芦管（重点字：芦）（5）落花时节又逢君（6）便引诗情到碧霄（重点字：霄）（7）僵卧孤村不自哀（8）河流大野犹嫌束（重点字：嫌）（9）①非淡泊无以明志②非宁静无以致远3．（2分）栏目选入李白这首诗，以下表述不正确的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中“左迁”指降职，这是一首与贬谪有关的诗作，很有代表意义。 B．诗歌首句写景兼点时令，奠定了全诗伤感的情感基调，手法非常巧妙。 C．诗歌充满丰富的艺术想象，将“愁心和明月”都寄给友人，以表思念。 D．杨花、子规、明月等景物都寄托了作者情感，对友人的深情溢于言表。【分析】本诗首联以写景开篇，颔联写春社上的活动，颈联写酒后归家的情形，尾联写田园之景，来表达诗人安贫乐道、淡泊处世的志向。本诗首联写因“一封（书）”而获罪被贬，颔联直书“除弊事”，颈联即景抒情，既悲且壮，尾联很有“虽九死而不悔”的态度，表现了作者凄楚难言的激愤之情。【解答】本题考查对诗句的理解。ABD．正确；C．有误，李白将明月拟人化，让明月富有同情心，作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的地方。故选：C。二、阅读。（共45分）4．（11分）社刊中辑录了古人有关学习与成长的论述，请阅读并完成问题。ㅤㅤ[甲]曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语•学而》）ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》）ㅤㅤ[乙]见人嘉言善行则敬慕而纪录之。见人好文字胜已者，则借来熟看，或传录之而咨问之，思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取。（节选自朱熹《与长子受之》）（1）请解释加点字。①吾日三省吾身反省。②与朋友交而不信乎诚信。③传不习乎传授的知识。④不拘长少年纪大。（2）用现代汉语翻译下列句子。①博学而笃志，切问而近思。②思之与齐而后已。（3）关于以上经典文段，下列说法不正确的一项是DA.《论语》为儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.划线句的正确断句应该是“见人嘉言善行/则敬慕而纪录之。”C.[甲]三则语录都强调学习要依靠自身，选择合适的学习方法。D.[乙]谈学习方法和做人之道，认为学习的同时也要自我反思。（4）学以致用是经典品读的意义之。请结合上述材料，为小华同学支招。ㅤㅤ小华：升入初中，我总有困惑：小龙同学在小学时语文成绩不如我，可现在他的作文多次被表扬，我真想像他一样，我该怎么做呢？【分析】译文：甲：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”乙：见到别人有良言美行，就虚心地把它记录下来，看到别人的好文章胜过自己，就拿来熟看，或者记载下来，进行探讨，一直到向他看齐为止。不论年纪大小，只要是好的，就一定要汲取。【解答】（1）本题考查词语解释。①句意：我每天多次反省自己。省，反省。②句意：同朋友交往是不是诚实可信了呢？信，诚信。③句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传，传授的知识。④句意：不论年纪大小。长，年纪大。（2）本题考查句子翻译。①重点词：笃，坚守。切，恳切。句意：而且能坚守自己的志向，恳切地提问。②重点词：齐，看齐。已，停止。句意：一直到向他看齐为止。（3）本题考查内容的理解。ABC.正确。D.有误，[乙]文没有“自我反思”。故选：D。（4）本题考查阅读的拓展能力。甲文中“传不习乎”句说明学习要复习；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”句说明要虚心请教；乙文“见人嘉言善行则敬慕而纪录之。见人好文字胜已者，则借来熟看，或传录之而咨问之，思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取”句说明学习要虚心学习。由此可以给小华建议。答案：（1）①反省。②诚信。③传授的知识。④年纪大。（2）①而且能坚守自己的志向，恳切地提问。②一直到向他看齐为止。（3）D（4）学习要复习，要虚心请教。5．（10分）文学创作离不开想象，请你阅读以下三则材料，完成问题。ㅤㅤ材料一：ㅤㅤ爱因斯坦认为，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力作为构成“智力”的五个基本因素之一（如图），是每一个人与生俱来的能力，它在科技、文学、艺术等诸多领域中都起到了至关重要的作用。但想象力水平的高低又与后天的成长环境、学习训练有着密不可分的关系。如下表是不同家庭环境的学生创造性想象力得分调查表（如表）：不同家庭环境的学生创造性想象力得分表家庭环境描述是否父母和孩子谈论科技等话题38.1235.81父母和孩子一起去远足37.8436.69家里有科技类书籍与杂志37.1836.92家里有望远镜等科学仪器37.8537.09家里可以上网查资料38.3535.35ㅤㅤ（来源：表格摘编自《科普教育蓝皮书：中国科学教育发展报告（2015）》调查篇《青少年创造性想象力测量及分析》，其他根据网络资料整理）ㅤㅤ材料二：ㅤㅤ作为一名中学生，除了父母与家庭环境对创造性想象力发展起到重要作用外，自身的学习与训练也能够帮助我们提高想象力。下面所列举的四种方法，或许对大家有一些帮助：ㅤㅤ第一，要积累渊博的学识和丰富的经验。想象是对已有知识、感受和经验进行改造、重新组合、创造新形象，一个孤陋寡闻的人很难经常产生奇想。如《海底两万里》中儒勒•凡尔纳对鹦鹉螺号潜艇的丰富想象，融合了各种科学知识。而他构造的奇幻海底世界，也离不开他广博的地理学知识。ㅤㅤ第二，要善于把不同事物的特征重新组合，形成新的形象。如猪八戒作为《西游记》中主要角色之一，这一艺术形象就是作者发挥想象，把人性中贪吃懒做等缺点，三十六般变化的神仙本领，肥头大耳的猪的形体特征组合起来，形成一个新的艺术形象。ㅤㅤ第三，要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象。______。ㅤㅤ第四，要善于通过用已知的局部去想象未知的整体，从而使整体具体化。如袁珂在创作《女娲造人》时，根据古代文献中的只言片语，发挥自己的丰富想象力，增添了女娲造人的具体过程，人造出来后欢欣喜悦的场面，女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪变化等。（摘编自衡阳生活网《如何提高想象力》）ㅤㅤ材料三：ㅤㅤ刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，《超新星纪元》《球状闪电》《三体》《流浪地球》等家喻户晓的科幻文学作品都出自于他之手。正是他那种跳跃的思维与奇特丰富的想象力，让他的“硬科幻”被无数人青睐。有历史学家指出，人类之所以能够超越地球上的其它物种建立文明，主要是因为他们能够在大脑中创造出现实中不存在的东西。到底是什么，从小激发了刘慈欣的想象力呢？ㅤㅤ《朗读者》节目里，有一期的主题是“那一天”，刘慈欣受邀分享了他生命中最难忘的“那一天”。那一天，是六七岁时，童年的刘慈欣看到“东方红一号”人造卫星升空。也就是中国航天事业划时代的那一天，给了刘慈欣强烈的心灵震撼，触动了刘慈欣的科幻神经。ㅤㅤ刘慈欣的启蒙作家是凡尔纳，他看的第一本科幻作品就是《地心游记》。刘慈欣回忆，那是一个夏天的黄昏，他在看这本书。被父亲看见了，父亲当即把这本书从他手中拿走，并告诉他这类书是“毒草”，不允许他看。刘慈欣一阵紧张害怕，但他还是很客观勇敢地说：“这叫‘科学幻想小说’，是有科学根据的创作。”于是父亲把书还给了他。刘慈欣说：“我的坚持，都源于父亲这几句话。”ㅤㅤ从阅读到写作，是一个输入到输出的过程。跨过这个桥梁并不容易，需要才华，更需要迷恋、信仰和使命感。刘慈欣在《球状闪电》里写道：“人生的美妙之处在于迷上一样东西。因为迷恋科幻，所以自己才愿意去做点什么，创作点什么。”在谈到创作科幻小说的初衷时，刘慈欣说道：“我是要把自己想象的世界展现给广大读者。”ㅤㅤ他一边在现实中生存，一边自觉承担了使命：“科幻的使命就是拓广和拉深人们的思想，如果读者因一篇科幻小说，在下班的夜路上停下来，抬头若有所思地望了一会儿星空，这篇小说就是十分成功的了。”ㅤㅤ可见，想象力不仅是一种可以激发的能力，同时也是一种人生的选择。（摘编自“花生妈安柏”微信公众号，作者安柏）（1）根据上述材料，下列关于“想象力”说法正确的一项是AA.童话、神话、寓言和科幻小说的创作都离不开丰富的想象力。B.想象需要渊博的知识和丰富的经验，孤陋寡闻的人不能产生奇思妙想。C.从表格的数据看出，家庭环境对于创造性想象力发展的影响是巨大的。D.刘慈欣的科幻小说创作经验说明，越是天马行空，想象就越是精彩。（2）请在材料二横线处，以《天上的街市》为例补写一段文字。（3）想象力对每个人都很重要，根据材料二，谈谈我们如何培养自己的想象力。（4）想象往往源于现实需求，合乎生活逻辑。因为向往高空飞行，人类向鸟类学习，发明了飞机；因为渴望长生不老，刘慈欣想象了“三体星人脱水冬眠”，人类可以脱水保存细胞，通过浸泡复活。请你也展开想象，描述未来一个发明，帮助你实现一个愿望，不少于50字。【分析】材料一论述了想象力的重要性。材料二介绍提高想象力的四种方法。材料三通过刘慈欣的经历，说明想象力不仅是一种可以激发的能力，同时也是一种人生的选择。第一题考查内容理解与评析。第二题考查仿写与补写。第三题考查内容理解与概括。第四题考查内容理解与运用。【解答】（1）学生需根据对内容理解，分析作答。A.正确；B.有误，与材料二“想象是对已有知识、感受和经验进行改造、重新组合、创造新形象，一个孤陋寡闻的人很难经常产生奇想”的表述不一致；C.有误，根据表格数据，父母是否和孩子谈论科技等话题得分差距不足3分；父母是否和孩子一起去远足得分差距不足1.2；家里是否有科技类书籍与杂志得分差距不足0.3；家里是否有望远镜等科学仪器得分差距不足0.8；家里是否可以上网查资料得分差距3.0。可见不同家庭环境的学生创造性想象力得分差距不大，说明家庭环境对于创造性想象力发展的影响不大；D.有误，与材料三所说科学幻想小说“是有科学根据的创作”和“可见，想象力不仅是一种可以激发的能力，同时也是一种人生的选择”的说法不一致。故选：A。（2）根据上文对《海底两万里》的叙述、对《西游记》的叙述和下文对《女娲造人》的叙述，可知，补写的句子要以《天上的街市》为例，选择能体现“要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象”这一中心的内容。《天上的街市》一文中由街灯想到明星、由明星想到街灯就是抓住了“街灯”与“明星”具有发光发亮的相似点′′，这就是“相似性想象”。（3）根据材料二所列举的四种方法，我们可以从这四个方面努力来培养自己的想象力：要积累渊博的学识和丰富的经验；要善于把不同事物的特征重新组合，形成新的形象；要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象；要善于通过用已知的局部去想象未知的整体，从而使整体具体化。（4）根据想象往往源于现实需求，合乎生活逻辑的特点，我们可以衣、食、住、行等方面展开想象。答案：（1）A（2）如郭沫若在《天上的街市》这首诗中，由街灯想到明星，又由明星想到街灯，就是由“街灯”和“明星”都发光闪亮的相似性所展开的想象。（3）努力学习，积累渊博的学识和丰富的经验；善于把不同事物的特征重新组合，形成新的形象；抓住不同事物之间的相似性多进行想象训练；通过已知的局部去想象未知的整体，使整体具体化。（4）我希望能发明一种人类器官再生器，把一个人的一滴血放入机器，机器就可以制造出这人所需要的任何一个器官。一旦某个器官出现癌变，就可以制造出新的器官置换。6．（16分）徜徉文学乐园，阅读下面选文，完成问题。儿时的原陈忠实ㅤㅤ①出生农家的男孩，小小年纪就帮父母干农活了。我记不清先学会哪一种农活，却记得我能干的农活有拔草、割草、搂柴火和搂麦穗等。幼年从事的这些农活，有的是我喜欢干的，留下了愉快的记忆；有的是不想干却不得不干的，便铸成一种伤痛。ㅤㅤ②我最喜欢干的农活是割草。每当春天青草长出来，我便背上柳条编织的小号笼子提上割草的短把儿镰刀，下到灞河河川或上到白鹿原坡去割草了。割草总是结伴去，几乎没有一个人的独自行动，那时候沟梁纵横的原坡上还有狼，常常有某村的小孩被狼叼走的灾祸发生。父亲总是在我出门割草时提醒，找俩伴儿一搭去。ㅤㅤ③村子里和我同龄或不差上下年岁的伙伴不过三四个，聚齐了，便商量确定到哪一条沟割草，嘻嘻哈哈便走出村子了。麦子收罢进入伏天的酷热季节，阳光如喷火。伙伴们玩掷石子，直玩到太阳西斜，才抓把短把镰刀去割草。ㅤㅤ④最富诱惑的快活事儿是逮蚂蚱。蚂蚱有麦蚂蚱和秋蚂蚱，前者是生长在麦穗上发出吱吱吱的叫声，我曾和小伙伴们在麦子地里逮蚂蚱，踏倒了麦子，招来麦田主人的叫骂。不过，这种麦蚂蚱叫声很单调，很快就把兴趣转移到秋蚂蚱这灵虫上来了。所谓秋蚂蚱，是相对麦蚂蚱而言的，秋蚂蚱满体嫩绿如同刚刚脱壳的绿豆。秋蚂蚱生长在长满酸枣刺棘的田坎上和荒坡上，捕捉很难。我和伙伴们在刺棘丛中寻找，常常被刺棘的尖刺刺得脚面和小腿布满血印也不在乎。逮着小小的秋蚂蚱，装进竹篾编的蚂蚱笼子里，每天喂它野谷苗的内芯。眼看着它在小笼子里一天天长大，完成三次脱壳成为一只羽翼丰满的蚂蚱，发出铃铛一样响亮有节奏的歌唱，我常常陷入一种沉醉。ㅤㅤ⑤逮秋蚂蚱太专注也太投入，往往忘记了割草。无论逮着秋蚂蚱的兴奋或逮不着的懊丧，都会在拾起短把镰刀开始割草不久便淡化了，只畏怯草割得太少父亲那责备的眼色。ㅤㅤ⑥印象里最不愿干却不得不干的农活是搂麦子。父亲把一块又一块全是猴毛似的麦子薅过，我紧跟其后用粗铁丝做的大耙子把遗落的猴毛搂起来。至今印象最深的是离村子最远的那块地，这是我家在原坡上最大的一块地，周边没有一棵树。我拖着足有一米宽的大耙子，这个铁丝耙子还不算重，关键是坡地上滚动的热浪太难忍受了，火盆似的太阳就在头顶喷火。被晒了大半天的麦茬子热气蒸腾，拖着耙子过去再拖着耙子过来的过程，是被翻来覆去的炙烤。尽管头顶戴着草帽，头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤，身上和裸露的小腿更不用说了。ㅤㅤ⑦从家里带来的茶水早已喝光，汗水似乎已经淌干流尽，口干到连一口唾沫儿也吐不出，看着还有一大半尚未搂过的麦茬地，有种想哭却哭不出来的无奈。但看到远处一块坡地上有同龄的伙伴也在搂着，心里似乎明白了些什么：______ㅤㅤ⑧某天晚上和父亲坐在院子里吃晚饭，抓起母亲刚刚蒸熟端到跟前的白面馍馍，咬下一口时，父亲顺口便会说，白面馍香不香？香。爱吃不爱吃？爱吃。明年搂麦子，再甭噘嘴吊脸的了。搂麦子受苦招架不住的那阵儿，想到吃白面馍馍，你就有劲了……这是我最初接受的关于劳动的教诲。（选自陈忠实《儿时的原》，太白文艺出版社2018年，有删改）（1）[理回忆]抓住关键词，梳理文章思路，填写以下空格。愉快的回忆农活回忆一种伤痛内容玩游戏逮蚂蚱割草搂麦子茶水喝光③吃白面馍情感快乐沉迷①专注投入畏怯父亲责备②最不情愿难受无奈安慰（2）[赏词语]第⑥段划线句的两个加点词能否互换？请说明理由。被晒了大半天的麦茬子热气蒸腾，拖着耙子过去再拖着耙子过来的过程，是被翻来覆去的炙烤。尽管头顶戴着草帽，头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤，身上和裸露的小腿更不用说了。（3）[品心理]请在第⑦段的横线上补充作者的心理，30字左右。（4）[悟主旨]文学社刊有以下栏目，你想将此文推荐到哪个栏目？请从选材和主题的角度写一段推荐语。大好河山少年成长生命哲思（5）[见自我]鲁迅小时候有百草园，陈忠实有自己的原，每个人都有自己的一方天地，见证了自我成长，收获了人生智慧。你的一方小天地在哪？它对你又有什么影响？请你简要分享出来。【分析】本文记叙了作者儿时干割草、搂麦穗等农活的经历，表现出“我”肆意玩耍的愉悦和辛苦劳作的痛苦，揭示了付出才有收获的道理。语言质朴生动，蕴含哲理，耐人寻味。【解答】（1）本题考查提炼概括信息。由“逮秋蚂蚱太专注也太投入，往往忘记了割草”可概括出①处答案：专注投入；由“印象里最不愿干却不得不干的农活是搂麦子”可概括出②处答案：最不情愿；由“搂麦子受苦招架不住的那阵儿，想到吃白面馍馍，你就有劲了”可概括出③处答案：吃白面馍。（2）本题考查赏析语言。解答此题，要理解词语意思，再结合语境进行分析。炙烤：在火上烤。结合“拖着耙子过去再拖着耙子过来的过程，是被翻来覆去的炙烤”可知，“炙烤”形容太阳照射下来回拖着耙子感受到的酷热难耐。烘烤：是指在物料燃点之下通过干热的方式使物料脱水变干变硬的过程。结合“尽管头顶戴着草帽，头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤”可知，“烘烤”指头戴草帽时头皮和脸皮感到透不过气。两个词语的侧重点不同，故不能互换。（3）本题考查揣摩人物心理。解答此题，要考虑具体语境。在烈日炙烤下搂麦穗无比痛苦，令“我”“有种想哭却哭不出来的无奈”，结合“但看到远处一块坡地上有同龄的伙伴也在搂着”“心里似乎明白了些什么”可知，“我”的心态由“想哭却哭不出来的无奈”变得积极，且明白了生活的道理。如：只有坚持下去，才能生活。符合语境即可。要注意字数要求。（4）本题考查对文章主旨的理解。本文记叙了作者儿时干割草、搂麦穗等农活的经历，既写出了“我”与伙伴捉蚂蚱、肆意玩耍的愉悦，也写出在烈日炙烤下搂麦穗的无比痛苦。作者在这样的日子里成长，学会承担生活的责任，懂得了只有付出才有收获的道理。由此可知，这篇文章反映的是少年的成长经历，蕴含着对生活和生命的理性思考，故合适推荐给“少年成长”栏目和“生命哲思”栏目，不适合推荐给“大好河山”栏目。据此作答即可。（5）本题考查理解拓展。解答时，要明确点出自己的一方小天地是什么，然后讲述自己在这一方天地的成长经历和感受，传达出自己收获的人生智慧或感悟。表达要流畅。答案：（1）①专注投入②最不情愿③吃白面馍（2）不能。“炙烤”形容在太阳底下来回拖着耙子导致的“翻来覆去”，“烘烤”指头戴草帽时头和脸闷热难耐而导致的灼烧感，两个词语侧重点不同。（3）示例：小伙伴们都在干活，我怎么能放弃呢？作为农家的孩子，就要承担起责任。（4）示例一：我想推荐给“少年成长”栏目。本文记叙了作者儿时干农活的经历，这段经历不仅有肆意玩耍的天真愉悦，还有辛苦劳作的痛苦难耐。作者在这样的日子里成长，学会承担责任，懂得了付出才有收获的道理。示例二：我想推荐给“生命哲思”栏目。本文记叙了作者儿时干农活的经历，作者在个过程中懂得要学会承担责任，懂得了付出才有收获的道理，体现出对生命价值的思考。（5）示例：我家的阳台是我的一方天地。这里有翠绿葱茏的兰草，有含苞待放的月季，有香气清幽的百合。这里让我感受到生命的活力和生机，使我对生活充满了热爱和美好憧憬。7．（8分）社刊进行名著推荐，请你依据名著内容，完成问题。（1）①打开《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，任选童年鲁迅一个特点，仿照示例，写下你的阅读发现。示例：活泼贪玩ㅤㅤ在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅会在先生读书入神时套盔甲做游戏，在课堂上偶尔走神，我发现童年的鲁迅活泼贪玩，原来贪玩是儿童的天性。②表格是同学们整理的孙悟空成长历程，请你帮忙完成表格。《西游记》孙悟空的成长经历成长阶段猴王出世拜师学艺大闹天宫五行山下西天取经得成正果获得称号美猴王孙悟空齐天大圣孙悟空孙行者A斗战胜佛主要事件石猴出世，惊动玉皇大帝。成功闯入水帘洞，被拜为“美猴王”。拜菩提祖师为师，得名孙悟空。后被菩提祖师逐出师门。不满做弼马温，自封“齐天大圣”打败天庭兵将，被擒拿。B被如来佛压在五行山下五