人教部编版语文五年级上册《习作例文与习作》精美课件

习作例文与习作第1课时第2课时第1课时根据自学提示，独立阅读两篇习作例文。自学提示：阅读两篇习作例文，感悟文章是如何把事物的不同方面介绍清楚的，并回答问题。对照批注和课文内容，说说例文《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。例文引路说说例文《风向袋的制作》是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。比较两篇例文的不同之处，说说对我们的写作有什么启发。形体特点理清内容，补充完成思维导图。捕食呼吸睡觉生长鲸进化过程种类生活习性风向袋的作用材料和工具缝制口袋系好绳结缠铁丝圈风向袋的制作制作步骤辨别风向的方法例文说明内容说明方式说明方法《鲸》《风向袋的制作》集体交流，梳理方法。这两篇习作例文各有侧重点。《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍了鲸的相关特点；《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍了风向袋的制作过程。事物特点分类介绍作比较、列数字、打比方制作过程分条列出列数字本单元有四篇课文——《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，它们有一个共同的名字叫——事物。确定内容恐龙

袋鼠的自述

动物的尾巴菊花

热带植物大观园

种子的旅行灯

扫地机器人

溜溜球的玩法涮羊肉

怎样泡酸菜

我的美食地图火星的秘密

草原旅游指南

中国传统吉祥物你打算介绍什么？上面的题目对你是否有启发？说一说你的发现。恐龙菊花怎样泡酸菜明确、简洁袋鼠的自述新奇、有趣提示：可以选如菊花、灯等生活中常见的事物，或者如扫地机器人等新奇、有趣的事物；也可以选生活中不常见的但自己感兴趣的事物，如火星的秘密；还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍，如动物的尾巴；也可以是介绍某一种事物的制作或使用方法，如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法；甚至可以模拟事物的口吻来介绍，如袋鼠的自述、种子的旅行。说一说你准备介绍什么事物，打算从哪些方面介绍。与动物有关：____________________________与植物有关：____________________________与物品有关：____________________________与美食有关：____________________________其他感兴趣的内容：______________________思考：介绍一种事物，想让大家迅速了解它，并且能让大家都明白、看得懂，要学会抓特点，运用恰当的说明方法分段介绍。而介绍一种事物的制作过程则需要有条理、分条介绍。你准备从哪几个方面介绍你选择的事物呢？请你列出提纲并在小组内互相交流。整体构思习作提纲我的题目：__________________我准备从以下几个方面介绍/我准备分为以下四个步骤介绍：第一，____________________________________第二，____________________________________第三，____________________________________第四，____________________________________我打算运用这些说明方法：__________________提示：选择介绍的几个方面，要能够表现这种事物的特点。介绍的几个方面要按照一定的顺序表述，不能交叉重复，要做到有条理。习作提纲一我的题目：扫地机器人我准备从以下四个方面介绍：第一，形状构造：贴边感应条、灰尘传感器。第二，操作方法：操作面板、设定时间、按开始键。第三，清扫功能：沿边清扫、分区规划、全部覆盖。第四，其他功能：自动续航、规避障碍。我打算运用这些说明方法：打比方、举例子、列数字等。习作提纲二我的题目：怎样泡酸菜我准备分为以下四个步骤介绍：第一，准备材料：盐、大青菜和坛子。第二，晒干青菜、洗净撒盐。第三，揉出水分，放进坛子。第四，挤紧青菜，封坛压实。我打算运用这些说明方法：列数字、打比方等。习作提纲三我的题目：种子的旅行我搜集到的种子旅行的四种方式：第一，弹射，如豆类植物。第二，漂流，如椰子。第三，粘附，如苍耳。第四，借助外力，如蒲公英借助风力。我打算运用这些说明方法：打比方、举例子等。

结合课堂上自己拟定的习作提纲，搜集相关资料，完成习作“介绍一种事物”。写的时候注意以下几点：

①写清楚事物的主要特点；②试着用上恰当的说明方法；③可以分段介绍事物的不同方面。完成习作第2课时根据标准，自评习作。评价要求自评互评能抓住事物特点★★★★★★能分段介绍事物的不同方面★★★★★★能恰当地使用说明方法★★★★★★自评习作典型习作一：

介绍事物内容单一，介绍不具体，段落结构不清晰。（1）对比《鲸》，说说自己的发现。（2）小结：分段介绍事物的不同特点，可以将事物介绍得更清楚。讲评指导典型习作二：

语言准确，用上恰当的说明方法。遇到抽象的、复杂的说明内容，我们可以用上恰当的说明方法，将事物的特点说得通俗易懂。思考：这些说明方法怎样使用才算是恰当？①妙招一：选用说明方法，凸显事物特点。这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米。运用了数字，但没能写出铅笔盒某个方面的特点。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。为了强调长须鲸刚生下来又长又重，而且长得快、寿命长这些特点，作者就运用了列数字的方法。所以，使用说明方法，如果能够凸显事物一个方面的特点，就是“用恰当”。这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，是铅笔盒里的大块头。它是由柔软的皮革制成的，特别结实耐用。修改后的这段文字：既用了具体的数字介绍了铅笔盒的大小，还把它比作“大块头”，形象直观。而且补充介绍了铅笔盒是什么材质做的，有什么特点，这样，就把文具盒的总体特点写得更具体了。②妙招二：针对阅读对象，用好说明方法。原文：太阳会发光，会发热，是个大火球。修改后：太阳会发光，会发热，是个巨大的热核反应堆。修改后不如原文通俗易懂。介绍时尽量不要使用一些专业化的术语，而要多使用大家比较熟悉的事物来打比方、作比较。捕蝇草全身都是绿油油的，叶柄从中央长出来，扁平的，好像翅膀一样，叶柄的尾部就是捕蝇草的“嘴巴”——捕虫夹。捕虫夹里面是红色的，这真是“血盆大口”哇！再仔细一看，捕虫夹里面有细小的刺，还有三根像触角一样的毛。捕蝇草捕虫子的速度在0.5～1秒之间，捕到虫子后夹子就会关闭数天到数十天，虫子被消化完后，捕虫夹会再度打开，等待下一个猎物。③妙招三：多种说明方法相结合。该文抓住捕蝇草的主要特征，详细地描绘了捕蝇草的形态、颜色，把叶柄比作翅膀，把捕虫夹比作嘴巴。为了凸显出捕蝇草捕虫速度特别快的特点，用数字“0.5～1秒”来具体说明。他采用了列数字和作比较两种说明方法相结合的方式，这样大家就更有兴趣读了。这样的说明方法在两段文字中用得非常恰当。在介绍某一事物的制作过程时，可以用上表示先后顺序的词，注意步骤不能调换，更不能遗漏，主要信息要介绍完整。典型习作三：

介绍事物的制作过程时要有条理、具体、完善。1.尝试修改习作。2.同桌互评交流。你们有什么想法或者建议？3.展示交流修改后的典型习作。自主修改习作例文与习作抓住事物鲜明特点恰当使用说明方法分段介绍不同方面板书设计习作例文与习作统编版语文五年级上册第1课时习作例文鲸默读习作例文《鲸》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？

本文从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。主要内容鲸形体特点进化过程种类生活习性大、长陆地—浅海—海洋须鲸、齿鲸进食、呼吸、睡觉、生长理层次1.用词准确近四十吨重约十八米长约数约有一百六十吨重六米多长学亮点2.方法恰当作比较比大象大得多近四十吨重约十八米长约有一百六十吨重六米多长一两吨重活几十年列数字准确具体3.分类介绍鲸的种类须鲸齿鲸食物类型捕食方式虾小鱼乌贼鱼类海兽食物类型捕食方式对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。点拨：先通读全文，看看每一个自然段中都用了哪些说明方法，并逐一记录下来，然后进行整理总结，并体会运用这些说明方法的好处。解习题句子说明方法表达效果不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较将鲸与象作比较，突出鲸的大。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。列数字用具体数字准确说明鲸的庞大。参考答案句子说明方法表达效果鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。分类别具体介绍鲸的种类。从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方生动形象地说明了鲸呼气时的样子。风向袋的制作默读习作例文《风向袋的制作》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把风向袋的制作过程介绍清楚的？

本文介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。主要内容风向袋的制作风向袋的作用风向袋的制作步骤用风向袋测风向的方法1.准备材料和工具2.缝制口袋3.绑上绳子4.制作细铁丝圈，系好口袋理层次1.按一定顺序介绍材料和工具制作步骤用法学亮点2.运用序数词第一第二第三第四制作步骤条理清晰易于理解3.使用恰当的说明方法袋口直径约10厘米袋长40—50厘米剪下4根长约10厘米长的塑料绳扎4个小洞缠2—3圈列数字说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。参考答案：风向袋的制作步骤比较多，本文在介绍风向袋的制作时，先介绍了准备工作，又用了“第一”“第二”等表示先后顺序的词语来提示每个步骤，还运用了列数字的说明方法，具体介绍了每一步所需的材料，这样风向袋的整个制作过程就非常清楚了。解习题习作例文与习作统编版语文五年级上册第2课时习作介绍一种事物习作内容

这段时间我们学习了说明文，对说明方法有了一定的了解。这次习作，要求我们运用学过的说明方法介绍一种事物。说明文阅读下面表格中的提示和题目，想一想：1.你要写什么类别的事物？

2.取什么题目更恰当？与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图事物类别动物植物物品美食其他恐龙、袋鼠、兔子……菊花、松树、竹子……灯、溜溜球、扫地机器人……涮羊肉、泡酸菜、红烧肉……火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……习作题目《恐龙》《菊花》《灯》直接点明介绍的事物《袋鼠的自述》用第一人称《种子的旅行》拟人手法《怎样泡酸菜》《溜溜球的玩法》制作方法使用方法写法培优一、从不同方面介绍食物动植物玩具/玩具形状、颜色、味道、种类、营养价值、制作方法等外形、种类、分布、习性、和人类的关系等形状、构造、用途、注意事项等二、合理安排说明顺序《太阳》《松鼠》特点作用外形特征活动范围和规律行为特点搭窝其他习性三、恰当运用说明方法列数字作比较打比方举例子科学、准确与常见事物比较生动、形象例子通俗易懂四、分段介绍事物的不同方面《太阳》第1自然段第2自然段第3自然段远大热习作提纲先将自己要写作的内容分条填写在下面的表格中，再试着列出习作提纲。习作题目：从哪些方面介绍搜集到的相关资料使用的说明方法习作提纲示例：题目：森林开头：中间结尾：简要介绍什么是森林1.森林是生态平衡的主要调节器2.森林能有效蓄水和防止水土流失3.森林能有效保护生物多样性4.森林能有效缓解“温室效应”总结全文，强调森林的重要作用范文点评

森林森林是以树木为主体的，由许许多多生物组成的生物群落。①森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。②①点明说明对象。②用分类别的说明方法，介绍森林里不同的资源。佳作引路名师评价森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要