统编版2024-2025学年三年级语文上学期第三次月考质量检测试题（第五六单元）（含答案）

2024-2025学年三年级语文上学期第三次月考质量检测（统编版）考查范围：第五六单元一、积累与运用。（45分）1.看拼音，写词语。（7分）（1）一只cuìniǎo（）在我的chuāngqián（）wánshuǎ（），那柔软的róngmáo（）和可爱的尖zuǐ（），有qù（）极了。它们动作敏捷，还被称为“bǔyú（）”能手。（2）春天，当我最xǐhuān（）的púgōngyīng（），shèngkāi（）的时候，我总是会喊上朋友，细细guānchá（）一番。（3）我和妈妈漫步在hǎibīn（），享受着chūxià（）的微风，欣赏着远方yōuměi（）的fēngjǐng（）。内心惬意极了。2.按查字典的要求填空。（7分）“搭”用音序查字法先查大写字母＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。“搭”字在字典中的解释有：①支；架设；②共同抬；③交接，配合；④乘车船等。请为下列句中的“搭”选择恰当的解释。（1）我俩默契十足，人们都夸我们为“黄金搭档”。（）（2）这只鸟儿搭了我们的船，是要到哪里去呢？（）（3）花了九年时间搭起的港珠澳大桥是中国人的骄傲。（）3.想一想，把词语补充完整，再选词填空。（6分）例：眼睛——圆溜溜星星——（）晶晶海参——懒（）大厅——（）荡荡镜子——明（）乌龟——（）吞吞图书馆——（）悄悄（1）夜晚，山里（），只能听见昆虫在窃窃私语。（2）小猫（）地打了个哈欠，继续呼呼睡大觉。（3）舞台上（）的灯光刺得人睁不开眼睛。4.给下列句子选择对应的感官方式，将选项填入括号中。（5分）A.味觉B.听觉C.嗅觉D.视觉E.触觉（1）夜晚下起了大雨，雨点打在窗户上，“吧嗒吧嗒”地响。（）（2）清晨拉开窗帘，阳光像瀑布一样，哗的一下涌进屋子。（）（3）走在路上，浓郁的花香随着清风扑鼻而来。（）（4）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（）（5）妈妈给我买了一只小猫咪，它摸着毛茸茸、软绵绵的。（）5.根据课文内容，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）（1）蒲公英的花张开时，草地是绿色的。（）（2）观察时不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。（）（3）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”写了来不及看清两岸的美景，只有猿的长鸣声，也写出船行驶得快。（）（4）《富饶的西沙群岛》只写了位于南海上的西沙群岛丰富的物产。（）（5）《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》这三个课文题目都点明了写作的内容及特点。（）6.课文综合回顾。（10分）（1）山川美，可入诗入画。本单元中我们欣赏了西湖晴天和雨天“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的不同风姿；饱览了天门山“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的雄浑壮阔；领略了远望洞庭湖所见的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的色调和谐之美。（2）高铁的飞速发展，让相隔千里的两地的人也能实现朝发夕至。那“一日”而行“千里”的痛快可以用李白《早发白帝城》的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达。（3）如果给图片配上两句诗，最合适的一项是（）（2分）A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。7.生活中的语文。（5分）冬冬将自己写的作文发到微信朋友圈里，老师看到了，将其中一段摘录下来，组织同学们进行品评讨论，请你来完成他们的对话吧！秋天的原野真是美极了！山腰上是一片果园，红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、晶莹剔透的葡萄挂满了枝头。山脚下是一大片树林，杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子。只有枫树穿着火红的衣衫，显示着与众不同的风姿。大路两旁开满了野菊花，淡淡的花香随着清风扑鼻而来。明明：我发现这段话是按照＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿的顺序写的，这启示我以后也要做到有序描写。乐乐：是的，我还发现冬冬观察时调动了多种感官，比如，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读理解。（30分）（一）对比阅读。（14分）（甲）搭船的鸟（节选）①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（乙）鸬鹚（lúcí）（节选）①夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠（yín）的稻田。几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处的一只小船上，渔人正悠然地坐在船尾。灰黑色的鸬鹚站在船舷（xián）上，好像列队的士兵在等待命令。②渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷上一抹，这些水鸟都扑扑地钻进水里去了。湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。1.读两篇选文，请找出描写翠鸟和鸬鹚样子的句子，在文中用横线画出来。（4分）2.选文（甲）中，描写翠鸟动作的字词有“冲”“飞”“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”。（3分）3.选文（乙）中描写鸬鹚和渔人的动作的字词有“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”“抹”“＿＿＿＿＿＿”。（3分）4.根据选文内容，下列说法正确的一项是（）。（4分）A.翠鸟捕鱼的动作非常笨拙、迟钝。B.翠鸟和鸬鹚，无论是大幅度的还是细微的动作变化，都是因为作者的细致观察才使它们栩栩如生地展现在我们面前。C.“湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃”运用了比喻的修辞手法。（二）课外阅读。（16分）家乡的银梨阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。四月，正是它披上印着绿叶白花的衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。中秋前后，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨！1.从短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）（）的细雨（）的露珠儿（）的梨花（）的阳光2.仔细读短文，找出银梨果实的特点。（4分）（1）形状：＿＿＿＿＿＿。（2）颜色：开始，果子的颜色呈＿＿＿＿＿＿，后来颜色＿＿＿＿＿＿了。（3）气味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.找出短文中的一个比喻句，用“——”画出来。（2分）4.短文是按＿＿＿＿＿＿＿顺序来描写银梨树的，找出表明作者描写顺序的词语，写在下面的横线上。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、写作。（25分）题目：这儿真美花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景写一写。要求：（1）运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。（2）表达自己的真实感受。（3）字数300左右。一、积累与运用。（45分）1.（7分）（1）翠鸟窗前玩耍绒毛嘴趣捕鱼（2）喜欢蒲公英盛开观察（3）海滨初夏优美风景2.（7分）Ddā扌9/九（1）③（2）④（3）①3.（6分）亮洋洋空晃晃慢静（1）静悄悄（2）懒洋洋（3）明晃晃4.（5分）（1）B（2）D（3）C（4）A（5）E5.（5分）（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√6.（10分）（1）（6分）水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇天门中断楚江开碧水东流至此回遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺（2）（2分）朝辞白帝彩云间千里江陵一日还（3）（2分）D7.（5分）山腰山脚大路两旁写苹果、鸭梨、树林等用的是视觉，写淡淡的花香用的是嗅觉二、阅读理解。（30分）（一）对比阅读。（14分）1.（4分）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。2.（3分）衔站吞3.（3分）坐站钻4.（4分）B（二）课外阅读。（16分）1.（4分）蒙蒙甜润洁白明媚2.（4分）扁圆扁圆的，与苹果的形状相似淡绿色变深变黄清香3.（2分）婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！4.（3分）时间阳春三月、四月、中秋前后5.（3分）短文表达了作者对家乡的银梨的喜爱与赞美之情。三、写作。（25分）（25分）例文：这儿真美我们的校园很美，我们在每个时刻都能欣赏到它的魅力。现在就由我来介绍我们这个美丽的校园。早上，我们六点起床，从宿舍阳台望去，太阳初升，天空开始变得明亮，还依稀看到校园里的路灯和附近宿舍楼的灯。大家都在洗漱，为新的一天做准备。七点半，我们匆匆忙忙向着饭堂走去，吃饱了就回教室。来到教学楼附近，我们就很清楚地听到高年级同学的朗朗读书