2018-2019年南部县大桥中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年南部县大桥中学高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成下列各题。

居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失

曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士，补校书郎。

四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷①，振除灾怜。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮

两赋，以救流瘠②.宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：

“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师

道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王铐将加平章事，居易以为，“宰相天下具瞻，

非有重望显功不可任。按鳄诛求百计，所得财号为‘羡余'④以献。今若假以名器，四

方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰：‘谁不如铐？'争裒割®生人以求

所欲”。

后对殿中，论执强鳗，帝未谕，辄进日：“陛下误臭。"帝变色罢谓李绛曰是子我自

拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛曰:“陛下启言者路，故群臣敢论得失；若黜之，是箝

其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易

首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言：“居易

母堕井死，而居易赋《新井篇》，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍人

王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸

者。

赞日：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千

篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事

而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽

谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。今视其文，信然。而

杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媒语入

人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益

不衰。呜呼，居易其贤哉！

（节选自《新唐书？白居易传》）

【注释】①蠲judn贷：免除租赋。蠲，除去，免除。②流瘠：逃荒的饥民。③羡余：

羡、余，富足的，多出的。④裒p6u害!|：宰割，聚敛。

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪/此必斥之

B.帝变色罢/谓李绛日/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之

C.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之

D.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试

者(古代科举殿试及第者)，称为进士。

B.古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠，即不到二十

岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。

C.浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二

字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。

D.“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。

本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人士作的，而且流传人间，影响很

坏。白居易则认为自己的诗都含意激切，言辞质朴。

B.白居易除了是成就斐然的诗人外，还是正直的臣子。他多次进谏，而宪宗皇帝也多

次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。

C.白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己的诗分为四类：讽谕诗、闲适诗、感伤诗

和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。

D.《新唐书》认为白居易聪明过人，工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。他最

擅长作诗，其它体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。

(4)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。

②居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。

第2题：

第3题：文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4〜7题

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髻鼠丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将

返朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从日：“孔子称黍为五谷之长荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可

违乎”少长肃然，退而相谓日：“既见君子，方觉吾徒之不信也。”士谦家富于财.，

躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟

分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推

让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，

默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放

之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦日：“吾家

余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了

矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年

又大饥，多有死者，士谦整竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见

无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠

也。”或谓士谦曰：“子多阴德。"士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

参军死乎！，，会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书?隐逸传》）

4.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）（3分）

A.将讽朝廷讽：劝说。

B.方觉吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士谦罄竭家资罄：尽

D.会葬者万余人会：恰好

5.下列各句，断句正确的一项是（）（3分）

A.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可违乎

B.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可违乎

C.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可违乎

D.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可违乎

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后来）

赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗，每逢社日先摆上黍米饭。前来聚会的亲朋从

士谦身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士谦虽家境殷实，但厉行节俭，在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽

体恤之心。

D.李士谦为人处世多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足为外人

道也，这反映了他高尚的道德风范。

7.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。（5

分）

（2）乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。（5分）

第4题：①周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王，以周

苛为御史大夫，周昌为中尉。汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出，去，而使周苛

守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”

项羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。

②昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌

还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？"昌仰曰：“陛下即桀、纣之主

也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争

之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，

曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……

不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太

子几废。”

③是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。高祖独心不乐，悲

歌，群臣不知上之所以然。赵尧年少，为符玺御史。赵尧进请问曰：“陛下所为不

乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有和邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖

S：“然。吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太

子、群臣素所敬惮乃可。”高祖日：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧日：

“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高

祖曰：“善。”於是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣

曰：“臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？"高祖曰：“吾极知其左

迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行。”于是徙御史大夫周昌为赵相。

④高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵

王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知

我之怨戚氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月

余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。（《史记?张丞相列传》）

注：①留侯策：张良的计策，指请出“商山四皓”来辅佑太子，以巩固太子的地位

9.下列句子中加点的词线的解释，不正确的一项是（）

A.楚破荥阳城，欲令周苛橙将：将军，将领

B.非为赵王年少而戚夫人与吕后有卸邪行1：嫌隙，仇怨

C.昌既征，高后使使登赵王，赵王果来征：征召，被征召

D.微君，太子几废微：若非，不是

10.下列句子分别编为四组，全都表现周昌“为人强力，敢直言”的一组是（）

①陛下独宜为赵王置贵强相②陛下即桀、纣之主也

③而周昌廷争之强④臣期……期……不奉诏

⑤陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎⑥周昌固为不遣赵王

A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥

11.列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.周昌和堂兄周苛在秦时都曾担任过泗泅水卒史。在沛公被封为汉王后，又

双双为沛公效劳。周苛在留守荥阳城的战斗中被项羽烹杀，周昌后来则被汉王

任命为御史大夫。

B.周昌不畏强权，高帝骑着他的脖子，他仍挺直了脖子骂皇帝。“昌仰日”

三个字，把周昌耿直、刚强、不屈不挠的性格刻画得非常突出。

C.周昌本来就口吃，再加上是在非常气愤的时候，所以就口吃得更加厉害，

作者以“期”、“期”的口吃声来写当时周昌的情态，很确切地表现了他憨

厚，正直的性格特点。

D.周昌坚强耿直，从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏。因此，

尽管周昌不愿意离开高祖，但高祖依然提拔了他，让他辅佐赵王，去担任赵王

的相国。

第5题：阅读下面的文言文，完成5〜9题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”

荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王

购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见

臣，臣乃得有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹・，丹不忍以己之私，而伤

长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，

皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕

曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之

患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首

以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而

燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊

心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封

之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。

以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。

燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请

先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测

之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

5.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.微太子言没有B.秦王购之金千

斤买

C.诚能得樊将军首如果D.顾计不知所出

耳只是

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（)

A.樊於期偏袒扼腕而进太子闻之，驰往，伏尸而哭

B.丹不忍以己之私，而伤长者之意以试人，血濡

缕

C.於期乃前曰：“为之奈

何？其人居远未来，而为留待。

D.其人居远未来，而为留待。臣左手把其

袖

7.下列句式与例句“父母宗族，皆为戮没。”句式相同的一项是（3分）（）

A.常痛于骨髓B.而燕国见陵之耻除矣

C.人无不立死者D.人不敢与忤视

8.下列词类活用现象与例句“乃遂盛樊於期之首，函封之。”加点字相同的一项是（3

分）

A.顷之未发，太子迟之。B.项伯杀人，臣活之

C.范增数目项王D.项伯乃夜驰之沛公军

9.将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

①今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（3分）

②然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？（3分）

③仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！（4分）

第6题：阅读下面的文字，完成8-10题。（每小题3分，共9分）

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇日：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且

相如素贱人，吾羞，不忍为之下。"宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯

与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避

匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同

列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请

辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如

曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驾，独畏廉将军哉？顾吾念

之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所

以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此

也。”卒相与欢，为刎颈之交。

8.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）

A蔺相如徒以口舌为劳口舌：能言善变

B公之视廉将军孰与秦王孰：熟悉

C臣所以去亲戚而事君者去：离开

D鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱：见识浅薄

9.下面句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A.宣言曰：“我见相如,必辱之

B.臣所以去亲戚而事君者

C.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

D.而君畏匿之,恐惧殊甚

10.下面句子中加粗词语的意义和用法不相同的一项是（）

A.以相如功大----徒以吾两人在也

B.相如闻，不肯与会一一不欲与廉颇争列

C.相如廷斥之,辱其群臣一一今两虎共斗,其势不俱生

D.且相如素贱人一一且庸人尚羞之

第7题：阅读下面的文言文，完成1〜4题。

（一）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王

关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公

居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良日：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，日：“为之奈何？”张良日：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：’距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良口：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公

曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以

遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢

倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢

入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。

（二）太史公曰：吾闻之周生©曰"舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔

邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非

有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯®灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽

出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自

立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐®,奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营

天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤⑨而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵

之罪也”，岂不谬哉！

【注】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③五诸侯：指齐、魏、赵、

韩、燕五国后人。④自矜功伐：以功勋自诩。⑤寤：同

“悟”。（节选自《史记•项羽本纪》）

1.对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（）【】

A.籍吏民，封府库登

记B.不如因而善遇之好好

地

C.旦日不可不蚤自来谢项王道歉D.何兴之

暴也残暴

2.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.项伯乃夜驰之沛公军予犹记周公之被逮

B.臣为韩王送沛公赵王窃闻秦王善为秦

声

C.今人有大功而击之德不厚而望国之治

D.因言曰：沛公不先破关中因宾客至蔺相如门前谢罪

3.下列对以上有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.无伤告密，项羽听说“沛公欲王关中”，冒犯了他的尊严，当即决定进攻刘邦；谋

士范增乘机揭露刘邦野心，也力主进攻，但两人认识上的差异决定了他们对刘邦的不

同态度。

B.项羽听了项伯的话后，不假思索，马上许诺，随便改变既定的决策，表现了他为人

头脑简单而又刚愎自用。

C.项伯的通风报信，使得刘邦、张良得知了项羽的军事行动。作为刘邦安排在项羽身

边的间谍，项伯在鸿门宴会上也“常以身翼蔽沛公。”

D.文段（二）中对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自

矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。

4.翻译下列句子

（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

译文：_________________________▲_____________________________

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：_____________________▲_____________________________

（3）五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。

译文:_______________▲_____________________

第8题：阅读下面的文言文，完成13—16题。

李蟒传

李娇，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学

业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令娇

往监军事。矫乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獴洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高

宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛

之，则天使娇与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从

俊臣所奏。娇曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：'见义不为，无勇

也。“乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入,转凤阁舍人。则天

深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令娇为之。

中宗即位，娇以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年

老致仕。初，中宗崩，矫密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其

表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说目：“娇虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非

其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠,

贰乃无赦。赵国公李崎，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台

辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。

(节选自《旧唐书•李矫传》)

13.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()

A.(1)梦有神人遗之双笔(2)小学而大遗，吾未见其明也。

B.(1)高宗甚嘉之(2)余嘉其能行古道

C.(1)并从俊臣所奏(2)吾从而师之

D.(1)及玄宗践祚(2)今其智乃反不能及

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.(1)皆特令解为之(2)皆在衽席之下

B.(1)岂有知其枉滥而不为申明哉(2)吾尝终日而思矣

C.(1)自是渐有学业(2)游于是乎始

D.(1)宫内获其表(2)其皆出于此乎

15.下列各组句子中，分别表明李矫“善于临机处事”和“正直守义”的一组是

()

A.(1)崎乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獴洞以招谕之。

(2)娇曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：‘见义不为，无勇也。

B.(1)德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。

(2)乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。

C.(1)中宗即位，矫以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。

(2)事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。

D.(1)初，中宗崩，娇密表请处置相王诸子，勿令在京。

(2)然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。

16.翻译。

(1)乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。(4分)

(2)睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕(3分)

（3）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”（3分）

第9题：

第10题：

第11题：阅读下面一段文言文，完成1~4题。

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材

木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧

死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以

食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之

义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有

也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿孽而不知发。人死，则曰：'非我也，岁也。’是何

异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也。'王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1.下列各句中“之”字用法不同的一项是（）

A.五亩之宅B.王道之始也

C.然而不王者，未之有也D.鸡豚狗彘之畜

2.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：然而不王者，未之有也。

A.养生丧死无憾，王道之始也。B.五十者可以衣帛矣。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.句读之不知，惑之不解。

3.下面对文意的理解错误的一项是（）

A.用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治

者的虐政。

B.“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。

C.“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿草而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠

王的间接批评。

D.选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。

4.将文中画线的句子译成现代汉语

①谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

译：_____________________________________________________________________________

②七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

译：_____________________________________________________________________________

第12题：文言文阅读（19分）

论慎终（节选）

贞观五年，太宗谓侍臣日：“自古帝王亦不能常化，假令内安，必有外扰。当

今远夷率服，百谷丰稔，盗贼不作，内外宁静。此非朕一人之力，实由公等共相匡

辅。然安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其终始。常得如此，始是可贵

也。”魏征对曰：“自古已来，元首股肱不能备具，或时君称圣，臣即不贤，或遇贤

臣，即无圣主。今陛下明，所以致治。向若直有贤臣，而君不思化，亦无所益。天下

今虽太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”

贞观六年，太宗谓侍臣日：“自古人君为善者，多不能坚守其事。汉高祖，泗

上一亭长耳，初能拯危诛暴，以成帝业，然更延十数年，纵逸之败，亦不可保。何以

知之？孝惠为嫡嗣之重，温恭仁孝，而高帝惑于爱姬之子，欲行废立，萧何、韩信功

业既高，萧既妄系，韩亦滥黜，自余功臣.歌布之辈惧而不安，至于反逆。君臣父子之

间悖谬若此，岂非难保之明验也？朕所以不敢恃天下之安，每思危亡以自戒惧，用保

其终。”

贞观九年，太宗谓公卿曰：“端拱无为，四夷咸服，岂朕一人之所致，实赖诸公

之力耳！当思善始令终，永固鸿业，子子孙孙，递相辅翼。使丰功厚利施于来叶，令数

百年后读我国史，鸿勋茂业粲然可观，岂惟称隆周、炎汉及建武、永平故事而已哉！”

房玄龄因进曰：“陛下携挹之志，推功群下，致理升平，本关圣德，臣下何力之有？惟

愿陛下有始有卒，则天下永赖。”太宗又曰：“朕观古先拨乱之主皆年逾四十，惟光

武年三十三。但朕年十八便举兵，年二十四定天下，年二十九升为天子，此则武胜于

古也。少从戎旅，不暇读书，贞观以来，手不释卷，知风化之本，见政理之源。行之

数年，天下大治而风移俗变，子孝臣忠，此又文过于古也。昔周、秦以降，戎狄内

侵，今戎狄稽颠，皆为臣妾，此又怀远胜古也。此三者，朕何德以堪之？既有此功业,

何得不善始慎终耶！”

（节选白《贞观政要卷十•论慎终》）

4.对于加点字下列各项中解释错误的一项是（）（3分）

A.自古帝王亦不能常化化：教化

B.何以知之知：得出结论

C.朕端拱无为端拱：庄严临朝，清简为政

D.朕何德以堪之堪：忍受

5.下列对文言文知识的有关理解不正确的一项是（）（3分）

A.股指的是大腿及小腿上部；而肱是指胳膊由肘到肩的部分：股肱之臣，辅佐帝王的

重臣，也指受宠的帝王近臣。

B.四夷，即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称，对中国边区文化较低各族的泛称。

C.白始皇起，古代君主自称为朕，“朕”意思是天下皆朕、皇权独尊。

D.《贞观政要》是唐代史学家吴兢著的一部政论性史书。它是中国开明封建统治的

战略和策略、理论和实践的集大成。

6.下列对于文言文内容的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.善始易，善终难。做一件事情，开头做好并不难，难的是坚持不懈，善始善终，治

理国家也是如此。

B.创业难，守业更难。创业初期，往往能够励精图治；承平日久，便难免骄奢放纵，

导致败亡。

C.唐太宗从汉高祖、汉惠帝等真正实例进行正面论述，进一步说明当权治国的人应该

时刻居安思危。

D.国家周边的少数民族都臣服归顺了，不只是太宗一个人的能力，更加得益于各位大

臣的辅佐。

7.把下列句子翻译成现代汉语。（1。分）

（1）天下今虽太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！（5分）

⑵君臣父子之间悖谬若此，岂非难保之明验也？（5分）

第13题：阅读下面的《论语》语段，回答问题。（5分）

子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“己矣乎①!吾未见能见其过而内自讼②者也。”（《公冶长》）

子贡曰：“君子之过也，如日月之食③焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰

之。”（《子张》）

注：①已矣乎：算了吧!指孔子恐其再也见不到“能见其过而内自讼”的人而叹

息。已，止也。②讼：咎责、忏悔，检讨之意。③食：通“蚀”，指日月亏蚀。

（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.成己达德，除了可以通过深切反省自己的过失外，也可以借重别人的经验来反省自

己，从而达到目的。

B、真正的君子，心地光明磊落，不必担心犯过，也不必担心别人看见自己的过错，知

过而能改。

C.“金无足赤，人无完人”，孔子并不希求人根本不犯错，而是要人从检点过失中学

习、长进。

D.孔子对世人发出“已矣乎”的感叹。“已矣乎”这三字是表示没有希望的叹息语

气，而“吾未见”则有强调的意味，足见孔子对于“能见其过而内自讼”的绝望。

（2）结合上面语段，谈谈你对“自省”在自己人生成长中的理解与认识。（3分）

答：

第14题：

第15题：阅读文化经典《孟子》，按要求答题。（6分）

孟子见齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣

矣，昔者所进，今日不知其亡也。"王曰：“吾何以识其不才而舍之？”日：

“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤,未可也；诸

大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，

勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。左

右皆日可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之；见可杀焉，

然后杀之。故曰，国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”

（选自《孟子•梁惠王下》）

（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①吾何以识其不才而舍之？（2分）

②国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？（2分）

（2）孟子在文中提出怎样的政治主张？（用自己的话概括）（2分）

第16题：阅读下面文言文，按要求答题。

长沮、桀溺耦而耕（1）。孔子过之，使子路问津（2）焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”

子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问

于桀溺。桀溺日：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对日：

“然。”曰：“滔滔（3）者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人（4）之士也，岂

若从辟世之士哉？”穆（5）而不辍。子路行以告。夫子伏然曰：“鸟兽不可与同群，＞

非斯人之徒与而谁与？天下有道,丘不与易也。”（《论语•微子》）

【注】（1）耦而耕：两人各执一用具并排翻土。（2）津：渡口。（3）滔滔：这里形容动

乱。（4）：逃避坏人。辟，通“避”。（5）摄：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。

（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？

译：_____________________________________________________________________________

②吾非斯人之徒与而谁与？

译：_____________________________________________________________________

（2）从文中可以看出，对社会环境与改革的关系，孔子所持的观点（态度）

是。而另一方的观点（态度）

却认为o（4分）

第17题：苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以

书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭

入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自

是害减半。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将

败，富民争出避水。轼日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败

城。“驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守

犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锚以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于

城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其

城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史

李定等摭其表语，并媒蔚所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。

神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号

“东坡居士”。

四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六

井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水

多方，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，蔚积为田，水无几矣。轼见茅山一河，

专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，

江潮不复入市。以余力复完六井。又取蔚田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行

者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅

杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。

（节选自《宋史?苏轼传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.轼诣武卫营/呼卒长/日/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避

/涂潦吾侪小人当效命。

B.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避

涂潦/吾侪小人当效命。

C.轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避

涂潦/吾侪小人当效命。

D.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/

涂潦吾侪小人当效命。

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.冠又称“加冠”“弱冠”，指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代

冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。

B.元昊，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，连续夺得胜利，扩展、确立

了西夏的疆域。

C.刺史在唐朝是指中央派去各州监察、审核的官员，属官有长史、司马等。

D.生祠是古代信仰民俗，指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。

(3)下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A.苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经

史，写文章每天可以写数千字。

B.苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时•，百姓贫困差役繁

重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此害处减少了一半。

C.苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后，

却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。

D.苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏轼就疏通茅山、盐桥二河来通航

运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

②御史李定等摭其表语，并媒蕤所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。

第18题:

第19题：

第20题：

第21题：阅读下面的文言文，完成后面习题。(19分)

吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每

奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫，生寿王清，诸子莫得为比，太子渐疏

薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王；惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门侍

郎。

初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林

甫，臣恐异日为庙社之忧。“上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意

事之0是时,上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧

伺上意，日思所以中伤之。……于是上罢九龄政事，以林甫兼中书令。

上即位以，所用之相，姚崇尚通，宋璟尚法，张嘉贞尚吏，张说尚文，李元缀、杜暹

尚俭，韩休、张九龄尚直，各其所长也。九龄既得罪，自是朝廷之士，皆容身保位，

无复直言。

李林甫欲蔽塞人主视听，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多

言？诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及？”补阙杜珊尝上书言

事，明日，黜为下邦令。自是谏争路绝矣。

李林甫谨守格式，百官迁除，各有常度。虽奇才异行，不免终老常调；其以巧谄邪险

自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。林甫城府深密,人莫窥其际。好以甘言人，而阴

中伤之，不露辞色。凡为上所厚者，始则亲结之，及位势稍逼，辄以计去之。虽老奸

巨猾，无能逃于其术者。（取材于《通鉴纪事本末•卷三十一》）

15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.阴为内助暗中

B.一鸣辄斥去____离开

C.百官迁除贬官

D.各有常度制度

16.下列句子编为四组，全都直接写李林甫为人阴险、玩弄权术的一组是（3分）

（）

①深结宦官及妃嫔家

②林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王

③林甫虽恨，犹曲意事之

④今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言

⑤百官迁除，各有常度

⑥虽老奸巨猾，无能逃于其术者

A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑥

17.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（3分）（）

A.李林甫特意收买宦官和后宫嫔妃，刺探、揣测皇帝的心思，是为了自己能够“奏对

称旨”，无所顾忌地行奸作佞。

B.张九龄虽然以文学为玄宗所重，而且也看出了李林甫的险恶，但由于皇帝昏麒失

察，终究不免为李林甫所陷害。

C.为了尽快树立自己的个人权威，李林甫明目张胆地恐吓谏臣，使其缄口，企图在朝

中形成万马齐喑的局面。

D.在李林甫的掌控下，朝中的许多才俊被束缚在难以发挥才智的职位上，而善于搞歪

门邪道的人却能得到重用提拔。

18.翻译下例句子（10分）

（1）时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。（5分）

（2）其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。（5分）

第22题：阅读文言文，完成18-23题。（17分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。［

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人不耻相师；士大夫之族，曰师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼

年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医

乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也

欤！（韩愈《师说》）

18.对下列句中加点的虚词的解释，正确的一项是（）（2分）

A.无贵无贱无：没有

B.犹且从师而问焉犹且：尚且、还

C.其皆出于此乎其：通“岂”，难道。

D.今其智乃反不能及乃：是，就是

19.对下列两组加点词的含义的分析，正确的一组是（）（2分）

①其为惑也终不解矣；②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之所以为圣；④师者，所以传道受业解惑也

A.①与②不相同，③与④也不相同

B.①与②相同，③与④也相同

C.①与②相同，③与④不同

D.①与②不相同，③与④相同

20.下列句子中加点的词语，不属于古今异义的一项是（）（2分）

A.古之学者必有师B.今之众人，其下圣人也

亦远矣

C.小学而大遗，吾未见其明也D.是故弟子不必不如师

21.下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）（2分）

A.第一段提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的择师标准，打破了门

第观念，很有积极意义。

B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的

不良风气。

D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”，反而还比不上他们，给予了强烈的

责备和讽刺。

22.”其皆出于此乎”中“此”所指代的具体内容是什么？（请用原文语句回答）（2

分）

23.将下列句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）

第23题：

第24题：阅读下面文言文，完成24〜27题。

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阕与，破之，

拔九城。十八年，翦将攻赵。岁馀，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡