2018-2019年明德实验学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年明德实验学校高一语文文言文阅读专项

训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成7-10题。（14分）

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾

南°

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缱而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦

执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为

东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝

济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙

秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙

戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.晋军函陵军：驻军B.是寡人

之过也是：这

C.焉用亡郑以陪邻陪：辅佐D.微夫人之力不

及此微：没有

8.下列各句中，加点词的意义与用法都相同的一项是（3分）

A.缱而出人非生而知之者B.邻之厚，君之薄

也予之及于死者

C.阙秦以利晋不赂者以赂者丧D.吾其还

也其皆出于此乎

9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

⑵若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

10.烛之武是如何成功说服秦君的？请结合文本作简要分析。（4分）

第2题：

第3题：文言文阅读（17分）

李白传

白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后

天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张

叔明、陶沔居徂徐山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙

人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一

篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士

耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与

贺之章、李适之、汝阳王斑、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还

山。赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰:“汝何人，敢

无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。

天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至

此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山

反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。

璘败，累系沼阳狱。初，白游并洲，见郭子仪,奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请

官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。

4.对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.十岁通五经通：通晓

B.天子门前，尚容走马容：允许

C.白益傲放益：更加

D.悦谢家青山，今墓在焉墓：埋葬

5.下列各组句子中，全部体现李白“傲放”个性的一组是（）（3分）

①尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

②召见金銮殿，论时事

③著宫锦袍坐，旁若无人。

④曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。

⑤白长笑而去

⑥见郭子仪，奇之，曾救其死罪

A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3分）

A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过

人，才华横溢。

B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，

担任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折

腰事权贵”的人。

D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵

来赎免李白的死罪。

7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）宰不知，怒，引至庭下曰。（4分）

译文：

（2）白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。（4分）

译文：

第4题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成4-7题。

张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言。

入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后

受室。

登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母病

疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者

欲绳以法。汝明为鬻橐中装,代偿之。华阴修岳庙，费银财窘，令以属汝明。汝明严

与为期“民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则

毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进，故无荐者。

大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏

学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之日：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教

郎。耀监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招权，以蔡京为首。帝奖其

介直。京颇惮之，徙司门员外郎，犹虞其复用，力排之，出通判宁化军。地界辽，文

移数往来，汝明名触其讳，辽以檄暴于朝。安抚使问故，众欲委罪于更，汝明日：

“诡辞欺君，吾不为也。”田法行,受牒按境内。时主者多不亲行，汝明使四隅日具

官吏所至，而躬临以阅实，虽雨雪不渝，以敌吏不得通贿谢。

晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明日：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，

敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日，日饭脱粟，饮水，无醯盐

草木之滋。浸病赢，行辄踣。

汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》

《大究经》传于世。

（节选自《宋史•张汝明传》）

4.对下列句子宏加点词的解释，不正确的一项是（3

分）（）

A.入太学，有声一时声：声望

B.更数医不效效：见效

C.犹虞其复用虞：担忧

D.田法行，受牒按境内。按：根据

5.下列各组语句中，全部表现张汝明尽职尽责的一组是（3

分）（）

①为鬻橐中装，代偿之.②未尝出一语于进

③预考贡士，去取皆有题品④具疏劾政府市恩招权

⑤躬临以阅实，虽雨雪不渝⑥惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎

A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3

分）（）

A.张汝明勤奋好学，学问精深。写文章时动不动就下笔千言，对经史百家融会贯通，

著书立说有自己独到的思想，有很多文章流传后世。

B.张汝明为人正直，不惧权贵。当上殿中侍御史不久，就弹劾以蔡京为首的卖恩揽权

行为，最终受到蔡京排挤，出任宁化军通判。

C.张汝明为官清廉。主政岳州时，属地有人请求把得到的古代编钟献给他，他断然拒

绝，认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德。

D.张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮，他用自己的血亲自调药，治好了母亲的病。为亲

人服丧时，三天不吃不喝，后来也仅吃点糙米。

7.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。（5分）

（2）安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明日：“诡辞欺君，吾不为也。”（5分）

第5题：下列句子的翻译不正确的一项是（）

A.是何异于刺人而杀之曰'非我也，兵也‘？

译：这种说法与拿把刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器'有什么不同？

B.秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如.

译：亲王斋戒五天后，就在朝廷上安设“九宾”的礼节，延请赵国使者蔺相如

C.计未定，求人可使报秦者，未得.

译：拿不定主意，找不到可派去回复秦国的人

D.永元中，举孝廉，连辟公府不就.

译：永元年中，举孝廉他没有去（应荐），公府屡次征召，他不去就任

第6题：

第7题：阅读下面文言文，完成下面问题。

贾生传

【清】侯方域

贾生名开宗，商丘人也。少落拓不羁，十四岁从其师学。师故儒者，喜绳墨。贾生慕

司马相如之为人，学击剑鼓琴，嗜远游。师以弗类己，消之。贾生固谓：“我非儒，

奈何以儒者责我？”即日除弟子籍，更去与里中少年伍。间读书为文词，干谒当世，

举茂才第一；是时贾生年二十余，益负才。

陈腾凤来校士，寓意郡太守，欲贾生充饰县官，贾生日：“我当不日为卿相，何至谋

升斗！”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日，白昼射箭，中夜击鼓。宋俗上

元夜张灯饮酒。贾生率其徒，疾驰百余里，漏下三鼓抵睢阳。司马氏者，睢阳巨族

也。张银瓢，容酒数斗，约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧，窘甚。贾生忽叱咤登阶，

举瓢一饮，即掷瓢付奴持之，不通姓名，坐宾骇散。

久之，贾生贫益甚，盛夏，服短褐不完，过市，儿童随笑之，贾生浩歌不辍。会太原

孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。为计费财,复田舍•

凡七应举不第，因大悟，尽焚其素所读书，闭户揣摩十余年，驰鹫于先达师说十余

年，最后而冥坐穷思，与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年，卒轨于正，天下以“纯

儒”称之。

既老，更追忆少游京洛，集所闻见述《帝都》《君德》《相术》三篇。己，买舟金陵,

泛吴越。与侯方镇、方域为忘形之友，又自称为“野鹿居士”。

侯方域曰：“以余观贾生，所谓羊质①善变，然每变必趋上者耶？抑依隐曼世，所称

大人先生②者欤？少年类邯郸侠，而后乃大雅卓尔。呜乎，彼终身守一，众矣。倘非

其与道屈伸，亦焉能知之哉？”

（有删改）

【注释】①羊质：典出扬雄《法言》“羊质而虎皮，见草而说，见豺而战，忘其皮之虎

矣。”谓徒具外表而无其质。②大人先生：阮籍有《大人先生传》，通过虚构人物“大

人先生”，抨击虚伪礼法。

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3

分）（）

A.师以弗类己，消之消：担忧B.陈腾凤来校

±校：考评

C.尽焚其素所读书素：平时D.卒轨于

正轨：遵循，依照

8.下列句子中，全都表现贾生“不羁”的一组是（3

分）（）

①学击剑鼓琴，嗜远游②干谒当世，举茂才第一

③更去与里中少年伍④仿阮嗣宗纵饮六十日

⑤贾生浩歌不辍⑥闭户揣摩十余年

A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3

分）)

A.贾生年轻时就放浪形骸，十四岁从师学习，与老师循规蹈矩的性格不合，于是离开

自己的老师，与村里的年轻人为伍。

B.贾生酒量过人，还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时，穿着破旧的衣服，路过

集市放声歌唱，全然不顾儿童的嘲笑。

C.贾生参加了七次科考都没有结果，于是大彻大悟，遵循当初老师教导，潜心研究儒

学十余年，最终成为一个纯粹的儒者。

D.作者认为贾生年轻时有侠客之风，后来却成了学识渊博之士，与不知变通的人相

比，是一个依道行事、善于变化的人。

10.把文中画线的句子翻译成现代汉

语。

（1）我非儒，奈何以儒者责我？（3分）

（2）我当不日为卿相，何至谋升斗！（3分）

（3）会太原孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。（4分）

第8题：文言文阅读（16分）

阅读下面一段文言文，完成文后题目。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌

之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，

赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、

赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄覆棘矜，非钻于钩戟长钱也；谪戍之众，非抗

于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相

反，何也?试使山东之国与陈涉度长兼大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区

之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，嵯函为宫；一

夫作难而七庙照，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

6、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（3

分）（）

A.赢粮而景从赢：担负

B.锄程棘矜，非钻于钩戟长钱也钻：锋利

C.余威震于殊俗殊：非同一般

D.序八州而朝同列序：排列座次

7、下列加点词语用法相同的一项是（3

分）

）

A.锄穆棘矜，非钻于钩戟长钱也/于是余有叹焉

B.然秦以区区之她/以先国家之急而后私仇也

C.然后以六合为家，崂函为宫/吾属皆且为所虏

D.非及向时之士也/仁义不施而攻守之势异也

8、下列叙述不符合文意的一项是（3

分）（

）

A.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者

施行仁义以安民。

B.本段文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D.本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点

明主旨。

9、将下列文言语句翻译成现代汉语。（7分）

（1）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（3分）

（2）身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。（4分）

第9题：阅读下面的文言文，完成下面各题（共10分）

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长

咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列

坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以

极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其

所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之

兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚

诞，齐彭殛为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世

殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1、解释下列句子中加点词语的含义（4

分）

⑴引以为流觞曲水，列坐其次次：

⑵足以极视听之娱，信可乐也信：

⑶犹不能不以之兴怀兴：

⑷不能喻之于怀喻：

2、《兰亭集序》一、二段写一“乐”字，其“乐”有三。请仿照“一乐也”的句式,

概括其他两层的内容（4

分）

名士济济，聚会兰亭，一乐也；

______________________________________,二乐也；

______________________，三乐也。

3、上海豫园一笠亭有清人陶谕一副集《兰亭集序》的集字联，上下联所集之字都出自

一、二段，请根据上联对出下联。（2

分）

上联：游目骋怀，此地有崇山峻岭;

下联：

第10题：阅读文言文，完成18-23题。（17分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。［

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为是，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼

年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医

乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也

欤！（韩愈《师说》）

18.对下列句中加点的虚词的解释，正确的一项是（）（2分）

A.无贵无贱无：没有

B.犹且从师而问焉犹且：尚且、还

C.其皆出于此乎其：通“岂”，难道。

D.今其智乃反不能及乃：是，就是

19.对下列两组加点词的含义的分析，正确的一组是（）（2分）

①其为惑也终不解矣；②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之所以为圣；④师者，所以传道受业解惑也

A.①与②不相同，③与④也不相同

B.①与②相同，③与④也相同

C.①与②相同，③与④不同

D.①与②不相同，③与④相同

20.下列句子中加点的词语，不属于古今异义的一项是（）（2分）

A.古之学者必有师B.今之众人，其下圣人也

亦远矣

C.小学而大遗，吾未见其明也D.是故弟子不必不如师

21.下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）（2分）

A.第一段提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的择师标准，打破了门

第观念，很有积极意义。

B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的

不良风气。

D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”，反而还比不上他们，给予了强烈的

责备和讽刺。

22.“其皆出于此乎”中“此”所指代的具体内容是什么？（请用原文语句回答）（2

分）

23.将下列句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）

第U题：阅读下面的文言文，完成9—12题。

裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，

以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受

遗辅太子，是为中宗。

中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与

玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，

宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃

废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。

后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛

德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！"后曰："吕氏之王，权属生

人，今追崇先世，存亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦

而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢

言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯。

豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，

太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎日：“天子年长矣，不豫政，故竖子有

辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔誓曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不

讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承

晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明

其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元

范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都

亭驿。

炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无俺石

之赢。（选自《新唐书?裴炎传》，有删节）

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）)

A.后已持政，稍自肆肆：放纵

B.承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔讽：劝谏

C.天子年长矣，不豫政，故竖子有辞辞：借口

D.炎反有端，顾卿未知耳顾：考虑

10.下列句子中,全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是（3分）()

①宽厚，寡言笑,有奇节②刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争③若炎

反，臣辈亦反矣④蔓草难图，渐不可长⑤炎谋乘太后出游龙门,以兵执

之，还政天子⑥宰相下狱，理不可全

A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（)

A.唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常

政务；唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。

B.唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴

炎坚决不肯从命。

C.徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；后因下了很多天的雨，

武则天没出皇宫而作罢。

D.裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终

在都亭驿杀了裴炎。

12.翻译下列句子（10分）

（1）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。（3分）

（2）萦青缭白，外与天际，四望如一。（3分）

（3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分）

第12题：阅读下面文言文，完成7T2题

（一）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六

合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯

首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而

牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；黑名城，杀豪

杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镉，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为

城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒

陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之

业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才

能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之

中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢

粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

7.对于下列句中加点的词的解释是，错误的一组是（）

A.履至尊而制六合至尊：最尊贵的位置，此处指帝位

B.焚百家之言，以愚黔首言：言论，这里指著作

C.收天下之兵，聚之咸阳兵：兵器

D.然后践华为城，因河为池池：水池，池塘

8.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）

A.吞二周而亡诸侯侣鱼虾而友麋

鹿

B.临不测之渊,以为固句读之不知，惑之不

解

C.因河为池惠文、

武、昭襄蒙故业，因遗策

D.天下已定学不可以

已

9.下列与例句句式相同的一句是（）

例句：身死人手，为天下笑者

A.然而不王者，未之有也B.太子及宾客知其事者

C.五亩之宅，树之以桑D.不拘于时

（二）

唐俭字茂约，并州晋阳人。父鉴，隋戎州刺史，与高祖善，尝偕典军卫，故俭

雅与秦王游。俭爽迈少绳检，然事亲以孝闻。见隋政浸乱，阴说秦王建大计。高祖尝

召访之，俭日：“公若外啸豪杰，北招戎狄，右收燕、赵，济河而南，以据秦、雍，

汤、武之业也。”及大将军府开，授记室参军。从定京师，晋昌郡公。

武德初，迁中书侍郎。吕崇茂以夏县反，与刘武周连和。诏永安王孝基、独孤

怀恩率兵致讨。俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。始,怀恩屯蒲州，

阴与部将元君实谋反，会俱在贼中。君实私语俭日：“独孤尚书将举兵图大事，犹豫

不发，故及此。所谓当断不断而受乱者。”俄而怀恩脱归，诏复守蒲。俭恐必乱，密

遣刘世让归白发其谋。会高祖幸蒲津，舟及中流而世让至，高祖惊，曰：“岂非天

也！”命趋还舟，捕反者，怀恩自杀，余党皆诛。俄而武周败，亡入突厥。俭封府

库、籍兵甲以待秦王。高祖嘉俭身幽辱而不忘朝廷,诏复旧官，许以便宜。尽簿怀恩

赞产赐俭。还为天策府长史。

贞观初，使突厥还，太宗谓俭日：“卿观颉利可取乎？”对曰：“衔国威灵，

庶有成功。”四年，驰传往诱使归款，颉利许之，兵懈弛，李靖因袭破之，俭脱身

还。

岁余，为民部尚书。从猎洛阳苑，群豕突出于林，帝射四发，辄殖四豕。一豕

跃及镣，俭投马搏之。帝拔剑断豕，顾笑曰：“天策长史不见上将击贼邪，何惧之

甚?”对曰：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一

兽？”帝为罢猎。

俭居官不事事，与宾客纵酒为乐。坐小法，贬光禄大夫。显庆初卒，年七十

八，谥日襄。

（节选自《新唐书?列传

第十四》）

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.与高祖善，尝偕典军卫典：主管。

B.故俭雅与秦王游雅：平素。

C.衔国威灵，庶有成功庶：或许。

D.坐小法，贬光禄大夫坐：因为。

11.以下各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.事亲以孝闻亦足以

畅叙幽情

B.密遣刘世让归白发其谋吾亦悔其随之而不得极乎游之乐也

C.身幽辱而不忘朝廷逝者如斯，而未尝往也

D.一豕跃及镜，俭投马搏之夫晋，何厌之有

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.唐俭富有政治远见。看到隋室昏乱，他暗中游说秦王建树大业；在受到高祖

召见时，

唐俭分析天下大势，为高祖出谋划策。

B.唐俭为人不拘小节。年轻时爽快豪迈，不受约束；后来身居高位，在官任上

却不好处

理政事，喜欢与宾客纵酒玩乐。

C.唐俭屡建奇功。他曾参与平定京师；在奉命守卫蒲州时，及时发现独孤怀恩

的反叛阴

谋，解救了高祖的危难；后来又在击败突厥过程中立下大功。

D.唐俭善于因势利导。他跟随太宗打猎时，看到太宗拔剑砍死野猪，趁机劝谏

太宗不要

沉溺于打猎而忘了治国之策，太宗为此停止了打猎。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。

（2）俄而武周败，亡入突厥。俭封府库、籍兵甲以待秦王。

（3）对日：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一

兽？”

第13题：阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下列16—19题。（共18分，每小

题3分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝

学》）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼

年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐

师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）

16.下列文言句中加线字的解释不正确的一项是（）

A.参省乎己（检验反省）今之众人（许多人）

B.而闻者彰（清楚）士大夫之族（类）

C.而耻学于师（以……为耻）而绝江河（横渡）

D.非能永也（游水）其工圣人也亦远矣（低于）

17.下列句中加线虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.巫医乐师百工之人欲入之无惑也难矣

B.授之书而习其句读者其皆出于此乎？

C.非能水也，面绝江河小学面大遗

D.王其身也，则耻师焉而耻学王师

18.下列对原文分析理解不当的一项是（）

A.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时•，同时把他们与巫医乐师百工之人的不齿相

师作对比。

B.韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，前者“小”而后者

“大”。

C.《劝学》选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理，而《师说》选文中用了对

比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。

D.荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，

“从师而学”也是一种“善假于物”。

19.文言文翻译(共9分)

(1)位卑则足羞，官盛则近谀。

译：

(2)是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

译：

(3)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

译：

第"题：9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成11T3题。

陈俊卿，字应求，兴化人。幼庄重，不妄言笑。父死，执丧如成人。绍兴八年，登进

士第，授泉州观察推官。秩满，秦桧当国，察其不附已，以为南外睦宗院教授。

金主亮渡淮，俊卿受诏整浙西水军，李宝因之遂有胶西之捷。亮死，金主褒新立，申

旧好，廷臣多附和议。俊卿奏：“和戎”本非得已，今不若先正名，名正则国威强，岁

币可损。”因陈选将练兵、屯田减租之策，择文臣有胆略者为参佐，俾察军政、习戎

务以储将材:

隆兴初元，张浚初谋大举北伐，俊卿以为未可。会谍报敌聚粮边地，诸将以为秋必

至，宜先其未动举兵，浚乃请于朝出师。己而邵宏渊果以兵溃，俊卿退保扬州。主和

议者幸其败，

乾道元年，入对，上劳抚之，因极论朋党之弊。除吏部侍郎、同修国史。论人才当以气节

为主,气节者，小有过当容之；邪佞者，甚有才当察之。

四年十月，制授尚书右仆射、同中书门下平章事兼枢密使。俊卿以用人为己任,所除吏

皆一时选,奖廉退，抑奔竞。或才可用，资历浅，密荐于上，未尝语人。每接朝士及牧守自

远至,必问以时政得失,人才贤否。

以观文殿大学士帅福州。俊卿至福州，政尚宽厚，严于治盗，海道晏清，以功进秩。明年,

请祠②，提举洞霄宫。归第，弊屋数楹,怡然不介意。

十三年薨，年七十四。，赠太保，赐谥正献。

俊卿孝友忠敬得于天资清严好礼终日无惰容平居恂恂若不能言，而在朝廷正色危论分别

邪正斥权势无顾避凡所奏请，关治乱安危之大者。雅善汪应辰、李素，尤敬朱熹,屡尝论

荐。其薨也,熹不远千里往哭之,又状其行。

（节选自《宋

史•陈俊卿传》，选入时略有删改）

【注】①和戎，和亲。指封建王朝与边境少数民族统治者结亲交好。②请祠，请求任祠

禄官。宋初，大臣老年不能任事者，常命为祠禄官。

n.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.必问以时政得失，人才贤否贤否：贤能与邪恶。

B.凡所奏请，关治乱安危之大者治乱：治理乱世。

C.秦桧当国，察其不符已当国：掌管国事。

D.因极论朋党之弊朋党：拉帮结派。

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.俊卿孝友忠敬/得于天资/清严好礼/终日无惰容/平居恂恂若不能言/而在朝廷正色

危论/分别邪正/斥权势无顾避/

B.俊卿孝友忠敬/得于天资/清严好礼/终日无惰容/平居恂恂若不能/言而在朝廷正色

危论/分别邪正斥权势/无顾避/

C.俊卿孝友忠敬/得于天资/清严好礼终日/无惰容/平居恂恂若不能言/而在朝廷正色

危论/分别邪正/斥权势无顾避/

D.俊卿孝友忠敬/得于天资/清严好礼终日/无惰容/平居恂恂若不能/言而在朝廷正色

危论/分别邪正斥权势/无顾避/

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.陈俊卿孝顺、友爱、忠诚、尊敬。他尤其敬重朱熹，曾多次上书推荐。他死后，朱

熹不远千里赶来吊唁他，又写传记记载他的品行。

B.陈俊卿甘于清贫。他在年老时请求担任祠禄官，回到家后，看到自家破旧的房子只

有几根柱子尚存，他却能怡然自得，毫不介意。

C.陈俊卿主张富国强兵。他认为议和是不得已的事情。他向皇帝建议选择有胆略的文

臣主持军务，但张浚计划北伐时他却表示反对。

D.陈俊卿做人正直。他不巴结秦桧，在任职期满后没有升迁，后被秦桧派任南外睦宗

院教授。他当政后被授官的人都是当时的杰出人才。

14.把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）近主装新立，申旧好，廷臣多附议和。（4分）

译

文：_____________________________________________________________________________

（2）气节者，小有过党容之，邪佞者，甚有才当察之。（4分）

译

文：_____________________________________________________________________________

第15题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成4—7题。

李大亮，京兆泾阳人。有文武才略，性忠谨，外若不能言，而内刚烈。隋末，署庞玉

行军兵曹。李密寇东都，玉战败，大亮被禽。贼将张弼异之，就执百余人皆死，独释

大亮，引与语。遂定交。

高祖入关，走亮自归，授土门令。方岁饥，境多盗贼。大亮招亡散，抚贫瘠，卖所乘

马，稍稍资业之，劝垦出，岁大熟。间出击盗，所至辄平。贞观初，出凉州都督。时

突厥亡，帝进欲怀四夷，诸部降者，人赐袍一领、帛五匹，首领拜将军、中郎将，列

五品者赢百员。又置降胡河南。诏大亮为西北道安抚大使，使以绥大度设、拓设、泥

熟特勒及七姓种落之未附者，峙粮磺口赈其饥。大亮上言：“臣闻欲绥远者必自近。

中国，天下本根，四夷犹枝叶也。残本根，厚枝叶，而曰求安，未之有也。.臣以为诸

藩请附者，宜羁縻受之，使居塞外，畏威怀德，永为簿臣。河西积困夷狄，州县萧

条，加因隋乱，残耗己甚。臣愚愿停招慰，省劳役，使边人得就农晦，此中国利

也。”帝纳其计。八年，为剑南道巡省大使。会讨吐谷浑，为河东道行军总管，与李

靖俱出北道，与虏遇蜀浑山，大战，破之，俘其名王，获杂畜数万。拜右卫大将军。

晋王为皇太子，帝诏大亮兼右卫率，又兼工部尚书，身三职，宿卫两宫。每番直，常

假寐。帝劳曰：“公在，我得酣卧。”尝以张弼脱其死，及贵，念有以报之。时弼为

将作丞，匿不见，大亮求之不能得。一日，识诸涂，持弼泣，悉推家财与之，弼拒不

受。乃言于帝曰：”臣及事陛下，张弼力也，愿悉臣官爵授之。”帝为迁弼中郎将、

代州都督。世皆贤大亮能报，而多弼不自伐也。十八年，卒，年五十九。将敛，家无

珠玉为含。惟贮米五斛、布三十端。帝哭为恸，谥日懿，陪葬昭陵。

（节选自《新唐书•列传第二十四》）

注：古代丧葬之礼俗：以米及具填死者口中，谓之“含饭”。天子、贵族可含珠玉

等。

4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是）（3分）

A.臣愚愿停招慰，省劳役省：xing,探视，问候

B.臣闻欲绥远者必自近绥：安抚

C.劝垦田，岁大熟劝：鼓励

D.而多弼不自伐也伐：夸耀

5.以下各句中，全都表现李大亮'‘文武才略”的一组是（）（3分）

①为剑南道巡省大使②臣闻欲绥远者必自近③间出击盗，所至辄平

④每番直，常假寐⑤与虏遇蜀浑山，大战，破之⑥家无珠玉为含

A.②④⑤B.②③⑤C.①②⑤D.①③④

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.大亮知恩图报。显贵时，总想着如何报答曾免他一死的张弼，甚至想把自

己的官职爵位全让给张弼，受到皇上的称赞。

B.大亮忠心奉主。每次轮到他值班，只是坐着打盹，太宗慰劳他时说：“有

你在，我能睡个安稳觉。”

C.大亮有文武才略。他曾上书皇上停下安抚未归附的部族的工作，使边地的

百姓能从事农业生产，皇上接受了他的建议。

D.大亮为官清廉。去世后，为他穿衣入棺时，家里拿不出珠玉给他含在嘴

里，只能在棺中放普通之物了。

7.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）贼将张弼异之，就执百余人皆死，独释大亮，引与语。（5分）

（2）中国，天下本根，四夷犹枝叶也。残本根，厚枝叶，而曰求安，未之有也。（5分）

第16题：阅读下面的文言文语段，完成8—12题。（8—11题每题3分，12题5分,

共17分）

自余为修人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，

入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。至则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以

卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，

皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，

斫榛莽，焚茅茂，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席

之下。其高下之势，呀然洼然，若埋若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭

白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培博为类。悠悠乎与题气俱，而

莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之

未始游，游于是乎始。故为之