2018-2019年开县汉丰中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年开县汉丰中学高一语文文言文阅读专项

训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：

第2题：阅读下面的文言文，完成下面各题（共10分）

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长

咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列

坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以

极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其

所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之

兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚

诞，齐彭殛为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世

殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1、解释下列句子中加点词语的含义（4

分）

⑴引以为流觞曲水，列坐其次次：

⑵足以极视听之娱，信可乐也信：

⑶犹不能不以之兴怀兴：

⑷不能喻之于怀喻：

2、《兰亭集序》一、二段写一“乐”字，其“乐”有三。请仿照“一乐也”的句式,

概括其他两层的内容（4

分）

名士济济，聚会兰亭，一乐也;

______________________________________,二乐也；

______________________，三乐也。

3、上海豫园一笠亭有清人陶潮一副集《兰亭集序》的集字联，上下联所集之字都出自

一、二段，请根据上联对出下联。（2

分）

上联：游目骋怀，此地有崇山峻岭；

下联：一

第3题：阅读下面的文言文，完成第8〜11题。

秦数败赵兵，廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。应侯

又使人行千金于赵为反间，曰：“秦之所畏，独畏马服君（赵奢）之子赵括为将耳！廉

颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟

耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”王不听。

初，赵括自少时学兵法，以天下莫能当；尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不

谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括则已；若必将

之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书，言括不可使。王曰：“何以？”对

曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王及宗室所

赏赐者，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东乡而朝，军吏

无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为如其

父，父子异心，愿王勿遣！"王曰：“毋置之，吾已决矣！”母因曰：“即如有不

称，妾请无随坐。”赵王许之。

秦王闻括已为赵将，乃阴使武安君（白起）为上将军而王歌为裨将，令军中：

“有敢泄武安君将者斩！”赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。武安君佯

败而走，张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁，壁坚拒不得入；奇兵二万五千人绝赵

军之后，又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二，粮道绝。武安君出轻兵击之，赵战不

利，因筑壁坚守以待救至。

秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长平，遮绝赵救兵及粮食。齐

人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。

九月，赵军食绝四十六日，皆内阴相杀食。急来攻秦垒，欲出为四队，四，五

复之，不能出。赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。赵师大败，卒四十万人皆降。

武安君曰：“秦已拔上党，上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆，非尽杀之，恐

为乱。”乃挟诈而尽坑杀之；遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵

人大震。

（节选自《资治通鉴》）

8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A、廉颇易与，且降矣与：对付

B、奢不能难难：反驳，质问对方

C、妾请无随坐坐:坐下

D、张二奇兵以劫之张：布置

9、下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是

A、赵王以颇失亡多而更怯不战以其无礼于晋

B、赵战不利，因筑壁坚守以待救至因人之力而敝之

C、军吏无敢仰视之

者是寡人之过也

D、兵，死地也，而括易言之今行而无信，则秦未可亲

也

10、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）使赵不将括则己；若必将之，破赵军者必括也。（4分）

11、文言文中，传主赵括熟谙兵法，为什么招致惨败？请从赵括自身方面简要分析。

（3分）

第4题：阅读下面的文言文，完成9-12小题。

吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚

姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为不类我，常欲废太子，立戚姬子

如意，如意类我。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长，

常留守，希见上，益疏。如意立为赵王后，几代太子者数矣，赖大臣争之，及留侯

策，太子得毋废。

吕后为人刚毅，佐高祖定天下，所诛大臣多吕后力。高祖十二年四月甲辰，崩长

乐宫，太子袭号为帝。吕后最怨戚夫人及其子赵王，乃令永巷囚戚夫人，而召赵王。

使者三反，赵相建平侯周昌谓使者曰：“高帝属臣赵王，赵王年少。窃闻太后怨戚夫

人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。王且亦病,不能奉诏。”吕后大怒，乃使人召赵

相。赵相征至长安，乃使人复召赵王。王来，未到。孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎赵

王霸上，与入宫，自挟与赵王起居饮食。太后欲杀之，不得间。孝惠元年十二月，帝

晨出射，赵王少，不能蚤起。太后闻其独居，使人持酰饮之。犁明，孝惠还，赵王已

死。於是乃徙淮阳王友为赵王。夏，诏赐郦侯父追谥为令武侯。太后遂断戚夫人手

足，去眼，瘴耳，饮瘩药，使居厕中，命日"人彘”。居数日，乃召孝惠帝观人彘。

孝惠见，问，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，岁馀不能起。使人请太后曰：“此非人

所为。臣为太后子，终不能治天下。”孝惠以此日饮为淫乐，不听政，故有病也。

七年秋八月戊寅，孝惠帝崩。发丧，太后哭，泣不下。留侯子张辟强为侍中，

年十五，谓丞相曰：“太后独有孝惠，今崩，哭不悲，君知其解乎？”丞相曰：“何

解？”辟强曰：“帝毋壮子，太后畏君等。君今请拜吕台、吕产、吕禄为将，将兵居

南北军，及诸吕皆入宫，居中用事，如此则太后心安，君等幸得脱祸矣。”丞相乃如

辟强计。太后说，其哭乃哀。吕氏权由此起。乃大赦天下。九月辛丑，葬。太子即位

为帝，谒高庙。元年，号令一出太后。（《史记•吕太后本纪》）

9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、高祖微时妃也微：指地位微贱

B、高帝属臣赵王属：部属

C、将兵居南北军将：统领

D、号令一出太后一：全、都

10、下列句子中，全部表现吕后“残忍奸诈”的一组是（）（3分）

①所诛大臣多吕后力②乃令永巷囚戚夫人，而召赵王

③常留守，希见上，益疏④太后闻其独居，使人持酰饮之

⑤发丧，太后哭，泣不下⑥元年，号令一出太后

A、①③④B、②④⑥C、①②④D、③④⑤

11、下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、如意立为赵王以后，好几次差点取代了太子，靠着大臣们的极力i争谏，加上留侯张

良的计谋，太子才没有被废黜。

B、高祖死后，吕后先把戚夫人囚禁起来做成了人彘，然后派人毒死了戚夫人之子赵

王。

C、惠帝不满吕后的做法，从此每天饮酒作乐，不问朝政，所以患病。

D、惠帝死，发丧时，太后一开始只是干哭，没有眼泪。等到丞相按照张辟谣的办法做

T.太后才哭得哀痛起来。

12、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。（3分）

译：_____________________________________________________________________________

（2）窃闻太后怨戚夫人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。（3分）

译：_____________________________________________________________________________

第5题：古诗文阅读：阅读下列文言语段，完成下面问题。（22分）

于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄

拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾

入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，

瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跪曰：“客何为者？"张良曰：“沛

公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，

起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩

上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安

足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将

约日：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫

室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如

此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”

项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”

樊哙日：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”

于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项

王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良日：“谨诺。”当

是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与

樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良

曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

4.下列句中加点词语的解释有误的一项是（）（3分）

A.哙遂入，披帷西向立一一披：掀开B.杀人如不能举一一举：尽

C.道芷阳间行一一间：趁机D.沛公则置车骑一一置：放

弃，丢下

5.下列句中加点词意义和用法全都相同的一项是（）（3分）

A.故遣将守关者一一君安与项伯有故B.因招樊哙出一一因击沛公于坐

C.覆其盾于地一一若亡郑而有益于君D.乃令张良留谢一一度我至军中，公乃入

6.下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是

（）（3分）

A.（张良）则与（樊哙）斗卮酒B.加彘肩（于盾）上

C.（沛公）劳苦而功高如此D.（项王）欲诛有功之人

7.下列语句编为四组，全都能直接表现樊哙有勇有谋的一组是（）（3

分）

①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。②“此迫矣！臣请入，与之同命。”

③项王按剑而踞曰：“客何为者？”④先破秦入咸阳者王之。

⑤此亡秦之续耳，窃为大王不取也！⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

A.①③④B.①④⑤C.②③⑥

D.②⑤⑥

8.翻译下列句子（10分）

（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（5分）

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（5分）

第6题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

左忠毅公传

左光斗，字共之，南直隶桐城人。举万历丁未进士，选授浙江道御史。天启初，与给

事中杨涟俱以清直敢言负重望，每国家有大议，公卿大臣辄问光斗、涟云何。两人公

忠一体，有所举劾，必谄而后行，权贵人皆凛凛畏之，一时海内有道高名之士皆从之

游，而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。巡视屯田水利，上书言国家倚漕东南不可

恃。光斗亲巡行阡陌，督官吏，教民种植桑麻蒿秸，仿佛江南。神宗不豫，太监刘

朝、魏忠贤矫太子令，光斗封还不启。又奏太监陈登夺民籽粒，坏屯政，且请蠲十三

场逋租，民咸复业焉。寻又督学畿辅，光斗能知人，往往所取士能预决其得失利钝，

后皆卒如其言，无一爽者。光斗念天下承平久，人不知兵，而疆场多敌，每行部辄较

诸生射，奏开屯学，又奏开武学。光斗多谙朝廷典故，而留心于当世之事，慨然以天

下自任。光宗崩，太监魏忠贤专国命，其党崔呈秀、魏广微尤用事。御史崔呈秀，初

巡接淮扬，球累巨万，高攀龙劾之，遂父事忠贤，魏大中亦劾大学士魏广微，两人教

忠贤逮杀涟、光斗等。会杨涟奏忠贤二十四罪，于是忠贤罢两人官而逐之。广微嗾忠

贤劫光斗装以逮忠贤不应己而觇光斗就道惟褪被而已广微私自喜日幸未劫也故事,御

史巡视屯田，屯吏馈金数百，御史受之以为常。光斗独却不受，诸御史皆惭且恚，至

是诬奏之。忠贤矫旨，遣堤骑逮光斗、涟入京考鞠，后杀光斗于狱。先是光斗在狱，

出片纸寄其家日：“辱极，污极，痛极，死矣！死矣！如二亲何？愿以此报天子，报

二祖列宗。”是岁天启五年七月也。阅二年，烈皇帝立，诛魏忠贤等，赠光斗右副都

御史，予祭葬，谥忠毅。

节选自《戴名世集》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.选授浙江道御

史道：古代行政区

划名。

B.神宗不豫，太监刘朝、魏忠贤矫太子令不豫：没有预料到

C.寻又督学畿

辅畿辅：京城

附近地区

D.遣堤骑逮光斗、涟入京考鞠考：通

“拷”，拷打

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/已而觇光斗/就道惟楼被而已/广微私自

喜曰/幸未劫也/

B.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗就道/惟楼被而已/广微私自喜

曰/幸未劫也/

C.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/己而觇光斗就道/惟襟被而已/广微私自

喜日/幸未劫也/

D.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗/就道惟楼被而已/广微私自喜

曰/幸未劫也/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.左光斗清直敢言，震慑权贵。他与杨涟二人担负重望，弹劾不法，抗拒阉党；他检

举太监陈登侵夺百姓粮食、破坏屯田措施的不法行为。

B.左光斗心忧社稷，防患未然。天下太平日久，边境又值多事之秋，因此他在地方视

察时鼓励军事教育，并上奏启动对屯田军民讲习耕战，又上奏开设军事学校。

C.左光斗发展农业，重视民生。他亲自巡察田间，督责官吏，并引导百姓种植桑麻蒿

秸等作物。又请求免除十三场的欠租，当地百姓都得以恢复本业。

D.左光斗清廉被诬，惨死狱中。魏广微借左光斗担任御史巡视屯田时洁身自好，没有

依照旧例接受屯吏的赠金而遭到其他御史的忌恨之机，诬陷其下狱，致使左光斗惨死

狱中。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）一时海内有道高名之士皆从之游，而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。

译文：

（2）光斗能知人，往往所取士能预决其得失利钝，后皆卒如其言，无一爽者。

译文：

第7题：12分）

阅读下面文字，完成14〜17题。

陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，海阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高

趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。时人谓之实

录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自

资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，

天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对臼：“潜也何敢望

贤，志不及也。”道济馈以梁肉,麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻

之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。

今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常

得醉于酒，足矣。”妻子固请种秋，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡

遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里

小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业

渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。

（萧统《陶渊明传》）

14.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是

A.颖脱不群，任真自得群：合群

B.州召主簿，不就就：接受

C.聊欲弦歌，以为三径之资聊：悠闲

D.耻复屈身后代耻：以……为耻辱

15.下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是

A.尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧

B.贤者处世，天下无道则隐且将军大势可以拒操者,

长江也

C.汝旦夕之费，自给为难师道之不传也久矣

D.乃使二顷五十亩种秫若事之不济，此乃天

也

16.以下六句话中，全都直接表现陶潜志趣的一项是

①潜少有高趣，博学，善属文。②道济馈以粱肉，麾而去之。

③执事者闻之，以为彭泽令。④令吾常醉于酒，足矣。

⑤我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！⑥其妻翟氏亦能安勤苦。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤

D.③⑤⑥

17.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A.《五柳先生传》中，五柳先生像陶潜一样安贫乐道，但时人并不认为这篇文章是实

录。

B.因亲人年迈，家里贫穷，陶潜去做了州祭酒，但嫌官场繁琐，任职不久，就解职回

家。

C.陶潜不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。

D.陶潜的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潜将要接受朝廷征聘，却恰好去

世了。

18.把下列句子翻译成现代汉语。（26分）

（1）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”（3分）

②即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。（4分）

（2）把下列在第一模块所学文言文中的句子翻译成现代汉语。

③木直中绳，糅以为轮，其曲中规。（荀子《劝学》）（3分）

④彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

（5分）

⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）

⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（左丘明《烛之

武退秦师》）（4分）

⑦若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，

北面而事之！（司马光《赤壁之战》）（4分）

第8题：

第9题：阅读下面的文言文，完成6-9题（12分）

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜

门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠

义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之

上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，

以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其

志士之悲哉？

6、下列下列各句中没有通假字的一项是（）（3分）

A、佯狂不知所之者

B、臣死有余修

C、来吾道夫先路

D、愿伯具言臣之不敢倍德也

7、加点字与“安能屈豪杰之流”中的“屈”用法相同的一项是（）（3分）

A、且庸人尚羞之，况于将相乎？

B、项伯杀人，臣活之。

C、籍吏民，封府库。

D、荆人欲袭宋，使人先表雍水。

8、下列句中不是名词作状语的一项是（）（3分）

A、人皆得以隶使之B、左右欲刃相如

C、北虽貌敬，实则愤怒D、君为我呼入，吾得兄事之

9、与“赠谥褒美，显容于身后”句式相同的一项是（）（3分）

A、不者，若属皆且为所虏

B、亚父者，范增也

C、大王来何操？

D、方其系燕父子以组

第10题：阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面各题。

①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆

轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一

去兮不复还！"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已

不顾。

②沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧

一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”

良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父

受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公

也。吾属今为之虏矣！”

7.下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）

A、沛公已去，回至军中B、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也

C、乃遂收盛樊於期之首，函封之D、项伯杀人，臣适之

8.选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）

例句：荆轲和而歌

A.置之地，拔剑撞而破之

B.秦王惊，自引而起，绝袖

C.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进

D、未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

9.下列句子句式不同于其他三项的是（）

A、太子及其宾客知其事者B、亚父者，范增也

C、沛公之参乘樊哙者也D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。

第11题：阅读下面《论语》选段，回答问题。

（1）孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对日：

‘无违。'"樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以

礼。”（《论语?为政》2?5）

（2）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝

乎？”（《论语?为政》2?8）

（3）林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”

（《论语?八僧》3.4）

1、根据上面三段选文的文意，用原文词语填空。（3分）

三段选文是围绕着这一中心话题展开的，子夏认为在父母

生前关键要解决的问题；而在父母死后，丧葬仪式

要。

2、结合②③选段，谈谈你对“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”中“礼”的

理解。（3分）

第12题：阅读下文，完成第8~H题。

柳庆字更兴，解人也。父僧习，齐奉朝请。庆幼聪敏，有器量。博涉群书，不治章

句。时僧习为颍川郡，地接都畿，民多豪右。将选乡官，皆依倚贵势，竞来请托。选

用未定，僧习谓诸子曰：“权贵请托，吾并不用。其使欲还，皆须有答。汝等各以意

为吾作书也。”庆乃具书草云：“下官受委大邦，选吏之日，有能者进，不肖者退。

此乃朝廷恒典。”僧习读书，叹曰：“此儿有意气，丈夫理当如是。”即依庆所草以

报。大统十年，除庆尚书都兵郎中。

广陵王元欣，魏之懿亲。其甥,孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛。庆捕推得实，趣令就

禁。孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“今若加以桎梏，后复何以脱之？”欣亦遣使辩其无

罪。孟氏由此益骄。庆于是大集僚吏，盛言孟氏依倚权戚侵虐之状。言毕，便令笞杀

之。此后贵戚敛手，不敢侵暴。

有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合，可以诈求之。

乃作匿名书，多榜官门，曰：“我等共劫胡家，徒侣混杂，终恐泄露。今欲首伏，惧

不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之榜。居二日，广陵王欣家奴面

缚自告榜下，因此尽获党与。庆之守正明察，皆此类也。每叹曰：“昔于公断狱无

私，辟高门以待封。傥斯言有验，吾其庶几乎？”

太祖尝怒安定国臣王茂，将杀之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢谏。庆乃进争之。太

祖逾怒曰：“王茂当死，卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不挠，抗

声曰：“窃闻君有不达者为不明，臣有不争者为不忠，庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但

惧公为不明之君耳。”太祖乃悟而赦茂，已不及矣。太祖黯然。明日，谓庆曰：“吾

不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以旌吾过。”

（选自《周书•列传第十四》，有删节）

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.郡县按察按：侦察，查究

B.庆捕推得实，趣令就禁趣：赶快

C.庆辞气不挠，抗声曰抗：高

D.可赐茂家钱帛，以旌吾过旌：表彰

9.下列句子分别编为四组，最能表明柳庆机智多谋的一组是（）（3分）

①庆乃具书草云：“下官受委大邦……此乃朝廷恒典。”

②庆于是大集僚吏，盛言孟氏依倚权戚侵虐之状

③乃作匿名书，多榜官门④乃复施免罪之榜⑤庆乃进争

之⑥庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳

A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑤D.③④⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.柳庆的父亲在选拔乡官时，.有很多京城附近的权贵纷纷请求托付安排相关人员。柳

庆代父写信，明确提出了选择乡官的标准，拒绝了权贵们的无理要求，受到了父亲的

赞赏。

B.广陵王元欣的外甥曾经因偷别人的牛而被柳庆捕获。但这个姓孟的人气焰嚣张，根

本不把柳庆放在眼里。柳庆召集众多僚属吏员聚会，当众用笞刑打死了这个人，极大地

震慑了那些豪强贵戚。

C.有一胡姓人家遭贼人打劫，贼人中有人通过写匿名信的方式，表达自己想自首却又

担心治罪的心情。柳庆就张贴了一份自首免罪的告示，促其自首，终于全部抓获了这

批劫匪。

D.太祖要杀掉王茂，只有柳庆挺身而出，冒着与王茂一起治罪的风险，替王茂鸣冤。

最终使太祖认识到误杀王茂的错误。［来源:学§科§网］

11.（1）文言文翻译。（7分）

①孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“今若加以桎梏，后复何以脱之？（4分）

_________________________________________________②傥斯言有验，吾其庶几乎？（3

分）

___________________________________________________________（2）用斜线（/）

给下面一段文言文断句（3分）

或谓孔子曰子奚不为政子曰书云孝乎惟孝友于兄弟施于有政，是亦为政。奚其为为

政！”

第13题：课内文言文语段阅读（每题3分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

23.下列加点词语含义相同的一组是（）

A.师道之不传也久矣六艺经传皆通习之

B.道之所存，师之所存也圣人无常师

C.吾从而师之乃大惊，问所从来

D.其闻道也亦先乎吾余嘉其能行古道

24.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）

A.欲人之无惑也难矣吾妻之美我者，私我也

B.于其身也，则耻师焉三人行，则必有我师

C.耻学于师不拘于时，学于余

D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎？

25.下列两组加点词的含义分析正确的一组是（）

①其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之所以为圣④师者，所以传道受业解惑也

A.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同

B.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同

C.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同

D.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同

26.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）

A.马之千里者B.学于余

C.不拘于时D.道之所存，师之所存也

27.下面句子对课文《师说》分析不正确的一项是（）

A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很

有积极意义。

B.作者将那些童子之师和“传其道解其惑者”形成对比，认为童子之师不是真正意义

上的老师，只是“小学”而已。

C.第二段连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风

气。作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”从师这一现象，给予了强烈的责备

和讽刺。

D.本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了时俗

轻视师道的不良风气，为开展古文运动扫除了思想障碍。

第14题：阅读下面一段文字，回答问题

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无

恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者

乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问

末者耶？”（《战国策•齐策四》）

（1）本段写了什么内容？

答：___________________________________________________________________

（2）本段文字折射了赵太后的什么思想观点？

答：___________________________________________________________________

第15题:

第16题：阅读下面的文言文，完成第8〜11题。

自余为修人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，

入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以

卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，

皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，

斫榛莽，焚茅莅，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席

之下。其高下之势，呀然洼然，若埋若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭

白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培壤为类。悠悠乎与颍气俱，而

莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之

未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年

也。（选自柳宗元《始得西山宴游记》）

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.到则披草而坐披：分开

B.攀援而登，箕踞而遨遨：游览，这里指观赏

C.萦青缭白，外与天际际：边界，边际

D.心凝形释，与万化冥合释：解除束缚

9.下列各组句子中全都表现作者“宴游西山之乐”的一项是（3分）

①其隙也，则施施而行，漫漫而游

②洋洋乎与造物者游，而不知其所穷

③萦青缭白，外与天际，四望如一

④到则披草而坐，倾壶而醉

⑤引觞满酌，颓然就醉，不知日之入

⑥苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归

A.①④⑤B.②④⑥C.②⑤⑥D.①©⑥

10.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）

A.柳宗元是力主革新的政治家，政治抱负无法实现，感到屈辱、郁闷。这便是他游山

玩水、乐而忘返的真正原因。

B.这是一篇以写景为主要内容的游记，首先记述了游西山以外的山水情况，然后写宴

游西山的情况，但总的创作目的是为了突出西山形势高峻的特点。

C.文章多次使用“始”字，是理解文意的关键，构成了行文的线索，表达了对西山宴

游的惊喜之情。

D.本文语言、句式多变，运用多种修辞手法，骈散结合，极显灵动变化之妙。

11.用现代汉语翻译文中划线的句子。（10分）

（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

（3）然后知吾向之未始游，游于是乎始。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

第17题：文言文阅读（15分）

阅读下文，回答问题。（10分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天

大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书

假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里

外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍

左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不

知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日

再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，

右备容臭，瘴然若神人；余则瀛袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口

体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承

天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者

乎？

今诸生学于太学，县官日有感稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之

下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；

凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不

成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以

为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者

矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我

夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

10.本文作者是朝文学家o（1分）

11.解释下列句中加点词语在文中的意思。（2分）

硕师名人（）援疑质理

（）

皆被绮绣（）负箧曳屣

（）

12.孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。本文作者一生手不释卷，堪称以

学为乐的楷模，文中哪些文字表现出他这样的精神？（2分）

13.本文是送给马生的赠序，为什么作者要详写自己的求学经历？（2分）

14.为什么作者对那些穿着华服、配戴珍贵饰物的同学能“略无羡艳意”？在物质极大

丰富的今天，作者的精神可以给我们怎样的启示？（3分）

第18题：文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成9〜13题。

沈光字总持，吴兴人也。光少骁捷，善戏马，为天下之最。常慕立功名，不拘小节。

初建禅定寺，其中幡竿高十余丈，适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之。光见而谓僧

曰：“可持绳来，当相为上耳。”诸僧惊喜，因取而与之。光以口衔索，拍竿而上，

直至龙头。系绳毕，手足皆放，透空而下，以掌拒地，倒行数十步。观者骇叹，莫不

嗟异，时人号为“肉飞仙。”

大业中，炀帝征天下骁果之士以伐辽左，光预焉。光将诣行在所，宾客送至满上者百

余骑。光酹酒而誓曰：“是行也，若不能建立功名，当死于高丽，不复与诸君相见

矣。”及从帝攻辽东，以冲梯击城，竿长十五丈，光升其端，临城与贼战，短兵接，

杀十数人。帝望见，壮异之，驰召与语，大悦，即日拜朝请大夫，赐宝刀良马，恒致

左右，亲雇渐密。未几，以为折冲郎将，赏遇优重。帝每推食解衣以赐之，同辈莫与

为比。

光自以荷恩深重，思怀竭节。及江都之难，潜构义勇，将为帝复仇。先是，帝宠昵官

奴，名为给使，宇文化及以光骁勇，方任之，令其总统，营于禁内。时孟才、钱杰等

阴图化及，因谓光曰：“我等荷国厚恩，不能死难以卫社稷，斯则古人之所耻也。今

又俯首事仇，受其驱率，有腼面目，何用生为？吾必欲杀之，死无所恨。公义士也，

肯从我乎？”光泣下沾衿，曰：“是所望于将军也。仆领给使数百人，并荷先帝恩

遇，今在化及内营。以此复仇，如鹰鹘①之逐鸟雀。万世之功，在此一举，愿将军勉

之。”孟才为将军，领江淮之众数千人，期以营将发时，晨起袭化及。光语泄，陈谦

告其事。化及大惧曰：“沈光者，勇决不可当，须避其锋。”是夜即与腹心走出营

外，留人告司马德戡等，遣领兵马，逮捕孟才。光闻营内喧声，知事发，不及被甲，

即袭化及营，空无所获。遇德戡兵入，四面围合。光大呼溃围，斩首数十级，贼皆披

靡。德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之，光身无介胄，遂为所害。麾下数百人皆斗而

死，一无降者。时年二十八。壮士闻之，莫不为之陨涕。

（节选自《隋书?沈光传》）

注：①鹘：zhdn一种似鹤鹰的猛禽。

9、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A、诸僧患之患：担心

B、光预焉预：准备

C、吾必欲杀之，死无所恨恨：遗憾

D、期以营将发时期：约定

10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）

A、光见而谓僧日吾尝终日而思

B、炀帝征天下骁果之士以伐辽左以弱天下之民

C、将为帝复仇。相与为一

D、如鹰鹘之逐鸟雀人非生而知之者

H、以下六句话分别编为四组，全都能表现沈光“骁勇善战”的一组是

（3分）（）

①光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人。

②未几，以为折冲郎将，赏遇优重。

③知事发，不及被甲，即袭化及营，空无所获。

④吾必欲杀之，死无所恨。

⑤帝每推食解衣以赐之，同辈莫与为比。

⑥光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡。

A.③④⑤B.①②⑤C.①③⑥D.②④⑥

12、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（3分）（）

A、沈光年轻时就骁勇敏捷，希望建功立业。建造禅定寺时，一根十余丈高的幡竿上的

绳子断了，沈光挺身而出，帮助僧人系好绳索，使人们惊叹不已。

B、沈光从军，与众宾客辞别时，大有荆轲“壮土一去兮不复返”的英勇气概；他勇猛

善战，与敌人短兵相接，杀敌十多人，得到隋炀帝的赏识器重。

C、为报答隋炀帝的知遇之恩，在隋炀帝被害之后，沈光联络孟才、钱杰等人图谋杀死

宇文化及，为先帝报仇，不料事情败露，匆忙起兵，自己反而被害。

D、沈光在二十八岁时就英勇战死，他手下的几百人也没有投降的，当时的壮士听说这

件事，没有不流眼泪的。

13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）我等荷国厚恩，不能死难以卫社稷，斯则古人之所耻也。（4分）

（2）德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之，光身无介胄，遂为所害。（4分）

第19题：阅读与鉴赏（48分）

（一）阅读下面的文言文，完成7T0题。（15分）

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见

柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判

官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼

区处，部勒①骁锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐②，忽传诏对内东门③，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗

旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士

衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐

三司，以示恩德，何必曰借。"帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧

中，拜给事中。周怀政之诛④，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：

“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓

败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今

日吾保养天子至此，卿以为何如？"迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣

不知皇太后盛德，乃至于此.”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年⑤，仁宗语辅臣日：“祈祷非迪所宜，其毋令

往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其

，总、O

李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使

宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。（选

自《宋史•李迪传》，有删改）

［注］①部勒：部署约束。②归沐：回家休假。③对内东门：到东门商议内务。④周怀

政之诛：指周怀政阴谋杀人的事。⑤行县因祠岳为上祈年：在州县里通过祭祀山神为

皇上祈求长寿

7.对下列句子中加点字词的解释，正确的一项是（3分）（）

A.开奇之，曰：“公