采矿学顾明课程设计

采矿学顾明课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握采矿学基本概念，如矿物、矿床、采矿方法等；

2.使学生了解我国矿产资源分布及开发情况；

3.帮助学生掌握矿产资源勘查、评价和开采的基本原理。

技能目标：

1.培养学生运用采矿学知识解决实际问题的能力；

2.提高学生进行矿产资源勘查、评价和开采方案设计的能力；

3.培养学生团队合作、沟通交流的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、珍惜和保护矿产资源的情感；

2.增强学生对采矿行业的职业认同感和责任感；

3.引导学生树立可持续发展观念，关注环境保护。

课程性质：本课程为采矿学的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的采矿学知识体系，为后续专业课程学习打下基础。

学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的物理、化学基础，对矿产资源有一定的了解，但缺乏系统的采矿学知识。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例教学为主，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来在采矿行业的发展奠定基础。

二、教学内容

1.矿物与矿床：讲解矿物的分类、性质及矿床的形成、类型和分布特点。参考教材第二章内容。

2.采矿方法：介绍露天开采、地下开采等常见采矿方法，分析各种采矿方法的优缺点及适用条件。参考教材第三章内容。

3.矿产资源勘查与评价：讲解矿产资源勘查的基本原理、方法和技术，以及矿产资源评价的方法和指标体系。参考教材第四章内容。

4.矿山环境保护与治理：介绍矿山环境问题及其治理方法，探讨矿山环境保护与矿产资源开发的关系。参考教材第五章内容。

5.采矿工程案例分析：分析典型采矿工程案例，使学生了解采矿工程的实际操作过程和注意事项。参考教材第六章内容。

教学安排与进度：

第一周：矿物与矿床

第二周：采矿方法

第三周：矿产资源勘查与评价

第四周：矿山环境保护与治理

第五周：采矿工程案例分析

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行详细讲解，通过案例分析、课堂讨论等方式，帮助学生掌握采矿学的基本知识和技能。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解矿物与矿床、采矿方法、矿产资源勘查与评价等基本概念和理论知识，为学生奠定扎实的采矿学基础。讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例进行分析，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对采矿工程案例、矿山环境保护与治理等问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、发表观点，培养他们分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的采矿工程案例，引导学生从实际操作中学习采矿方法、勘查与评价技术等，提高学生的实践操作能力。

4.实验法：组织学生进行实地考察或实验室实验，如矿石标本识别、采矿方法模拟实验等，使学生在实践中加深对采矿学知识的理解和应用。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，针对特定课题进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。

6.情景教学法：通过设置模拟情景，让学生扮演不同角色，体验采矿工程的实际操作过程，提高学生的职业素养。

7.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源，拓展他们的知识视野。

教学方法运用策略：

1.针对不同教学内容，选择合适的教学方法，确保教学效果。

2.注重启发式教学，引导学生主动探究、发现和解决问题。

3.结合学生实际情况，调整教学方法和进度，确保教学质量。

4.强化实践教学，增加学生动手操作的机会，提高他们的实践能力。

5.定期进行教学评价，及时调整教学方法，以满足学生需求。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、纪律、参与讨论和回答问题等方面。评估标准如下：

-课堂出勤：满分10分，缺勤一次扣2分；

-纪律表现：满分10分，违反纪律一次扣1分；

-课堂参与：满分10分，积极发言、提问和参与讨论的给予加分。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后作业、实验报告等。评估标准如下：

-完成情况：满分10分，未按时完成或质量较差的酌情扣分；

-正确性：满分10分，作业正确率越高，得分越高；

-思考深度：满分10分，针对问题有深入思考和分析的给予加分。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中、期末考试和实验操作考核。评估标准如下：

-理论考试：满分100分，考查学生对采矿学知识的掌握程度；

-实验操作考核：满分100分，考查学生实际操作能力；

-考试成绩按比例计入总评成绩。

4.附加评估：占总评成绩的10%。针对学生在课堂外表现突出的方面，如参加采矿学竞赛、发表相关论文等，给予额外加分。

教学评估原则：

1.客观公正：评估标准明确，确保评估结果公正、合理；

2.全面评价：关注学生知识、技能、情感态度价值观等方面的表现；

3.激励学生：通过评估激励学生积极参与课堂学习，提高自身能力；

4.及时反馈：及时向学生反馈评估结果，帮助学生找到不足，提高学习效果；

5.调整教学：根据评估结果，调整教学方法和内容，提升教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：矿物与矿床

-第二周：采矿方法

-第三周：矿产资源勘查与评价

-第四周：矿山环境保护与治理

-第五周：采矿工程案例分析

-第六周：期中考试及复习

-第七周：实验操作考核

-第八周：期末考试及复习

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时；

-课余时间安排实验、考察等活动；

-期中、期末考试各安排1课时。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室；

-实验课：学校采矿实验室或实地考察。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，确保教学质量；

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，设计相关教学活动，提高学习积极性；

-学生的实际情况：根据学生的学习能力、进度，适