采煤课程设计平面

采煤课程设计平面一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握煤炭的形成过程、分布特点及我国煤炭资源的基本状况；

2.学生能理解采煤的基本原理、方法和技术；

3.学生能了解煤炭在国民经济中的作用及煤炭产业对环境的影响。

技能目标：

1.学生能运用地理信息系统（GIS）分析煤炭资源的分布规律；

2.学生能通过实验操作，掌握采煤过程中相关参数的测量方法；

3.学生能运用所学知识，分析并解决采煤过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到煤炭资源在我国能源体系中的地位，培养节约能源、保护环境的意识；

2.学生能关注煤炭产业发展对环境和社会经济的影响，树立可持续发展的观念；

3.学生通过学习采煤技术，激发对我国煤炭工业的热爱和自豪感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握煤炭知识的基础上，提高实践操作能力，培养解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供了明确的方向。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合素养。

二、教学内容

1.煤炭的形成与分布

-煤炭的形成过程

-煤炭的分布特点

-我国煤炭资源概况

2.采煤原理与技术

-采煤的基本原理

-采煤方法及分类

-采煤技术的发展与应用

3.煤炭在国民经济中的作用

-煤炭在能源结构中的地位

-煤炭产业对经济增长的贡献

-煤炭产业与环境保护的关系

4.实践教学环节

-煤炭资源分布GIS分析

-采煤过程中参数测量实验

-采煤技术案例分析

5.煤炭产业可持续发展

-煤炭产业的可持续发展策略

-节能减排与环境保护

-现代煤炭产业技术发展趋势

教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。教学大纲明确指出教材章节和内容安排，确保教学进度合理。通过以上五个方面的教学，使学生全面了解煤炭及相关知识，为培养具有实践能力和创新精神的人才奠定基础。

三、教学方法

针对本章节内容的特点和课程目标，采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，讲解煤炭的形成、分布、采煤原理等基本概念和理论，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：针对煤炭产业对环境的影响、可持续发展等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选择具有代表性的采煤技术案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行煤炭资源分布GIS分析实验、采煤过程中参数测量实验等，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

5.观摩与实践：组织学生参观煤炭企业，了解采煤现场实际情况，结合课本知识，加深对煤炭产业的认识。

6.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究，共同探讨煤炭产业的技术创新、节能减排等问题，培养学生的创新意识和团队协作能力。

7.情境教学法：通过模拟煤炭开采现场，让学生在特定情境中学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

8.信息技术辅助教学：运用多媒体、网络等信息技术手段，展示煤炭产业的相关图片、视频资料，增强学生对知识点的理解和记忆。

9.课后拓展阅读：推荐与煤炭产业相关的书籍、文章，引导学生进行课后自主学习，拓宽知识面。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学生的学习成果，本章节采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的表现：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估学生的积极参与程度和思辨能力；

-小组合作：评价学生在小组合作学习中的责任心、沟通能力、团队协作精神；

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录，评估学生的学习态度和重点知识掌握情况。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，评估学生的知识掌握程度和运用能力；

-鼓励学生进行拓展性阅读和研究，提交读书笔记或研究报告，评价学生的自主学习能力和深度思考。

3.实验评估：

-实验操作：观察学生在实验过程中的操作规范性和实验结果，评估学生的实践操作能力和实验数据分析能力；

-实验报告：检查实验报告的撰写质量，评估学生对实验原理、方法、结果的理解和表达能力。

4.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对课程知识的掌握和应用能力；

-期末考试：以综合开卷形式进行，考察学生对整个课程内容的理解、分析和综合运用能力。

5.案例分析与展示：

-学生分组进行案例分析，并进行课堂展示，评估学生的分析能力、解决问题的能力和表达能力；

-教师和其他学生对展示成果进行评价，提供反馈意见。

6.课外活动参与：

-鼓励学生参加与煤炭相关的课外活动、竞赛、讲座等，评估学生的课外学习兴趣和综合素质。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程分为12个教学周，每周安排2课时，共计24课时；

-第一周至第四周：煤炭的形成与分布、煤炭在国民经济中的作用；

-第五周至第八周：采煤原理与技术、实践环节（煤炭资源分布GIS分析）；

-第九周至第十二周：实践环节（采煤过程中参数测量实验）、煤炭产业可持续发展、案例分析与实践。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午；

-实践环节和课外活动根据学生兴趣和时间安排在课外时间或周末。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室，便于运用信息技术辅助教学；

-实践课：安排在实验室和煤炭企业现场，以便学生进行实验操作和实地考察。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和需求，适时调整教学计划和内容；

-遇到重要知识点和难点，适当增加课时，确保学生充分理解和掌握。

5.课外辅导与答疑：

-安排固定时间