中小学家长会期中期末家长会146

带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂。希望在新的学习，同学们都能好好学习，天天向上。回顾总结改变希望KAIXUEJIAZHANGHUI家长会四年级小学目录CONTENTS回顾三年级四年级的重要性家长需要知道的事养成好习惯科学的学习方法12345第一部分回顾三年级少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如:不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。本班存在的问题本班存在的问题部分学生卫生习惯差，校服、红领巾等。学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹,有事有病，不请假。第二部分四年级的重要性四年级学生的心理特点四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法,但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题。四年级是关键期四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。四年级孩子会出现的一些分化小学1一3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现。上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都能考九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。小学1一3年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始_上课捣乱、沉迷网络等等。1一3年级主要是机械记忆，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。孩子思维是的变化低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。一些孩子思想松懈，对自己放松要求分化的原因学习内容趋于复杂化部分孩子1一3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。分化的原因在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间观念不强，在交友过程中不能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生反抗行为。孩子行为的独立性增强第三部分家长需要知道的事几个误区完全依靠老师孩子突然成绩下降，是老师没教好(没有老师敢保证孩子-直很突出，教学工作是双向的)送进学校就不管了孩子不优秀，是老师不够关心家庭作业的重要性家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。具有良性循环的作用第四部分养成好习惯学习习惯的养成掌握科学的学习方法课前预习作业练习认真独立完成养成检查作业的习惯课堂学习集中注意力，积极举手勇敢表达课后复习1234好习惯的养成早睡早起下午放学后复习功课自觉做作业晚饭后读书。学会合理安排时间放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不会整理书包。克服学习上的坏毛病做作业时，通过自己努力能做出来的，不要问别人。做作业时，感到不知所措的，先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。对于自己实在难以独立完成的题目，也要先认真思考。培养孩子独立思考好习惯的养成培养良好的听课习惯培养勇于探索的习惯0102培养认真完成作业的习惯以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要）0304新学期几点建议4一丝不苟地做好督促工作指导孩子学会合理安排时间12引导孩子养成独立完成作业的习惯3帮助孩子克服学习上的坏毛病第五部分科学的学习方法掌握科学的学习方法预习是指在老师讲课以前，学生自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。孩子也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。家长要抓一下孩子的预习习惯。预习首先是通览教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。预习是学生学习的第一个环节课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是小学生提高学习效率的关键课堂教学带着问题上课。如果孩子带着一些未解决的问题进入课堂，就保持着较强烈的求知欲。要当课堂主人。时学生必须发挥主体作用，认真思考教师提的问题。紧抓老师思路。学生听讲须注意教师讲课中的逻辑性。养成笔记习惯。学生课上要边听边记，以听为主。复习多种形式复习。复习是对信息的重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复习整理知识。当天进行复习。要求孩子听讲之后尽早进行复习，可减少遗忘。单元系统复习。这一般在测验和考试之前进行，这种复习重点领会各知识要点之间的联系，要抓重点和难点，并使知识系统化、结构化。假期不忘复习。每年的寒署假及劳动节、国庆节学生闲暇时间较多，家长可以督促和提醒孩子，除完成作业外，应适当复习，防止遗忘。复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。作业小学生通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且学生可以运用知识，形成技能，有利于其能力的培养。先复习后作业认真高效检查仔细研究批语小结测验与考试前后，是学习小结的时机。进行系统小结。通过系统小结，以使自己的知识系统条理化，实用化。正确对待考试。考试是对自己学习效果的检查。做好考后分析。拿到批阅后的试卷时，看了自己得的分数之后，重要的是对考试进行分析。改正错题，认真研究，找出自己学习中的漏洞。结束语教育孩子是一个循序渐进的过程，他需要极大的爱心与耐心，还需要一些技巧。！每个孩子都有说不完的，每个孩子都好像一把锁，让我们做个有心人，找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始行业PPT模板http://hangye/带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂。希望在新的学习，同学们都能好好学习，天天向上。回顾总结改变希望KAIXUEJIAZHANGHUI家长会四年级小学PARENTS'MEETING三年级家长会202X小学二年级演讲人：XXX时间：2029.X.XX010203040506期中考试分析班级情况分析在校存在的一些问题给家长的一些建议培养孩子良好的学习习惯关于作息时间、课程表的调整第一部分期中考试分析数学平均分83.92优秀率：82.4%及格率：100%100分人数40人90分以上人语文

平均分：92.18优秀率：87.5%及格率：100%90分以上人数35人80分以上12人70分以上人数1人期中考试分析检测情况分析：试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。2、第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i写成大y，审题不认真。

1、看拼音分类部分，有个别同学存在不认真审题的情况，有错题的同学是因为没有分清韵母和整体认读音节的类别。3、第三题，给声母韵母涂颜色，此题不难，但个别同学不认真听题，导致颜色涂反而丢分。

4、第四题：圈出三拼音节，丢分较多，存在三拼音节与整体认读混淆不清现象，有24名学生在此题丢分。

期中考试分析第二部分班级情况分析班级情况分析本班48人，26名女生，22名男生。比例不太协调，造成管理学习两手抓的工作较难。大部分是本地学生，上过幼儿园有一定的常规基础，但是现在是上小学了，必须加强日常规范训练。孩子的培养不是一天两天，学生的成才更不是单单学校就可以完成。希望各位家长相信学校和自己的孩子，和学校一起共同培养好自己的孩子。第三部分关于作息时间、课程表的调整作息时间的调整7：45到校开始7:50早读8：00正式上课11：30放学1：45到校1:50自习15：50放学第四部分在校存在的一些问题在校存在的问题1、上课时有一小部份学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生。4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。5、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较差。6、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。第五部分给家长的一些建议“输入标题

issimplydummytextofprintingandindustry.输入标题hasbeenthebestindustry

standarddummytexteversincethe1500s”给家长的建议1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影响听课状态。2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。书包里不要装过多的书本和练习册，准备好当天上课要用的即可。3、尽量不要让孩子戴电子手表。4、在家可以适当准备几本练习册、字帖，辅助孩子学习。5、督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识6、培养孩子良好的学习、生活习惯。每天保证10小时充足睡眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理7、让孩子多一些锻炼。8、注意个人卫生：勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服9、给孩子创造良好的学习环境。给家长的建议因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。

现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替。孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。第六部分培养孩子良好的学习习惯养成良好的习惯作为家长要从小事入手，培养孩子认真准备的习惯认真准备的习惯认真准备的习惯认真准备的习惯认真准备的习惯标题文字添加孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好充分的准备。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水、扔垃圾、摆桌椅，桌子上放好下节课要用的书本、文具，避免上课时的慌乱，影响听课。养成良好的习惯观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言表达能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察。观察是思考的前提，许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考。例如：科学家爱迪生、牛顿

比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具体；数学中的找规律题，也是考察孩子

的观察能力。养成良好的习惯由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。

养成良好的习惯标题文字添加鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考,自己寻求解决问题的办法,解决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之,学生就会养成认真思考的习惯，这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨，在探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用，让学生各抒己见，在这个共同学习的过程中，