2025届新高考生物热点冲刺复习基因突变和基因重组

2025届新高考生物热点冲刺复习基因突变和基因重组课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的改变；2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化，甚至带来致命的后果；3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变；4.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致控制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异基因突变2023：江苏T1D和T20（1）（3）、广东T2、全国甲T32（1）；2022：山东T6、广东T11、湖南T19（4）、浙江6月T28（1）；

2021：天津T3和T8、海南T15、湖南T9和T15、湖北T24、广东T20、

重庆T22（1）、浙江6月T6；2020：江苏T9、海南T23（1）；2019：江苏T18、海南T111.生命观念——结构与功能观：基因突变、基因重组对生物性状的影响。2.科学思维——归纳与概括：基因突变、基因重组的比较。3.社会责任——运用所学知识解释癌变等热点问题，培养考生的社会责任感基因重组2023：湖南T15、浙江6月T9D；2021：浙江1月T25；2020：北京T7、全国ⅠT32（1）、天津T7命题分析预测1.高考对本部分的考查主要集中在基因突变的类型判断、特征及原因，细胞癌变与基因突变的关系，基因重组的类型及应用等方面，多以新情境、图形或文字信息为载体，命题形式既有选择题也有非选择题。2.预测2025年高考仍会保持上述考查特点，高考可能会将基因突变、基因重组与遗传和减数分裂相联系进行综合考查基础·精细梳理典例·精心深研考点一基因突变1.基因突变的实例实例：镰状细胞贫血圆饼镰刀谷氨酸缬氨酸(1)患者贫血的直接原因是

异常，根本原因是发生了

，碱基对由(2)用光学显微镜

(填“能”或“不能”)观察到红细胞形状的变化。理由是什么？血红蛋白基因突变能可借助显微镜观察红细胞的形态是圆饼状还是镰刀状2.基因突变的概念DNA分子中发生

，而引起的

的改变，叫作基因突变。3.基因突变的遗传性若发生在配子中，将

。若发生在体细胞中，一般

，但有些植物可通过

遗传。碱基的替换、增添或缺失基因碱基序列遵循遗传规律传递给后代不能遗传无性生殖4.细胞的癌变(1)原因生长和增殖突变或过量表达活性过强细胞凋亡活性减弱或失去活性(2)实例：结肠癌发生①原癌基因和抑癌基因都是一类基因，而不是一个基因；②不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中的DNA上也存在原癌基因和抑癌基因；③原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用；④并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。(3)癌细胞的特征糖蛋白黏着性5.基因突变的原因损伤细胞内的DNA改变核酸的碱基影响宿主细胞的DNADNA复制6.基因突变的特点(1)

：基因突变在生物界是普遍存在的。原因是自然界中诱发基因突变的因素很多，而且基因突变也会

产生。(2)随机性：时间上——可以发生在生物个体发育的

；部位上——可以发生在细胞内

上，以及同一个DNA分子的____

。(3)不定向性：一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的

。(4)低频性：在自然状态下，基因突变的频率是很低的。普遍性自发任何时期不同的DNA分子不同部位等位基因7.基因突变的意义(1)产生

的途径；(2)生物变异的

；(3)为生物的进化提供了

。新基因根本来源丰富的原材料8.应用：诱变育种(1)定义：利用物理因素(如紫外线、X射线等)或化学因素(如亚硝酸盐等)处理生物，使生物发生基因突变，可以

突变率，创造人类需要的

。(2)实例：用辐射方法处理大豆，选育出含油量高的大豆品种。提高生物新品种(3)过程(4)优点：可以提高

，在较短时间内获得

；

。(5)缺点：

往往不多，需要处理

。突变率更多的优良变异类型大幅度地改良某些性状有利变异个体大量材料基因突变与生物性状之间的关系：1.(2021·广东，20改编)请据右表回答下列问题：(1)结合表格分析突变①、突变②、突变③均发生了碱基的替换，三者对氨基酸序列的影响有什么不同？哪种情况对蛋白质的相对分子质量影响较大？突变①不改变氨基酸序列；突变②一个氨基酸发生了替换；突变③使得终止密码子提前出现，氨基酸序列变短。突变③对蛋白质的相对分子质量影响较大。(2)表中正常核苷酸序列第19个密码子的碱基A缺失、第19个密码子的碱基A、C缺失、第19个密码子的三个碱基同时缺失，三种情况下分别可能会对蛋白质中的氨基酸序列有何影响？提示缺失位置后的序列都改变；缺失位置后的序列都改变；在缺失位置减少一个氨基酸，缺失位置后的氨基酸序列不变。2.(2018·全国Ⅲ，30节选)如果DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能是

。遗传密码的简并基因突变可改变生物性状的四大原因与未改变生物性状的四大原因基础·精细梳理典例·精心深研考点二基因重组1.范围：主要是

生物的

生殖过程中。2.实质：

的重新组合。真核有性控制不同性状的基因提醒只有在两对以上的等位基因之间才能发生。3.类型(1)自由组合型：减数分裂Ⅰ的后期，位于

随非同源染色体的

而发生重组(如图)。非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)交换型：在减数分裂过程中的四分体时期(减数分裂Ⅰ前期)，位于同源染色体上的

基因有时会随着

之间的互换而发生交换，导致同源染色体上的非等位基因重组(如图)。等位非姐妹染色单体(3)基因工程重组型：目的基因经

导入受体细胞，导致受体细胞中基因发生重组(如图)。载体(4)肺炎链球菌转化型：R型细菌转化为S型细菌。4.基因重组的结果：产生

，导致

出现。5.基因重组的意义：有性生殖过程中的基因重组能够使产生的配子种类多样化，进而产生

多样化的子代，也是生物变异的来源之一，对生物的

具有重要意义，还可以用来指导育种。新的基因型重组性状基因组合进化6.基因重组的应用——杂交育种(1)概念：有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。(2)优点：可以把多个亲本的优良性状集中在一个个体上。(3)育种缺点：周期长，只能对已有性状重新组合，远缘杂交不亲和。为提高产量，在生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(M)白粒(n)和短果穗(m)黄粒(N)两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒(MmNn)杂交种玉米的目的，请你完善下列两个品种间杂交育种方案：方案一：长果穗白粒(Mmnn)和短果穗黄粒(mmNn)品种分别连续自交，____________________________________________________________________。方案二：让长果穗白粒(Mmnn)和短果穗黄粒(mmNn)两玉米杂合子品种杂交，______________________________________________