第一单元 青春时光 学情评估

第一单元青春时光学情评估一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1．处于青春期的浩浩产生了一些烦恼，如果你是小福，你会劝说浩浩（）浩浩：我脸上的痘痘又多了，好烦啊，真是郁闷。小福：进入青春期，你应……①直面矛盾心理，把握成长契机 ②忽视内在美，关注外在美③学会自我调节，合理调控情绪 ④正视身体的变化，欣然接受它A．①② B．③④ C．②④ D．①③2．“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是（）A．奇装异服，追求个性 B．人格独立，自信负责C．执拗反叛，我行我素 D．追求高档，出手阔绰3．帮助下面女生化解她的烦恼，合理的建议是（）①直面矛盾心理，学会自我调节②加强沟通，遇事寻求父母帮助③摆脱依赖，我的事情我自由做主④学会独立思考，不听取他人意见A．①② B．①④C．②③ D．③④4．面对家人的叮嘱、建议，下面漫画《成长》里的中学生没有真正认识到（）A．独立就是要在言行上追求标新立异、特立独行B．独立并非固执己见，也应接纳他人的合理意见C．独立就是拒绝家人的帮助，凡事靠自己D．独立就是无需顾及他人的感受，敢于与别人争辩5．数学课上，小东发现老师对一道题的某一步骤讲得不太准确，他处理这件事情时正确的做法是（）①指出老师错误的地方②听完老师的解题思路③大胆表达正确观点A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→②6．下列能够体现批判性思维的是（）A．小福总是对妈妈的意见有抵触情绪，只要妈妈提出意见就反驳B．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校C．在老师分析解题思路时，小闽在质疑后提出自己更合理的见解D．小岩喜欢用文字记录心情，经常会写一些学习生活中的感想7．在这个信息“爆炸”的时代，我们每天都会接收大量的信息。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，需防止盲目、偏见和极端挤占大脑空间。因此我们要学会（）①深入了解，全面分析②独立思考，明辨是非③跟随大流，人云亦云④谦虚谨慎，服从权威A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这说明，男女正常交往有利于对方（）A．消除个性差别 B．身心健康发展 C．抵制不良诱惑 D．解决心理矛盾9．下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，正确的有（）序号微行为微点评①小薇发现自己对一名男同学产生了好感这是成长的表现，小薇可以勇敢表达②小福最近与父母的矛盾增多小福已经长大，不必事事顺从父母③小闽在课堂上经常发表自己独到的见解在学习中小闽能够独立思考④小夏发现自己长出胡须这是青春期生理变化的表现A.①③ B．①④ C．②③ D．③④10．2023年秋季开学，某校七年级（1）班在分配劳动任务时，男同学自荐搬运新书、搬桌椅、擦电风扇、挂窗帘；女同学自荐统计人数、发课本、扫地、拖地。男女同学之所以这样自荐，是因为（）A．打破性别刻板印象的影响，不断发掘自身潜能B．男生女生平均分配工作，谁也不会吃亏C．同学们能够平静地接受青春期特有的生理变化D．男生女生各有自身的性别优势，互相取长补短11．同学们分享了以下事迹，与该事迹主题最贴切的古语是（）A．人非圣贤，孰能无过 B．天行健，君子以自强不息C．海纳百川，有容乃大 D．孝弟也者，其为仁之本与12．对于下面漫画中的人物的想法，你会说（）①克服自身弱点，塑造完美自我②勇敢参与竞赛，体验成功快乐③珍惜青春时光，遇事无所畏惧④培养自信心理，激发自我潜能A．①② B．①③C．②④ D．③④13．2022年第二季度“中国好人榜”入选人物——福建省的陆韦，他已年逾花甲，多年来，参与落水救援9次，救起13人，被群众亲切地称为“守护神”。我们要向他学习的是（）①宽容待人的修身之道②“止于至善”的精神追求③助人为乐的正气风范④“行己有耻”的人格品质A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．小学时，老师说田字格可以规范我们的书写；上了初中，道德与法治课上学习了“青春有格”，小福在田字格中写下了这四个字。以下对“青春有格”的理解正确的是（）①青春要坚守底线，做到“行己有耻” ②青春要有格调，弘扬高尚的德行③青春要敢于突破各种界限和规则 ④青春要主动经历苦难，磨砺意志品质A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．2023年3月4日晚，“感动中国2022年度人物”揭晓。极不平凡的2022年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。评选“感动中国”人物，旨在让人们（）A．学习榜样，追逐明星 B．追求完美，感动社会C．牺牲自我，奉献祖国 D．见贤思齐，止于至善二、非选择题（本大题共4小题，共55分）16．判断说理。（10分）判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”），并说明理由。（1）右图中男孩的言行。（5分）（）理由：（2）小雨准备参加学校的演讲比赛，可是小雨感觉自己还有很多不足，怕比不过其他同学。（5分）（）理由：17．阅读材料，回答问题。（13分）下面是小航日记里的两个片段，请你运用道德与法治的知识进行分析，帮助小航走出内心的迷茫。片段一：进入青春期，我的体重增长很快，而身高只是在缓慢地增长，再加上我的皮肤黝黑，这让我变得很自卑，性格也越来越孤僻，朋友越来越少。我该怎么办呢？（1）请你给小航提出合理化建议。（4分）片段二：①我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，我还是渴望他们“出现”。②升入初中以来，我越来越不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。③我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得金牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。（2）上述情形分别反映出青春期的小航有怎样的矛盾心理？（3分）（3）针对小航现在的心理状态，他可以采取怎样的应对之策？（6分）18．阅读材料，回答问题。（12分）新学期开学第二周，七年级（2）班班主任在家长群中就男女生可否同桌的问题征询家长的意见。下面是几位家长的回复——家长甲：可以同桌。男女生同桌可以促进学习，男女生比着学，学习动力会更足。家长乙：不应同桌。中学生自控能力差，如果上课时心不在焉开小差，沉迷于学习以外的东西，成绩肯定会下降。家长丙：可以同桌，但应该有尺度约束。（1）综合青少年成长规律和家长的意见，班主任决定安排男女生同桌。班主任作出这个决定的理由可能是什么？（6分）（2）“没有规矩，不成方圆。”家长丙所说的“尺度约束”应该包括哪些内容？（6分）19．青春成长。（20分）材料一：七年级某班准备开展“青春·成长”主题活动，向同学们征集青春寄语。寄语一天行健，君子以自强不息。——《周易》寄语二站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考如何拥有飞翔的力量。（1）仔细阅读上述寄语，谈谈你读完每条寄语的感悟。（8分）材料二：围绕“青春有格”，小闽收集了以下漫画：（2）请你为上面两幅漫画拟写一段解说词。（6分）材料三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我国多所高校将“止于至善”作为校训。以此为导向，某中学发起“止于至善”的倡议。（3）为响应上述倡议，我们应该怎么做？（6分）

第一单元青春时光学情评估答案全解全析一、1.B2.B3.A4.B5.B6．C7.A8.B9.D10.D11.B12．C点拨：面对漫画中人物的“我不敢，如果答错，那多没面子呀”，你可以说勇敢参与竞赛，体验成功快乐，培养自信心理，激发自我潜能，②④正确；人无完人，应正视自己的不足，①错误；漫画未涉及珍惜青春时光，③排除。故选C。13．C14．A点拨：“青春有格”就是青春要坚守底线，做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做，青春要有格调，弘扬高尚的德行，①②正确；③错误，青春并不意味着肆意放纵；④与题意无关，排除。故选A。15．D二、16.（1）（×）（1分）理由：该男孩一味追求潮流，是缺乏独立思考意识的表现。独立思考要求接纳他人合理、正确的意见。（4分，其他回答，观点正确，符合题意，可酌情给分。）（2）（×）（1分）理由：小雨的想法是缺乏自信的表现。青春的探索需要自信。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。（4分）17．（1）①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。②小航应该正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③小航在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。④小航应该主动和同学交往，开放自己。（每点1分，共4分，其他回答，观点正确，符合题意，可酌情给分。）（2）①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。（每点1分，共3分。）（3）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③尝试与父母沟通，表达自己的想法。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。⑤增强自信心，相信自己，勇敢尝试，不断进步。（任答3点，6分。）18．（1）男生女生的正常交往有益于同学们身心的健康发展；男生女生的正常交往有益于构建团结上进的班集体；男生女生建立在友谊基础上的正常交往，能给同学们的学习和生活带来快乐、美好的感受。（每点2分，共6分。）（2）言谈得当、举止得体，互相尊重、平等待人，内心坦荡、自尊自爱。（6分）19．（1）寄语一：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（4分，其他回答，观点正确，符合题意，可酌情给分。）寄语二：我们应结合自身实际和社会发展需要，确立自己的理想和奋斗目标；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，展现优势和才华，激发潜能与活力；我们应树立自强的青春态度，不断克服自