广西梧州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

广西梧州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能读拼音写汉字。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，给“令”加上不同的偏旁变成新字填空。

小姑娘长得娇小(

)珑，手里(

)着一个篮子，篮子里装满了鸡蛋，口齿(

)俐地吆喝着：“卖鸡蛋啦！新鲜的鸡蛋！”突然，她脚下一滑，摔倒在地，旁边的人连忙把她扶起来，问她有没有事，并询问她的年(

)。她告诉大家，她今年12岁，和奶奶相依为命，因为奶奶生病了，所以她出来卖鸡蛋挣钱给奶奶治病。旁边的人都感叹道：“真是个可(

)的孩子。”2）.想象下面句子描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。

热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）冷忙吵辣静____________________3）.写出下列加点字的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

______________

（2）三到之中，心到最急。

___________4）.形近字组词。

嫌()

距()

僵()

悔()

竟()

谦()

拒()

疆()

诲()

竞()5）.根据平时的积累填空。

（1）垂緌饮_______，_______出疏桐。

（2）___________，不弃功于寸阴。

（3）_________，当思来处不易；_________，恒念物力维艰。

（4）“默而识之，_________，_________。”出自《论语》，意思是将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候

（5）问渠那得清如许？____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中的词语都与“香飘十里”一样含有夸张成分的一项是（

）A．胆大包天

背水一战B．如胶似漆

偷天换日C．一目十行

顶天立地D．震天动地

如鱼得水2）.下列词语中没有错别字的一项是（

）A．悠然惟独示意无价之宝B．火箭隐蔽胆怯同心协力C．亲密漫游仿照风景明胜D．炎热慌唐采排奇珍异宝3）.下列加点字的注音全部正确的是哪一项？（

）A．木匣（xiá）

人影绰绰（zhuó）B．嫉妒（jí）

玲珑剔透（tī）C．聒噪（ɡuā）

嫦娥奔月（bēn）D．酿酒（liànɡ）

不计其数（shù）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.将下列反问句改为陈述句。

冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

九州生气恃风雷

穿尽红丝几万条

《宋》朱熹

水晶帘动微风起

枝间时见子初成

（唐）高骈

五月榴花照眼明

满架蔷薇一院香

（唐）林杰

家家乞巧望秋月

万马齐喑究可哀

（清）龚自珍

2）.词语搭配。（连线）

昏暗的

笑容

解决

时间

浓厚的

光线

点燃

蜡烛

纯洁的

地方

节约

酒席

安全的

感情

安排

问题评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，给下列句子排序。

(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(

)周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

(

)成功借箭，飞驶而归。

(

)曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

(

)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、兵士等。2）.排列句序

()神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。

()他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子1000多人。

()刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”

()进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。

()国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。(

)

2．“琵琶”和“枇杷”不是一组同音词。(

)

3．“蜀”字最开始是蚕的象形，上部像蚕首，下部像蚕蜷曲的身子。(

)

4．菠萝是一种树木。(

)

5．鸡鸭都属于鸟类。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词是________代词人________写的，“长相思”是这首词的________。

2．“故园无此声”中的“故园”是指__________；“此声”指____________，表达了词人的__________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：_________给我的启迪

要求：1．生活中有哪些事曾给了你启发？想一想从中选择一件写下来。

2．注意写清事情的经过及你获得的启示。

3．字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。【文段一】在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾（nóng）纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏（shū）地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢（yuān）鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。——梁实秋《鸟》（节选）【文段二】初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它（天鹅）。我凝视着它，在心里惊叹着它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点。它悠悠地浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……——张抗抗《天鹅》（节选）1．根据文段内容填空。

①两个语段描述的都是鸟儿的_________，文段一写了许多种鸟，文段二描述的是_________。

②两个文段的侧重点不一样。文段一侧重描写鸟儿外形的_________，文段二侧重描写鸟儿外形的_________。

2．文段一中画“——”的句子和课文《白鹭》中的_________图有异曲同工之妙。请你将课文中的这段描述写下来。

_______________________________________

3．下列说法正确的一项是（

）A．两个文段都表达了作者对鸟的喜爱之情。B．文段二中作者认为天鹅的美丽只体现在羽毛的洁白上。C．文段一用“有的……有的……有的……”句式写出了鸟儿种类多。D．文段一中作者借白鹭和鸢鹰的对比，表达了对白鹭的喜爱和对鸢鹰的厌恶。4．文段二中画波浪线的句子对天鹅的外形描写非常传神，请你仿照其手法写写你喜欢的一种动物的外形。

_________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。（写序号）

①绝对

②独一无二的

③极，最

④断绝

刷子李有一手绝(

)活，是绝(

)大多数人都没见过的，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝(

)没有一个白点。现在这门手艺已经绝(

)迹了。2）.给下面加点的字选择正确的读音，并画“√”。

嚼烂（jiáo

jué）

诗兴（xīng

xìng）

徘徊（huái

huí）

旖旎（nǐ

ní）

点缀（zuì

z