山东省青岛市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

山东省青岛市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.据语境，读拼音，写字词。王老师有时很，很关心我们，有时又很严厉，要求班干部做事一定要公平公正，不能搞。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下列文言句中加点字的意思。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

甚：_________。

（2）孔君平诣其父。

诣：________。

（3）父不在，乃呼儿出。

乃：_______。

（4）为设果，果有杨梅。

设：______。

（5）孔指以示儿曰：“此是君家果。示：_______。

（6）未闻孔雀是夫子家禽。

闻：______。2）.根据语境，看拼音，写词语。

（1）白鹭站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的画，使人一见就生àimù()之心。

（2）我们要珍惜时间，克服lǎnduò()的毛病，按时完成老师bùzhì(

)的学习任务。3）.根据所学知识填空

（1）汉字是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程。汉字字体的演变过程主要有________→________→小篆→_______→楷书。

（2）古诗中有童真童趣：从范成大笔下“童孙未解供耕织，______________”读出了乡村孩子学大人劳作时的天真可爱；从雷震笔下“牧童归去横牛背，______________”读出了乡间生活的悠闲自在。古诗中有家国情怀：“黄沙百战穿金甲，______________”是戍边将士的豪情壮志；“______________，南望王师又一年”是陆游收复失地的渴盼；“羌笛何须怨杨柳，______________”则是戍边将士对家乡的思念。4）.我会根据所学知识填空。

（1）“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是______________，一首韵在骨子里的______________。”许地山先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样____________的人，不要做________________________________的人。

（2）不饱食以终日，____________________。

（3）莫等闲，______________，空悲切。

（4）盛年不重来，__________________。及时当勉励，___________________。

（5）《将相和》这篇课文由______________、______________、_______________三个小故事构成。5）.我能看拼音写词语。

shūlǐ(

)

bào

kǎo(

)

liánɡshi(

)

mánɡlù(

)

kù

shǔ(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字注音正确的一项是（

）A．驯良（xún）B．酵母（jiào）C．纸屑（xiāo）2）.班级要建立中国古典名著读书角，需要你梳理一下书单。下列书单符合班级需要的一项是（）A．①《西游记》

②《红楼梦》

③《小兵张嗄》B．①《非洲民间故事》

②《红楼梦》

③《三国演义》C．①《西游记》

②《刘胡兰小传》

③《红楼梦》D．①《西游记》

②《红楼梦》

③《三国演义》3）.下列句子没有使用修辞手法的一项是（

）A．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。B．蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠。C．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。D．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我用脚把那下了种的土窝一个一个溜平。（缩句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

夹丝网防盗玻璃消除

噪音

夹丝玻璃

阻挡强光

变色玻璃

自动窗帘

吃音玻璃

自动报警

吸热玻璃

藕断丝连2）.读一读，连一连。益者三友

莺闻枕上漏珊珊

长江后浪推前浪

谁信东流海洋深

知己知彼

损者三友

燕出帘边春寂寂

世上新人攒旧人

当时若不登高望

将心比心评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.理清故事情节，按正确的顺序给下面句子排序。

()在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭，生下一儿一女。

()王母娘娘拗不过他们，允许他们每年农历七月初七相会。

()牛郎织女被王母娘娘用一条天河拆散，从此天各一方。

()牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。2）.给下面句子排列顺序，把正确的序号写在前面的括号里。

(

)那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。

(

)它们就像躲进深幽的丛林一样安全。

(

)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。

(

)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。

(

)我把鸟笼挂在窗前。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.林杰的《乞巧》是根据牛郎织女的故事创作的古诗。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求完成练习。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？

_____________________________________

2．描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。”

3．生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。请你拿起笔，结合本单元学习的写作方法，把它写下来。题目自拟，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。羊吃草的启示①我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的好地方。②太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来A的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副B的样子，真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“反刍”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。③羊吃草，实在有趣，可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片C的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、D的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的草根、草茎，同学们是否善于经常“反刍”、反复咀嚼，直到消化为止呢？④我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。我们在学习中要像羊吃草那样分清“嫩芽”和“土香草”，要像羊吃草那样永不倦怠，要像羊吃草那样反复咀嚼，那我们还有什么知识学不好呢？1．将下面的词语填在文章中划线处。

永不倦怠

绿草如茵

聚精会神

五彩缤纷

2．请把原文中具体描写羊吃草的句子抄写下来。

______________________

3．读了短文你有什么启发？

______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中加点的字和词选择正确的解释。

（1）熟：A．（食物）烧煮到可以食用的程度；B．程度深：C．植物的果实等完全长成。

①雏鸟在我肩上睡得好熟啊！(

)

②秋天到了，果园里的苹果成熟了。(

)

③米饭蒸熟了，香味扑鼻。(

)

（2）体面：A．面子，身份，体统；B．光荣，光彩，面子上好看；C．（相貌或样子）好看，美丽。

①作为主持人，不仅要长得体面，更要对自己的职业素养有高要求。(

)

②好吃懒做是不体面的，克勤克俭才是通往幸福生活的途径。(

)

③像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。(

)2）.请根据语境将下列词语填入句子中。辽阔