江西省上饶市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

江西省上饶市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写词语。

1．成片的书róngshù密密麻麻地jiūchán着，接连飞出的鸟儿让人yìngjiēbùxiá。

2．寒假，我们来到深圳的世界之窗游玩，园中的景点不计其数，在这里，我们可以lǐngluè到各国别样的风采，bǎolǎn各地fēngjǐngmíngshèng……这一景一物真叫人xīnkuàngshényí。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.北宋名臣吕蒙正，早年间生活贫寒。有一年的除夕，他见家徒四悲，遂题：

上联：二三四五

下联：六七八九

横批：南北

这副对联很巧妙：上联缺“一”（谐音“衣”）；下联少“十”（谐音“______”）；横批有“南北”，没有“________”，所以整副对联的意思是______________________________2）.根据所学知识完成练习。

（1）人一旦有了羞耻意识，就会激发内在的道德力量，约束自己的行为，《朱子语类》中“人有耻，____________________”说的就是这个道理。

（2）通过本学期的学习，我知道了诗人、作家等风雅的文人在古代被称为“___________”；了解了对联“弱冠青春岁月

期颐安乐年华”中的“期颐”是指人___________岁；积累了有趣的歇后语，如梁山泊的军师——__________________；还背诵了名言“_____________________，小人长戚戚”等。

（3）从“黄沙百战穿金甲，________________”中，我们感受到将士的豪情壮志；从“却看妻子愁何在，________________”中，我们感受到诗人一家听到捷报时的喜悦；从“___________________，南望王师又一年”中，我们感受到百姓的痛苦和失望。3）.把下面四字词语补充完整，再选词填空。

跃跃(

)(

)

成(

)结(

)

神(

)妙(

)

一针(

)(

)

出(

)划()

随()所()

（1）看完体育老师的示范，同学们都___________。

（2）在公共场所，我们不能______________，应当注意约束自己的言行举止。

（3）诸葛亮是一个_____________、足智多谋的人，他在刘备身边统筹全局，为刘备____________，留下了许多令人称赞的故事。4）.请根据所学知识填空。

看到“田”字，我们会想到范成大和翁卷笔下田间耕作的繁忙：“昼出耘田夜绩麻，______________。”“乡村四月_____________，才了蚕桑_________。”看到“山”字，会想到王维《鸟鸣涧》中夜间春山的宁静幽美：“________________，夜静春山空。”还会想到王昌龄《从军行》中连绵雪山被阴云笼罩的景象：“青海长云暗雪山，________________________。”看到“泪”字，我们更会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，________________________”，这是________的泪。5）.根据语境，按要求填空。

（1）爱国，是王昌龄笔下历经百战的戍边战士们发出的豪壮誓言：___________，__________。爱国，是陆游借“遗民”的视角抒发的无限感慨：___________，__________。

（2）坏事做多了，一定不会有好结果，正如“___________，__________。”所说。

（3）唐代孟郊以“_________，________”直舒胸臆，表达对母爱的感恩与赞颂；诗人王维以动写静，“_________，___________”通过描写月和鸟的生机，更进一步反衬出整座山林的寂静。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法中，错误的一项是（）A．讲民间故事时，可以适当丰富故事的细节，比如添加人物对话、细致描绘人物形象。B．说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，不需要准确、清楚、有条理。C．读《将相和》一文时，为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。2）.下列加点字读音完全正确的一项（

）A．糕饼（bǐng）

手电筒（tóng）

竹喧归浣（huàn）女B．瘦（shòu）

弱白茫茫（máng）

九州生气恃（sì）风雷C．领略（lüè）

笑嘻嘻（xī）

非是藉（jiè）秋风3）.1.下列词语中，加点字注音正确的是哪一项（

）A．镜匣（jiǎ）B．允诺（ruò）C．脊背（jǐ）D．悄没声儿（qiáo）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具体）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

君子坦荡荡

小人喻于利

多行不义

小人长戚戚

君子喻于义

则能有所不为

人有耻

必自毙

恻隐之心

仁之端也2）.连一连。

举世闻名

得意忘形

足智多谋

处心积虑

兴高采烈

臭名远扬

呕心沥血

诡计多端评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.理清课文脉络

按照课文内容，给下列句子排序。

(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(

)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。

(

)诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。

(

)曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。

(

)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。2）.各就各位，排列句序。

(

)我说煤没挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。

(

)母亲问我：“你吃过饭了吗？”

(

)一进门，我一头倒在床上，一动也不想动，饥饿和疲劳把我压倒了。

(

)我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。我对母亲说：“妈妈，不要紧，明天我还去挑。”

(

)母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不饿。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“恻隐之心”的后一句是“则能有所不为”。(

)

(2)《景阳冈》是按照上冈、打虎、喝酒、下冈的顺序写的。(

)

(3)“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”这句诗反映了诗人听闻蓟北被收复的消息后欣喜若狂的心情。(

)

(4)做一名优秀的讲解员，就是要把自己准备好的讲解内容原原本本地讲给听众。(

)

(5)要写好一个人物，可以采取选用典型事例、用多种方法表现人物特点、描写周围人的反应等方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。

2．解释下列词语。

等闲：______________________________

浑：________________________________

清白：______________________

3．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_______________；三、四两句描写了______________的精神，表达了诗人_________的决心。

4．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

(

)千锤万凿，(

)烈火焚身，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人间。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

同学们，“感受中华文化”活动周结束了。生活中，相信你参加过这样的很多丰富多彩的活动，认识了形形色色的人，经历过很多或难过或开心的事情。请你拿起笔，选择自己印象深刻的人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，具体写出人物特点。写的时候，要选取典型事例。

要求：①题目自拟；

②情感真实、具体，语句要通顺；

③要求字迹工整、美观，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《石蚕》，完成习题。石蚕①我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。②石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的“活动房子”，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。③这“活动房子”其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。④石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。⑤玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间逃得无影无踪了。⑥野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。⑦可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，准备着你们的下一次袭击了。（选自法布尔《昆虫记》）1．文本中石蚕的“活动房子”是哪一项？（

）A．芦苇B．小鞘C．池塘D．枯枝2．结合文本，关于小鞘的描述不正确的是哪一项？（

）A．脱落的植物根皮、极小的贝壳、米粒都可以用来造小鞘。B．石蚕先用牙齿将脱落的根皮撕成纤维，再开始编织小鞘。C．小鞘十分宽敞明亮，适合一群石蚕在房子内居住、活动。D．小鞘不但是石蚕随身带的寓所，同时还是它的防御工具。3．联系文本，下列句子不属于动态描写的是哪一项？（

）A．野蛮的水甲虫继续凶狠地撕扯着石蚕的小鞘。B．石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。C．石蚕把纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘。D．水甲虫游到水面上，迅速地抓住石蚕的小鞘。4．“石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。”这句话在文中的作用是哪一项？（

）A．点明中心B．总结全文C．首尾呼应D．承上启下5．文章题目是《石蚕》，可作者却花很多笔墨写水甲虫，有人建议要删去水甲虫的相关内容。对此你怎么看？请结合文本