我的ving做主语宾语教学能手公开课课件

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课程介绍•

我的Ving简介•

我的Ving做主语•

我的Ving做宾语•

我的Ving在语境中的运用•

课堂互动与练习•

总结与展望目录课程介绍课程背景语言学习的重要性01语言是人们沟通、交流的重要工具，学习语言对于个人的发展和社交都具有重要意义。宾语主语的重要性02在语言学习中，正确使用主语和宾语是表达清晰、语法正确的关键。Ving形式的学习难点03Ving形式是英语语法中的一个难点，也是语言学习者需要掌握的重要内容。课程目标掌握Ving形式的基本用法01通过本课程的学习，学生能够全面了解和掌握Ving形式的基本用法和变化规则。正确使用主语和宾语02通过练习和使用，学生能够正确地使用主语和宾语，提高语言表达的准确性和流畅性。提高英语口语表达能力03通过学习Ving形式和主宾语的使用，学生的英语口语表达能力将得到提高和完善。课程大纲3.主语和宾语的概念和类型1.Ving形式的基本概念和变化规则4.主语和宾语在句子中的位置和作用5.主宾语的协调使用及实际2.Ving形式在句子中的作用应用和用法6.课程练习和评估我的Ving简介Ving的定义Ving

是动词的现在分词形式，表示正在进行的动作或状态。010203Ving

通常具有名词性质，可以作为主语或宾语，以及作为介词的宾语。Ving

可以表示正在进行的动作或状态，具有动态性和持续性。Ving的分类根据语义不同，Ving可以分为动态Ving和静态01Ving。动态Ving表示正在进行的动作或状态，通常具有动词的特性，可以表示动作、行为、状态等。0202静态Ving表示一种状态或性质，通常具有名词的特性，可以表示人、物、事等。Ving的应用场景在英语教学中，Ving可以作为教学重点之一，帮助学生掌握动词的现在分词形式及其用法。在阅读理解中，Ving可以作为句子成分的分析重点之一，帮助学生理解句子的结构和意义。在写作中，Ving的正确使用可以增强文章的表达力和流畅度。我的Ving做主语Ving做主语的语法结构Ving做主语的形式Ving做主语的位置Ving在句中作为主语，后面跟随谓语动词。Ving通常位于句子的开头，作为句子的第一成分。Ving做主语的构成Ving可以是动词的现在分词形式或过去分词形式。Ving做主语的用法解析表达动作的执行者使用Ving做主语，可以表达某个动作是由谁执行的。例如：

“Smiling,

she

greeted

her

friends.”

（微笑着，她向她的朋友们打招呼。）强调动作的连续性使用Ving做主语，可以强调动作的连续性和流畅性。例如：“Walking

to

the

park,

she

sang

a

song.”（她唱着歌步行到公园。）Ving做主语的常见错误与纠正方法主谓不一致在使用Ving做主语时，要注意主谓一致，即动词的形式要与主语保持一致。例如：“Walkingtothestore,sheandherfriendswereexcited.”（她和她的朋友们兴奋地走向商店。）应该改为“Walkingtothestore,shewasexcited.”（她兴奋地走向商店。）冗余的动词在使用Ving做主语时，要注意避免在句中加入冗余的动词。例如：“Walkingtothestore,shewalkedwithherfriends.”（她和她的朋友们一起走向商店。）应该改为“Walkingtothestore,shewasaccompaniedbyherfriends.”（她和她的朋友们一起走向商店。）我的Ving做宾语Ving做宾语的语法结构动词-ing形式（doing）做宾语是指动词后面接一个动词-ing形式作为宾语。例如：I

enjoy

doing

yoga

in

the

morning.（我喜欢在早上做瑜伽。）Ving做宾语的用法解析要点一要点二Ving做宾语通常表示进行或完成某个动作，例如Ving做宾语还可以表示主语正在进行的动作或状态，例如finishdoing（完成做某事）、enjoydoing（喜欢做某事）、forgetdoing（忘记做过某事）等。seesbdoingsth（看到某人正在做某事）、watchsbdoingsth（观察某人正在做某事）等。Ving做宾语的常见错误与纠正方法常见错误使用动词原形代替动词

-ing

形式做宾语，例如：

Ilike

read

books.

（我喜欢读书。）应为：

I

likereadingbooks.（我喜欢读书。）纠正方法掌握动词-ing形式的构成规则和常见用法，避免使用动词原形做宾语。我的Ving在语境中的运用口语交际中的Ving运用强调过程Ving可以用来强调某个动作正在进行的过程，例如“Heissinginginthenextroom”（他在隔壁房间唱歌）。表达动作概念在口语交际中，Ving可以用来表达动作的概念，例如“Iamdoingmyhomework”（我正在做作业）。表达状态Ving还可以用来表达某种状态，例如“Iamfeelingtiredtoday”（我今天感到很累）。写作中的Ving运用描述动作01在写作中，Ving可以用来描述某个动作或行为，例如“Walkingonthebeach,Ifeltthesoftsandundermyfeet”（我在沙滩上散步，感觉到脚下柔软的沙子）。表达情感02Ving也可以用来表达作者的情感，例如“Lyingonmybed,Ifeltasenseofpeaceandtranquility”（躺在床上，我感到一种平静和安宁的感觉）。构建句子03Ving还可以用来构建句子，例如“Seeingthemovie,myheartwaspounding”（看电影时，我的心跳加速）。阅读理解中的Ving运用理解动作在阅读理解中，Ving可以帮助读者理解某个动作或行为的意义，例如“Hesatdownandbeganreadingthebook”（他坐下来开始读书）。理解情感Ving还可以帮助读者理解作者的情感，例如“Shefeltasenseofjoyandhappinesswhenshereceivedthegift”（当她收到礼物时，她感到一种快乐和幸福的感觉）。理解语境Ving可以帮助读者理解语境，例如“Thechildrenwereplayingintheparkwhenitstartedtorain”（孩子们正在公园里玩耍，这时开始下雨了）。课堂互动与练习小组讨论与展示01小组讨论学生被分成几个小组，讨论与课程内容相关的主题。02展示每个小组选派一名代表，向全班展示小组讨论的结果和观点。写作练习与点评写作练习学生根据课程所学知识，撰写一篇短文或故事。点评教师对学生的写作进行点评，指出优点和需要改进的地方。阅读理解练习与讲解阅读理解练习学生阅读一段英文材料，然后回答与文章内容相关的问题。讲解教师对阅读理解练习进行讲解，解析文章中的重点和难点。总结与展望本节课的主要内容回顾课程目标教学内容教学重点教学难点帮助学生掌握Ving形式作为主语和宾语的使用方法，提高语言运用能力。讲解Ving形式的语法规则、使用场景、常见错误等，并通过实例进行演示和练习。强调Ving形式在口语和写作中的实际应用，注重学生实际语言运用能力的培养。针对学生在使用Ving形式时容易出现的错误进行纠正和指导，帮助学生掌握正确的语法知识。对未来学习的展望和规划重点难点学习计划继续深入学习英语语法知识，提高口语和写作表达能力，加强对英语语言的