计算机应用基础任务化教程-课件 电子 第1-3章 计算机基础知识-文字处理软件Wod 2010

计算机基础知识高等职业教育“十三五”规划教材高等职业教育计算机类专业规划教材计算机应用基础任务化教程（Windows7+Office2010）第一章01计算机的发展与应用任务描述计算机的发展与应用计算机技术是发展最快的科学技术之一，应用极其广泛。通过本任务的学习了解计算机的发展过程与发展趋势，了解计算机的特征与分类；了解计算机在现代社会工作中与生活中的各类应用。了解计算机的发展史、特征及分类。任务目标了解计算机应用领域。了解计算机的发展趋势。计算机的发展与应用任务知识点计算机的产生与发展计算机的起源：1946年2月，世界上第一台电子数字计算机ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorAndComputer，埃尼阿克）诞生于美国宾夕法尼亚大学，主要是为了计算弹道轨迹而设计。计算机的发展与应用用于制造ENIAC的电子元件是电子管和继电器，全机共使用了18800多个电子管、1500多个继电器，重约30吨，占地约167平方米，运行速度为5000次/秒。计算机的发展与应用计算机的发展与应用如图1.1所示。它的诞生标志着人类已经进入了计算机时代。计算机的发展阶段：从第一台计算机的诞生至今，计算机进行了几次重大的技术革命，近些年计算机技术发展更为迅速。中国的计算机发展历程：1958年8月，中科院计算所研制成功我国第一台小型电子管通用计算机103机（即DJS-1型，也称作八一型数字电子计算机），标志着我国第一台电子计算机的诞生。计算机的发展与应用人们根据计算机的逻辑元件的种类等对传统计算机发展阶段进行划分，分为四个阶段，见表1-1。计算机的发展与应用大型计算机是解决军事、科研、气象、航天、银行、电信等高强度计算或存储问题的强有力工具。计算机的发展与应用超级计算机的设计和制造能力则是一个国家科技发展水平和综合国力的重要标志。1983年12月，由国防科技大学计算机研究所成功完成的银河-1号亿次巨型电子计算机的研制，填补了国内巨型计算机的空白，标志着中国进入了世界研制巨型计算机的行列。2009年，我国第一台国产每秒千万亿次的“天河一号”（TH-1）计算机问世，它使中国成为继美国之后世界第二个研制千万亿次超级计算机的国家。2014年6月公布的TOP500排名，世界第一为中国的天河二号，其运算能力为每秒33.86千万亿次。计算机的发展与应用计算机的特点运算速度快：用电子线路组成的计算机采用高速电子器件，能以极高速度地工作。计算机的特点计算精度高：科学技术的发展特别是一些尖端科学技术，如人造卫星、宇宙飞船、深海探测，要求具有高度准确的计算结果。存储容量大，记忆能力强：电子计算机具有存储“信息”的装置即存储器，可以存储大量的数据，当需要时又能准确无误地读取出来。“”计算机的发展与应用电子计算机既可以进行算术运算又可以进行逻辑运算，还可以对文字、符号进行判断和比较、进行逻辑和推理证明，这是任何其他工具都无法相比的。具有逻辑判断力：计算机的发展与应用具有在程序控制下自动地运行程序的能力：电子计算机不仅能存储数据，还能存储程序。由于计算机内部操作运算是按照人们根据解题方法和步骤事先编制的程序，自动一步一步地进行的。可靠性高：随着科学技术的不断发展，电子技术也发生了重大的变化，电子器件的可靠性越来越高。在计算机的设计过程中，通过采用新的结构可以使其具有更高的可靠性。计算机的发展与应用计算机的分类电子计算机种类很多，可以从不同的角度进行分类。电子计算机从开始发展时起，就分为电子数字计算机（DigitalComputer）和电子模拟计算机（AnalogueComputer）两大分支。其主要区别在于计算机中信息的表示形式和对信息的处理方式不同。计算机的发展与应用目前，巨型机是指运算速度超过每秒1亿次的高性能计算机。巨型计算机这是新发展起来的小型超级计算机或称为桌上型电脑。小巨型计算机大型主机或称大型电脑，它包括通常所说的大型机和中型机。大型主机计算机的发展与应用小型机小型机是介于PC服务器和大型机之间的高性能计算机，在运算速度和规模上都比大中型机差些，但功能上却在向它们靠近。工作站这里所说的工作站不是指网络计算机系统中的工作站，而是指介于PC机和小型计算机之间的一种高档微型计算机。微型机：微型机简称微机（个人计算机，PC），其特点是体积小、功耗低、可靠性高、灵活性和适应性强、性价比高，因此使计算机的应用社会化。“”计算机的发展与应用计算机的应用领域：电子计算机的应用极其广泛，其应用领域已渗透到国民经济各个部门及社会生活的各个方面。未来计算机的发展趋势：多极化；网络化；智能化；多媒体。计算机的发展与应用02认识计算机的系统组成任务描述认识计算机的系统组成随着计算机的逐渐普及，使用计算机的人越来越多。为了更好地应用计算机，需要了解计算机的工作原理、组织构造和管理机制。通过本任务学习，读者可以初步了解计算机的工作原理，熟悉计算机的软、硬件系统。了解计算机的工作原理。任务目标认识计算机的硬件组成；熟悉计算机相关硬件的参数及选配技巧。认识计算机的软件系统。认识计算机的系统组成认识计算机的系统组成任务知识点：一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，如图1.3所示。任务知识点计算机的硬件系统是指看得见、摸得着的物理实体的总称，是计算机完成各种计算（数据处理）的物质基础。未装备任何软件的计算机称为“裸机”，在“裸机”上只能运行机器语言程序，使用不方便，效率很低。计算机的软件系统是指管理计算机系统软、硬件资源，控制计算机运行的程序、命令、数据和相关文档的系统。软件系统分为系统软件和应用软件。认识计算机的系统组成计算机的工作原理：现在的计算机是基于“程序存储”原理而设计制造的。“程序存储”原理是美籍匈牙利科学家冯·诺依曼（JohnVonNeumann，1903-1957）于1945年提出的，按照该原理设计的计算机结构，也称为冯·诺依曼结构。计算机的基本结构：计算机的基本结构是指构成计算机的物理设备，即硬件系统，是由机械、光、电、磁器件构成的具有计算、控制、存储、输入和输出功能的实体部件。认识计算机的系统组成微型计算机系统简称“微机系统”，人们使用的PC和笔记本电脑都属于微机系统。广义微机系统包括硬件系统和软件系统。微机硬件系统通常由主机、键盘和显示器组成，主机包括系统主板、硬盘驱动器、CD-ROM驱动器、电源、显示适配器以及各种功能扩展卡等；微机软件系统是指操作系统、高级语言编程环境和多种工具性软件等。微型计算机系统：认识计算机的系统组成微型计算机的软件系统微型计算机的软件系统是指管理硬件系统资源、控制计算机运行的程序、命令、数据和相关文档的总称。系统软件系统软件是指由计算机生产厂提供的、为管理计算机系统的硬件和支持应用软件运行而提供的基本软件。应用软件：应用软件是用户按其需要自行编写的专用程序的集合，它在系统软件的支持下运行。主要包括信息管理软件、辅助设计软件、实时控制软件等。“”认识计算机的系统组成03计算机常用进制及转换任务描述计算机常用进制及转换计算机中，任何数据信息都是用二进制数表示的。二进制数是由0、1组成的数字序列，与我们日常生活习惯的数字表示方式有区别。本次任务将学习二进制、八进制、十六进制等计算机科学技术中常用数学进制，以及它们和十进制之间的等值转换方法掌握二、八、十、十六进制数的表示方法；任务目标掌握二、八、十、十六进制数的相互转换；掌握二、八、十六进制数与十进制数的相互转换。计算机常用进制及转换计算机常用进制及转换任务知识点：二进制编码的计量单位见图1.18。任务知识点对于十进制我们不陌生，同一个数字，用二进制数表示和用十进制数表示，位数不同。比如十进制的数字8用二进制表示则表示为1000，十进制的47用二进制表示则表示为101111，显然二进制的101111不如十进制的47直观易读，因为十进制数的每一位能表示的范围是0～9，十个状态，二进制数的每一位表示的却只有0或1两种状态。计算机常用进制及转换计算机常用进制及转换表1-2给出了各种进制数的理解与表示方法。04二进制的基本运算任务描述二进制的基本运算计算机中数据是用二进制数来表示的，那么我们不得不思考数据之间数的运算都有哪些，运算法则与十进制数的运算法有何区别。二进制的算术运算。二进制的逻辑任务。任务目标实现二进制数的算术（加、减、乘、除）运算；实现二进制数的逻辑（按位与、或、非、异或）运算；二进制的基本运算任务知识点二进制数只能使用1、0两个数字符号，运算规则非常简单，易于用电子方式实现，可靠性好。二进制数数码的1、0既可以代表数字，进行算术运算，也可以代表逻辑1和逻辑0两种逻辑状态，进行逻辑运算。逻辑运算是没有进位的运算。二进制的基本运算二进制的基本运算算术运算：是有进位的运算，是“逢2进1”的运算，包括加、减、乘、除四则运算。二进制数的加、减、乘法的运算法则见表1-3。二进制的基本运算逻辑运算：具体运算规则见表1-4所示。05数值数据、定点数据的补码编码任务描述数值数据、定点数据的补码编码现实生活中的数值有大小、正负之分，也有整数和小数之分。计算机中该如何用二进制数表示这些数值呢？在表示过程中应该遵循什么原则？无符号整数的表示；有符号整数的表示；有符号整数加减法的运算。任务目标掌握无符号整数表示的范围；能进行有符号整数补码的加减法运算。数值数据、定点数据的补码编码任务知识点在计算机中，各种信息（包括文字、图形、声音、动画、视频）都是以二进制编码的形式存在的；二进制编码是以0和1组成的编码；计算机以不同的编码规则区别不同的信息。计算机对于数值数据采取一定的规则进行编码，在计算机中的数值表示称为机器数或机器码。数值数据、定点数据的补码编码数值数据、定点数据的补码编码无符号二进制整数：这里所说的无符号数主要指无正负号和小数点的整数。二进制数的每一位都用来表示数的大小，表示范围（每位全0～每位全1）见图1.19。数值数据、定点数据的补码编码有符号二进制整数：以1个字节的8位二进制有符号数为例，其表示方法见图1.20。数值数据、定点数据的补码编码定点数就是小数点位置固定不变的数据，根据小数点固定在数值位的最右边或最左边，分为定点小数表示法或定点整数表示法，小数点不占位置，如图1.21所示。数值数据、定点数据的补码编码不同字长的计算机定点表示法的原码表示范围是不同的，见图1.22。数值数据、定点数据的补码编码小数：纯小数的原码说明见表1-5。数值数据、定点数据的补码编码小数：纯小数的反码说明见表1-6。数值数据、定点数据的补码编码小数：纯小数的补码说明见表1-7。数值数据、定点数据的补码编码1个字节的二进制数的表示范围见表1-8。数值数据、定点数据的补码编码在补码系统中，有时会有如图1.23所示现象。数值数据、定点数据的补码编码时针与计算机补码系统加法运算对比见图1.24。06浮点数的编码任务描述浮点数的编码n的大小与正负决定着小数点的实际位置，我们可以理解为针对科学计数法表示的数而言，相当于小数点是浮动的，而非固定的。在计算机中，二进制数也是如此表示吗？也会有小数点固定与否的表示需求吗？定点整数和定点小数的表示范围；单精度浮点数和双精度浮点数的表示。任务目标掌握有符号定点整数和定点小数的表示范围；掌握单精度浮点数和双精度浮点数的表示格式。浮点数的编码任务知识点数的浮点表示法：数的浮点表示法，是指小数点的位置不固定的表示方法。阶码：数值的表示范围：在字长确定的情况下，浮点表示法所能表示的数值范围将远远大于定点表示法，但数的表示精度就降低了。移码：当真值用补码表示时，由于符号位和数值部分一起编码，与习惯上的表示法不同，因此人们很难从补码的形式上直接判断其真值的大小。浮点数的编码移码只用于浮点数的阶码部分，故只用于表示整数；移码的最高位1表示正数，0表示负数；对于移码一般只执行加减法运算。“”浮点数的编码07ASCII编码任务描述ASCII

编码对于字符数据，计算机中是如何编码的呢？所有的计算机对于这些字符都遵循相同的编码规定吗？标准ASCII编码表的字符分类分析；不同计算机都采用ASCII编码吗？任务目标能够对标准ASCII编码表字符分类进行分析，对通用字符的ASCII值进行记忆；了解不同计算机进行数据交换时要进行编码方案的转换。ASCII

编码任务知识点计算机处理的信息包括数值、文件、符号、语音、图形、图像等。在计算机内部，各种信息都必须以数字化的二进制编码形式传送、存储和加工，因此，不管是什么信息都应转化为二进制编码。编码的过程可以由少量的二进制数位，通过一定的组合规则，表示出大量复杂多样的信息。ASCII

编码08汉字编码任务描述汉字编码在掌握ASCII编码基础知识后，我们一定会想到：中文符号和汉字或其他国家的语言文字的字符编码规则是一样的吗？如何理解汉字编码的输入码、区位码、机内码的关系？计算1个8×8点阵、16×16点阵的汉字字型码所需的存储空间。任务目标理解掌握汉字的输入码、区位码、机内码。掌握不同点阵的汉字字型码所需的存储空间。汉字编码任务知识点：为了扩充ASCII编码，以用于显示不同国家和地区的语言，不同的国家和地区制定了不同的标准，由此产生了GB2312、BIG5、JIS等编码标准。使用两个字节来代表一个字符的各种汉字延伸编码方式，称为ANSI编码，又称为MBCS（多字节字符集）。在简体中文系统下，ANSI编码代表GB2312编码；在日文操作系统下，ANSI编码代表JIS编码。汉字编码09多媒体技术任务描述多媒体技术声音、文字、图形、图像、视频都可以以不同形式传递信息，计算机中处理不同信息载体的技术，俗称多媒体技术。不同的音频、视频、图形等信息是以文件的形式存储在计算机中，由文件的扩展名区分。通过不同的文件扩展名，我们从中能够发现些什么？对编辑软件、压缩比等工具和技术语我们了解多少？如何选用合适格式的多媒体文件？任务目标了解多媒体要素；掌握常用多媒体文件的格式差异。多媒体技术任务知识点媒体，一是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等。任务知识点二是指存储信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等。我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者，就是利用计算机把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使计算机具有交互展示不同媒体形态的能力。“”多媒体技术多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素，下面将逐一阐述。多媒体技术10计算机系统的认知任务描述计算机系统的认知计算机硬件系统是计算机系统的物质基础，是看得见摸得着的部分，也称为计算机主机。通过本任务的学习，读者可以对计算机硬件系统有着初步的认知。熟悉计算机硬件系统的组成及各部件的主要功能；同时参照本任务，读者也可以自己动手完成兼容机的组装。任务目标了解多媒体要素；掌握常用多媒体文件的格式差异。计算机系统的认知任务目标：认识和了解组装计算机的工具及注意事项；熟悉组装计算机的流程及各项操作规范；熟悉设置BIOS的基本操作；掌握硬盘分区和格式化操作；掌握操作系统的安装方法和步骤。计算机系统的认知微型机系统的硬件组装：组装计算机，包括硬件系统组装和软件系统安装。主机是整个计算机系统的中心，主要包括机箱、CPU、主板、内存条、硬盘、光驱、软驱、显卡、声卡、网卡、电源、数据线等。组装计算机的必备工具：组装计算机时需要用到一些工具来完成硬件的安装和检测，如十字螺丝刀、尖嘴钳、镊子、扎线带。计算机系统的认知11信息安全及防护措施任务描述信息安全及防护措施小张是公司新进员工，公司为其配备了专用计算机，并要求他保证公司信息安全，他应该怎么做才能保证信息安全？小张通过学习和请教专业人员，了解到除了操作规范外还可以采用一些信息安全的保障措施。比如为计算机设置密码、安装杀毒软件等，并准备加以实施。01020304任务目标：了解计算机病毒的相关知识，掌握计算机病毒防治的方法和技巧；了解计算机信息安全知识；培养网络安全的责任感。信息安全及防护措施任务知识点计算机安全知识：随着科学技术特别是信息技术和网络技术的飞速发展以及我国信息化进程的不断推进，各种信息化系统已经成为国家的关键基础设施。任务知识点计算机病毒及其防治：计算机病毒就是计算机信息系统中最不安全的因素之一，各种计算机病毒的产生和蔓延已经给计算机系统的安全造成了巨大的威胁和损害。网络社会责任：计算机网络已经融入人们的生活、工作、娱乐等各个方面，其也已成为青少年成长的重要社会情境。“”信息安全及防护措施谢谢观看Windows7操作系统高等职业教育“十三五”规划教材高等职业教育计算机类专业规划教材计算机应用基础任务化教程（Windows7+Office2010）第二章01Windows窗口基本操作了解窗口的组成。任务目标掌握窗口的最小化、最大化、还原及关闭的操作。了解对话框。Windows窗口基本操作任务知识点当运行程序或打开文档时，Windows系统会在桌面上开辟一块称为“窗口”的矩形区域，供操作者使用，窗口的操作包括：①最大化、最小化、还原和关闭窗口；②移动窗口和改变窗口大小；③自动排列窗口；④切换窗口；⑤打开对话框。Windows窗口基本操作Windows窗口基本操作双击并打开“计算机”窗口，浏览窗口的组成，如图2.1所示。最大化、最小化、还原和关闭窗口：一般情况下，可以通过以下方法最大化、最小化、还原和关闭窗口。使用窗口按钮：单击窗口右上角由左向右的最小化按钮、还原按钮、最大化按钮，或关闭按钮。Windows窗口基本操作移动窗口和改变窗口大小：移动窗口：当窗口的大小没有被设为最大化或最小化时，可以将鼠标指针放在标题栏处，然后按照鼠标左键不放，拖动鼠标即可在桌面上移动窗口。改变窗口大小：如果改变窗口的尺寸，则需要将鼠标指针移到窗口的边框或角上。当鼠标指针变成双箭头时按住鼠标左键进行拖曳，窗口大小即可被改变。Windows窗口基本操作自动排列窗口：层叠窗口的显示方式，就是把窗口按照一个叠一个的方式，一层一层地叠起来，如图2.2所示。Windows窗口基本操作堆叠窗口的显示方式，就是把窗口按照横向两个、纵向平均分布的方式堆叠排列起来，如图2.3所示。Windows窗口基本操作并排显示窗口的显示方式，就是把窗口按照纵向两个、横向平均分布的方式并排排列起来，如图2.4所示。Windows窗口基本操作01020304切换窗口：如果用户打开了多个程序或文档，那么当前打开的窗口往往会遮挡其他的程序或文档。三维窗口切换在一个“堆栈”中显示打开的窗口。在堆栈顶部，将看到一个打开的窗口。在Windows系统中，对话框是一类特殊的窗口，它没有控制菜单图标、最大最小化按钮，窗口大小也不能改变。最简单的对话框只有几个按钮，而复杂的对话框可以由下列多项控件组成。Windows窗口基本操作02文件和文件夹管理区分文件夹和文件；任务目标掌握建立新文件夹并给新文件夹命名的操作方法；认识计算机的软件系统。文件和文件夹管理任务知识点文件是有具体内容或用途的，通常计算机中有多种不同功用的文件，有可执行文件、数据文件、类或库文件、文本文件、图像文件等。文件夹是用来放置这些文件的，而且可以分成许多级。①创建文件、文件夹；②重命名文件、文件夹；③查看或更改文件属性；④选中文件、文件夹；⑤复制文件、文件夹；⑥移动文件或文件夹；⑦删除文件、文件夹；⑧恢复文件或文件夹；⑨查找文件或文件夹；⑩设置文件夹选项。文件和文件夹管理创建新文件或文件夹：在D盘空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”，在其子菜单中选择“文件夹”命令,得到一个名为“新建文件夹”的文件夹。重命名文件、文件夹：选中刚新建的文件夹右击→在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，将该文件夹重命名为abc。单击刚新建的文件夹，等待约2秒后再单击该文件夹的名称，进入更名状态，将该文件夹重命名为abc。文件和文件夹管理选中刚改名的abc文件夹，在空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”，在其子菜单中选择“新建”→“文本文档”命令，取名为aa.txt。其中，在“常规”选项卡中，选择不同的选项可以更改文件的属性。只读：文件或文件夹只可以阅读，不可以被编辑或删除。隐藏：指定文件或文件夹隐藏或显示。查看或更改文件属性：文件和文件夹管理先使用如下方法打开文件的属性对话框，如图2.5所示，右击文件图标→从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。文件和文件夹管理选中文件、文件夹在对文件或文件夹进行操作之前，首先要选需要进行操作的文件或文件夹。复制文件、文件夹复制文件或文件夹是指将一个文件夹下的文件或子文件复制一份发送到另一文件夹，同时原文件夹中的文件或子文件夹仍然存在。移动文件或文件夹：在同一磁盘中，选定需移动的文件或文件夹，然后按住鼠标左键并拖动到目标位置；在不同磁盘中，选定需移动的文件或文件夹，然后按住【Shift】键并拖动到目标位置。“”文件和文件夹管理当某些文件或文件夹不再需要时，可以将其删除，以释放磁盘空间。删除文件或文件夹的方法有很多种，首先要选定文件或文件夹，再按下面任意一种方法操作。删除文件、文件夹当用户发现误删了某些文件或文件夹时，可以通过回收站窗口将其还原。恢复文件或者文件夹使用“开始”菜单的搜索框查找文件或文件夹。打开“开始”菜单，在搜索框中输入要查找的文件或文件夹的名称（或输入关键字）。查找文件或文件夹文件和文件夹管理设置文件夹选项通过“文件夹选项”对话框，可以更改文件或文件夹执行的方法以及在计算机上的显示方式。如果要打开“文件夹选项”对话框，则可以选择下列方法进行操作。“文件夹选项”对话框中有3个选项卡：“常规”“查看”“搜索”。在“隐藏文件和文件夹”复选框下有两个单选按钮，可以指定隐藏文件或文件夹是否在该文件夹的列表中显示。文件和文件夹管理03使用快捷方式，使用库任务目标掌握快捷方式的建立方法；了解库的功能，掌握库的使用方法。使用快捷方式，使用库任务知识点快捷方式用于实现对计算机资源的链接。快捷方式的扩展名一般为*.lnk。可以将某些经常使用的程序、文件夹等以快捷方式的形式，置于桌面上或某个文件夹中。如果没有快捷方式，用户要根据记忆在众多目录下找到自己需要的目录，再一层一层地去打开，最后从一大堆文件中找到正确的可执行文件或者目标文件，这么烦琐的操作会令人头痛不已。使用快捷方式，使用库使用快捷方式，使用库右击D盘的abc文件夹→从弹出的快捷菜单中如果选择“创建快捷方式”命令（见图2.10）。使用库：右击选中的文件夹→从弹出的快捷菜单中选择“包含到库中”→单击级联菜单中的“视频”，如图2.11所示。使用快捷方式，使用库04任务栏的组成、操作及属性设置认识任务栏的组成；任务目标熟悉任务栏的基本操作；掌握任务栏的属性设置。任务栏的组成、操作及属性设置任务知识点Windows7系统对任务栏进行了重新设计，使用户可以完成对任务栏锁定或隐藏等任务栏外观的设置。任务栏包含“开始”菜单按钮、应用程序按钮和通知区域，默认情况下以条形栏的形式出现在桌面底部。可通过单击任务栏按钮在运行的程序间切换，也可以隐藏任务栏，或将其移至桌面的两侧或顶端。任务栏的组成、操作及属性设置01020304快速启动栏。单击该工具栏中的图标均可以快速启动相应的应用程序。语言栏。该工具栏显示了当前使用的输入法。应用程序栏。该工具栏中存放了当前所有打开的窗口最小化图标，正在被操作的窗口的图标呈凹下状态。通知区域。显示了一些应用程序的状态，如本地连接、QQ等一些软件启动后，即可以把程序图标放入通知区域。任务栏的组成、操作及属性设置设置“任务栏改变任务栏的大小：把鼠标移动任务栏与桌面交界的边缘上，此时鼠标指针变成双箭头形状。设置“任务栏移动任务栏：桌面屏幕的四周都可以放置任务栏，单击任务栏的空白处并按住鼠标左键不放。自动隐藏任务栏：任务栏显示在桌面上会占据屏幕空间，也可以把任务栏隐藏起来。“”任务栏的组成、操作及属性设置控制“任务栏”：右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的对话框中取消选择“锁定任务栏”复选框，单击“确定”按钮；或者在任务栏空白处右击，在弹出的快捷菜单中取消选择“锁定任务栏”命令。把鼠标放在任务栏的边框上，向上或向下拖动鼠标，在任务栏的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“屏幕上的任务栏位置”下拉列表框中选择“左侧”“右侧”“顶部”或“底部”选项，单击“确定”按钮。任务栏的组成、操作及属性设置05“开始”菜单的组成与设置任务目标认识“开始”菜单的组成；掌握“开始”菜单的设置。“开始”菜单的组成与设置任务知识点“开始”菜单的组成：“开始”菜单主要集中了用户可能用到的各种操作，如程序的快捷方式、常用的文件等，使用时只需单击即可。“所有程序”子菜单中列出了一些当前用户经常使用的程序。选择“所有程序”命令，将显示比较全面的可执行程序列表。“开始”菜单的组成与设置“开始”菜单的组成与设置如图2.12所示，选择某个程序名，就会启动该程序。“开始”菜单的组成与设置右击“开始”菜单→在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令→弹出“任务栏和「开始」菜单属性”对话框→在“「开始」菜单”选项卡的“隐私”选项组中取消选择“存储并显示最近在「开始」菜单和任务栏中打开的项目”复选框，如图2.13所示。“开始”菜单的组成与设置右击“开始”菜单→在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令→弹出“任务栏和「开始」菜单属性”对话框，如图2.14（a）所示。“开始”菜单的组成与设置在“「开始」菜单”选项卡中单击“自定义”按钮，在打开的“自定义「开始」菜单”对话框的列表框的“控制面板”下选择“不显示此项目”单选按钮，单击“确定”按钮，如图2.14（b）所示。06定制桌面任务目标熟练设置个性化桌面；会使用桌面小工具。定制桌面任务知识点选择Aero主题可以使计算机更加个性化。用户既可以应用所有的Aero主题设置桌面，也可以从弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令，在打开的“个性化”窗口中对主题进行设置。定制桌面更改屏幕保护程序任务知识点使用和自定义桌面小工具更改桌面主题更改桌面图标更改桌面背景定制桌面定制桌面如果要使用的图片不在桌面背景列表中，则可以单击“浏览”按钮，打开“浏览文件夹”对话框，如图2.16所示。定制桌面如果想要在桌面上添加小工具，可以在小工具库中双击你想添加的小工具，被双击的小工具会显示在桌面上，如图2.17所示。定制桌面在桌面添加“日历”小工具：双击图2.17所示窗口中的“日历”图标就可以将“日历”小工具添加到桌面上。定制桌面在桌面上显示“控制面板”图标：右击桌面的空白处→从弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令并打开窗口，如图2.18（a）所示。定制桌面单击窗口中的“更改桌面图标”超链接→打开“桌面图标设置”对话框（见图2.18（b））→在“桌面图标”栏内选中“控制面板”复选框，单击“确定”按钮，返回“个性化”窗口。07定制用户账户任务知识点Windows7是一个多用户操作系统，设置用户账户的目的是给每一个使用这台计算机的人设置一个满足个性化需求的工作环境，每个人也可按照自己的需要来设置计算机属性。这样，多个人使用一台计算机就不会互相干扰。管理员账户可以随意浏览、更改和删除计算机中的信息或程序，是拥有最高权限的用户。定制用户账户标准用户：只能浏览和更改自己的信息或图片，但是在进行一些会影响其他用户或安全的操作（如添加/删除程序）时，则需要经过管理员的许可。来宾账户：来宾账户是为那些没有创建用户的人临时使用的。定制用户账户定制用户账户打开“控制面板”窗口，在“查看方式”的“类别”下依次选择“用户账户和家庭安全”→“用户账户”选项，打开“用户账户”窗口，如图2.19所示。定制用户账户“用户账户”窗口下单击“添加或删除用户账户”超链接，打开“管理账户”窗口，单击“创建一个新账户”超链接，打开“创建新账户”窗口，如图2.20所示。定制用户账户为用户创建密码的操作为：选择“用户账户”窗口中“为您的账户创建密码”选项，然后在文本框中输入密码及确认密码，最后单击“创建密码”按钮，打开“创建密码”窗口，如图2.21所示。08中文输入法的设置任务知识点：用户都有自己熟悉的中文输入法。用户要用好某种输入法，还需要设置相应的输入法属性，如在Windows7中把一些不是很常用的输入法删掉、设置其输入法的快捷键等，这样可大大缩短切换输入法的时间。在Windows7最初安装完成时，系统会为用户自行安装一些输入法，如“微软拼音输入法”“中文（简体）-全拼”等输入法。用户对于一些输入法是不需要的，而对于使用五笔输入法的人们又不能满足其需求，因此就要通过添加/删除输入法来满足用户的需要。中文输入法的设置中文输入法的设置删除指定输入法：选择“键盘和语言”选项卡，单击“更改键盘”按钮，如图2.22所示，弹出“文本服务和输入语言”对话框。中文输入法的设置在“已安装的服务”选项组中选择“王码五笔型输入法86版”选项，然后单击右边的“删除”按钮，如图2.23所示。中文输入法的设置软键盘的使用：右击输入法状态栏“软键盘”图标按钮→弹出快捷菜单，如图2.24所示。09常用DOS命令任务知识点DOS是磁盘操作系统的缩写，是个人计算机上的一类操作系统。任务知识点从1981年直到1995年的15年间，磁盘操作系统在IBMPC兼容机市场中占有举足轻重的地位。而且，若是把部分以DOS为基础的MicrosoftWindows版本，如Windows95、Windows98和WindowsMe等都算进去的话，那么其商业寿命至少可以算到2000年。“”常用DOS命令DOS和Windows最大的不同在于DOS以命令方式操作，所以使用者需要记住命令及其格式的使用方法。在DOS环境下，我们面对的不是桌面和图标，而是这样的计算机屏幕：C:\>_，闪动的横线称为光标。这样就表示计算机已经准备好，在等待我们给它下命令了。我们现在所需要做的，就是对计算机发出命令。常用DOS命令常用DOS命令由Windows中的附件导出的仿真DOS界面如图2.25所示。10远程桌面连接01020304任务描述：远程桌面控制指的是网络上由一台客户端远距离去控制服务端。任务目标：当某台计算机开启了远程桌面连接功能后我们就可以在网络的另一端控制这台计算机了。一般在内网中的应用比较多，如果需要，外网远程访问公司服务端也是可以轻易实现的。通过远程桌面连接功能我们可以实时地操作这台计算机，在上面安装软件、运行程序。远程桌面连接r任务知识点：远程桌面连接组件是从Windows2000Server开始由微软公司提供的，该组件一经推出就受到了很多用户的拥护和喜好。在Windows7中通过简单地勾选就可以完成远程桌面连接功能的开启。远程桌面连接首先，远程访问有一定的风险，所以一定要设置好服务器用户的权限。建立远程访问用户时应在用户属性中设置用户的权限。设置服务器远程连接参数，右击“网络”，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的系统属性对话框中选择“远程”，弹出“远程参数设置”对话框。勾选“启用这台计算机上的远程桌面”复选框，并单击“选择远程用户”，选择刚新建的远程访问用户，将其添加到访问窗口里面，单击“确定”按钮即可。配置服务端远程桌面连接客户连接单击“开始”菜单→选择“运行”，在文本框中输入mstsc，按【回车】键→在弹出的窗口中输入IP地址→单击“连接”以连接远程计算机。如果对方打开了远程桌面连接功能，并且你也有对方计算机用户名与密码的话就可以像登录自己计算机一样来登录对方的计算机了。远程桌面连接谢谢观看文字处理软件Word2010高等职业教育“十三五”规划教材高等职业教育计算机类专业规划教材计算机应用基础任务化教程（Windows7+Office2010）第三章01Word2010的初步认识及基本操作任务描述某中学语文老师为了给学生提供更多的课外阅读资料，找到一篇介绍莫泊桑的文章，交给班上打字速度较快的小王和小李，让她们俩将文章打印出来后分发给其他同学。小王和小李商量，为了快速完成老师交代的任务，她们用自己的计算机分别输入了文章的前后半截，再将文章合成一个文档。Word2010的初步认识及基本操作Word2010的启动与退出；Word2010的基本界面认识；Word2010的基本操作。任务目标Word2010的初步认识及基本操作Word软件简介：Word是微软办公自动化OA（OfficeAutomation）系统套件MicrosoftOffice中一个专门用于文字处理的软件。它具有丰富的文字处理功能，可以如报纸一样将文字、图形及表格混排在一个文档中，形成图文并茂的文档，用户利用它可以方便地处理日常工作中的各类文档。Word作为应用软件，其必须在Windows环境下运行。Word2010的初步认识及基本操作Word2010的初步认识及基本操作课外了解知识。界面认识：打开Word软件，其窗口界面如图3.1所示。Word2010的初步认识及基本操作标尺：单位默认为字符，除此之外还有厘米、毫米、英寸、磅、十二点活字。更改标尺单位的方法：选择“文件”→“选项”→“高级”，在高级选项卡进行设置，如图3.2所示。Word2010的初步认识及基本操作Word2010的初步认识及基本操作状态栏：目结构如图3.3所示。Word的基本操作：用户在输入文本时，手指放在键盘上，此时一般不会用到鼠标，用键盘操作是最简便和快速的方式。复制、移动、删除文本：复制、移动、删除文本的操作类似于Windows中的对文件/文件夹的操作，有命令和鼠标拖动两种方法。Word2010的初步认识及基本操作Word2010的初步认识及基本操作在进行复制、移动、删除文本前，必须先选择文本，其方法见表3-1。Word2010的初步认识及基本操作选择“开始”→“替换”命令，打开“查找和替换”对话框，如图3.4所示。打开图3.6所示的“查找和替换”对话框，将插入点放在“查找内容（N）”栏，依次单击“更多”→“特殊格式”→“空白区域（W）”→“搜索:全部”→“全部替换”→“确定”。Word2010的初步认识及基本操作先将插入点放在“家是最小国”的前面，再如①中的操作，依次单击“更多看到的结果如图3.7所示。Word2010的初步认识及基本操作黑体”→“字形：加粗倾斜”→“字号：三号”→“确定”，退出“查找字体”对话框，单击“全部替换”→“确定”，结果如图3.8所示。Word2010的初步认识及基本操作在计算机中的任何位置找到带有图标的文档并双击均可打开该文档；也可以在Word中按组合键【Ctrl+O】或选择“文件”→“打开”，进入“打开”对话框，如图3.9所示。Word2010的初步认识及基本操作用户在Word中按【Ctrl+S】组合键或选择“文件”→“保存”，就可以保存正在操作的文档。对于新建文档，会出现一个“另存为”对话框，如图3.10所示。Word2010的初步认识及基本操作Word2010的初步认识及基本操作Word文档默认保存类型的后缀是“.docx”，如图3.11所示。Word多窗口操作：选择“视图”→“新建窗口”，多次单击形成多个文档窗口，如图3.12所示。Word2010的初步认识及基本操作选择“视图”→“拆分”→在文档中任意位置双击，将一个窗口拆分成了上下两个部分，其结果如图3.13所示。Word2010的初步认识及基本操作02格式化文档任务目标格式化文档，注意格式化的规范性；在文档中插入图片及图片的格式化。格式化文档任务知识点格式化文档就是将在Word中录好的一篇文章排版成如报纸和杂志一样的图文并茂的文档。格式化文档的关键应该是规范或标准化文档。所谓的“标准化文档”是指没有非法格式的文档。而“非法格式”是指那些传统办公文档中所不允许的，或在今后修改文档时会造成文档零乱、会做较大修改的格式（下文中凡倾斜加粗字体的文字格式均为非法格式）。格式化文档字符格式化简单的设置就在“字体”功能卡上进行，其操作为：选择“开始”→“字体”，如图3.17所示。格式化文档格式