江苏省2023年学业水平调研考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省2023年学业水平调研考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：据今年中国书店大会发布的数据，我国实体书店扩张速度惊人，越来越多的“最美”“高颜值”实体书店涌现出来。从十年前的消亡危机到今天的复兴，实体书店经历了化茧成蝶的蜕变过程。高晓松最近把他名为“晓岛”的书店开到了北京。“晓岛”很火，一跃而成为文艺青年们“打卡”的热门目的地。“晓岛”似乎并不是一家传统意义上的书店。例如，这家书店并不靠卖书养活自己，所作的文章也并不是落在书籍的内容、取向、稀缺度等方面上，而是拥有更加个性化的配方：“晓岛”收藏了高晓松亲自从洛杉矶背回来的黑胶唱片，高晓松自己写歌用的吉他也挂在二层，看上去像一件“圣物”。“晓岛”的非典型性背后，正形成着一种新的典型性。我甚至不太清楚“书店”是否真的是其身份的首要本体。它可以成为我们搬来电脑消磨一天从容码字的处所，也时常成为同仁雅集、传播文字的特定平台。在一个电子书阅读盛行、纸质书网购普及的时代，这种广义的“与书有关”，或许正是独立书店于今日的价值和意义所在。人们在此用眼睛以及其他肉身感官，共同完成综合意义上的“看”。我们无需进入实质的、深度的阅读环节，有时甚至不必翻开书页以摄取知识，而只需要充分而熨帖地感受到书的空间环抱，就已足够。（摘编自李壮《从看书到看书，从书店到书店》）材料二：移动互联时代“万物皆媒”。从媒介学视野看，实体书店不仅是承载书的空间容器，其中的空间营造、物件陈设、结构布局等都是传达意义的媒介。当代的许多实体书店，本身具有独特的空间句法。1992年服务营销学专家比特纳提出服务场景的概念，将其定义为“依靠人而建立起来的有形环境”，其中氛围条件、空间陈列功能性、符号象征和人工制品是构成服务场景的三个维度。实体书店中书籍、空间与陈列的搭配组合以迥异的视觉风格营造差异化场景体验。成都的“侘集本屋书店”为凸现“建筑与生活”主题，在书店空间用圆柱形书架搭建“书塔”象征城市楼群，书架间空间象征“街道”“广场”等，其空间陈设具有高度的可阅读性，而建筑类书籍则构成嵌入空间的肌理，形成空间与书籍二者的互文，为读者营造沉浸式的场景体验。此外，物件、收藏、文创品等都是实体书店空间句法的构成要素，彼此交融互嵌，塑造出具有辨识度的空间场景。以独特空间为依托，许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单调阅读。互联网、电子阅读设备塑造着当代人的新阅读习惯。仅凭纸质书零售，实体书店已难以满足数字化生存者的阅读需求。解构静态“书”，转变为围绕“知识”“阅读”等核心价值的动态阅读成为实体书店的突围之道。举办读书会、沙龙、讲座，以“流动之书”带动大众参与、分享与讨论，既活化利用书店空间，也能够推动全民阅读氛围的形成。中国台湾诚品书店设“诚品讲堂”，以“知识的载体，人文的发声”为宗旨，邀请当地学者讲座，鼓励受众深化思考以延伸阅读。还有的书店通过空间位移，搭建多元的生活场景。实体书店的空间优势是营造场景的基础。在洞察读者心理基础上，实体书店空间成为多元生活场景的连接点。无印良品书店将书籍业态与实体空间嫁接，按照用户日常生活场景重新布局。例如在“食”这一功能分区陈列饮食类书籍，周边同时摆放餐具、食物原材料以及零食，使用户沉浸于饮食场景中，同时书籍也更真实地嵌入生活。随着实体书店空间形态与功能整合，实体书店未来将成为城市触媒，激发城市交往与传播的多维场景。桑内特认为，城市公共空间是人们相遇的场所、，创造了陌生人相遇的戏剧舞台。实体书店在传统“售书主业”之上，发展出多种附加功能，创造了陌生人相遇交往的机会。在实体书店空间优势上叠加服务性功能，以满足社区公众日常生活需求，又使书店成为激活社区生活网络的节点。实体书店最终将能激活城市文化，成为城市的“文化地标”“精神灯塔”。（摘编自李淼《“去”书店：基于场景的实体书店转型策略与实践》）材料三：人的认知是情境性的。环境作用于感官，影响着认知。这就意味着，我们在进行阅读的时候，身体对环境的感知、与环境的接触、环境带来的视觉甚至味觉差异、媒介带来的情绪体验等，对阅读活动及其认知效果，都具有至关重要的影响。当代社会凭借媒介的移动阅读优势，已经潜移默化地改变了我们传统的阅读观念和行为：既然阅读可以随时随地进行，那么还有什么必要抽出一个单独的阅读时光，在一个安静而独处的环境之中进行阅读呢？利用等车、等人、办公间隙等碎片化时间进行阅读不是更加便利、经济的一件事情吗？在这种观念的影响下，人们在广场、地铁、商场、公司各种人声鼎沸的环境中，通过一张屏幕进行着阅读。阅读从正襟危坐、带有仪式感的专门行为，逐渐变成了其他活动中“见缝插针”的伴随性行为。这样看来，实体书店阅读所具有的独特的场景感、仪式感，正与碎片的屏幕阅读相反，指向了一段完整的时光、一种沉浸的氛围。（摘编自王颖吉《身体与阅读：从具身认知的视角》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.实体书店主要关注对环境、场景的建构与创新，而无须在意店中书籍的本身内容与销售情况。B.实体书店善于创设动态的知识场景，通过举办讲座等公共活动，成为功能多样的城市触媒。C.可借材料二的观点分析材料一中的现象，“晓岛”没有空间位移、动态知识场景，而专精空间句法。D.材料二从媒介学出发，材料三以认知起笔，但都引向阅读环境、场景的作用，可谓殊途同归。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.高晓松的“晓岛”书店把握住了阅读习惯与时代文化发展的特征与趋势，是实体书店成功转型的代表。B.经过独特的构思与设计，配上相应的书籍陈列、填充其中，一些实体书店的空间自身也能具有可读性。C.实体书店在文化传播的外在形式上推陈出新，但其实依然在坚守着纸质书籍、传统阅读和知识固有的传播样态。D.实体书店是摆书售书的媒介，其空间也是意义的媒介，借此意义及其功能，它还能成为城市文化媒介。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.实体书店定义的困难性，主要在于它是一种跨门类、多功能、延展广阔的公共空间场景。B.实体书店大都占有相当大的面积，除了摆放书籍，还有许多空余的空间可供设计或活动。C.实体书店力求超越单调的阅读，甚至摆脱书籍、阅读与书店，探寻公共空间的文化潜力。D.在实体书店售卖的书籍，其类别与题材通常较为局限，主要集中在文学、心理学等方面。4.根据材料，概括传统书店转型对读者的积极作用。5.南京先锋书店五台山店是一家极不显眼书店，它无声地存在于一个由防空洞改造而成的地下停车场，没有路标的指引，也没有奢华的装饰，只有林荫绿叶掩映下灰底白字的店面标识。先锋书店自创立以来探索出一条“以学术、文化沙龙、咖啡、艺术画廊、电影、音乐、创意、生活、时尚”为主题的文化创意品牌书店经营模式，搭建一座可供开放、探讨、分享的公共性平台，塑造起一座城市的文化空间。它被誉为“中国最美的书店”，吸引了全国各地乃至国外读者。先锋书店体现了实体书店的哪些特点，请结合材料简要分析。【答案】1.D2.C3.B4.（1）提供综合的感官体验：读者通过充分感受书的空间环抱就能获得满足，让阅读不仅局限于获取知识，还有更丰富的身心感受。（2）营造独特空间场景：通过空间句法的运用，如独特的空间陈设、物件与文创品的组合等，为读者创造沉浸式场景体验。（3）推动动态知识传播：举办各类活动，将静态的书转变为动态交流，满足数字化时代读者的阅读需求，促进全民阅读。（4）搭建多元生活场景：书店成为生活场景的连接点，让书籍更真实地嵌入生活，给读者带来更丰富的体验。5.（1）独特的空间营造：由防空洞改造而成，没有奢华装饰，位置不显眼，却有着独特的魅力。这体现了实体书店在空间利用上的创新和个性化，不追求表面的华丽，而注重内在的文化氛围营造。（2）多元化的经营模式：以学术、文化沙龙等为主题，搭建公共性平台。这符合实体书店转型中通过多种元素的融合，为读者提供丰富多样的体验，满足不同需求。（3）塑造城市文化空间：成为城市的文化地标，吸引众多读者，包括外地和国外的读者。这表明实体书店能够在城市中发挥重要的文化引领作用，成为城市文化的象征。【解析】【1题详解】本题考查学生对文本相关内容理解和分析的能力。A.“无须在意店中书籍的本身内容”错，材料二第一段明确说明“实体书店不仅是承载书的空间容器”，书籍的内容也是需要关注的。B.“成为”错误，原文是“实体书店未来将成为城市触媒”，选项错把未然当已然。C.“没有……动态知识场景”错误，从原文“以独特空间为依托，许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单调阅读”可知，“晓岛”这样的书店正致力于营造动态知识场景。故选D。【2题详解】本题考查学生文本内容的辨析的能力。C.“依然在坚守着纸质书籍、传统阅读和知识固有的传播样态”错，材料二提到“许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单调阅读”，可知传统书店也在不断寻求突破与改革，而不是一成不变。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据的能力。材料二强调的观点是实体书店不仅有空间优势，还有充当媒介的意义和价值。A.强调的是实体书店定义的“困难性”，而不是优势。B.强调的是空间优势之外的延展，能支撑材料二的观点。C.转变了话题。D.讲实体书店的局限性，而不是空间优势及其延展。故选B。【4题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。由题干可知，考生需要结合材料概括“传统书店转型”给读者带来的积极作用。如材料一介绍“晓岛”给读者带来的综合感受，“人们在此用眼睛以及其他肉身感官，共同完成综合意义上的‘看’。我们无需……而只需要充分而熨帖地感受到书的空间环抱，就已足够”，由此可知，转型后的传统书店可以给读者提供综合的感官体验。如材料二从空间营造、知识传播、生活场景搭建等方面阐述了转型的积极影响，结合“形成空间与书籍二者的互文，为读者营造沉浸式的场景体验。此外，物件、收藏、文创品等都是实体书店空间句法的构成要素，彼此交融互嵌，塑造出具有辨识度的空间场景”可知，可以为读者营造独特空间场景，创造沉浸式场景体验。结合“举办读书会、沙龙、讲座，以‘流动之书’带动大众参与、分享与讨论……能够推动全民阅读氛围的形成。……鼓励受众深化思考以延伸阅读”可知，可以推动动态知识传播，促进全民阅读氛围的形成。结合“搭建多元的生活场景。实体书店的空间优势是营造场景的基础。在洞察读者心理基础上，实体书店空间成为多元生活场景的连接点”可知，可以为读者搭建多元的生活场景，带来更丰富的生活体验。【5题详解】本题考查学生对文本内容迁移应用和分析的能力。先仔细阅读先锋书店的描述，提取关键信息，然后回顾材料中实体书店的相关特点和要素，最后将两者进行对应和关联。材料一提到了一些新型书店的非传统特点和价值，比如提供个性化的空间和体验。材料二则重点阐述了实体书店在空间句法、营造动态知识场景、搭建多元生活场景等方面的转型策略和特点。从“先锋书店存在于由防空洞改造而成的地下停车场，没有路标指引和奢华装饰，只有店面标识”可以看出其在空间选择和外观装饰上的独特性，不追求豪华显眼，这体现了实体书店在空间利用上的创新和个性化，与材料中强调的独特空间营造相契合。“以学术、文化沙龙、咖啡、艺术画廊、电影、音乐、创意、生活、时尚为主题的文化创意品牌书店经营模式，搭建公共性平台”，这表明先锋书店不仅仅是卖书的场所，还融合了多种文化元素和活动，与材料二中提到的实体书店通过多种元素融合营造动态知识场景、搭建多元生活场景的特点相符，展现了多元化的经营理念。“被誉为‘中国最美的书店’，吸引了全国各地乃至国外读者”，这说明先锋书店具有很强的文化影响力和吸引力，成为了城市的文化象征，如同材料中所说的实体书店能够成为城市的“文化地标”。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的鞋子高军“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！”“不好看相”是当地方言，就是脸面上不好看、说不过去的意思，儿子指着这间凋敝残破的护林房，耐心劝说着，“咱家在村里盖的楼房也是数一数二的，里面很宽敞，咱们可以互不相碍，你爱怎么着就怎么着，住着很方便很自由的。”儿子指着的这间护林房可有些年头儿了，当年父亲从村里被选为林场的护林员，林场专门在大山深处盖起这间小房子，他经常住在那里，栽树绿化，防盗防火，间伐修枝，几十年就下来了。现在父亲早已退休，林场也在另一个地方建起了更好的护林房，训练有素的几个年轻护林员也早已上岗，他完全可以搬下来安享晚年。但是他对这里太有感情了，竟然想一直在林废弃的这间破旧护林房里继续住下去。年龄越来越大，体质越来越弱，儿子一直想接他到自己家里住以方便照顾，但是他就是不同意。他经常会在山里转转，拍拍这棵树干，拉拉那个树枝，和树木花草鸟兽们说说话，脸上就都是满足自得的神情了。儿子理解父亲对大山的感情，但是一个孤独的老人居住在深山里，也确实不能让人放心。这次，儿子做了充分准备，就是打算彻底说服他的，于是继续劝说着“再说了，咱家一辈子从没占过公家的便宜，人家这个房子是林场的公有财产，你已经退休不是护林员了，还住在这里也不合适啊。”儿子考虑了几天，觉得这样说会有力度的。“场长说了，这个房子林场已经不用，作废了……”“作废了也是公家财产啊。”他沉默了，儿子知道父亲已经心动，就继续坚持着。过了大半天，父亲才又开口：“好吧，我拾掇一下，到时候再搬吧。”并没有多少东西，也根本没有什么好收拾的，但儿子还是尊重了父亲的要求：“用我帮你吗？……不用啊？……那好，你收拾彻底了，咱们明天来搬。”儿子离开后，老人在房内这里转转，那里看看，最后才开始拾掇起来，林场里的工具都早已交回去，收拾半天竟然大多都是他穿破的鞋子。他拿出一条麻袋，开始一双双慢慢往里装着。他拿起一双千层底的布鞋，两只鞋的脚大拇指部位都是窟窿，鞋底脚掌和脚后跟部位也都透了气，一个个麻线针脚还能模糊地看出来，他停下来认真凝视着，眼圈慢慢红了。这是妻子用心为自己做的，连搓麻线、纳鞋底做鞋帮，一直到绱起鞋来，费了老婆几天几夜的工夫呢。做这双鞋的时候他们才刚结婚，现在妻子竟然已经去世五年了。当时他对这双鞋很珍惜，走在山路上有时候就脱下来提在手里，光着脚板走路。妻子知道后，心疼地说：“你是有家口的人，你尽管使劲穿就是，我都跟着你了还能少你的鞋穿？”妻子说到做到，经常为他做出新鞋子来。可是他每天都要巡山几次，磨损得太快太厉害，一双鞋子用不多长时间就穿透了气。为让妻子少受点累，他后来摸索出一个办法，就是每到一个有水的地方，轻轻用鞋底蘸一下水，让底面略微湿一下，这样鞋子就会更加耐磨一些。但是绝对不能湿了鞋面，那样的话就会毁得更快。想到这里，他苦笑了一下“老婆子啊，俺还想穿你做的鞋呢。”扒拉着，扒拉着，一双用车轮胎皮做鞋底、皮襻交叉钉在上面的自制皮凉鞋露了出来，这种鞋过去都叫鞋垫子，发生孟良崮战役后见了世面的当地人又叫皮坦克，再后来又有了个时尚名称沂蒙凉鞋，过去集市上很多摊位都在卖，价格很便宜，但很耐穿，深受欢迎。“孬处就是磨脚，得先磨破皮肉，然后再磨出来硬皮茧子才成。”他又无奈地摇摇头，陷入了沉思。这双鞋可让他吃苦头了，有一次碰上来偷树的，他一心想抓住人家，结果先是被山坡上的碎沙土滑倒了几次。山上陡坡处随地长着很多擦脚草更让他出尽了洋相，这种草叶片修长，密密麻麻的，地上就像覆盖了一层厚厚的碧绿毛发，踩在上面一不小心就会滑倒。那次他被滑下去近百米，眼看被追上的偷盗者向一边跑去，结果他停住的地方距离那人更远了，最后只好眼睁睁地看着那人影消失在密林深处。那次他的裤子后腚都擦破了，后来还是妻子给缝了两个对称的补丁才又能穿出去，屁股上擦破的地方过了好多天也才结痂痊愈。第二天儿子来到的时候，看到的除了很简单的几件生活用具外，最需要搬的就是两个大麻袋，儿子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦随即明白了是怎么回事儿，转过头去偷偷抹了一把泪，蹲下给父亲往远处的车上背了过去。下午，儿媳妇精心准备了一桌丰盛的酒菜，儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来：“爹，我敬您一杯，在咱们家里你愿意怎么摆弄就怎么摆弄，尤其那些鞋子都记载着一段您的经历，咱们好好保存。你愿意到山上去转转，也随时去就是……”他感到眼里热热的，赶紧努力忍住，“爹，咱爷俩干了。”儿子看到，父亲转过头去看了那两个麻袋一眼，眼里也有了泪花。6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.父亲虽然早已退休，但对大山感情深厚，经常在山里转转，拍拍树干，拉拉树枝，和树木花草鸟兽们说说话，就感到十分快乐满足。B.儿子对父亲非常尊重，带着极大耐心劝说父亲回家，“用我帮你吗？……不用啊？……那好”，言行小心翼翼，折射出儿子对父亲的孝顺。C.父亲摸索出一个用水轻轻蘸鞋底的办法，让鞋底更耐磨，可以穿的时间长一些，这显示了父亲的聪慧细致，也看出他对妻子劳动成果的珍惜。D.小说的最后，儿子给父亲敬酒，说要好好保存那些鞋子，并同意父亲随时可以到山上转转。这表明儿子最终理解了父亲对大山的感情。7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！”这里采用先声夺人的手法，把儿子对父亲执拗地住在破旧的护林房、给自己丢脸的怨愤传达出来。B.父亲拿出一条麻袋，把穿破的鞋子一双双慢慢往里装。“慢慢往里装”这个细节中蕴含着丰富情感，也自然引出下文对有关这些鞋子往事的回忆。C.两大麻袋中的每一双鞋子，都记录下主人公护守山林的感人故事，作者选取了两个典型事例详细描述，以点带面，能带给读者想象和回味的空间。D.这篇小说借助儿子的视角来写父亲，使故事情节更加真实，情节叙述和转换也很自然，同时用儿子的言行来衬托父亲的形象，增添作品的感染力。8.小说用大量篇幅描写主人公穿破的千层底布鞋、自制皮凉鞋，有什么作用？请简要分析。9.“儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来。”这一句传达出哪些意蕴？请简要分析。【答案】6.D7.A8.①穿破的鞋子见证了主人公做护林员时的艰辛劳碌，突出了他任劳任怨、尽职尽责的形象。②鞋子浓缩了他和妻子之间的互相疼爱，让作品洋溢着浓浓的亲情。③将现实和往昔串联起来，凸显主人公对妻子的无限怀念和对护林职业的热爱，突出主题。9.①儿子为终于接回父亲，一家人能在一起生活而倍感激动、幸福，表现了儿子对父亲的疼爱。②儿子深深明白父亲对护林职业的热爱、对一双双鞋子的情感，从心底理解、敬佩父亲。③先端起父亲的酒杯，再端起自己的来，这一细节饱含深情，体现儿子对父亲的孝敬，传统文化产生的温情在儿子身上洋溢开来，令人感动和深思，增添作品的艺术感染力。【解析】【6题详解】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。D项，“最终理解了”错误，其实从一开始耐心地劝父亲回去，儿子就理解父亲对大山的感情，只是对父亲孤独地住在破旧的护林房里不放心。故选D。【7题详解】此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。涉及情节作用、形象特征、主旨把握、手法运用等方面。此类题要求学生全面把握文章内容、结构、主旨、手法的基础，明了各个选项的设题角度，仔细辨别，判定正误。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。A项，“把儿子对父亲执拗地住在破旧的护林房、给自己丢脸的怨愤传达出来”错误，儿子对父亲住在残破的护林房不放心，所以极力劝说父亲搬回去住，体现出儿子对父亲的疼爱。故选A。【8题详解】本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。“收拾半天竟然大多都是他穿破的鞋子。他拿出一条麻袋，开始一双双慢慢往里装着”“最需要搬的就是两个大麻袋，儿子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦随即明白了是怎么回事儿”，即穿破的鞋子见证了主人公做护林员时的艰辛劳碌，突出了他任劳任怨、尽职尽责的形象。“他拿起一双千层底的布鞋，两只鞋的脚大拇指部位都是窟窿，鞋底脚掌和脚后跟部位也都透了气，一个个麻线针脚还能模糊地看出来，他停下来认真凝视着，眼圈慢慢红了”，可知鞋子浓缩了他和妻子之间的互相疼爱，让作品洋溢着浓浓的亲情。“为让妻子少受点累，他后来摸索出一个办法，就是每到一个有水的地方，轻轻用鞋底蘸一下水，让底面略微湿一下，这样鞋子就会更加耐磨一些。但是绝对不能湿了鞋面，那样的话就会毁得更快”，前十段是现实，十一段，十二段是回忆，将现实和往昔串联起来，凸显主人公对妻子的无限怀念和对护林职业的热爱，突出主题。【9题详解】此题考查探究重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。从劝说道劝回父亲，儿子做了很多努力，儿子为终于接回父亲，一家人能在一起生活而倍感激动、幸福，表现了儿子对父亲的疼爱。“第二天儿子来到的时候，看到的除了很简单的几件生活用具外，最需要搬的就是两个大麻袋，儿子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦随即明白了是怎么回事儿，转过头去偷偷抹了一把泪，蹲下给父亲往远处的车上背了过去”，即儿子深深明白父亲对护林职业的热爱、对一双双鞋子的情感，从心底理解、敬佩父亲。“下午，儿媳妇精心准备了一桌丰盛的酒菜，儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中”，可知先端起父亲的酒杯，再端起自己的来，这一细节饱含深情，体现儿子对父亲的孝敬，传统文化产生的温情在儿子身上洋溢开来，令人感动和深思，增添作品的艺术感染力。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。文本一：曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌注之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之衣柜，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交？”七年，将伐李煜。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。太祖谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语美窃视彬微笑上觉遽诘所以美不敢隐遂以实对上亦大笑乃赐彬钱二十万（节选自《宋史·曹彬列传》）文本二：七年，帝遣知制诰李穆谕江南主李煜入朝，李煜不从。帝乃命曹彬等将兵十万以伐之。彬等入辞，帝诫曰：“江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺。”且以剑授彬，曰：“副将而下，不用命者斩之。”八年二月，曹彬等连破江南兵。十月，江南主危迫，遣学士徐铉求缓师。铉至，言于帝曰：“李煜以小事大，如子事父，未有过失，奈何见伐？”帝曰：“尔谓父子为两家可乎？”铉不能对。九年正月，曹彬俘李煜还汴。（节选自《宋史纪事本末·平江南》）【注】觌(dí)：相见。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.既闻此语／美窃视彬微笑／上觉／遽诘所以／美不敢隐／遂以实对／上亦大笑／乃赐彬钱二十万／B.既闻此语美／窃视彬微笑／上觉／遽诘所以／美不敢隐／遂以实对／上亦大笑／乃赐彬钱二十万／C.既闻此语／美窃视彬微笑／上觉／遽诘所以／美不敢隐／遂以实对上／亦大笑／乃赐彬钱二十万／D.既闻此语美／窃视彬微笑／上觉／遽诘所以／美不敢隐／遂以实对上／亦大笑／乃赐彬钱二十万／11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.俎豆，古代祭祀、宴会时盛食物用的礼器，也泛指各种礼器。B.顿首，最隆重的九拜之礼，因头触地时间较长，所以叫顿首。C.忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，常用词如“忝列门墙”。D.知制诰，古代官名，唐宋两朝专掌内命，典司诏诰的官吏的官职名。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.曹彬出使吴越，既坚持原则拒绝借公务谋取私利，为人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。B.在宫门外等候李煜回宫整理行装时，部下提醒曹彬李煜可能会有阴谋，曹彬不认为李煜还有叛乱的决心。C.曹彬认为自己依仗天威、遵照皇上的妙计，才能打败李煜，况且太原还没有平定，自己不会被封为宰相。D.太祖严词拒绝了徐铉暂缓进兵的请求，认为李煜即使能像侍奉父亲一样侍奉宋朝，也不能不入朝臣服。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。（2）余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。14.为了实现太祖“切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺”的战略主张，曹彬在讨伐李煜时都采取了哪些措施？【答案】10.A11.B12.B13.（1）吴越地区的人用轻快的小船追上来赠送给他，推让了达到多次，曹彬还是不接受。（2）我的病不是药石所能治好的，只需要诸公诚心立誓，在攻克城池的那一日，不乱杀一人，我的病就会自动痊愈了。14.①在长期的围困中，曹彬常常放缓进攻的节奏，希望李煜能归降。②要求诸将立誓，在攻克城池的那一日，不乱杀一人。③城池被攻陷后，李煜与他大臣们到军营请罪，曹彬安慰他，用贵宾的礼仪来接待他，并请李煜进入宫殿收拾行装，李煜君臣，最终得以保全性命。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：听到这句话后，潘美暗地里看着曹彬微微发笑。皇帝察觉了，急忙（立即）追问其中的缘故，潘美不敢隐瞒，于是用实际情形来回答。皇上也大笑，于是赐给曹彬二十万钱。“美”指文中的潘美，是“窃视彬微笑”一句的主语，所以要从“美”的前边断开，排除BD；“上亦大笑”中的“上”指太祖，是此句的主语，所以要从“上”前断开，排除C。故选A。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B.“顿首，最隆重的九拜之礼”说法错误，“最隆重的九拜之礼，因头触地时间较长”是稽首。顿首礼是拜礼中次重者。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“部下提醒曹彬李煜可能会有阴谋，曹彬不认为李煜还有叛乱的决心”理解错误，根据文本一第4段“彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：‘煜入或不测，奈何？’彬笑曰：‘煜素懦无断，必不能自引决。’”可知，部下提醒曹彬怕李煜自杀，曹彬认为李煜向来懦弱，处事不能果断，一定不会自杀。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以”，用；“遗”，赠送；“数四”，多次；“犹”，仍然，还。（2）“惟”，只；“须”，通“需”，需要；“妄杀”，乱杀；“愈”，治好。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。曹彬讨伐李煜的内容在文本一第4段。根据文本一第4段“长围中，彬每缓师，冀煜归服”可知，在长期的围困中，曹彬常常放缓进攻的节奏，希望李煜能归降。根据文本一第4段“城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：‘’余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。’诸将许诺”可知，曹彬要求诸将立誓，在攻克城池的那一日，不乱杀一人。根据文本一第4段“煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。”“煜之君臣，卒赖保全”可知，城池被攻陷后，李煜与他的大臣们到军营请罪，曹彬安慰他，用贵宾的礼仪来接待他，并请李煜进入宫殿收拾行装，李煜君臣，最终得以保全性命。参考译文：文本一曹彬字国华，曹彬才生下来满一周岁时，他的父母把许多的玩具罗列在席子上，曹彬左手拿的是刀枪之类的兵器器具，右手拿的是俎、豆之类的器具，一会儿他又拿取了一枚印章，其他的看都不看，人们都认为他很特别。显德五年，曹彬出使吴越，传达旨意完毕后即刻返回。私下见面时别人送的礼物，他一点也不接受。吴越地区的人用轻快的小船追上来赠送给他，推让了达到多次，曹彬还是不接受。后来曹彬说：“我最终再拒绝接受它们，这有点近乎沽名钓誉了。”于是他就接受并登记了礼物后拿回来，全部上交给官府。当初，太祖主管禁军，曹彬中立不偏不倚，没有公事未曾登门，众人共处宴饮聚会时，他也很少参与，因此被器重。建隆二年(961)，曹彬从平阳被召回朝，太祖对他说：“往昔我常想亲近你，你为什么总是疏远我呢？”曹彬叩头谢罪说：“我是周室的近亲，又忝任宫内职务，恭谨地坚守职位，还恐怕有过失，哪里敢妄自有结交呢？”显德七年，朝廷将要讨伐南唐李煜统治的长江以南的地方。在长期的围困中，曹彬常常放缓进攻的节奏，希望李煜能归降。城即将被攻克时，曹彬忽然称病不处理公事，诸将都来探问病情。曹彬说：“我的病不是药石所能治好的，只需要诸公诚心立誓，在攻克城池的那一日，不乱杀一人，我的病就会自动痊愈了。”诸将答应了下来。第二天，曹彬的病情稍微好转。再过一天，城池被攻陷。李煜与他的大臣们一百多人到军营请罪，曹彬安慰他，用贵宾的礼仪来接待他，并请李煜进入宫殿收拾行装，曹彬率领几个骑兵等在宫门外。部下悄悄对曹彬说：“李煜进入宫中一旦发生意外，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜向来懦弱，处事不能果断，一定不会自杀。”李煜君臣，最终得以保全性命。起初，曹彬统领军队的时候，宋太祖对他说：“等到打败了李煜，我会让你做使相。”副帅潘美预先拿这件事来祝贺他。曹彬说：“不会这样的，这次征讨，依仗着天威，遵照朝廷的谋略，才能够取得胜利，我有什么功劳呢，何况使相是极为重要的位置呢！”潘美说：“为什么这样说呢？”曹彬说：“太原还没有平定呢。”等到得胜返还朝廷，献上俘虏。皇上对曹彬说：“本来要任命你做使相，然而刘继元还没有打败，姑且稍微等一下吧。”听到这句话后，潘美暗地里看着曹彬微微发笑。皇帝察觉了，急忙（立即）追问其中的缘故，潘美不敢隐瞒，于是用实际情形来回答。皇上也大笑，于是赐给曹彬二十万钱。文本二七年，太祖派知制诰李穆诏令李煜入朝。李煜坚决推辞不去入朝。太祖于是命曹彬等人带领十万士兵讨伐江南。这时，曹彬等人入宫辞行，太祖告诫他们说：“平定江南的事情就全都委托给你们了，一定不要抢掠百姓，一定要广施威信，要让百姓自己归顺。”并且把剑授予曹彬说：“自副将以下，不遵守命令的就杀了。”八年二月，曹彬等人接连打败江南军队。十月，李煜感到危险紧迫，派学士徐铉向宋朝请求暂缓进兵。徐铉到了宋，对太祖说：“李煜以小国侍奉大国，就如同儿子侍奉父亲，从来没有过失，为什么要被讨伐呢？”太祖说：“你认为父子是两家人，合适吗？”徐铉不能回答。九年正月，曹彬俘获江南主李煜回到汴京。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题睢阳学舍书怀①范仲淹白云无赖帝乡遥，汉苑②谁人奏洞箫。多难未应歌凤鸟③，薄才犹可赋鹪鹩④。瓢思颜子心还乐，琴遇钟君恨即销。但使斯文天未丧，涧松何必怨山苗。【注】①此诗是作者年轻求学时所作。②汉苑：指皇家宫苑。③凤鸟：楚狂接舆曾劝孔子避世，说：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。”④赋鹪鹩：晋代张华初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”15.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.白云飘荡，都城遥远，诗人发出谁才能在汉苑吹奏洞箫的疑问，表现仕进愿望。B.诗人认为人生多难但不要悲观、消极，虽然不知名也应当努力展现自己的才能。C.诗人清贫仍如颜回一样快乐；坚信自己琴技高超，会得到钟子期那样的行家的赏识。D.尾联前句中的“斯文”在此泛指文化，诗人相信上天不会让有才华的人永远被埋没。16.本诗最后一句化用了西晋诗人左思《咏史》中的诗句：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世冑蹑高位，英俊沉下僚。”两首诗都以“涧松”自比，但传达出的情感不同，请结合诗句简要分析。【答案】15.C16.①左诗中的“涧松”高百尺却被“山苗”遮蔽，充满不平和怨恨，比喻无机会伸展抱负的英才，表达了诗人因阶级差别而志不得伸的愤懑；②范诗中的“涧松”位置虽低却不抱怨，作者以此自比，表达了对自己才能的自信和积极努力的思想。【解析】【分析】【15题详解】本题考查学生理解赏析诗歌内容与艺术手法的能力。C.误将用典当实指。“琴遇钟君”是用伯牙子期的典故表达对知音的渴望，并非实指自己琴技高超。故选C。【16题详解】本题考查学生分析诗人思想感情的能力。“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世冑蹑高位，英俊沉下僚”，前两句描写了涧松“郁郁”，高大茂盛，山上“苗”稀疏矮小，然而凭借山上苗小小的叶茎却能遮蔽涧松，作者由此发出，社会上那些世族明明没有才华，却都身居高位，而有才能的人却屈居人下的感慨，表达诗人对阶级固化，贫寒之士有志不能申的愤懑之情。本诗中“但使斯文天未丧，涧松何必怨山苗”两句，作者说只要上天不曾忘记有才华的人，涧松也不必埋怨山苗，表现出一种自信能力，只要努力就一定能够有所收获的积极努力的思想。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中作者高度评价屈原志向高洁的句子是：“______，______。”（2）苏轼《石钟山记》中“______，______”，是说李渤之类的“陋者”，主观臆断，这是得以有李渤的错误说法和后人以讹传讹的原因。（3）在《归去来兮辞（并序）》中，作者开篇即喊出久蓄胸中之志，紧接着以反问语气表示归田之至已决的句子是：“______！______？”【答案】（1）推此志也虽与日月争光可也（2）而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实（3）归去来兮田园将芜胡不归三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。小雪，冬季的第二个节气。小雪是表示降水形式由雨变雪了，但此时雪量不大，故称小雪。雪虽少见，霜倒是频频谋面。地面上露水变成严霜，田园静默，远村安详，日照的时间越来越短，黄昏的风中似乎传来母亲悠长呼唤——天冷了，回屋添衣哦。“小”“雪”，单是念出这两个字，仿佛就有一群①的玉蝴蝶扑面而来，轻柔地拂去连日的疲惫……地上的枯叶被风吹得打旋旋，在地坎边堆成团。柿子树叶最早落尽，枝梢头高悬的几个残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼，也没有鸟雀来光顾。到了这个季节，要腌香菜了。腌透的香菜，青中有黄亮光泽，淋上小磨麻油，吃起来韧而带脆，香中有辣，又有嚼劲，早餐配稀饭尤好。芥菜、白菜也是在这个时候腌。小雪期间，晴朗无风时，常有温暖的小阳春天气出现，不仅十分舒适宜人，对过冬作物生长也非常有利。当寒潮和强冷空气不期而至，北国大地便迎来②的日子；江南水乡也会大范围大风降温，呈现出瑟瑟寒意。小雪一候“虹藏不见”，此时彩虹不再出现；二候“天气上升、地气下降”，在古人观念中，小雪时节，从天上来的天之气向上升，从地下来的地之气向下降，二者③，完全处于“冷战”状态；三候“闭塞成冬”，小雪封地，大雪封河。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.请赏析文中画波浪线语句的语言特色。【答案】18.①晶莹剔透②天寒地冻③渐行渐远19.①运用修辞，生动形象。如“像小灯笼”运用比喻，“光顾”运用拟人。②色彩鲜明，画面感强。如“残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼”，“腌透的香菜，青中有黄亮光泽”。【解析】【18题详解】本题考查学生准确理解常见成语的意义，情境补写的能力。第一空，根据原文“玉蝴蝶”可知，此处的形容词应着重表现“玉”与“雪”的相关特征，故可填“晶莹剔透”。晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。第二空，根据原文“当寒潮和强冷空气不期而至”“江南水乡也会大范围大风降温，呈现出瑟瑟寒意”可知此处应着重表现气候寒冷的特征，故可填“天寒地冻”。天寒地冻：形容天气极为寒冷。第三空，根据原文“从天上来的天之气向上升，从地下来的地之气向下降”可知，两者的距离应逐渐变远，故可填“渐行渐远”。渐行渐远：距离逐渐变远，也指由于人的性格、观念、背景、立场等的不同，以至于本来很要好的两个人，形同陌路。【19题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。画波浪线句中，“红柿子”是本体，“小灯笼”是喻体，“像”是比喻词，故这里用了比喻手法，形象具体地体现了红柿子红、圆的特征。“光顾”原是敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。但这里作者用来修饰鸟雀，赋予鸟雀以人的情感动作，生动展现了鸟雀的活泼，故这里使用了拟人手法。语句中，作者写了红红的柿子、青中有黄亮光泽的腌香菜，生动体现了柿子之红与腌香菜之青黄相接的色彩特征，使得整个语句色彩鲜明。而几个小红柿子挂在枯叶上，在香菜上淋上小磨麻油等场景，都具有极强的画面感，也容易引发读者想象。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。香海大桥是继珠海大桥、洪鹤大桥之后，连接珠海东西部通道的第三座大桥。大桥建成后，对于完善东西部地区路网布局，加快形成东西“双城”格局，促进斗门乃至整个西区经济社会发展，①。②。众所周知，横穿珠海的容刀门水道把全市分割成东西部两块区域，受制于天然障碍，不仅造成东西部之间通道不足，而且还严重制约西区的发展。近年来，随着经济的发展，打通交通瓶颈，早日建成洪鹤大桥、香海大桥、金海大桥等跨海通道，是无数市民热切的期盼。如今，洪鹤大桥已经通车，香海大桥也通车在即，香洲主城区到斗门就能实现最快只需15分钟的高效通勤。这是一座连心桥。香海大桥是珠海“八横十一纵”高快速骨干路网重要组成部分。大桥设计全长29.8公里，跨越珠海、中山两市，北起西部沿海高速坦洲互通立交，经中山市坦洲镇和我市金湾区、斗门区，终点止于斗门区湖心路。把两市三地纳入到一体，对拉动珠中沿线地区经济，具有积极意义。③。建设香海大桥只是我市推进交通强市建设的一个生动缩影。近年来，珠海立足发挥交通运输对产业、城市、民生的带动和支撑作用，加大交通基础设施投资和建设，努力构建安全、便捷、高效、绿色、经济的枢纽型网络化综合交通体系，一座座飞架两岸的大桥，不仅让曾经的“天堑”变成了“坦途”，也让原本处于交通末梢的珠海华丽变身为珠江西岸交通枢纽城市。20.下列各项中的引号和“加快形成东西‘双城’格局”中“双城”的引号作用相同的一项是（）A.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。B.香海大桥是珠海“八横十一纵”高快速骨干路网重要组成部分。C.暮春时节，我总能听到窗外小鸟在叫着“居起、居起”，据说那是杜鹃。D.还有几位“大师们”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。21.请在文中横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构清晰，每处不超过12个字。22.用简洁的语言概括香海大桥的重要地位，不超过60字。【答案】20.B21.①无疑将会起到重要推动作用②这是一座圆梦桥③这是一座发展桥22.香海大桥连接珠海东西部通道，形成“双城”格局，方便出行并拉动整个西区及珠中沿线地区经济，使珠海成为珠江西岸交通枢纽城市。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“双城”的引号作用是强调。A.表示特殊含义；B.表示强调；C.表示引用；D.表示反语。故选B。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，前面说大桥建成后的情况，“加快……促进……”强调将会具有的推动作用，应填：无疑将会起到重要推动作用。第二处，所填句子位于段首，与下段“这是一座连心桥”位置和表达一致，具有总括全段的作用，后文“是无数市民热切的期盼和美好的心愿”，强调其满足市民期盼和愿望，应填：这是一座圆梦桥。第三处，所填句子位于段首，与“这是一座连心桥”位置和表达一致，具有总括全段的作用，后文“让原本处于交通末梢的珠海华丽变身为珠江西岸交通枢纽城市”强调在珠海发展上的作用，应填：这是一座发展桥。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩新闻语段的能力。压缩新闻语段，首先要读懂所提供的材料，全面把握材料的中心内涵；其次；理清文段层次，明确各段分别阐述的内容，注意段首、尾句子的筛选；最后，筛选整理，概括出材料中的基本事实，以简单句的形式加以呈现。依据第一段“香海大桥是继珠海大桥、洪鹤大桥之后，连接珠海东西部通道的第三座大桥”，可知香海大桥的重要特征是“连接珠海东西部通道”；依据“完善东西部地区路网布局，加快形成东西‘双城’格局，促进斗门乃至整个西区经济社会发展”可知，香海大桥的重要作用是形成“双城”格局并且可以拉动整个西区经济；第二段主要是说“西部之间通道不足”“打通交通瓶颈”的背景下，香海大桥的建成满足了市民热切的期盼，方便了出行；第三段可提取最后一句重要信息，“对拉动珠中沿线地区经济，具有积极意义”，是香海大桥建成的意义；最后一段，主要是说香海大桥在“推进交通强市建设”的重要作用，可提取最后一句，它的建成使“珠海华丽变身为珠江西岸交通枢纽城市”。最后将提取的信息合并整理，注意字数要求。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。随着科技的进步，越来越多的新技术出现在我们的眼前。以此为代表的就是“虚拟现实”。有人认为虚拟的现实终究不是真正的现实。对此你怎么看，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】这是一道引语式材料作文题。材料提到随着科技的进步，许多新技术出现在我们的眼前，以此为代表的就是“虚拟现实”。有人认为虚拟的现实终究不是真正的现实。实际上，对这种认识我们要进行辩证分析。虽然虚拟现实能高度模拟现实世界的场景和感受，但在物理规律、感官体验等方面仍无法完全复制真实世界。虚拟现实在情感交流和社交互动方面有局限性，与真实世界中人与人之间面对面的交流相比，缺乏温度和深度。同样虚拟现实在娱乐、教育、医疗等领域有应用价值，但终究无法替代真实世界中那些具有深刻意义和价值的经历和体验。虚拟现实技术的优势在于提高用户体验、拓展认知边界、促进创新和想象力，但也可能导致沉迷虚拟世界、忽视现实生活、影响身心健康等。综合看来，虚拟现实作为一种技术工具，其意义在于辅助和丰富我们的生活，而非替代真实世界。我们使用虚拟现实技术的同时，要保持对真实世界的关注和热爱，珍惜现实生活中的每一个瞬间和体验。虚拟现实与真实世界是相辅相成的关系，我们应理性看待虚拟现实技术的发展，并在享受其带来的便利和乐趣的同时，不忘初心，珍惜真正的现实生活。写作时，首先由材料提出中心论点，让虚拟现实技术助力现实生活更美好。然后展开辩证论述，一方面指出虚拟技术的出现代表科技的发展时代的进步，是一项具有划时代意义的技术创新，它正在并将继续深刻地影响着我们的生活和世界。另一方面每一项科技都存在优劣势，但不能因其劣势或负面影响而全盘否定。最后重申论点，强调如何平衡虚拟与现实之间的关系，实现科技与人文的和谐共生，该以开放的心态理性地去接纳和拥抱这项技术，共同探索其无限可能，助力美好生活。立意：1.让虚拟现实技术助力现实生活更美好。2.虚拟现实与真实世界相辅相成。3.理性认识虚拟现实和客观现实。江苏省2023年学业水平调研考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：据今年中国书店大会发布的数据，我国实体书店扩张速度惊人，越来越多的“最美”“高颜值”实体书店涌现出来。从十年前的消亡危机到今天的复兴，实体书店经历了化茧成蝶的蜕变过程。高晓松最近把他名为“晓岛”的书店开到了北京。“晓岛”很火，一跃而成为文艺青年们“打卡”的热门目的地。“晓岛”似乎并不是一家传统意义上的书店。例如，这家书店并不靠卖书养活自己，所作的文章也并不是落在书籍的内容、取向、稀缺度等方面上，而是拥有更加个性化的配方：“晓岛”收藏了高晓松亲自从洛杉矶背回来的黑胶唱片，高晓松自己写歌用的吉他也挂在二层，看上去像一件“圣物”。“晓岛”的非典型性背后，正形成着一种新的典型性。我甚至不太清楚“书店”是否真的是其身份的首要本体。它可以成为我们搬来电脑消磨一天从容码字的处所，也时常成为同仁雅集、传播文字的特定平台。在一个电子书阅读盛行、纸质书网购普及的时代，这种广义的“与书有关”，或许正是独立书店于今日的价值和意义所在。人们在此用眼睛以及其他肉身感官，共同完成综合意义上的“看”。我们无需进入实质的、深度的阅读环节，有时甚至不必翻开书页以摄取知识，而只需要充分而熨帖地感受到书的空间环抱，就已足够。（摘编自李壮《从看书到看书，从书店到书店》）材料二：移动互联时代“万物皆媒”。从媒介学视野看，实体书店不仅是承载书的空间容器，其中的空间营造、物件陈设、结构布局等都是传达意义的媒介。当代的许多实体书店，本身具有独特的空间句法。1992年服务营销学专家比特纳提出服务场景的概念，将其定义为“依靠人而建立起来的有形环境”，其中氛围条件、空间陈列功能性、符号象征和人工制品是构成服务场景的三个维度。实体书店中书籍、空间与陈列的搭配组合以迥异的视觉风格营造差异化场景体验。成都的“侘集本屋书店”为凸现“建筑与生活”主题，在书店空间用圆柱形书架搭建“书塔”象征城市楼群，书架间空间象征“街道”“广场”等，其空间陈设具有高度的可阅读性，而建筑类书籍则构成嵌入空间的肌理，形成空间与书籍二者的互文，为读者营造沉浸式的场景体验。此外，物件、收藏、文创品等都是实体书店空间句法的构成要素，彼此交融互嵌，塑造出具有辨识度的空间场景。以独特空间为依托，许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单调阅读。互联网、电子阅读设备塑造着当代人的新阅读习惯。仅凭纸质书零售，实体书店已难以满足数字化生存者的阅读需求。解构静态“书”，转变为围绕“知识”“阅读”等核心价值的动态阅读成为实体书店的突围之道。举办读书会、沙龙、讲座，以“流动之书”带动大众参与、分享与讨论，既活化利用书店空间，也能够推动全民阅读氛围的形成。中国台湾诚品书店设“诚品讲堂”，以“知识的载体，人文的发声”为宗旨，邀请当地学者讲座，鼓励受众深化思考以延伸阅读。还有的书店通过空间位移，搭建多元的生活场景。实体书店的空间优势是营造场景的基础。在洞察读者心理基础上，实体书店空间成为多元生活场景的连接点。无印良品书店将书籍业态与实体空间嫁接，按照用户日常生活场景重新布局。例如在“食”这一功能分区陈列饮食类书籍，周边同时摆放餐具、食物原材料以及零食，使用户沉浸于饮食场景中，同时书籍也更真实地嵌入生活。随着实体书店空间形态与功能整合，实体书店未来将成为城市触媒，激发城市交往与传播的多维场景。桑内特认为，城市公共空间是人们相遇的场所、，创造了陌生人相遇的戏剧舞台。实体书店在传统“售书主业”之上，发展出多种附加功能，创造了陌生人相遇交往的机会。在实体书店空间优势上叠加服务性功能，以满足社区公众日常生活需求，又使书店成为激活社区生活网络的节点。实体书店最终将能激活城市文化，成为城市的“文化地标”“精神灯塔”。（摘编自李淼《“去”书店：基于场景的实体书店转型策略与实践》）材料三：人的认知是情境性的。环境作用于感官，影响着认知。这就意味着，我们在进行阅读的时候，身体对环境的感知、与环境的接触、环境带来的视觉甚至味觉差异、媒介带来的情绪体验等，对阅读活动及其认知效果，都具有至关重要的影响。当代社会凭借媒介的移动阅读优势，已经潜移默化地改变了我们传统的阅读观念和行为：既然阅读可以随时随地进行，那么还有什么必要抽出一个单独的阅读时光，在一个安静而独处的环境之中进行阅读呢？利用等车、等人、办公间隙等碎片化时间进行阅读不是更加便利、经济的一件事情吗？在这种观念的影响下，人们在广场、地铁、商场、公司各种人声鼎沸的环境中，通过一张屏幕进行着阅读。阅读从正襟危坐、带有仪式感的专门行为，逐渐变成了其他活动中“见缝插针”的伴随性行为。这样看来，实体书店阅读所具有的独特的场景感、仪式感，正与碎片的屏幕阅读相反，指向了一段完整的时光、一种沉浸的氛围。（摘编自王颖吉《身体与阅读：从具身认知的视角》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.实体书店主要关注对环境、场景的建构与创新，而无须在意店中书籍的本身内容与销售情况。B.实体书店善于创设动态的知识场景，通过举办讲座等公共活动，成为功能多样的城市触媒。C.可借材料二的观点分析材料一中的现象，“晓岛”没有空间位移、动态知识场景，而专精空间句法。D.材料二从媒介学出发，材料三以认知起笔，但都引向阅读环境、场景的作用，可谓殊途同归。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.高晓松的“晓岛”书店把握住了阅读习惯与时代文化发展的特征与趋势，是实体书店成功转型的代表。B.经过独特的构思与设计，配上相应的书籍陈列、填充其中，一些实体书店的空间自身也能具有可读性。C.实体书店在文化传播的外在形式上推陈出新，但其实依然在坚守着纸质书籍、传统阅读和知识固有的传播样态。D.实体书店是摆书售书的媒介，其空间也是意义的媒介，借此意义及其功能，它还能成为城市文化媒介。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.实体书店定义的困难性，主要在于它是一种跨门类、多功能、延展广阔的公共空间场景。B.实体书店大都占有相当大的面积，除了摆放书籍，还有许多空余的空间可供设计或活动。C.实体书店力求超越单调的阅读，甚至摆脱书籍、阅读与书店，探寻公共空间的文化潜力。D.在实体书店售卖的书籍，其类别与题材通常较为局限，主要集中在文学、心理学等方面。4.根据材料，概括传统书店转型对读者的积极作用。5.南京先锋书店五台山店是一家极不显眼书店，它无声地存在于一个由防空洞改造而成的地下停车场，没有路标的指引，也没有奢华的装饰，只有林荫绿叶掩映下灰底白字的店面标识。先锋书店自创立以来探索出一条“以学术、文化沙龙、咖啡、艺术画廊、电影、音乐、创意、生活、时尚”为主题的文化创意品牌书店经营模式，搭建一座可供开放、探讨、分享的公共性平台，塑造起一座城市的文化空间。它被誉为“中国最美的书店”，吸引了全国各地乃至国外读者。先锋书店体现了实体书店的哪些特点，请结合材料简要分析。【答案】1.D2.C3.B4.（1）提供综合的感官体验：读者通过充分感受书的空间环抱就能获得满足，让阅读不仅局限于获取知识，还有更丰富的身心感受。（2）营造独特空间场景：通过空间句法的运用，如独特的空间陈设、物件与文创品的组合等，为读者创造沉浸式场景体验。（3）推动动态知识传播：举办各类活动，将静态的书转变为动态交流，满足数字化时代读者的阅读需求，促进全民阅读。（4）搭建多元生活场景：书店成为生活场景的连接点，让书籍更真实地嵌入生活，给读者带来更丰富的体验。5.（1）独特的空间营造：由防空洞改造而成，没有奢华装饰，位置不显眼，却有着独特的魅力。这体现了实体书店在空间利用上的创新和个性化，不追求表面的华丽，而注重内在的文化氛围营造。（2）多元化的经营模式：以学术、文化沙龙等为主题，搭建公共性平台。这符合实体书店转型中通过多种元素的融合，为读者提供丰富多样的体验，满足不同需求。（3）塑造城市文化空间：成为城市的文化地标，吸引众多读者，包括外地和国外的读者。这表明实体书店能够在城市中发挥重要的文化引领作用，成为城市文化的象征。【解析】【1题详解】本题考查学生对文本相关内容理解和分析的能力。A.“无须在意店中书籍的本身内容”错，材料二第一段明确说明“实体书店不仅是承载书的空间容器”，书籍的内容也是需要关注的。B.“成为”错误，原文是“实体书店未来将成为城市触媒”，选项错把未然当已然。C.“没有……动态知识场景”错误，从原文“以独特空间为依托，许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单调阅读”可知，“晓岛”这样的书店正致力于营造动态知识场景。故选D。【2题详解】本题考查学生文本内容的辨析的能力。C.“依然在坚守着纸质书籍、传统阅读和知识固有的传播样态”错，材料二提到“许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单调阅读”，可知传统书店也在不断寻求突破与改革，而不是一成不变。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据的能力。材料二强调的观点是实体书店不仅有空间优势，还有充当媒介的意义和价值。A.强调的是实体书店定义的“困难性”，而不是优势。B.强调的是空间优势之外的延展，能支撑材料二的观点。C.转变了话题。D.讲实体书店的局限性，而不是空间优势及其延展。故选B。【4题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。由题干可知，考生需要结合材料概括“传统书店转型”给读者带来的积极作用。如材料一介绍“晓岛”给读者带来的综合感受，“人们在此用眼睛以及其他肉身感官，共同完成综合意义上的‘看’。我们无需……而只需要充分而熨帖地感受到书的空间环抱，就已足够”，由此可知，转型后的传统书店可以给读者提供综合的感官体验。如材料二从空间营造、知识传播、生活场景搭建等方面阐述了转型的积极影响，结合“形成空间与书籍二者的互文，为读者营造沉浸式的场景体验。此外，物件、收藏、文创品等都是实体书店空间句法的构成要素，彼此交融互嵌，塑造出具有辨识度的空间场景”可知，可以为读者营造独特空间场景，创造沉浸式场景体验。结合“举办读书会、沙龙、讲座，以‘流动之书’带动大众参与、分享与讨论……能够推动全民阅读氛围的形成。……鼓励受众深化思考以延伸阅读”可知，可以推动动态知识传播，促进全民阅读氛围的形成。结合“搭建多元的生活场景。实体书店的空间优势是营造场景的基础。在洞察读者心理基础上，实体书店空间成为多元生活场景的连接点”可知，可以为读者搭建多元的生活场景，带来更丰富的生活体验。【5题详解】本题考查学生对文本内容迁移应用和分析的能力。先仔细阅读先锋书店的描述，提取关键信息，然后回顾材料中实体书店的相关特点和要素，最后将两者进行对应和关联。材料一提到了一些新型书店的非传统特点和价值，比如提供个性化的空间和体验。材料二则重点阐述了实体书店在空间句法、营造动态知识场景、搭建多元生活场景等方面的转型策略和特点。从“先锋书店存在于由防空洞改造而成的地下停车场，没有路标指引和奢华装饰，只有店面标识”可以看出其在空间选择和外观装饰上的独特性，不追求豪华显眼，这体现了实体书店在空间利用上的创新和个性化，与材料中强调的独特空间营造相契合。“以学术、文化沙龙、咖啡、艺术画廊、电影、音乐、创意、生活、时尚为主题的文化创意品牌书店经营模式，搭建公共性平台”，这表明先锋书店不仅仅是卖书的场所，还融合了多种文化元素和活动，与材料二中提到的实体书店通过多种元素融合营造动态知识场景、搭建多元生活场景的特点相符，展现了多元化的经营理念。“被誉为‘中国最美的书店’，吸引了全国各地乃至国外读者”，这说明先锋书店具有很强的文化影响力和吸引力，成为了城市的文化象征，如同材料中所说的实体书店能够成为城市的“文化地标”。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的鞋子高军“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！”“不好看相”是当地方言，就是脸面上不好看、说不过去的意思，儿子指着这间凋敝残破的护林房，耐心劝说着，“咱家在村里盖的楼房也是数一数二的，里面很宽敞，咱们可以互不相碍，你爱怎么着就怎么着，住着很方便很自由的。”儿子指着的这间护林房可有些年头儿了，当年父亲从村里被选为林场的护林员，林场专门在大山深处盖起这间小房子，他经常住在那里，栽树绿化，防盗防火，间伐修枝，几十年就下来了。现在父亲早已退休，林场也在另一个地方建起了更好的护林房，训练有素的几个年轻护林员也早已上岗，他完全可以搬下来安享晚年。但是他对这里太有感情了，竟然想一直在林废弃的这间破旧护林房里继续住下去。年龄越来越大，体质越来越弱，儿子一直想接他到自己家里住以方便照顾，但是他就是不同意。他经常会在山里转转，拍拍这棵树干，拉拉那个树枝，和树木花草鸟兽们说说话，脸上就都是满足自得的神情了。儿子理解父亲对大山的感情，但是一个孤独的老人居住在深山里，也确实不能让人放心。这次，儿子做了充分准备，就是打算彻底说服他的，于是继续劝说着“再说了，咱家一辈子从没占过公家的便宜，人家这个房子是林场的公有财产，你已经退休不是护林员了，还住在这里也不合适啊。”儿子考虑了几天，觉得这样说会有力度的。“场长说了，这个房子林场已经不用，作废了……”“作废了也是公家财产啊。”他沉默了，儿子知道父亲已经心动，就继续坚持着。过了大半天，父亲才又开口：“好吧，我拾掇一下，到时候再搬吧。”并没有多少东西，也根本没有什么好收拾的，但儿子还是尊重了父亲的要求：“用我帮你吗？……不用啊？……那好，你收拾彻底了，咱们明天来搬。”儿子离开后，老人在房内这里转转，那里看看，最后才开始拾掇起来，林场里的工具都早已交回去，收拾半天竟然大多都是他穿破的鞋子。他拿出一条麻袋，开始一双双慢慢往里装着。他拿起一双千层底的布鞋，两只鞋的脚大拇指部位都是窟窿，鞋底脚掌和脚后跟部位也都透了气，一个个麻线针脚还能模糊地看出来，他停下来认真凝视着，眼圈慢慢红了。这是妻子用心为自己做的，连搓麻线、纳鞋底做鞋帮，一直到绱起鞋来，费了老婆几天几夜的工夫呢。做这双鞋的时候他们才刚结婚，现在妻子竟然已经去世五年了。当时他对这双鞋很珍惜，走在山路上有时候就脱下来提在手里，光着脚板走路。妻子知道后，心疼地说：“你是有家口的人，你尽管使劲穿就是，我都跟着你了还能少你的鞋穿？”妻子说到做到，经常为他做出新鞋子来。可是他每天都要巡山几次，磨损得太快太厉害，一双鞋子用不多长时间就穿透了气。为让妻子少受点累，他后来摸索出一个办法，就是每到一个有水的地方，轻轻用鞋底蘸一下水，让底面略微湿一下，这样鞋子就会更加耐磨一些。但是绝对不能湿了鞋面，那样的话就会毁得更快。想到这里，他苦笑了一下“老婆子啊，俺还想穿你做的鞋呢。”扒拉着，扒拉着，一双用车轮胎皮做鞋底、皮襻交叉钉在上面的自制皮凉鞋露了出来，这种鞋过去都叫鞋垫子，发生孟良崮战役后见了世面的当地人又叫皮坦克，再后来又有了个时尚名称沂蒙凉鞋，过去集市上很多摊位都在卖，价格很便宜，但很耐穿，深受欢迎。“孬处就是磨脚，得先磨破皮肉，然后再磨出来硬皮茧子才成。”他又无奈地摇摇头，陷入了沉思。这双鞋可让他吃苦头了，有一次碰上来偷树的，他一心想抓住人家，结果先是被山坡上的碎沙土滑倒了几次。山上陡坡处随地长着很多擦脚草更让他出尽了洋相，这种草叶片修长，密密麻麻的，地上就像覆盖了一层厚厚的碧绿毛发，踩在上面一不小心就会滑倒。那次他被滑下去近百米，眼看被追上的偷盗者向一边跑去，结果他停住的地方距离那人更远了，最后只好眼睁睁地看着那人影消失在密林深处。那次他的裤子后腚都擦破了，后来还是妻子给缝了两个对称的补丁才又能穿出去，屁股上擦破的地方过了好多天也才结痂痊愈。第二天儿子来到的时候，看到的除了很简单的几件生活用具外，最需要搬的就是两个大麻袋，儿子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦随即明白了是怎么回事儿，转过头去偷偷抹了一把泪，蹲下给父亲往远处的车上背了过去。下午，儿媳妇精心准备了一桌丰盛的酒菜，儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来：“爹，我敬您一杯，在咱们家里你愿意怎么摆弄就怎么摆弄，尤其那些鞋子都记载着一段您的经历，咱们好好保存。你愿意到山上去转转，也随时去就是……”他感到眼里热热的，赶紧努力忍住，“爹，咱爷俩干了。”儿子看到，父亲转过头去看了那两个麻袋一眼，眼里也有了泪花。6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.父亲虽然早已退休，但对大山感情深厚，经常在山里转转，拍拍树干，拉拉树枝，和树木花草鸟兽们说说话，就感到十分快乐满足。B.儿子对父亲非常尊重，带着极大耐心劝说父亲回家，“用我帮你吗？……不用啊？……那好”，言行小心翼翼，折射出儿子对父亲的孝顺。C.父亲摸索出一个用水轻轻蘸鞋底的办法，让鞋底更耐磨，可以穿的时间长一些，这显示了父亲的聪慧细致，也看出他对妻子劳动成果的珍惜。D.小说的最后，儿子给父亲敬酒，说要好好保存那些鞋子，并同意父亲随时可以到山上转转。这表明儿子最终理解了父亲对大山的感情。7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！”这里采用先声夺人的手法，把儿子对父亲执拗地住在破旧的护林房、给自己丢脸的怨愤传达出来。B.父亲拿出一条麻袋，把穿破的鞋子一双双慢慢往里装。“慢慢往里装”这个细节中蕴含着丰富情感，也自然引出下文对有关这些鞋子往事的回忆。C.两大麻袋中的每一双鞋子，都记录下主人公护守山林的感人故事，作者选取了两个典型事例详细描述，以点带面，能带给读者想象和回味的空间。D.这篇小说借助儿子的视角来写父亲，使故事情节更加真实，情节叙述和转换也很自然，同时用儿子的言行来衬托父亲的形象，增添作品的感染力。8.小说用大量篇幅描写主人公穿破的千层底布鞋、自制皮凉鞋，有什么作用？请简要分析。9.“儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来。”这一句传达出哪些意蕴？请简要分析。【答案】6.D7.A8.①穿破的鞋子见证了主人公做护林员时的艰辛劳碌，突出了他任劳任怨、尽职尽责的形象。②鞋子浓缩了他和妻子之间的互相疼爱，让作品洋溢着浓浓的亲情。③将现实和往昔串联起来，凸显主人公对妻子的无限怀念和对护林职业的热爱，突出主题。9.①儿子为终于接回父亲，一家人能在一起生活而倍感激动、幸福，表现了儿子对父亲的疼爱。②儿子深深明白父亲对护林职业的热爱、对一双双鞋子的情感，从心底理解、敬佩父亲。③先端起父亲的酒杯，再端起自己的来，这一细节饱含深情，体现儿子对父亲的孝敬，传统文化产生的温情在儿子身上洋溢开来，令人感动和深思，增添作品的艺术感染力。【解析】【6题详解】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。D项，“最终理解了”错误，其实从一开始耐心地劝父亲回去，儿子就理解父亲对大山的感情，只是对父亲孤独地住在破旧的护林房里不放心。故选D。【7题详解】此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。涉及情节作用、形象特征、主旨把握、手法运用等方面。此类题要求学生全面把握文章内容、结构、主旨、手法的基础，明了各个选项的设题角度，仔细辨别，判定正误。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。A项，“把儿子对父亲执拗地住在破旧的护林房、给自己丢脸的怨愤传达出来”错误，儿子对父亲住在残破的护林房不放心，所以极力劝说父亲搬回去住，体现出儿子对父亲的疼爱。故选A。【8题详解】本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。“收拾半天竟然大多都是他穿破的鞋子。他拿出一条麻袋，开始一双双慢慢往里装着”“最需要搬的就是两个大麻袋，儿子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦随即明白了是怎么回事儿”，即穿破的鞋子见证了主人公做护林员时的艰辛劳碌，突出了他任劳任怨、尽职尽责的形象。“他拿起一双千层底的布鞋，两只鞋的脚大拇指部位都是窟窿，鞋底脚掌和脚后跟部位也都透了气，一个个麻线针脚还能模糊地看出来，他停下来认真凝视着，眼圈慢慢红了”，可知鞋子浓缩了他和妻子之间的互相疼爱，让作品洋溢着浓浓的亲情。“为让妻子少受点累，他后来摸索出一个办法，就是每到一个有水的地方，轻轻用鞋底蘸一下水，让底面略微湿一下，这样鞋子就会更加耐磨一些。但是绝对不能湿了鞋面，那样的话就会