幼儿园学生安全和突发事件应急预案

幼儿园学生安全和突发事件应急预案一、前言

为了确保幼儿园学生的人身安全，预防和减少突发事件造成的损失，提高幼儿园应对火灾等突发事件的能力，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

组长：幼儿园园长

成员：幼儿园保安、后勤人员

职责：

（1）发现火情后，立即组织人员进行初期灭火；

（2）熟悉幼儿园内消防设施、设备的使用，定期检查、维护、保养；

（3）接到报警后，迅速赶到现场，按照应急预案进行灭火救援；

（4）协助其他组开展相关工作。

2、通信联络组

组长：幼儿园办公室主任

成员：各班班主任、幼儿园工作人员

职责：

（1）接到火警报告后，立即向幼儿园领导报告，启动应急预案；

（2）负责与各组之间的联络，确保信息畅通；

（3）及时向上级部门和相关部门报告火灾情况，请求支援；

（4）协助灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组开展相关工作。

3、疏散引导组

组长：幼儿园保教主任

成员：各班教师、保育员

职责：

（1）制定详细的疏散路线，确保幼儿安全、迅速、有序地撤离；

（2）定期组织疏散演练，提高师生的应急疏散能力；

（3）接到火警报告后，迅速组织师生按照疏散路线撤离；

（4）协助现场警戒组维护疏散秩序，确保人员安全。

4、安全抢救组

组长：幼儿园后勤主任

成员：幼儿园医护人员、保安、后勤人员

职责：

（1）负责抢救受伤人员，实施现场急救；

（2）协助灭火行动组进行人员搜救；

（3）负责现场安全监控，防止次生灾害发生；

（4）协助疏散引导组、现场警戒组开展相关工作。

5、现场警戒组

组长：幼儿园保安队长

成员：幼儿园保安、后勤人员

职责：

（1）接到火警报告后，立即对现场进行警戒，防止无关人员进入；

（2）协助疏散引导组维护现场秩序，确保人员安全；

（3）负责火灾现场的交通疏导，确保消防车辆通行；

（4）协助灭火行动组、安全抢救组开展相关工作。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人员，应立即使用幼儿园内设置的报警装置报警，如手动火灾报警按钮、电话等。

（2）报警时，应清晰、明确地报告以下信息：火情发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困、报警人姓名及联系方式。

（3）报警后，报警人应立即采取必要的初期灭火措施，并通知周围人员紧急疏散。

2、接警

（1）通信联络组接到报警信息后，应立即按照以下程序处理：

a.确认火情，了解火势发展情况；

b.立即报告幼儿园领导，启动应急预案；

c.通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等相关组织，部署应急工作；

d.根据火情需要，及时拨打“119”火警电话，请求消防部门支援。

（2）通信联络组在接警过程中，应保持以下原则：

a.冷静、迅速、准确地传递信息；

b.确保与各组之间的通信畅通，实时更新火情信息；

c.及时向上级部门和相关部门报告火灾情况，确保救援力量迅速到位；

d.记录接警时间、报警人信息、火情发展情况等，为后续调查提供依据。

（3）接警后，通信联络组应密切关注火情发展，根据实际情况调整应急预案，确保各项应急措施的有效实施。

（4）在火灾得到控制后，通信联络组应按照上级部门要求，及时向相关部门报告火灾处置情况，并做好善后工作。同时，对本次火灾应急预案的实施情况进行总结，为今后类似事件的应对提供借鉴。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织和指挥全园师生的应急疏散工作。

（2）各班级教师为本班级疏散工作的直接责任人，负责组织本班幼儿进行疏散。

（3）幼儿园其他工作人员在疏散过程中，应协助疏散引导组，确保疏散工作有序进行。

2、应急疏散措施

（1）制定疏散计划：

a.根据幼儿园建筑结构和幼儿特点，制定合理的疏散路线和集合地点；

b.疏散路线应避开易燃易爆物品存放区域和消防设施设备；

c.确保疏散路线畅通，无障碍物阻挡。

（2）疏散前准备：

a.定期组织疏散演练，提高师生的应急疏散能力；

b.在各个疏散路线的关键位置标明疏散指示标志；

c.对师生进行消防安全教育，使其熟悉疏散路线和注意事项。

（3）疏散过程：

a.教师应迅速组织幼儿按照预定疏散路线有序撤离；

b.疏散过程中，工作人员应保持镇定，安抚幼儿情绪，防止踩踏等安全事故发生；

c.疏散引导组应实时监控疏散进展，确保各组按照既定职责开展工作；

d.疏散过程中，严禁逆向行走、乱穿马路等行为，确保师生安全。

（4）集合与清点：

a.师生到达集合地点后，各班级教师应立即清点人数，并向疏散引导组报告；

b.疏散引导组对全园师生进行清点，确认人员安全；

c.如发现人员失踪或受伤，立即报告安全抢救组进行救援。

（5）后续行动：

a.疏散完成后，疏散引导组应继续关注火情发展，必要时组织二次疏散；

b.各组按照应急预案继续开展相关工作，确保人员安全；

c.对疏散过程进行总结，分析存在的问题，为今后改进提供参考。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，立即启动应急预案，按照预定职责行动。

（2）发现人应立即使用附近的灭火器或消防设施进行初期灭火。

（3）灭火行动组在接到火警报告后，迅速赶到现场，接手灭火工作。

（4）通信联络组及时通知消防部门，并保持与外界的通信畅通。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火行动：

a.根据火情大小和火源类型，选择合适的灭火器进行灭火；

b.熟悉消防设施的位置和使用方法，确保能够迅速操作；

c.对于电气火灾，应先切断电源，再进行灭火；

d.对于油类、化学品火灾，应使用相应的灭火介质和灭火方法。

（2）安全防护：

a.在灭火过程中，要优先确保个人安全，避免烟雾中毒、高温灼伤等风险；

b.使用灭火器时，应站在火源的上风向，保持安全距离；

c.如火势无法控制，应立即撤离现场，等待消防部门救援。

（3）疏散与隔离：

a.在扑救火灾的同时，疏散引导组应组织师生疏散；

b.对火灾现场周围区域进行隔离，防止火势蔓延；

c.关闭附近的所有门窗，阻止火势扩散。

（4）信息记录与报告：

a.灭火行动组应记录灭火过程、使用的灭火器数量和类型、火灾原因等信息；

b.及时向通信联络组报告灭火进展，以便于协调后续救援工作。

（5）现场保护：

a.灭火后，应保护好火灾现场，等待消防部门进行火灾原因调查；

b.确保现场安全，防止次生灾害发生。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，组织专业技术人员对火灾现场进行安全评估，确保无复燃风险。

（2）对火灾受损区域进行清理，清除火灾遗留的杂物、烟熏痕迹等，为恢复生产创造条件。

2、设施检查与修复

（1）检查幼儿园内的消防设施、电气系统、燃气管道等是否受损，及时修复或更换。

（2）确保所有安全设施设备恢复正常运行，如消防报警系统、自动喷水灭火系统等。

3、环境恢复

（1）对火灾影响区域进行彻底清洁和消毒，确保卫生安全。

（2）对幼儿园环境进行整治，恢复绿化、装饰等，营造良好的教育环境。

4、心理疏导

（1）组织专业心理辅导人员对受火灾影响的师生进行心理疏导，帮助他们克服心理创伤。

（2）开展心理健康教育活动，提高师生的心理素质和应对突发事件的能力。

5、总结与改进

（1）组织相关人员对火灾应急处置过程进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。

（2）修订和完善应急预案，提高应急预案的针对性和实用性