一年级上册数学教案-8、7、6加几2-人教新课标

一年级上册数学教案8、7、6加几2人教新课标教案一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级上册数学的第八课时，内容是“7、6加几”。我们将通过例题和练习来学习如何将7、6加上一个一位数。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握7、6加上一个一位数的计算方法，并且能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点重点是让学生掌握7、6加上一个一位数的计算方法，难点是让学生能够理解并应用这个计算方法。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔和一些练习题，学生们需要准备好他们的练习本。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景来引入今天的课题，比如说：“小猫有7个球，小狗给了它3个球，小猫现在有多少个球？”2.例题讲解：然后我会展示一道例题，比如说7+3，我会用计数器或者实物来展示这个计算过程，让学生们可以看到并且理解。3.随堂练习：接着我会给学生们一些练习题，让他们自己动手计算，我会个别指导他们，确保他们能够理解并且掌握这个计算方法。4.小组合作：然后我会组织学生们进行小组合作，让他们互相讨论和解答练习题，这样可以增强他们的合作能力。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出今天的计算方法，比如说7+3=10，让学生们可以看到并且记住。七、作业设计1.7+5=2.6+4=3.7+6=答案：1.7+5=122.6+4=103.7+6=13八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天教学的效果，看看学生们是否掌握了7、6加上一个一位数的计算方法。如果学生们掌握了，我会给他们一些拓展延伸的题目，让他们进一步巩固和提高。如果学生们还没有完全掌握，我会个别辅导他们，确保他们能够理解和掌握。重点和难点解析一、实践情景引入的细节在实践情景引入部分，我会通过一个实际的情景来引入今天的课题。这个情景需要足够生动和贴近学生的生活，以便引起他们的兴趣和好奇心。例如，我可以说：“小猫有7个球，小狗给了它3个球，小猫现在有多少个球？”这样的情景可以帮助学生们将数学与现实生活联系起来，更好地理解和接受新的数学概念。二、例题讲解的细节在例题讲解部分，我会展示一道例题，比如说7+3，我会用计数器或者实物来展示这个计算过程。这个细节非常重要，因为通过直观的展示，学生们可以看到并且理解加法的计算过程。我会尽量使用生动的实物或者直观的图像，让学生们能够直观地看到7和3的结合，以及结果10的产生。这样可以帮助学生们建立起对加法的基本理解，为后续的练习打下坚实的基础。三、随堂练习的细节在随堂练习部分，我会给学生们一些练习题，让他们自己动手计算。这个环节是非常重要的，因为通过实际的计算练习，学生们可以巩固和加深对加法的理解。我会鼓励学生们使用计数器或者纸笔来进行计算，这样可以帮助他们更好地理解和掌握加法的计算方法。同时，我会在旁边个别指导他们，解答他们可能遇到的问题。这样可以帮助学生们克服困难，提高他们的自信心和自主学习能力。四、小组合作的细节在小组合作部分，我会组织学生们进行小组合作，让他们互相讨论和解答练习题。这个环节可以帮助学生们加强合作能力和交流能力。我会鼓励学生们相互之间积极交流，分享自己的思路和解题方法。同时，我会在旁边观察他们的讨论，及时给予引导和指导。这样可以帮助学生们从不同的角度和思路去理解和解决问题，提高他们的思维灵活性和创新能力。六、板书设计的细节七、作业设计的细节在作业设计部分，我会给学生们一些作业题目，让他们巩固和应用今天学到的加法知识。这些题目将会涵盖不同情况的加法计算，以供学生本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注意到了一些技巧和小窍门，希望能够与同行们分享。一、语言语调的使用在讲解过程中，我尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏适当，以吸引学生的注意力。对于一些重要的概念和运算规则，我会加重语气，以加深学生的印象。同时，我会根据学生的反应调整语速，确保他们能够跟上我的讲解。二、时间分配在课程的时间分配上，我会确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和例题讲解环节，我会占用较多的时间，以确保学生能够充分理解和掌握。而在随堂练习和小组合作环节，我会给予学生足够的时间进行自主学习和讨论，同时也会留出时间进行解答和指导。三、课堂提问的技巧在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考。我会鼓励学生们积极举手回答问题，同时也会邀请一些平时较为内向的学生进行回答。在提问过程中，我会关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入的创设在情景导入环节，我会尽量创设生动、有趣的情景，以引起学生的兴趣和好奇心。例如，我会说：“小猫有7个球，小狗给了它3个球，小猫现在有多少个球？”这样的情景能够让学生感受到数学与现实生活的联系，激发他们的学习欲望。五、教案反思课后提升为了让学生们更好地巩固今天学到的知识，我为他们准备了一些课后练习题，并附上了详细的答案。题目1：小猫有7个球，小狗给了它3个球，小猫现在有多少个球？答案：小猫现在有10个球。题目2：小明有6个苹果，他吃掉了3个苹果，小明还剩下多少个苹果？答案：小明还剩下3个苹果。1.7+5=2.6+4=3.7+6=答案：1.7+5=122.6+4=103.7+6=13题目4：小华有7个橘子，他给了小明3个橘子，小华还剩下多少个橘子？答案：小华还剩下4个橘子。1.8+4=2