人教版一年级数学2024版上册分类整合提优训练-常考易错提分卷（含答案）

分类整合提优训练常考易错提分卷一、填一填。(每空1分，共32分)1.第一行：第二行：(1)从第一行拿走()支铅笔，两行的铅笔就同样多。(2)给第二行添上()支铅笔，两行的铅笔就同样多。(3)从第一行中拿()支铅笔给第二行，两行的铅笔就同样多。2.看图填一填。(1)一共有()只小动物，树的左边有()只，右边有()只。(2)在的()面,在的()面。(3)的前面有()只小动物，后面有()只小动物。(4)走在最前面的小动物是()，走在最后面的小动物是()。(填序号)3.6后面的第三个数是()，6前面的第3个数是()。4.找规律填一填。010205.要拼成一个较大的正方体，下面的图形分别至少还需要几个?6.一个两位数，个位上的数是8，十位上的数是1，这个两位数是()，再添上()个一就是20。7.()里最大填几?8+()<1718>()+1115-()>411+()<1912>()+917-()>108.在3、0、9、4、12、5、10、8、7、16这些数中,一共有()个数,最大的数是(),最小的数是()。比10小的数有()个,比5大的数有()个。二、选一选。(每题2分，共10分)1.11这个数，两个1表示的意义()。①相同②不相同③不一定2.一个加数是12，另一个加数是3，和是()。①10②5③153.灵灵计算一道题,先算7+3=10,再算10+2=12,灵灵计算的题是()。①7+5②10+2③12+04.容易滚动的图形比不容易滚动的图形多()个。①6②5③45.小猴一次最多可以运()个梨。①16②12③18三、判一判。(每题2分，共10分)1.玻璃啤酒瓶是一个圆柱。()2.10个一是10,1个十也是10。()3.大门两旁各摆了9盆花，一共摆了19盆花。()4.计算9+7时,把7分成1和6,用“凑十法”先算9+1=10,再算10+6=16。()5.星期三到星期五放假，共放3天假。()四、在◯里填上“>”“<”或“=”。(共6分)8+7+4◯7+7+66+5+2◯8+5+418-8-6◯19-10-610+4+2◯19-11+816-10+5◯9+8-53+3+3◯18-10+6五、连一连。(把小正方体个数相等的图形连起来)(共3分)六、看图列式计算。(每题4分，共12分)1.一共有多少个圆柱?(用两种方法列式计算)方法一:□○□=□(个)方法二:□○□=□(个)2.□○□○□=□(个)□○□○□=□(只)七、解决问题。(第1题6分，其余每题7分，共27分)1.实验班原创数感育才小学有15位同学被评选为“环保小卫士”，每人佩戴一枚胸章，还需要多少枚胸章?2.跨学科鸽子家鸽是从原鸽驯化而来的。后来又与岩鸽、山斑鸠等杂合，便有了如今我们所见到的众多外观差异很大的品种。鸽子是鸽形目鸟的统称，多用来称呼家鸽，家鸽还因其叫声得名“鹁鸽”。树上原来有19只鸽子，先飞走了9只，又飞走了5只。两次一共飞走了多少只鸽子?3.小明家的上面有7层，下面有8层，他家这栋楼一共有多少层?4.从前往后数，小红排在第8位；从后往前数，小红排在第9位。这一队一共有多少位小朋友?附加题(第1题4分，第2题6分，共10分)1.右面是两个完全相同的正方体木块，每个正方体的六个面上分别写着1，2，3，4，5，6。每次将这两个正方体木块掷在桌面上，如果把它们朝上的两个面上的数分别相加，那么和最小是()，最大是()。2.已经有8人到达终点，一共有多少人参加百米赛跑?⋮参考答案：一、1.(1)4[提示]本题考查了比多少。采用一一对应的方法，第二行的每支铅笔都对应第一行的1支铅笔，此时第一行的铅笔多出来4支，因此第一行要拿走4支铅笔，两行的铅笔就同样多。(2)4[提示]本题考查了比多少。由第(1)题可知，第一行比第二行多4支铅笔，因此第二行要添上4支铅笔，两行的铅笔就同样多。(3)2[提示]本题考查了10以内的加、减法计算。第一行比第二行多4支铅笔，将4支铅笔分成一样多的两份，移动其中一份到第二行即可。因为4=2+2，所以移动2支铅笔到第二行，两行铅笔就同样多。2.(1)725[提示]本题考查了数数、左右。点数法数一数可知，一共有7只小动物。我们的右手边是右边，我们的左手边是左边。数一数可知，树的左边有2只小动物，树的右边有5只小动物。(2)后前[提示]本题考查了认识前后。因为面向着的是前面，背对着的是后面，所以在的后面，在的前面。(3)42[提示]本题考查了认识前后及数数。面向着的是前面，背对着的是后面，点数法数一数可知，的前面有4只小动物，后面有2只小动物。(4)①⑧[提示]本题考查了认识前后。因为面向着的是前面，背对着的是后面，所以走在最前面的是，走在最后面的是3.93[提示]求6后面的第3个数用6加3计算；求6前面的第3个数用6减3计算。4.515[提示]本题考查了20以内的加、减法计算。观察给出的数可以发现规律：前一个数加5等于后一个数，据此计算。5.643[提示]本题考查了立体图形的拼组。要拼成一个较大的正方体，至少需要8个一样的小正方体，先数出图中的小正方体有几个，再用8减去已有的小正方体数量即可。从左到右列式为：8-2=6(个),8-4=4(个),8-5=3(个)。6.182[提示]十位上是几就是几十，个位上是几就是几。一个一个地往后数，18再数2个就是20，因此需要添上2个一。7.8610726[提示]本题考查了20以内加、减法的计算。先计算出两边相等时“()”里能填几，再判断最大能填几。例如:8+()<17,当两边相等时,()=17-8=9,因为8+()要小于17,所以“()”里要小于9,最大可以填8，以此类推。8.1016076[提示]本题考查了20以内数的大小比较。数一数可知，一共有10个数，将这10个数进行大小比较可得:0<3<4<5<7<8<9<10<12<16，所以最大的数是16，最小的数是0，比10小的有:0、3、4、5、7、8、9,共7个数,比5大的数有:7、8、9、10、12、16,共6个数。二、1.②[提示]11这个数十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一，表示的意义不同。2.③[提示]根据加数+加数=和，列式计算。3.①[提示]根据“凑十法”的思路，计算一道题,先算7+3=10,再算10+2=12,可以推测灵灵计算的题目，第一个加数是7，第二个加数是5。4.③[提示]本题考查了认识立体图形及20以内的减法计算。容易滚动的是球和圆柱，一共有10个，不容易滚动的是正方体和长方体，一共有6个，容易滚动的图形比不容易滚动的图形多10-6=4(个)。5.①[提示]先进行比较，再把梨最多的两筐相加即可。三、1.×[提示]圆柱的特征：上下两个面为大小相同的圆，有一个曲面叫侧面。2.✔[提示]10个一用10根小棒表示，表示10，1个十用一捆小棒表示，也表示10。3.×[提示]将大门两旁的盆数相加，即可求出总盆数，再判断即可。4.[提示]本题考查了20以内的进位加法计算。计算20以内的进位加法时，用“凑十法”，把其中一个数分成与另一个数能凑成10的数再计算，原题的说法正确。5.✔[提示]本题考查了认识星期。从星期三到星期五，分别为：星期三、星期四、星期五，共3天，原题的说法正确。四、<<>=<<[提示]本题考查了20以内加、减法的计算及数的大小比较。先计算出算式的得数，再比较大小即可。五、[提示]本题考查了数立体图形。一层一层地数，将小正方体数量相同的相连即可。注意，上面一层有小正方体的，它对应的下面一层一定有小正方体。六、1.9+8=17(个)10+7=17(个)[提示]本题考查了20以内的加法计算。方法一：左边有9个圆柱，右边有8个圆柱,一共有9+8=17(个)圆柱。方法二:灰色的圆柱有10个，白色的圆柱有7个，一共有10+7=17(个)圆柱。2.3+4+2=9(个)[提示]左边有3个蘑菇，中间有4个，右边有2个，求一共有多少个蘑菇，用加法计算。3.6+4-5=5(只)[提示]根据图意,河里有6只鸭子，加上又来的4只鸭子，再减去走的5只鸭子，即可求解。七、1.15-5=10(枚)[提示]根据题意：每人佩戴一枚胸章，15位同学需要15枚，现在已经有5枚胸章，求还需要多少枚胸章，用减法计算。2.9+5=14(只)[提示]用先飞走的只数加上又飞走的只数，即可计算出两次一共飞走了多少只鸽子。3.7+8+1=16(层)[提示]本题考查了20以内的连加计算及应用。这栋楼一共的层数等于上面的7层，加上下面的8层，再加上小明家所在的那层，一共是7+8+1=16(层)。4.8+9-1=16(位)[提示]本题考查了20以内的加、减混合运算及应用。将从前往后数的8人与从后往前数的9人相加计算出总人数，此时小红被算了