财会专业规划课程设计报告

财会专业规划课程设计报告一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握会计基础理论，理解会计要素和会计等式，并能够运用到实际会计工作中。

2.学生能够了解财务报表的编制方法和步骤，掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制。

3.学生能够理解会计政策、会计估计和会计变更的影响，并能分析其对财务报表的调整。

技能目标：

1.学生能够运用会计软件进行日常账务处理，包括凭证录入、账簿登记和报表生成。

2.学生能够运用财务分析方法和工具，对企业的财务状况进行评价和风险分析。

3.学生能够独立完成一份完整的财务报表编制工作，并提出合理的财务建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，提高他们对财务工作的责任心和敬业精神。

2.增强学生的团队协作能力，使他们能够在团队中发挥积极作用，共同完成财会任务。

3.培养学生对企业社会责任的认识，使他们能够在今后的工作中遵循职业道德，为企业和社会创造价值。

课程性质：本课程为财会专业核心课程，旨在培养学生具备扎实的会计基础知识和实务操作技能，为将来从事财会工作奠定基础。

学生特点：学生为高中毕业，具备一定的数学和逻辑思维能力，对会计有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化实操训练，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，为学生的未来发展奠定坚实基础。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备财会专业人才所需的知识、技能和素质。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.会计基础理论：涵盖会计概念、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计分录等基本概念和原理。

2.财务报表编制：详细介绍资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和步骤，以及报表附注的编制。

3.会计政策、会计估计和会计变更：分析会计政策、会计估计的制定与变更，以及其对财务报表的影响。

4.财务分析：教授财务比率的计算和分析方法，如偿债能力、盈利能力、营运能力等指标，并运用财务分析工具对企业财务状况进行评价。

5.会计软件操作：培养学生运用会计软件进行日常账务处理的能力，包括凭证录入、账簿登记、报表生成等。

6.实务操作与案例分析：结合实际企业案例，让学生独立完成财务报表编制、财务分析等任务，提高实际操作能力。

教学内容安排和进度：

第一周：会计基础理论

第二周：会计科目、账户和分录

第三周：财务报表概述及资产负债表编制

第四周：利润表和现金流量表编制

第五周：会计政策、会计估计和会计变更

第六周：财务分析方法和指标

第七周：会计软件操作

第八周：实务操作与案例分析

教材章节关联：

《会计学原理与应用》第一章：会计基础

第二章：会计科目与账户

第三章：会计分录

第四章：财务报表

第五章：会计政策、会计估计与会计变更

第六章：财务分析

第七章：会计电算化

三、教学方法

为了提高教学质量，充分调动学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、图表和实例，对会计基础理论、财务报表编制等关键知识点进行详细讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.案例分析法：针对会计实务操作和财务分析等内容，引入企业实际案例，让学生在分析、讨论和解决案例问题的过程中，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，就会计政策、会计估计和会计变更等议题展开深入探讨，培养学生独立思考、团队协作和沟通表达的能力。

4.实验法：利用会计软件，让学生亲自操作日常账务处理、财务报表编制等实验项目，提高学生的实际操作能力和软件应用能力。

5.互动式教学：鼓励学生提问、分享观点，教师及时解答学生的疑问，形成良好的教学互动，提高课堂氛围。

6.翻转课堂：将部分教学内容以视频、PPT等形式提前发送给学生预习，课堂上以讨论、答疑和案例分析为主，提高学生的自主学习能力。

7.情景模拟：模拟企业财务部门的工作场景，让学生在角色扮演中体验会计工作，培养学生的职业素养和实际工作能力。

具体教学方法应用如下：

1.会计基础理论和财务报表编制：采用讲授法、案例分析法，结合互动式教学，确保学生掌握基本知识点。

2.会计政策、会计估计和会计变更：运用讨论法、案例分析法和情景模拟，提高学生的分析能力和职业素养。

3.财务分析和会计软件操作：采用实验法、翻转课堂和互动式教学，加强学生的实际操作能力和软件应用能力。

4.实务操作与案例分析：组织学生进行小组合作，综合运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合应用能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、提问回答、小组讨论等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实务操作。通过作业的完成情况，了解学生对知识点的掌握程度和实际应用能力。

3.实验报告：占总评成绩的10%。针对会计软件操作和实务操作环节，要求学生撰写实验报告，总结实验过程、成果和心得体会。

4.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试。考试内容涵盖整个课程的知识点，以选择题、判断题、计算题和综合分析题等形式，全面考察学生的理论知识和实际应用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：每缺席一次扣除5分，迟到或早退三次视为一次缺席。

-课堂表现：积极参与课堂活动，主动提问和回答问题，给予加分。

-小组讨论：根据小组讨论的积极性和成果，给予相应分数。

2.作业：

-理论知识作业：包括课后习题、案例分析等，按时完成且正确率高者给予高分。

-实务操作作业：根据作业的完成质量、规范性和创新性，给予评分。

3.实验报告：

-内容完整、结构清晰、分析深入的实验报告，给予高分。

-报告中体现学生对实验过程的思考和对知识的运用，给予加分。

4.考试：

-期中考试：考察前半学期的知识点，形式为闭卷考试。

-期末考试：考察整个学期的知识点，形式为闭卷考试。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容和教学大纲，课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体进度安排如下：

-第1-4周：会计基础理论、会计科目与账户、会计分录

-第5-8周：财务报表编制、会计政策、会计估计和会计变更

-第9-12周：财务分析、会计软件操作

-第13-16周：实务操作与案例分析、复习与考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以避免与学生的其他课程和活动冲突。具体时间为每周一、三下午13:30-15:00。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、视频等教学资源进行讲解。实验课程安排在会计实验室，确保学生能够实际操作会计软件和进行实务训练。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：课程安排在学生精力充沛的时段，有利于提高学习效果。

2.学生兴趣爱好：结合学生对会计实务的兴趣，安排实务操作与案例分析环节，激发学生的学习热情。