编制横道图课程设计

编制横道图课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解横道图的定义、组成要素及其在项目管理中的作用；

2.掌握横道图的绘制方法和步骤；

3.学会分析横道图中的关键路径和时间参数。

技能目标：

1.能够独立绘制简单项目的横道图；

2.能够运用横道图分析项目进度和关键环节；

3.能够根据实际情况对横道图进行调整和优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生的团队协作意识，学会在项目管理中与他人沟通与协作；

2.增强学生面对复杂问题的耐心和细心，培养解决问题的信心；

3.让学生认识到项目管理在实际生活中的重要性，激发学习兴趣。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过横道图的绘制与分析，培养学生的项目管理能力和实际操作技能。

学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程设计将注重培养学生的学习兴趣，提高动手能力，同时注重培养学生的团队协作和沟通能力。

教学要求：教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究和解决问题。同时，关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际操作中不断提高。

二、教学内容

1.横道图的基本概念：介绍横道图的定义、组成要素和作用；

-教材章节：第二章项目进度管理，第三节横道图法。

2.横道图的绘制方法与步骤：详细讲解如何绘制横道图，包括网络图的构建、时间参数的确定等；

-教材章节：第二章项目进度管理，第四节横道图的绘制。

3.横道图的关键路径分析：分析横道图中的关键路径，解释关键路径在项目管理中的重要性；

-教材章节：第二章项目进度管理，第五节关键路径法。

4.横道图的优化与调整：探讨如何根据项目实际情况对横道图进行调整和优化；

-教材章节：第二章项目进度管理，第六节横道图的优化。

5.实践操作：结合实际案例，让学生动手绘制横道图，并进行关键路径分析；

-教材章节：第二章项目进度管理，第七节实践操作。

教学内容安排和进度：

第一课时：介绍横道图的基本概念，让学生了解横道图的作用和组成要素；

第二课时：讲解横道图的绘制方法与步骤，引导学生动手绘制简单项目的横道图；

第三课时：分析横道图中的关键路径，让学生了解关键路径在项目管理中的重要性；

第四课时：探讨横道图的优化与调整，提高学生解决实际问题的能力；

第五课时：结合实际案例，让学生进行实践操作，巩固所学知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过生动的语言和实际案例，讲解横道图的基本概念、绘制方法和关键路径分析等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-关联教材：第二章项目进度管理，第三节至第五节。

2.讨论法：组织学生就横道图绘制和关键路径分析等问题展开讨论，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。

-关联教材：第二章项目进度管理，第五节。

3.案例分析法：挑选具有代表性的实际项目案例，让学生分析横道图的应用和优化，提高学生解决实际问题的能力。

-关联教材：第二章项目进度管理，第六节。

4.实验法：设置实践操作环节，让学生动手绘制横道图，进行关键路径分析，使学生在实践中掌握横道图的应用。

-关联教材：第二章项目进度管理，第七节。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持互动，鼓励学生提问、发表见解，及时解答学生的疑问，提高课堂氛围。

6.小组合作学习：将学生分成小组，进行横道图的绘制和分析，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.反馈与评价：在教学过程中，教师关注学生的学习进度，给予及时的反馈和评价，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

8.情境教学法：创设实际项目情境，让学生在模拟环境中学习和应用横道图，提高学生的实践操作能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等方面，评估学生的学习态度和积极性。

-占比：20%

-关联教材：第二章项目进度管理，各节。

2.作业评估：布置与横道图相关的作业，包括绘制横道图、关键路径分析等，以评估学生对理论知识的掌握和实际应用能力。

-占比：30%

-关联教材：第二章项目进度管理，第三节至第七节。

3.考试评估：设置期中、期末考试，全面测试学生对横道图理论知识和实践操作技能的掌握程度。

-占比：50%

-关联教材：第二章项目进度管理，各节。

4.小组合作评估：对小组合作完成的横道图绘制和分析任务进行评估，评价学生在团队合作中的贡献和沟通能力。

-占比：20%（计入平时表现）

-关联教材：第二章项目进度管理，第七节。

5.案例分析报告评估：要求学生撰写案例分析报告，评估学生对横道图在实际项目中应用的理解和掌握程度。

-占比：20%（计入作业评估）

-关联教材：第二章项目进度管理，第六节。

6.实践操作评估：对学生在实践操作环节的表现进行评估，包括横道图的绘制准确性、关键路径分析的正确性等。

-占比：30%（计入作业评估）

-关联教材：第二章项目进度管理，第七节。

教学评估的实施：

1.教师应定期检查学生的作业和课堂表现，给予及时的反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

2.考试和案例分析报告的评分标准应明确，确保评估的客观性和公正性。

3.评估结果应全面反映学生的学习成果，包括知识掌握、技能应用和团队协作能力等方面。

4.教师应鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评估和反思能力，促进学生的持续发展。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：横道图基本概念，绘制方法与步骤；

-第二周：关键路径分析，横道图的优化与调整；

-第三周：实际案例分析与讨论，实践操作；

-第四周：复习与巩固，期中考试；

-第五周至第七周：深入学习横道图在实际项目中的应用，开展小组合作学习；

-第八周：期末考试，总结与反馈。

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时；

-课余时间安排：每周1课时用于辅导和解答疑问，共计8课时。

3.教学地点：

-理论课：教室；

-实践操作：计算机实验室。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他重要活动冲突；

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，挑选与生活实际相关的案例进行分