山西省太原市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

山西省太原市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音，写词语。奇人刷子李干活时总带一个bāofu()，里面装着一身黑衣服。只见他用蘸了浆的刷子划过屋顶，刷过的墙面就好比一面雪白的píngzhàng()。一日曹小三见刷子李裤子上有个白点，心想这回师傅lòuxiàn()了，名气有诈呀，心中的形象hōngrán()倒去。2）.根据音节，工整写字。lǎnduò

qīnlüè

xiāohuǐ

fánsuǒ

(

)

(

)

(

)

(

)xiàn

shì

mù

bì

贡(

)

(

)用

爱(

)

隐(

)

无(

)

(

)族

屏(

)

(

)定3）.根据课文内容填空。

（1）看着小孩学种瓜时的生疏、可爱样，我们不禁想起了宋代诗人______写的《四时田园杂兴》中的诗句：“童孙____________，____________。”

（2）陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，写到“三万里河东入海，____________”，赞美了祖国的壮丽山河。王昌龄在《从军行》中，用诗句“____________，不破楼兰终不还”写出了将士们征战西域时的豪言壮志。

（3）《杨氏之子》中，面对孔君平的发问，杨氏子思维敏捷，以“____________”巧妙反驳了孔君平。

（4）《论语》中对君子和小人做了以下的区别：____________，小人长戚戚。4）.把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）

①情不(

)

②(

)然起敬

③(

)然自得

④心(

)胆(

)

（1）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁______。

（2）老牛在茫茫草原上______地吃着嫩草。

（3）他的表演太精彩了，大家______地鼓起掌来。5）.诵经典诗文：经典诗文，是中华民族文化的瑰宝。请根据要求完成小题。

（1）我能从“_____，_____”的诗句中感受到农村儿童学种瓜的天真情趣：从“白日放歌须纵酒，____”的诗句中感受到杜甫因收复失地而_____的心情；从“_____，南望王师又一年”的诗句中感受到陆游对南宋朝廷军队收复失地的苦苦期盼。

（2）小明见到盲人过马路，总是热心地上前搀扶帮助。我会用《孟子》中的“______，______”夸赞他。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中感情色彩相同的一项是（

）A．坚强

诡计多端B．懒惰

举世闻名C．质朴

足智多谋D．聪慧

处心积虑2）.下面加点字词解释有误的一项是（

）A．万马齐喑（沉默）B．随意春芳歇（尽）C．地履其黄（鞋子）D．却只漫浪诵读（随意）3）.2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．洞里经常准备开水、干粮、被子、灯火，在里面住个三五天不成问题。B．过去、现在、未来，中国、外国，都是相互影响、联系、制约的。C．松鼠面容清秀、眼睛发光、身体矫健、四肢轻快、讨人喜欢。D．圆明园内有武陵春色、蓬岛瑶台、平湖秋色等景物。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”（改为转述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.考考你,一定要多想想。

1.春联分为上联和下联,请你用线把相对应的上联与下联连起来。

此即牧童遥指处学海无涯苦作舟

但愿世间人俱健理人间万缕青丝

一人巧作千人食何必再问杏花村

书山有路勤为径五味调和百味香

操世上头等大事不惜架上药生尘

2.请为书房选一副对联:

,。

3.请为理发店选一副对联:

,。

4.请为酒店选一副对联:

,。2）.自主积累。把左右两边的歇后语用线连起来。

蚂蚁的腿手熟

山坳上的松树

勤快

瞎子弹琴

饱经风霜评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷。

(

)于是，地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。

(

)每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。

(

)蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。

(

)山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（）一天天过去，老槐树的树叶更加茂盛了。无数枝叶组成的树冠像一把绿色的大伞。

（）春天到了，老槐树抽出新枝，长出新叶。

（）到了金色的秋天，老槐树结出了豌豆一样的果实。这果实翠绿透明，挂在枝头，十分可爱。

（）冬天，大雪纷纷，老槐树穿上了银装。

（）以后，天气渐渐凉了，枯黄的树叶纷纷落下来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《冀中的地道战》中的地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。游子吟慈母手中线，

。临行密密缝，

。

，

。1．将诗句补充完整。

2．给加点字选择正确的解释。

（1）临行密密缝(

)

A．将要

B．靠近，对着

C．将要离别

（2）意恐迟迟归(

)

A．意思

B．心中

C．心意

（3）报得三春晖(

)

A．太阳

B．月亮

C．喻指母爱

（4）游子吟(

)

A．旅游的从业人B．出门在外的人C．出家人

3．这首诗的作者是______代诗人_______，诗的前四句为我们描绘了一个_____________的母亲形象，最后两句直抒胸臆，表达了诗人________________________。

4．这首诗描绘一位母亲_______________的动人情景，让我们感受到_____________________，同时也抒发了子女要__________________________的情感。

5．母亲的一针一线都凝聚着_______________，由于担心儿子_____________，就把针脚缝得非常细密，为的是_______________________。

6．诗中通过对母亲的动作和心理进行描写，表达出母子间骨肉亲情的诗句是“___________，______________”；运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“________________，____________”。

7．对这首诗理解不正确的一项是（

）A．从“临行密密缝”中我们能感受到母亲对游子的不舍和牵挂。B．诗的最后两句运用了比喻的修辞手法，寄托了游子对母亲的爱。C．这首诗歌颂了母爱的伟大。D．这首诗赞扬了游子的孝义之举。8．下列说法有误的一项是（

）A．这首诗歌颂了伟大的母爱。B．“寸草”喻指子女，“春晖”象征着母爱。C．诗的最后两句是借物抒情的手法。D．这首诗表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

每个人都有自己的学校，那是我们曾经学习过的地方。请你展开合理的想象,以“二十年后的学校”为题目，写一写二十年后的学校是什么样子。

要求：1．先列出提纲。2．再根据提纲写出作文具体内容。3．语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，书写工整，卷面清晰。4．字数不少于400个。5．文中不得出现真实的地名、校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读母亲的纽扣①他还记得，那年他过12岁生日时还在上学，老师自然没有理由为他放假。一大早，母亲就把他从被窝里拽出来，他躲闪着母亲冰凉的手，还想再赖一会儿床，就听母亲说：“你看，这是什么？”②他睁开眼睛，面前是一件新衣服，正是他梦寐以求的那种军装式样。双排铜纽扣，肩上有三道蓝杠，这是同学们中正“流行”的。他一下子兴奋起来，三下两下穿上衣服，连长寿面都吃得慌慌张张——他要去学校里跟同学炫耀一下，他有一件自己的新衣服了，而且是最“时髦”的！要知道从小到大，他都是穿哥哥的旧衣服，补丁摞补丁呀。③果然如他所料，当他一走进教室，同学们的眼睛都瞪直了。他们都没想到，一向灰头土脑的他也有这么光彩夺目的时刻。④他在自己的座位上，心情愉快地上完第一节课。课间时分，同学们都围拢在他的周围，翻看她的新衣服。有个同学忽然问：“咦，你的纽扣怎么跟我们的不一样呢？”他这才认真地看起了自己的纽扣，还真的不一样，别人的纽扣是双排平直的，而他的纽扣却是斜的，双排成倒八字形。⑤同学们翻看他的衣服，忽然都笑了起来，原来他的白衣服被纽扣扣住的地方是一块黄色的旧布。他也明白了，一定是母亲买的一块布头，布头不够做衣服，只好在里面衬上一块别的布，怕别人看出来，纽扣只好歪到了一边；而为了让别人看不出来，母亲又别出心裁地把另一排纽扣也斜钉着，两排纽扣自然就成了倒八字形。⑥知道了真相，同学们“轰”地全笑了，眼里恢复了往日讥诮的神色。那些目光激起了他心里一片怒火。中午回到家，当着来客的面，他剪碎了自己的新衣服。母亲冲到他面前，高高扬起的手，终于没能落下来，他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转，转头跑了……⑦他分明感觉到，从那天起，母亲像是变了个人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母亲平时很少闲过，那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。眼看着母亲消瘦下去，眼看着母亲倒下去……他很想对母亲说一句“对不起”，可再也没有机会说了。⑧但他继承了母亲的傲骨和勤奋。他努力地学习，使自己的生活发生了翻天覆地的变化。他也成为了别人眼中的成功人士⑨有一天，他参加了一个服装展示会，那都是世界顶级的服装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场，他的眼睛一下子直了，脑子里嗡嗡乱响——那白色的衣服，倒八字的铜纽扣，里面是不是？他情不自禁地冲上舞台，翻开那个男模特的衣服，里面衬的竟然也是一块黄布。他跪在那男模特的面前放声痛哭。⑩听他讲完了他的故事，全场的人都沉默良久。最后一位设计大师说：“其实所有的母亲都是艺术家！”1．请联系上下文解释文中加点的词语。

梦寐以求：_____________

别出心裁：_____________

2．读文章①-⑥自然段，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，写下来。

母亲为“我”做了件新衣服→(

)→(

)

3．画线句子运用了哪些描写人物的方法？并结合上下文，体会母亲当时的内心想法。

______________

4．如果把文章的标题“母亲的纽扣”换成“母亲做的新衣”