广东省潮州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

广东省潮州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.矛máo

【部首】矛

【结构】独体字

【文字源流】“矛”是古代一种直刺兵器，长柄，在柄的一侧或两侧有耳，可以用绳子穿过，竖在兵车上面缚牢。《尚书》：“称尔戈，比尔干，立尔矛，予其誓。”《韩非子》：“以子之矛，陷子之盾。”。

【常用词组】矛盾

长矛

【课文原句】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.选择恰当的关联词填空。

A．如果……就……B．无论……都……

C．虽然……但是…D．只有……才……

（1）（

）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（

）会掉进水里。______

（2）太阳（

）离我们很远很远，（

）它和我们的关系非常密切。______

（3）（

）树被风刮得太厉害了，松鼠（

）到地上来。______

（4）（

）寒冬酷暑，他（

）坚持锻炼。______2）.让字词走进语境。

（1）用桂花油shūlǐ()过的头发很shùnhuá()

（2）这个药的shājūn()能力比较低，就算温度提高到一百二十shè

shì()度，zhìliáo()效果也不理想。

（3）这个dìqū()的liángshi()和桂花产量非常高。3）.关于珍惜时间的名言警句有很多，比如：__________4）.补充词语并完成练习。

①举(

)闻(

)②(

)(

)远扬

③(

)高(

)烈④得意(

)(

)

⑤足智(

)(

)⑥(

)计多(

)

⑦呕心(

)(

)⑧处心(

)(

)

（1）分一分。（填序号）褒义词：___________________

贬义词：_____________

（2）我们在形容作家莫言的名气极大时可用“_______________”，形容诸葛亮的智慧可以用“_______________”，形容日本侵略者的歹毒想法多可以用“_______________”。（填序号）5）.根据课文内容填空。

（1）“万物皆有灵”，我们跟着郭沫若领略了白鹭在不同场景中的美，如“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________。”

“自然皆有趣”，我们又跟着清少纳言欣赏了四季之美，如“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿___________，染上___________，飘着__________。

（2）瞧，“______________，桃花流水鳜鱼肥”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女，____________”是一幅村民晚归图。诗中也饱含深情，“死去元知万事空，__________”“山外青山楼外楼，____________？”拳拳爱国之心令人动容。

（3）刘杰总是满足于现在读的几本书，爷爷告诫他：“_______________？____________。”塘水之所以清澈，是因为有源头不断输送活水，读书也是这个道理啊！”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，带点的成语使用不恰当的一项是（

）A．小泰直言不讳地指出同学的缺点。B．上次我做得不对，今天负荆请罪来了，请原谅我。C．东东制作的航模别出心裁，令人赞叹。D．冬天的早晨寒风凛冽，同学们畏首畏尾地上学去。2）.一举一动显性情。下列人物描写中，加点字注音全部正确的一项是（

）A．停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liāo）乱了他整齐的银发。B．刷子李举着蘸（zhān）了浆（jiāng）的毛刷，手臂在墙面上悠然摆动。C．在供（gōng）给短缺的情况下，朱德率军在深山坞（wù）中和敌人顽强抵抗。D．刘伯承疼得青筋暴起却一声不吭（hēng），这让沃克医生双手颤（chàn）抖起来。3）.下面有关汉字字体的说法正确的一项是（

）A．我国最早统一的文字是隶书。B．小篆是汉代十分通行的文字，笔画简化，书写方便。C．隶书通行于两汉，此时汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。D．甲骨文是商周时期使用的字体，甲骨文线条十分粗壮，象形明显。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（用加点的词语写句子）

_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

闪闪发光的

毛

灰褐色的

面容

清秀的

眼睛

温暖的

关系

密切的

冬天

寒冷的

阳光2）.词语搭配。

轻快的

眼睛

静静地

喊

嗒嗒的

音乐

紧紧地

抱住

翠绿的

声音

高兴地

流

明亮的

颜色

飞快地

跑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在横线上。

A．既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文打下基础。

B．做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。

C．遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺手写下。

D．读书时，左边是书，右边是笔记本。

_____________________2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.竖向书写古诗时，从上到下，从左到右，逐列排开，落款写下左下角。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求完成练习。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？

_____________________________________

2．描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。”

3．生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，我们会称在某方面能力突出的人为这方面的达人。比如：阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“________达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，字数400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。鲤鱼跃龙门①很早以前，龙门还未凿开，伊河流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高怎么跳啊？”“跳不过去会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”③只见它使出全身力量，像离弦的箭一样，从半里外就纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到了鼓舞，开始一个接一个跳龙门山。可是除了个别鲤鱼跳过去化为龙以外，大多数都跳不过去。那些跳不过去的鲤鱼，从空中摔下来，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。④后来，唐朝大诗人李白，专门为这件事写了一首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。”(1)文中第三自然段中的“此情景”指的是什么？用“

”画出相应的句子。

(2)下列词语对大红鲤鱼的形容准确的是（多选）（

）A．勇于挑战B．甘于奉献C．敢于尝试D．冲动激进

(3)短文用李白的一首诗作为结尾，对此理解不正确的一项是（

）A．因为李白这首诗的内容与“鲤鱼跃龙门”的传说有关。B．引用李白的诗句，说明这个传说故事流传广泛，历史悠久。C．以李白的诗句结尾，增强了传说故事的浪漫色彩，引人回味。D．用李白的诗结尾，证明这个传说故事的真实性，连大诗人都确信无疑。

(4)读了这一则民间故事，你从中明白了什么道理？

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

[施拖]实(

)

(

)地

[榜傍](

)文

(

)晚

[炸蚱]蚂(

)

(

)药

[绷棚](

)带

凉(

)2）.选出加点字的解释不正确的一项。

()（1）A．耘田（在田间除草）

B．筛酒（斟酒）

C．矜持不苟（马虎、随便）

D．拱伏无违（顺从）

()