【期中真题分类汇编】八年级上册 阅读文本分类 试卷(含答案解析)

【期中真题分类汇编】八年级上册阅读文本分类试卷(含答案解析)

八年级上册阅读文本分类试卷

一、现代文阅读

（2025八上·昆明期中）阅读下面的文章，完成小题。

游戏的功用

①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。

②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。

③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试"的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。

④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。

⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流"。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。

⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症"。

1．游戏具有哪些功用？

2．仔细阅读第⑤段，为“心流”下一个定义。

3．下列句子中加点词语能否删去？为什么？

定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症。

4．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

A．孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。

B．借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试"的基本原理。

C．要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。

D．年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。

（2025八上·昆明期中）阅读下面的文章，完成小题。

隔壁的父亲

周海亮

父亲敲门的时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上，还夹着叽里呱啦的电话。

父亲寻一双最旧的拖鞋换上。问：“要出去？”

我说朋友约吃中午饭，不过，不着急。我打开纸箱，里面，塞满烙得金黄的发面烧饼。

这才想起又该七月七了。我们这里风俗：七月七，烙花吃。花，即发面烧饼。以前在老家，每逢七月七这天，心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿、香喷喷的烧饼，我进城以后，母亲便会将烙烧饼的时间提前几天，然后打发父亲将烧饼送到城里。老家距城市，不过两小时车程，然似乎，我总是没有回家的时间。

和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说，要不一起过去？父亲一脸惊慌，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭？"我说：“那有什么？正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去，不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。"我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃？”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。"我说：“干脆这样，我下厨，咱俩在家里做点吃的算了，我这就打电话跟他们说。”

父亲急忙阻拦我，说：“做人得讲诚信，答应人家的事情，再失约，多不礼貌……你去吃饭，我正好回乡下——乡下好多事呢。"我说：“您如果真不去的话，我也不去了……当爹的进城给儿子送烧饼，儿子却没管饭，等我回村，别人还不把我骂死？再说，我早就想跟您吃顿饭了。”

费尽九牛二虎之力，终与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间。这样，我就既能不驳朋友面子，又能陪父亲吃一顿饭了。父亲倒是勉强同意，但路上还是一个劲儿地嘱咐我别点菜，就要两盘水饺就行了——一人一盘，聊聊天，多好。去了，小包间正好被安排在朋友请客的大包间的隔壁，我没敢惊动朋友，悄悄帮父亲点好菜，又对父亲说，等菜上来，您慢点吃，我去那边稍坐片刻，马上回。父亲说那你快点儿啊！还有，千万别说你爹就在隔壁啊！我笑了。父亲与刚刚进城时的我一样拘谨。

做东的朋友一连敬酒三杯，嘴里滔滔不绝。我念着隔壁的父亲，心里有些着急。我说：“要不我先敬大伙儿一杯酒吧，敬完我得失陪一会儿，有点事。"朋友说：“还没轮到你敬酒呢！我得连敬六杯，然后逆时针转圈……又没什么事，今天咱一醉方休。”我说：“可是我真有事。"朋友说：“给一个说得过去的理由，就放你走，否则，罚你六杯。”我笑笑，说：“我爹在隔壁。"

满桌人全愣了。

我说：“今天我爹进城给我送烧饼，我把他硬拉了过来。让他过来坐，他死活不肯。现在他一个人在隔壁，我想过去陪他一会儿。”

朋友们连连叹气，说：“你爹白养你这个儿子了，你这算什么？在隔壁给他弄个单间？虐待他？你愣着干什么？快请他过来啊！"

我说：“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪，就千万不要拉他过来。”

朋友说：“那我们现在过去敬杯酒，这不过分吧？"

我说：“这挺好。不过你们真想敬他一杯酒的话，就一起过去。千万不要一个一个敬啊！他喝不了多少……”

朋友们全体离桌，奔赴隔壁。然推开门我就愣住了，房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问：“刚才那位老人呢？"服务员说：“早走啦！你点的菜，也都被他退啦！不过他还是打包带走了一盘水饺，他说，想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”

父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。而他的儿子，却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮胡吃海塞，还美其名曰：周末小酌。

我端起杯，对朋友们说，咱们敬我父亲一杯吧！朋友们一起举杯，那杯酒，就干了。

然我的父亲，既不会看到，更不会知道。此时他正坐在开往乡下的公共汽车上，怀里，抱着一个装了城里水饺的饭盒。

(选文有删改)

5．请简要概述本文的故事情节。

6．从文中可以看出，“我"的父亲是一个怎样的人？

7．“父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。”句中作者烦琐地列举了一大堆数字，又连用了“然后……再然后……"句式，这样写有什么作用？

8．发挥想象，设想一下，“我”和朋友一起举杯“敬"了父亲一杯酒后，“我”心里会想些什么？父亲饿着肚子，怀揣着装有城里水饺的饭盒，坐在返乡的公共汽车上时，他心里会想些什么？

（2024八上·平乐期中）阅读下文，完成小题。

太姥姥的大烟袋

①太姥姥是满族人，祖上都是做大官的，她的一生可谓平淡中夹杂着精彩。

②太姥姥嫁过来的时候，陪嫁的物品中除了金银手镯，还有她最钟爱的几十年都不离手的红铜锅乌木杆玛瑙嘴的大烟袋。

③太姥姥说，镯子换了小米给全家人填肚子了，唯独剩下了那杆儿大烟袋，伴随着她走完了人生。

④太姥姥过日子既勤俭又豁达，家里家外为人处世一派祥和，她唯独对抽烟这件事儿半点也不让步。她九岁就偷偷学会了抽烟，出嫁的时候，跟她阿玛要了这杆大烟袋。

⑤这根大烟袋可是大有来头，烟锅是风磨铜，里外锃明刷亮，乌木烟杆一尺九寸长，18毫米粗，纹理细密闪金星，笔杆条直，材料是上百年的金丝楠，用手攥着，凉丝丝温润润的，经年累月地使用，烟杆早已有了包浆。最奇特的是水胆玛瑙烟嘴，在中间的小孔周围，含着一汪清澈的水，轻轻一动，就会发出清脆朗音，水胆玛瑙柔软且坚硬，用嘴叼着不伤牙，而且对旱烟叶的毒性有消除吸收的作用。

⑥太姥姥抽了一辈子旱烟，她不咳嗽也不喘，家人曾劝过让她戒，她不反驳，却说起抽烟的好处。她用自己的一套来回答：“一口烟，解心宽；两口烟，安睡眠；三口烟，人情暖。"家人听了，觉得她都是耄耋老人了，也就不再纠结。

⑧有一年，村子里来了一个收古货的人，他看到太姥姥的大烟袋，眼睛里顿时射出光芒，他问：“老人家儿，舍得出手不？”太姥姥眯着眼摇头：“留着，死了带走。"那人伸出一个巴掌，道：“我出这个数。”太姥姥笑说：“五千啊？你看看行，拿不走。"那人赶紧说：“给您在后面加个零。”太姥姥又笑说：加八个零也不中。"那个人走了以后，太姥姥忽然明白，自己的大烟袋还值这么多钱呢，从此就开始精心看护，烧火、做饭、喂鸡、喂猪都不离手，晚上睡觉也放被窝里。

⑨去年年根儿，我在报社实习，姥姥突然来电话说你太姥姥不太好，让我赶紧请假回去。

⑩当我看见太姥姥的时候，心里陡然一酸，半年多的时间，老人家已经瘦得脱相了，看见我，便伸出手拉住我，趴在我耳边，断断续续地求我为她办一件事儿。

她说：“妮儿啊，村西老刘家的小孙子春宝得了重病，水灵灵的娃没钱治病，不救活，能扯碎爸妈的心呢，太姥姥没有钱帮，你把烟袋拿去卖了，卖多少都给春宝瞧病吧！”瞬间，我的眼睛湿润了，我压低了声音问：“您不是说要把烟袋永远带在身边吗？"她勉强挤出来一丝笑容，转过脸去，自言自语道：“陪了我一辈子老物件儿，留下，兴许能救条命，要是带走了，一文也不值。”

我哭着对她说：“您一定要等我回来，我这就走。"她点头。

经过文物部门鉴定，太姥姥的这杆烟袋是明太祖朱元璋时期的物件儿，估价在25万以上，极具收藏价值。当时现场有一位收藏家，知道太姥姥的愿望后，当场出价30万，我丝毫没有犹豫，成交。

我回到老村，太姥姥仍然在坚守，她看到我的表情，就知道她的愿望实现了。随后，她用尽最后一丝力气，抬起手，指了春宝家的方向，脸上漾出一丝笑容。接着，手臂慢慢垂了下去，溘然长逝。

9．请概括选文的中心事件。

10．结合全文分析第④段加点词“勤俭”和“豁达"是否矛盾？为什么？

11．选文第⑧段在文中有什么作用？

12．联系上下文对比分析选文中画线句子的表达作用。

①她勉强挤出来一丝笑容，转过脸去。

②抬起手，指了指春宝家的方向，脸上漾出一丝笑容。

（2024八上·平乐期中）非连续文本阅读。阅读下文，完成小题。

材料一

四川新闻网成都7月23日讯昨日，一天雨后，彭州一老人骑自行车过马路时，在一路口不慎摔倒。而后，一名骑着自行车路过的学生停车，热心的问候伤情。该学生却遭到老人的诬陷，称是学生将其撞倒。好在当地公安调取监控画面，为学生证明了清白。

据彭州警方介绍，当日接到群众报警，在该市西北市街路口，一老人摔倒，老人坚称是一名骑车学生将其撞到。警方将老人带回警局就“被撞”一事做了进一步调查。

在彭州公安官方微博公布的监控画面中，老人在西北市街路口，过马路途中摔倒在地。一身穿红色短袖的男生（学生）经过，停车问候并试图扶起老人。不料，这名老人拉着该学生不让其走，周围聚着不少围观群众。

经警方调取监控查明，整个过程中，老人系自己摔倒，学生并未与其碰撞。最后，警方还以学生清白，并对老人进行了的教育。

材料二

今年10月21日是重阳节，四川二中某班的同学们针对近段时间社会热门话题：“老人跌倒了，扶还是不扶"开展主题班会，小崔和强强负责策划。两位同学首先在学校附近的社区作了相关调查，并以表格形式呈现了调查结果：

老人跌倒了，扶还是不扶（被调查人：106）

应该扶不会扶不好说；看情况

人数38617

做完表后，两人私下议论到：

小崔：不出我所料，____。

强强：我想，这部分人应该是被近来层出不穷的“碰瓷”、讹诈的新闻吓到了，所以只好硬起心肠，视而不见。

小崔：不过，____。听我爷爷奶奶说，这种人在三、四十年前反而是人群中的大多数强强：是的，那时的人在路上看见谁有个啥困难，都会伸手相助，没那么多心思。看来社会进步了，人反而变坏了。我以后见谁摔地上也还是绕着走，免得惹麻烦。

小崔：话可不能这样说，设想____。

强强：是啊，那样的情况下，我一定希望大家都伸手相助。

小崔：对啦，你希望别人帮助你的爷爷奶奶，那么你面对一位跌倒的老人，也应该想想：也许他

（她）也有儿孙，这些人一定希望你帮助他们的爷爷奶奶。

第二天，两人给老师交流了调查结果，并建议将“____，____"这句话作为这次班会的题目。老师想了想，说：“我再加一句：‘保护自我，保护社会的良心’，这样和你俩的那句形成了对仗，而且还强调同学们在做好事时也要注意自我保护，避免陷入不必要的麻烦。”

13．请用简洁的语言概括材料一的主要内容。（字数不超过25个字）

14．联系上下文，将材料二中小崔和强强的对话补充完整。

15．细读材料二的最后一段，推测小崔和强强调查后所提建议是怎样写的？

（2024八上·恭城期中）阅读理解

老舍先生

①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。（A）天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。"老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助"。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。

②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”

③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品"。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声"如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。

④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。（B）老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！"后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。"打开一看，都是惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！"——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。"老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。

（选自汪曾祺《人间草木》，有删改）

16．选文中，汪曾祺先生回忆了老舍先生的一些生活小事，请简要概括。

①老舍先生喜欢种花赏花。

②___。

③老舍先生喜欢收藏精品画。

④_________。

17．请任选文中一处划线句进行赏析。

我选▲句，赏析：▲。

18．选文是为老舍先生作传，作者为什么要花大量笔墨写齐白石老人？

19．结合选文内容，说说老舍先生是一个怎样的人。

（2024八上·灵山期中）阅读下面的文段，回答问题。

父亲的麦粒

许心龙

那年夏天的一天，偏西的太阳热劲儿刚弱下来，父亲将饭碗一推，抹把汗，就喊娘到场里收麦子。凌乱的麦秸屑很有感情地揉进父亲泛黄的短发里。一晃，父亲在打麦场上忙乎了半月多，该颗粒归仓了。六月的阳光把父亲的背心烙在了身上，父亲洗澡时，脊背呈现出醒目的背心模样，白而发亮。

父亲和我娘我哥齐上阵，摊开的一大场麦子很快变成一堆小麦山。麦山按捺不住地弥漫着麦香的热气。我娘拢了拢湿漉漉的乱发，瞅着麦山，脸上露出了疲劳后的笑容。

这时，父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子，用力握了一下，伸开手掌盯了一会儿，又用右手食指来回划拉几下。

“干透了吧”我娘问道。父亲没有搭腔，而是拈起几粒麦子准确无误地投

人了口中。随着颚骨的上下晃动，嘴里发出了清晰的嘎嘣嘎嘣的脆响。

“我要的就是麦粒嚼在嘴里的嘎嘣脆响！"父亲不容置疑地说。

“装麦！”父亲将军般地命令。面对饱满的麦子，父亲的精气神儿也是永远饱满的。

“麦收您爹看得最重。"我娘边往簸箕里搂麦，边说，“自从跟您奶奶分家另过，年年都是这样。”

“麦子晒干了，不会生虫。"父亲边扎麦袋口边说，“交公粮时心里也踏实。”

“我说多少遍了，从今年起，不再交公粮啦。"我强调说。

“你以为你是皇上，说免皇粮就免了。”父亲头也不抬，接话道。其实，父亲很为有我这个师范毕业执了教鞭的儿子骄傲的。

我娘不置可否地笑笑，那意思是责怪我想得倒美。

我望望仅会歪歪扭扭写出自己名字的二老，无语了。无知者无过，只是后来我才知道，父亲是想借今年的饱满麦子，好好出一口去年在乡粮站交公粮时受的恶气。去年排队交公粮时，有人趁父亲去厕所，把一袋掺有土坷垃的麦子，调换给了父亲。面对坷垃秕子麦，父亲一百张嘴也说不清。他因此受到了大喇叭的广播批评。受了奇耻大辱的父亲回来就找村主任申冤。村主任笑笑，拍拍父亲的瘦肩膀，说公粮交掉不就好了，再争论还有意思嘛。父亲叹一声，气得夜饭也没吃就蒙头睡了。睡梦中还发癔症连喊：“那不是我的麦子！那不是我的麦子！"

十多袋麦子规矩地躺在了架子车上。父亲还跟往年一样，要提前一晚上去乡粮站排队。我娘准备好的有葱花面饼还有过夜的铺当。这时，我看到村主任朝我们的麦场走来。我忙向村主任招手。村主任不会不知道政策，这回看愚顽的父亲还有什么话可说。我长出了一口气。

“老陆，今年麦子咋样？”村主任走近了，瞅着父亲问道。

“亩产一千一二百斤吧。"父亲笑答。父亲说着就解开一袋麦子，抓出一把，说：“来，村主任你看看。”村主任探头看看父亲手里的麦子，点点头。

“嘎嘣响呢。"父亲说着就拈起几粒麦子准确无误地投人口中。很快，嘎嘣嘎嘣的响声就从父亲嘴里传出。我看到父亲咀嚼得很有耐心很卖力很幸福。父亲的那嘴钢牙好像就是为了麦粒生长的。最终父亲很满足地咽下那口麦面，说：“村主任，我再打开一袋你看看吧。”

“不，就跟这麦粒一样瓷实。"村主任再次点点头，说，“村里最过硬的，就是老陆了。”

“用这样的麦子交公粮，没问题吧"父亲胸有成竹地问道。

“交啥公粮？”村主任一愣，望我一眼，恍然明白了什么，笑道，“呵呵，你交公粮交上瘾了吧你不知道今年起公粮免征了吗？"

父亲呆若木鸡。无疑，村主任的一番话在父亲看来显得惊天动地。

“老陆，不交皇粮就违法的时代过去啦！”与父亲年龄相仿的村主任显然也很激动。

“村主任，你可不敢开这样的玩笑呀！"父亲盯着村主任，小心地说。

“连我的话你也不信？电视上都播了呢。”村主任拍拍父亲的瘦肩膀，一本正经地说，“老陆，对去年交公粮的事还放不下吧？"我真咽不下这口气。”父亲硬咽着说，“我的麦子粒粒嘎嘣脆响，交恁①些年公粮了从没有过二样的。"

“老陆，别恁较真了，都过去了。”村主任安慰道。

“看看我的麦子哪粒不嘎嘣脆响？"父亲执拗地说，“那袋土坷垃秕子麦，打人的脸呀！”

“好了，别伤心了。"村主任再次拍拍父亲的肩膀，说，“你就用这车麦子卖了钱，买辆三轮车吧。也一把年纪了，该省点力气了。”“听村主任的，买辆三轮车吧。"我娘忙说。我娘望村主任一眼，说：“没见过恁一根筋的，弄啥事就怕别人吃了亏。”“呵呵，谁不知道老陆！"村主任笑说，“我说老陆呀，这就是变迁。可不能坐在福中不知福。”

父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子。

我娘叹一声，偎坐在了父亲的身旁。

我知道看电视怕费电的父亲封闭了自己。父亲有的是力气，不需花钱的取之不竭的力气。

晚饭时，父亲破例喝了二两小酒，早早地睡了。半夜里，父亲的高声喊叫把我惊醒。父亲喊道：“那不是我的麦子！那不是我的麦子！"我娘摇摇头，轻推了父亲一把。父亲翻翻身，呼噜声再次响起。

如今，年迈的父亲嘴里没有了牙齿，村主任和我就再也听不到父亲嚼麦粒时发出的嘎嘣嘎嘣的响声了。但那嘴却成了舌头的天下，那自由的舌头时常翻滚：“那不是我的麦子，那不是我的麦子……”

我牵着父亲不停哆嗦的手，知道他一直很纠结公粮咋突然不让交了呢，他的那嘎嘣嘎嘣的麦粒有多失望和忧伤呀！

（原载《百花园》2017年第9期）

【注释】（恁）这么。

20．阅读全文，请简要概括事件的起因，经过，结果。

21．请从描写的角度赏析下面语句。

父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子。

22．请结合文本分析父亲的人物形象。

23．本文以“父亲的麦粒"为题目，请联系文本分析其作用。

24．文中为什么父亲一直不断强调“那不是我的麦子”，而村主任却安慰道“老陆，别恁较真了，都过去了"？这件事为什么父亲一直都过不去呢？

答案解析

【答案】1．①游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。

②游戏可以给年轻人带来自我满足和自我肯定

③可以增添老年人的生活乐趣，还具有训练他们的反应能力、思考能力和减轻他们精神压力的功用。

2．“心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。

3．“可能"表示不确定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。如果删去则变成一定可以预防，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。

4．B

【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

1．本题考查了对文章内容的理解能力，通读全文，可知这篇文章首先由人生真正的活动是从游戏开始的引出说明对象，接着介绍了游戏对孩子的作用，然后介绍了游戏对年轻人的好处，最后指出游戏对老人的好处。具体从②-⑥短提取总结，根据第二段“游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力”，第五段“在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定”，第六段“它们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力”“游戏还有减轻老人精神压力的功用”，据此解答即可。

故答案为：①游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。②游戏可以给年轻人带来自我满足和自我肯定。③可以增添老年人的生活乐趣，还具有训练他们的反应能力、思考能力和减轻他们精神压力的功用。

2．在第⑤段中，关于“心流”的描述有：“人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的‘心流’。"这里包含了定义“心流”所需的全部关键信息。将提取的关键信息整合起来，形成一个完整、准确的定义。具体来说，就是将“人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态"作为“心流”的核心内容，同时指出这是游戏设计师和心理学家对这一状态的称谓。

故答案为：“心流"是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。

3．从语义上来看，“可能”是一个表示不确定性的副词，它用来修饰句子中的“有助于预防老年痴呆症"这一部分。这意味着，虽然作者认为定期通过游戏机进行体育锻炼对于预防老年痴呆症有一定的积极作用，但这种作用并不是绝对的，而是一种推测或可能性。其次，如果我们删去“可能”这个词，句子的意思就会发生根本性的变化。原本是一个基于一定观察和推理得出的推测性结论，就会变成了一个确定性的陈述，即“定期通过游戏机来进行体育锻炼，一定有助于预防老年痴呆症"。这样的表述就过于绝对了，因为它没有考虑到其他可能影响老年痴呆症发病率的因素，也没有足够的科学研究来支持这一绝对性的结论。

故答案为：“可能”表示不确定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。如果删去则变成一定可以预防，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。

4．A.根据第二段“心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课"可知这是心理学家的看法；

B.正确；

C.根据第四段“适量地玩计算机游戏”，而不是C选项说的“鼓励孩子多玩游戏"。

D.根据第五段内容可知D选项所说“这就是在重复人类的演化过程”是捏造的，是错误的。

故答案为：B

【答案】5．父亲到城里给“我"送烧饼，而“我”却受朋友之约去酒店吃饭，硬拉着父亲到酒店另开了一个包间，“我"与朋友胡吃海塞时，道出了“我”要中途离开的真实原委，我们到隔壁为父亲敬酒时，父亲已把一盘水饺打包，独自回乡下去了。

6．父亲疼爱孩子、体谅孩子、生活节俭、不愿给孩子添麻烦。

7．这些烦琐的数字恰恰表达了父亲对城里的儿子的牵挂和浓浓的亲情。而连用“然后……再然后……”，能表明“我”十分内疚的心情。

8．“我"会想：爸爸，真的对不起，我总是找借口，其实您才是最体谅儿子的人，明天，无论如何也要回家一趟，陪您小酌。父亲会想：儿子忙，不能耽误他，回家给老伴说，我吃完饭就回来了，这是儿子让我给她带回来的水饺。

【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

5．本文的情节围绕父子之间的情感展开。首先，父亲不辞辛劳地从乡下进城，只为给“我”送上亲手做的烧饼，这份深情厚意是故事的起点。然而，“我"却因朋友之约，选择去酒店吃饭，忽略了与父亲共度时光的机会。在父亲的坚持下，他被带到了酒店，但“我”却另开包间，进一步拉开了与父亲的距离。在享受与朋友的美食时，“我"透露了即将离开的真相，这显示出对父亲的不尊重与忽视。当“我”意识到这一点，决定去隔壁包间向父亲敬酒时，却发现父亲已默默打包好水饺，独自踏上归途。

故答案为：父亲到城里给“我"送烧饼，而“我”却受朋友之约去酒店吃饭，硬拉着父亲到酒店另开了一个包间，“我"与朋友胡吃海塞时，道出了“我”要中途离开的真实原委，我们到隔壁为父亲敬酒时，父亲已把一盘水饺打包，独自回乡下去了。

6．从父亲进城给“我"送五十六个烧饼以及一兜兜的蔬菜可以看出，他对孩子充满关爱，尽管路途不算近，但还是把家乡的食物带给孩子，这些东西饱含着父亲对孩子的牵挂与疼爱。当“我”邀请父亲和朋友一起吃饭时，父亲怕自己是乡下人会让“我"和朋友拘束，也担心影响“我”的社交，所以拒绝参加，这体现了他对孩子社交生活的体谅。父亲勉强同意在酒店另开包间后，还嘱咐“我"别点菜，只要两盘水饺，不想让“我”破费，这也是体谅孩子的表现。父亲不愿意在酒店点菜吃饭，只想要两盘水饺，并且最后把菜退掉，连在包间独坐一会儿后都饿着肚子回家，这些都反映出他生活节俭的习惯。父亲始终担心给“我"带来麻烦，无论是拒绝和“我”的朋友一起吃饭，还是最后悄悄离开酒店，都体现了他不想给孩子增添任何困扰的心理。

故答案为：父亲疼爱孩子、体谅孩子、生活节俭、不愿给孩子添麻烦。

7．作者通过烦琐地列举数字，如烧饼、大蒜、土豆等的具体数量，以及连用“然后……再然后……"的句式，强化了父亲对儿子的深情厚意和无私奉献。这些看似琐碎的细节，实际上是对父亲内心世界的深刻描绘，让人感受到父亲对儿子的牵挂和不舍。而“然后……再然后……”的句式，则透露出“我"对父亲行为的愧疚和内疚，以及对父亲孤独离去背影的深刻记忆。

故答案为：这些烦琐的数字恰恰表达了父亲对城里的儿子的牵挂和浓浓的亲情。而连用“然后……再然后……”，能表明“我"十分内疚的心情。

8．“我”的心理：在举杯向父亲敬酒后，“我"可能会深感愧疚和自责，意识到自己对父亲的忽视和冷漠。此时，“我”会暗下决心，要更加珍惜与父亲相处的时光，不再找借口推脱，而是主动回家陪伴父亲，用实际行动来弥补自己的过错。父亲的心理：在饿着肚子、怀揣着水饺返乡的途中，父亲可能会感到一丝寂寞和孤独，但更多的是对家人的牵挂和思念。他会想象着家人收到他带回的水饺后的喜悦和满足，这种精神上的满足会让他忘却身体的饥饿和疲惫。同时，他也会默默祈祷家人平安健康，期待下一次与儿子的相聚。故答案为：“我"会想：爸爸，真的对不起，我总是找借口，其实您才是最体谅儿子的人，明天，无论如何也要回家一趟，陪您小酌。父亲会想：儿子忙，不能耽误他，回家给老伴说，我吃完饭就回来了，这是儿子让我给她带回来的水饺。

【答案】9．太姥姥让“我”卖掉她的大烟袋为家庭贫困的春宝治病。

10．不矛盾。句中“勤俭"是勤劳而节俭，“豁达”是气量大，慷慨大方。太姥姥对自己和家里勤劳节俭，对他人和家外慷慨大方，赞美了太姥姥身上具有的美好品质。

11．运用插叙，写了太姥姥不肯高价出卖大烟袋，并且更加爱惜大烟袋的事，与下文太姥姥主动卖掉大烟袋形成对比，推动了故事情节的发展。

12．主要运用了神态描写，①“挤"出“笑容”写出了太姥姥故意掩饰卖掉大烟袋的不舍。②“漾"出“笑容”写出了太姥姥实现了帮助春宝治病的心愿，感到十分欣慰。

【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

9．本题是考查对文本的整体感知能力和语言概括能力。文章首先通过描述太姥姥的身份、陪嫁物品以及她对大烟袋的特殊情感，为后文的故事铺垫了背景。太姥姥的大烟袋不仅是一件具有历史价值的物品，更是她情感的寄托。文中提到，尽管家人曾劝太姥姥戒烟，但她坚持自己的习惯，并用一套自己的理论来解释抽烟的好处。然而，当村子里来了一个收古货的人，并出价购买她的大烟袋时，太姥姥最初坚决不卖，显示出她对这件物品的深厚感情。文章通过描述太姥姥得知村西老刘家的小孙子春宝得了重病且家庭贫困无力承担医疗费用的情况，作为事件的触发点。这一情节不仅展现了太姥姥的善良和同情心，也推动了故事的发展。面对春宝的困境，太姥姥做出了一个艰难的决定——让“我"卖掉她的大烟袋来为春宝治病。这一决定不仅体现了太姥姥的牺牲精神，也展现了她对生命的尊重和珍视。经过文物部门的鉴定和收藏家的出价，“我”成功地将大烟袋卖出，并筹集到了为春宝治病的费用。当“我"带着好消息回到老村时，太姥姥已经用尽最后一丝力气指向春宝家的方向，随后安详离世。这一结局不仅圆满了故事，也升华了主题，展现了人性中的美好与伟大。

故答案为：太姥姥让“我”卖掉她的大烟袋为家庭贫困的春宝治病。

10．本题考查文章内容的理解分析。“勤俭"：指的是勤劳而节俭，强调个人或家庭在生活和工作中既勤奋努力又注意节约，不浪费资源。“豁达”：则是指气量大，性格开朗，对待事物宽容大方，不斤斤计较。文章第④段提到太姥姥过日子既勤俭又豁达，这两个词在描述太姥姥时并不矛盾，而是从不同方面展现了她的美好品质。“勤俭"体现在太姥姥对家庭生活的管理上，她勤劳地操持家务，节俭地使用资源，确保家庭的基本生活需求得到满足。这种品质使得家庭在困难时期也能够维持基本的生活水平。“豁达”则体现在太姥姥对待他人和外界事务的态度上。她为人处世一派祥和，对待他人宽容大方，不计较个人得失。这种品质使得她在村子里赢得了良好的口碑和尊重。“勤俭"和“豁达”虽然看似矛盾，但实际上它们在不同的领域和层面上发挥作用。勤俭是对自己和家庭生活的严格要求，而豁达则是对待他人和外界事务的宽广胸怀。太姥姥能够同时拥有这两种品质，说明她既能够管理好家庭事务，又能够处理好人际关系，展现出了一种平衡和谐的生活态度。

故答案为：不矛盾。句中“勤俭"是勤劳而节俭，“豁达”是气量大，慷慨大方。太姥姥对自己和家里勤劳节俭，对他人和家外慷慨大方，赞美了太姥姥身上具有的美好品质。

11．本题考查分析记叙顺序及其作用。根据“有一年"可知，选文第⑧段是插叙。记叙了以前收古货的人要出高价买太姥姥的大烟袋，太姥姥却不肯出手的事。表现出大烟袋的珍贵以及太姥姥对大烟袋的爱惜。而后文太姥姥为帮身患重病的春宝治病却主动卖掉大烟袋，太姥姥的两种态度形成对比，推动故事情节的发展。

故答案为：运用插叙，写了太姥姥不肯高价出卖大烟袋，并且更加爱惜大烟袋的事，与下文太姥姥主动卖掉大烟袋形成对比，推动了故事情节的发展。

12．本题考查句子赏析。两句话都描写了“笑容”，都是对太姥姥的神态描写，第①句的“笑容"是“挤”出来的，联系上下文关键句“您不是说要把烟袋永远带在身边吗？"陪了我一辈子老物件儿”可知，“挤"出来的”笑容“表现了太姥姥对大烟袋的不舍；第②句的"笑容“是”漾“出来的，联系上文关键句"她看到我的表情，就知道她的愿望实现了“可知，”漾“出来的"笑容“表现出太姥姥愿望实现之后的安心。

故答案为：主要运用了神态描写，①“挤”出“笑容"写出了太姥姥故意掩饰卖掉大烟袋的不舍。②“漾”出“笑容"写出了太姥姥实现了帮助春宝治病的心愿，感到十分欣慰。

【答案】13．学生帮助老人被讹，警察还其清白。

14．大部分人是不会去扶起一个跌倒在路上的陌生人的；还是有极少数人选择了要去扶；若是咱们的爷爷奶奶跌倒了，你没有在一旁，你一定希望大家都能帮他们一把。

15．扶起老人，扶起失落的道德

【解析】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（3）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。

13．首先，我们注意到学生是这一事件的主动行为者，他们出于善意去帮助了一位老人。然而，在帮助过程中，他们却遭遇了不幸，被老人讹诈。这里的“被讹”是一个负面结果，表明学生的善意并未得到应有的回报，反而被误解和陷害。接着，事件出现了转折，警察介入了此事。警察的介入是为了调查真相，还原事实。最终，警察通过调查和取证，证实了学生的清白，为他们洗刷了冤屈。这里的“警察还其清白"是事件的结果，也是对学生行为的一种正面肯定。故答案为：学生帮助老人被讹，警察还其清白。

14．第一空：根据前面调查结果显示“不会扶”的人数有86人，占比非常大，所以小崔说“不出我所料”，后面应该是对大部分人选择不扶老人这一现象的总结。第二空：从强强的话“这种人在三、四十年前反而是人群中的大多数”可以推断出小崔说的内容与现在和过去选择扶老人的人数对比有关，前面提到大部分人不扶，这里应该说还有少部分人会扶。第三空：强强说以后见到老人摔倒要绕着走，小崔应该是从另一个角度去引导强强换位思考，从如果是自己的爷爷奶奶摔倒希望别人帮忙的角度来设想。故答案为：大部分人是不会去扶起一个跌倒在路上的陌生人的；还是有极少数人选择了要去扶；若是咱们的爷爷奶奶跌倒了，你没有在一旁，你一定希望大家都能帮他们一把。

15．整个材料围绕老人跌倒扶还是不扶的话题展开，前面的调查结果显示大部分人选择不扶，存在社会道德方面的隐忧。“扶起老人"直接针对材料中老人跌倒这一现象，而“扶起失落的道德”则是对社会当前部分人因为怕被讹诈而不敢扶老人这种道德缺失现象的一种呼吁，与材料主题紧密相关。

故答案为：扶起老人，扶起失落的道德

【答案】16．老舍先生喜欢喝茶。老舍先生与齐白石老人的逸事。

17．示例一：A句；“一盆一盆"一身热汗”运用了反复的修辞手法，表

现了老舍先生养花健身、爱花成性的特点。

示例二：B句；“踌躇了很久"通过心理描写，表现了齐白石老人求真的艺术品质。

18．①写齐白石老人是为了写老舍先生，写齐白石老人的艺术天赋与艺术品质，是为了写老舍先生的艺术意趣②写老舍先生对齐白石老人的理解、关心和对其人品的敬重，表现了老舍高尚的品质。

19．情趣高雅、关心他人。

【解析】（1）本题考查学生的文章结构梳理能力。梳理文章内容时，首先需明确主旨，再围绕主旨分解各部分要点，具体步骤如下：①确定主旨，快速浏览文章，捕捉主要信息和作者意图，用一句话概括文章中心思想，作为梳理的起点。②分解要点，识别段落主题：将文章划分为若干段落，每段提炼一个主题句。根据段落主题，将内容归类到不同的逻辑单元下，如背景介绍、问题分析、解决方案等。③构建框架：使用标题、小标题或编号列表，构建清晰的文章框架。确保各部分之间逻辑连贯，使用过渡句或词语连接。④检查完善：确保梳理的内容准确无误，无遗漏。调整语言表述，使梳理结果更加简洁明了。

（2）本题考查学生的句子赏析能力。从修辞手法角度赏析句子的一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻——形象生动；拟人——生动形象；排比——对仗整齐，有气势；夸张——突出特点；反问——加强语气；反语——增加讽刺意味。表述形式通常为：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。

（3）本题考查学生对文章的主旨理解能力。任何写作手法的安排都服从写作目的，因此，要回答此题，首先应把握文章的主题，在把握主题的基础上来探讨作者这样写作的意图。其次，要从表达效果的角度也就是从艺术表现的角度来对写作意图进行探究。主旨的理解要注意结合文章进行分析，要注意从不同的角度入手。答题的时候，表明观点，要注意抓典型，不能选择一些似是而非的、可有可无的内容。

（4）本题考查学生的人物形象概括能力。做此类题时首先要对人物进行总评，然后结合文本进行分析。总体概括人物性格特征时可以用一个形容词短语或动词短语来概括。在结合文本时可以用原文中的语句，词语，也可以用自己的话加以总结。

16．解答该题目首先对全文结构有一定的把握。文中①至⑤段有四件事表现了老舍先生是个富有生活情趣的人.文章第①段主要写老舍先生喜欢种花赏花；第②段写老舍先生喜欢喝茶，并要给客人亲自倒茶；第③段写老舍先生喜欢收藏精品画；第④)段写老舍先生与齐白石老人之间的交往。据此理解概括作答即可。

故答案为：老舍先生喜欢喝茶；老舍先生与齐白石老人的逸事。

17．根据题干可知，可从修辞角度赏析句子。将A句“天气暖和”和“刮风下雨"分开写，虽然两种情况搬花的情景与感受相似，但是反复的描述：“一盆一盆”“一身热汗"运用了反复的修辞手法，可以表现老舍先生夫妇二人待弄花草的辛苦，以此突出他们对花的喜爱之情；B句考查的是辩识塑造人物的手法及其作用。解答思路：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或心理）。这是心理描写，反映了齐白石老人实事求是的品质。

故答案为：示例一：A句；“一盆一盆”“一身热汗"运用了反复的修辞手法，表现了老舍先生养花健身、爱花成性的特点。

示例二：B句；“踌躇了很久”通过心理描写，表现了齐白石老人求真的艺术品质。

18．本题可以从故事情节的需要、表现手法的匠心、整体构思的独到等角度回答。第③④段写齐白石老人的艺术天赋与品质，更能显示出老舍先生不凡的艺术品位；通过写二人之间的交往逸事，也突出表现了老舍先生理解他人，关爱他人的美好品质，更加进一步展现出老舍先生对齐白石的敬重，突出齐白石的人格品质，增强文章的表现力。

故答案为：①写齐白石老人是为了写老舍先生，写齐白石老人的艺术天赋与艺术品质，是为了写老舍先生的艺术意趣②写老舍先生对齐白石老人的理解、关心和对其人品的敬重，表现了老舍高尚的品质。

19．文章通过写老舍先生喜欢种花、赏花，喜欢喝茶并要亲自给客人倒茶，喜欢收藏精品画等内容，表现了老舍先生的情趣高雅、热诚待人的品质；通过叙写老舍先生与齐白石老人之间的交往，表现了老舍先生关心、关爱他人的品质。

故答案为：情趣高雅、关心他人。

【答案】20．起因：去年父亲交公粮的时候被人换了掺有土坷垃的麦子，受到广播批评（被冤枉）；经过：今年父亲准备用品质好的麦子来交公粮，为自己平反名声（用好麦子来雪冤），却被告知公粮免征；结果：父亲一直到老都放不下被人冤枉这件事。

21．动作描写，“一屁股坐"、“不停地一下一下捶着”这些动作生动地写出父亲得知不用交公粮，不能洗刷自己冤情后的无奈，失望（失落），伤心，气愤（生气）的心情。

22．①夏天太阳的热劲刚弱下来，父亲就到场里收麦子（父亲在大麦场上忙乎了半个月），看出父亲的勤劳；②父亲严格把关他的麦粒（父亲一遍一遍地检查麦粒），看出父亲的认真，严谨；③父亲不愿意用差的麦子交公粮，怕别人吃亏，看出父亲的淳朴，老实；④父亲一直放不下交公粮被人冤枉的事情（父亲不断地重复着“那不是我的麦子"这句话），看出父亲很爱面子（较真、固执、执拗）。

23．“父亲的麦粒”是全文的线索，全文紧紧围绕着父亲与麦粒的故事展开，推动情节发展，“麦粒"也代表着父亲的面子