【期中真题分类汇编】八年级上册 字音 试卷(含答案解析)

【期中真题分类汇编】八年级上册字音试卷(含答案解析)

八年级上册字音试卷

一、单选题

1．（2025八上·昆明期中）下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（）

当我们把自己的精神小屋建筑得美观结____实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗____立我们的精神大厦，开拓我们的精神____野。因为，精神的宇宙是如此的____阔啊。

A．jiéchù旷寥

B．jiēchù旷辽

C．jiézhù犷寥

D．jiēzhù犷辽

2．（2024八上·阿勒泰地期中）下列加粗字的读音有误的一项是（）

A．翘首（qiáo）屏息(bǐnɡ)烂漫(màn)杳无消息(yǎo)

B．悄然(qiǎo)诘责(jié)不逊(xùn)不辍劳作（chuò）

C．篡改(cuàn)滞留（zhì）喝采(hè)振聋发聩(kuì)

D．炫耀（xuàn）炽热(zhì)锃亮(zènɡ)殚精竭虑（dān）

3．（2024八下·苍梧期中）下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．踌躇（chú）差使（chāi）蹒跚（mán）潜滋暗长（qián）

B．婆娑（suō）记载（zǎi）雕镂（lòu）重峦叠嶂（zhàng）

C．濒临（bīn）遏制（è）纤维（xiān）惟妙惟肖（xiāo）

D．兴味（xìng）舳舻（zhú）作揖（yī）不折不挠（ráo）

4．（2024八上·鱼峰期中）下列加粗字注音全部正确的一项是（）

A．凋谢（diāo）洗涤（tiáo）踌躇（chú）旁逸斜出（yì）

B．兴味（xìng）罕见（hǎn）擦拭（sì）无边无垠（yín）

C．遒劲（qiú）隧道（suì）嶙峋（línɡ）络绎不绝（yì）

D．簇拥（cù）黏土（nián）斟酌（zhuó）长途跋涉（bá）

5．（2024八上·平乐期中）加点注音完全正确的一项是（）

A．匿名（nì）诘责（jié）解剖（pōu）胆怯（què）

B．畸形（jī）溃退（kuì）颁发（fēn）仲裁（zhòng）

C．滞留（zhì）黝黑（yǒu）窒息（zhì）深恶痛疾（wù）

D．装订（dìng）酒肆（sì）绯红（fēi）杳无消息（chá）

6．（2024八上·恭城期中）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．教诲（huǐ）禁锢（gù）溺死（nì）锐不可当（dāng）

B．翘首（qiáo）悄然（qiǎo）绯红（féi）广袤无垠（mào）

C．要塞（sài）不逊（xùn）解剖（pō）藏污纳垢（gòu）

D．炽热（chì）滞留（zhì）诘责（jié）殚精竭虑（dān）

二、填空题

7．（2023八上·东阳期中）读下面这段文字，给加点字选择正确读音并根据拼音写出相应的汉字。

数十载（A.zǎi/B.zài）峥嵘岁月，世界见证了中国的艰难成长。从硝烟弥漫的战争年代，到一穷二白的建设岁月，再到惊涛浩hàn（）的改革时代，无数先锋模范不chuò（）耕耘，在国家前行的大势中寻找人生价值。亿万人民发出振聋发kuì（）的时代最强音，将个体价值的实现与国家民族的命运联结在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流中。

8．（2023八上·沙市区期中）在下面句子的括号中，给加点字注音。

（1）国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。

9．（2023八上·余杭期中）阅读回答问题。

秋分之日，万众翘首的杭州亚运会拉开了序幕。开幕式展现了中华五千年文化的魅力：“水玉琮"敲击出抑扬顿cuò（）的激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾：入场地面上勾勒出“梅兰竹菊”为主题的团扇造型，寓意团结与友善；烟雨染江南，男子挥毫作画，女子翩然起舞，风雅钱塘尽展眼前……

开幕式也彰显了中国的科技实力。借助数字技术，钱塘潮在“大莲花"挟沙带浪，数字烟花在空中绚烂绽放，金色“数字火炬手”在yíng（）幕上，与主火炬手一起，点燃了“潮涌"火炬塔……艺术与科技碰撞带来的视觉盛宴，míng（）记在每个观众的心底。

根据拼音填写汉字并选出加点字正确的读音。

抑扬顿cuò；

yíng幕

míng记

翘首（A.qiáoB.qiào）

挟沙带浪（A.jiáB.xié）

三、积累与运用

（2025八上·昆明期中）根据下面文字，完成问题。

流动，一个饱含动感与张力的美丽之词。多少精彩的流动，正和荏rǎn____的时光一起、和广袤____的大地一起、和自强的人民一起、和可爱的祖国一起，绘就欣欣向荣、【甲】的壮丽时代图素。

流动中国，美在“天工人巧日争新”的创造中。回前波湖壮阔的“十三五”，一张张“中国创造”的名片正在为流动中国提供着源源不断的驱动力，大数据与智能化携手上阵，交通网与致富线加速织密，人民出行体验更加美好，国家竞争实力【乙】，流动中国正步履铿____锵、一路驰骋。

流动中国，美在“内外双循环"的联动上。当条条巨龙穿梭____于婀娜____的江南水乡，疾驰过壮阔的表里山河，驰骋在旷远的林海雪原，广袤的神州大地正充满动感，蕴含张力。“一带一路”的璀càn____画卷正开启【丙】的工笔勾勒，为中国与世界带来更加磅礡的生机与活力。流动的中国正带着共商、共建、共享的理念与行动，为国内国际协同发展输血供能。在“携手抗疫共克时jiān____"等全球性大事件中持续发挥中流dǐ____柱作用，以大国的伟岸身姿于世界百年未有之大变局中巍然屹立。

10．下列给加点字的注音和根据文中拼音所写的汉字，都正确的一项是（）

A．广袤（máo）荏苒B．铿锵（kēng共克时艰

C．婀娜（nà）璀璨D．穿梭（suō）中流坻柱

11．依次填入文中【甲】【乙】【丙】处的词语，最合适的一项是（）

A．流转不息与时俱进细致

B．川流不息与时俱进细致

C．流转不息与日俱增细腻

D．川流不息与日俱增细腻

12．下列句子中加点成语运用有误的一项是（）

A．阜新被誉为“玛瑙之都”，匠师们精雕细琢的玛瑙工艺品令人叹为观止。

B．上海启动“五五购物节"第一天，消费金额突破100亿元。消息传出，众说纷纭，引来关注者们的一片欢呼。

C．“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详，只要扫码支付，即可获得便利。

D．反复推敲创作出来的文学作品，往往给人以美的享受，在潜移默化中提高人们的精神境界。

13．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。

B．实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。

C．这场成眉之间的羽毛球交流赛，耗时近四个小时左右，双方的对决势均力敌。

D．由于禁毒进校园活动的持续开展，使广大中小学生充分认识到了毒品的危害。

（2025八上·昆明期中）阅读下列文段，完成小题。

秋天到了，校园里的银杏叶开始变得金皇。每当这个时候，我总会想起那个秋天，想起那位老师。A、那是一个的下午，天空中飘着细雨，教室里弥漫着淡淡的书香。B.老师走进教室，手里拿着一本《红楼梦》，那是我们即将学习的作品。C.她轻轻地翻开书页，开始讲述贾宝玉和林黛玉的故事。窗外的雨声，伴随着老师的讲述，仿佛把我们都带入了那个遥远的世界。D.那一刻，我明白了什么是文学的魅力，也明白了为什么老师总说：“读书，是为了遇见更好的自己。"

14．下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．银杏（yínxìn）B．细雨（yǔ）

C．弥（ní）漫D．讲述（jiǎngsù）

15．下列词语书写有误的一项是（）

A．银杏B．轻轻地C．翻开D．金皇

16．选出下列词语中最适合填入文中空白处的一项。（）

A．平凡B．寻常C．特殊D．不同寻常

17．文中划线的四个句子中没有语病的一项是（）

A．那是一个普通的下午，天空中飘着细雨。

B．老师走进教室，手里拿着一本《红楼梦》。

C．她轻轻地翻开书页，开始讲述贾宝玉和林黛玉的故事。

D．那一刻，我明白了为什么老师总说：“读书，是为了遇见更好的自己。”

（2025八上·昆明期中）阅读下面文字，完成下题。

北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”，二人同为豪放词派的代表。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如dǐ。他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不náo，真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝，他曾只带着50骑兵，长途bá涉，深入敌营活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中伤的恶劣环境，却豪迈倔强，“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。两位词人的作品与人品皆为后世所推chóng。

18．下列给加点字的读音正确的一项是（）

A．遒劲（jìn）B．中伤（zhōng）

C．恶劣（liè）D．倔强（qiáng）

19．根据文中拼音所写的汉字正确的一项是（）

A．坦荡如砥B．不屈不饶C．长途拔涉D．推宠

（2024八上·宁海期中）阅读下面文字，完成题目。

我的祖国，地大物博，

风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，

广mào大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国，人民勤劳，

五十六个民族相rú以沫，

千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国。

我爱你①远流长灿烂的历史，

我爱你风光旖旎壮丽的河山，

我爱你人民的性格坚韧执着。

——《我的祖国》

20．根据拼音写出相应的汉字。

广mào

相rú以沫

21．加点词“烁"的正确读音是（）。

A．lìB．shuò

22．填入文中①正确的一项是（）。

A．源B．渊

四、语言表达

23．（2023八上·高安期中）阅读下面的文字，完成各题。

每一叶茶，都汲取着大自然的养分，积淀着精益创造，映照着人们对美好生活的追求。放眼神州，像茶文化一样的①____宝，②_____。北京冬奥会开幕式上，“二十四节气倒计时”以中国式浪漫惊艳世界。第五届中国国际进口博览会上，多彩的非遗展演引人驻足。它们是承载着中华文化基因的宝贵文化遗产，为推进中外文明交流互鉴注入正能量，提升了中华儿女的文化自信。

（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是____

A．jī魄B．jí瑰C．xī魄D．xí瑰

（2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是____

A．大相径庭B．可歌可泣C．富丽堂皇D．数不胜数

24．（2023八上·杭州期中）为了宣传活动，小语准备在校报上发一条消息，以下是初稿。请你参与，补全对话。

标题：▲本报讯校文学社将于11月1日～3日开展“颂美"系列活动。本次活动分为“读传记·颂钻研之美”、“读新闻·颂拼搏之美"、“读诗文·颂探索之美”三大主题，以学习体会，小报等形式总结学习成果。校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教，让同学们在活动中铭记历史，缅怀先烈，汲取力量。

小语：小文，我写了消息的初稿，就是标题想不好，帮我想想吧。小文：我觉得可以通过提炼导语内容形成标题。小语：哦！对，那标题可以是①“_________"。小文：我觉得行！正文里画线的句子有一处标点使用错误，可以这样修改：②_________。小语：你可真细心。打“”的字是“悔"还是“诲”？我常写错，你有什么好方法吗？小文：我觉得可以通过比较偏旁的含义并联系语境来记忆：③____________。小语：那我明白了，比如“芳草萋萋鹦鹉洲"的“萋”和“凄"也可以这样区分：④____________。小文：明白了！为了扩大宣传，我准备在校广播站朗读这则消息，但是参与的“与”读音我不确定。小语：这个字读⑤“”，我们在“未复有能与其奇者”学过。小文：谢谢你！

五、语段阅读

（2023八上·杭州期中）萧湘等几位初二文学爱好者准备编一份《湘湖报》。他们结合课内所学，搜集课外资料，推出“古代文人的山水人生"板块，带领同学们领略古代山水诗文的魅力。

东坡被贬海南时，环境躁热，生活窘迫，日常所需“大率皆无耳”。东坡晚年思念家乡，京城却杳无消息，他内心常有飘零之感。即便如此，历尽沉浮的东坡仍未泻气，而是享受谪居蛮荒的自给自足：无炭就借助松明，无墨就请友人相造，无粮则自己不辍劳作……他以乐观的态度对待生活，以超脱的胸怀对待苦难，他是绝无仅有的人间绝版。

25．作为编辑，你需要对初稿进行校对，这两个加点的错别字请你改正。

错别字⑴：躁正字：错别字⑵：泻正字：

26．为了让同学们能顺利阅读报纸，请给下面两个成语的加点字选择正确的拼音。（）

杳（A.yǎoB.yáo）无消息不辍（A.chuòB.zhuì）劳作

27．文段内画线句有语病，请指出修改方法。

28．（2023八上·富锦期中）阅读下面文字，按要求答题。

青春韶华，奋斗正当时。人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次颁发，记住了中国航母舰载机在浩hàn大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的不缀劳作身影。

（1）请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

青春韶华，奋斗正当时。

（2）给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。

颁发

浩hàn

（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为

改为

六、综合性学习

（2023八上·青山期中）阅读下面的材料，完成小题。

张良后来以处变不惊的“柔弱"著称，苏轼称这种气质为“大勇”。但在一开始，张良并不是这样的。当韩初亡，他也是一个咬牙切齿的人物。如《史记》载，“悉以家财求客刺秦王”，以百二十斤铁椎掷击秦皇帝，是“一掷”，真正的“孤注一掷"。这与项羽在巨鹿之战中，“悉引兵渡河，破釜甑，烧庐舍”辙么？①

②确实，张良和项羽一样，都是血性之人。③只是项羽由于不读书，这种血性一直没能内敛，精光外露。而张良的血性经过一番____，由外露而内蓄，从而____。一般人见到张良这样____的外貌，往往不免____，但偏偏是他，有着荆轲聂政式的血性。④现实生活中我们常常见到一些外貌魁梧的大汉，内心却怯懦如鸡，而孟尝君田文、张良、郭解这一类“渺小丈夫"（《史记》说田文语）

历史有它自身的逻辑[A]司马迁论述三代之变[B]说后一时代必是对前一时代的逻辑否定[C]那么对于强亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。项羽以至刚至强对秦之至刚至强，只能演变为血腥的火并。当项羽轻用其锋，百战百胜，张良却以他女人一般洁白纤弱的手，指点着刘邦，如流水一般，绕进关中。

29．下列加点字的字音字形，不正确的一项是____

A．孤注一掷B．如出一辙zhé

C．魁梧D．纤qiān弱

30．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是____

A．修炼优游不迫弱不禁风忽视

B．修养优游不迫不堪一击忽略

C．修炼从容不迫弱不禁风忽略

D．修养从容不迫不堪一击忽视

31．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是____

历史有它自身的逻辑[A]司马迁论述三代之变[B]说后一时代必是对前一时代的逻辑否定[C]那么对于强亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。

A．，B．，C．。D．，

32．下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是____

只是项羽由于不读书，这种血性一直没能内敛，精光外露

A．只是由于项羽不读书，精光外露，这种血性没能一直内敛

B．只是由于项羽不读书，这种血性一直没能内敛，精光外露

C．只是项羽由于不读书，这种血性没能一直内敛，精光外露

D．只是项羽由于不读书，精光外露，这种血性一直没能内敛

33．将“项羽的血性见之于外，张良的血性后来蕴之于内，两者并无本质的不同。”一句还原到文中____

A．①B．②C．③D．④

34．（2022八上·龙华期中）积累与运用

班上举行“致敬英雄"的综合性学习活动，小深需要参加演讲比赛，以下是他的部分演讲稿，请你根据要求完成问题

学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏、jiān灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“①”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，[A]我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出巨大贡献的人；朗读《“飞天"凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那②的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮澎湃豪情万丈，追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的袓国真正强大起来了！我不禁由zhōng地产生敬佩之情，种种令人骄傲的事迹永远镌刻在我的心头。岁月悠悠，沧海桑田，当年英勇的红军为了让后人有幸福的生活不惜牺牲自己，如今我国涌现出一批又一批的热血人民，为了祖国的繁荣昌盛而③_________________。我们难道不应该学习他们一丝不苟的精神吗？[B]作为一名中学生，我在前进的道路上应该铭记历史，接收教训。

（1）请写出正确的读音或汉字。

①jiān灭②由zhōng③阻遏④镌刻

七、现代文阅读

（2023八上·上海市期中）阅读下文，完成问题。

①现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，占所有鸟类的约1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。

②多么令人惊心动pò____的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。

③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子：啄木鸟能吃天牛幼虫：灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400—500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅椋乌在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食：1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。

④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。

⑤海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97%的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。

⑥鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的收集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。

⑦鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。

⑧随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%，破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至秧及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机。

⑨人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。

35．看拼音写汉字。

惊心动pò

36．从全文看，作者围绕“鸟类”依次说明了鸟类濒危的现状、___和_________三部分内容。

37．第⑧段划线句用了的说明方法，作用是____________

38．下面这段话应该放回原文的哪两个段落之间？为什么？

“渡渡鸟和大颅榄树原本是毛里求斯的两种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大预榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。"

39．对文章内容的理解，下面分析不正确的一项是____

A．世界上大部分的鸟儿都可以捕食害虫。

B．猫头鹰等大多以老鼠等啮齿类动物为食的猛禽，对控制农业及危险疫病的传播，有重要的贡献。

C．飞机的设计通过模仿蜂鸟实现了垂直起降、空中悬停及掉头等特性。

D．人类与其他动物和植物是一个共生体，保护他们就是保护人类自己。

答案解析

1．【答案】B

【解析】“结”是多音字，此处应读为“jiē”，意思是“坚固”；“矗"应读为“chù”；“犷野"形容性格强悍野蛮；“旷野”的意思是“空旷辽阔的原野"。

故答案为：B

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．【答案】D

【解析】A、B、C.正确；

D.不正确，“炽（chì）热”。

故答案为：D。

本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

3．【答案】B

【解析】A项有误，蹒跚（mán）——（pán）

B项正确无误；

C项有误，惟妙惟肖（xiāo）——（xiào）

D项有误，不折不挠（ráo）——（náo）

故答案为：B

本题考查学生对字音的掌握能力。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

4．【答案】D

【解析】A.“洗涤（tiáo）"错误，应读作“dí”；

B.“擦拭（sì）"错误，应读作“shì”；

C.“嶙峋（línɡ）"错误，应读作“línxún”；

D.正确。

故答案为：D

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

5．【答案】C

【解析】A.“胆怯（què）"注音错误，为“胆怯（qiè）”。

B.“颁发（fēn）"注音错误，为“颁发（bān）”。

C.正确。

D.“杳无消息（chá）"注音错误，为“杳无消息（yǎo）”。

故答案为：C

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

6．【答案】D

【解析】A项有误，教诲（huǐ）——huì；

B项有误，绯红（féi）——feī；

C项有误，解剖（pō）——pōu；

D项正确无误。

故答案为：D

本题考查学生对字音的掌握能力。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

7．【答案】A；瀚；辍；聩

【解析】载读音为zǎi时，释义：1、年；岁：千载难逢。三年两载。2、记录；刊登；描绘：记载。连载。转载。

载读音为zài时，释义：1、装，用交通工具装：载客。载货。载重。载体。装载。满载而归。2、充满：怨声载道。3、乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：载歌载舞。

故答案为：A；瀚；辍；聩

本题考查学生的字音、字形的识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。

8．【答案】（1）kuì；dùn

（2）zèng；tán

【解析】本题考查字音。（1）“聩"读作“kuì”，"遁"读作“dùn”，（2）“锃”读作“zèng”，“弹”读作“tán"。

故答案为：（1）kuì、dùn；(2)zèng、tán

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写

9．【答案】挫；荧；铭；A；B

【解析】第1空：“抑扬顿cuò”中的“cuò"字，根据语境和汉字结构，此处应表示音乐、语调等的高低起伏、停顿转折，结合常用词汇，“挫折”的“挫"有此类含义，且读音相符，故填“挫”。

第2空：“yíng幕"中的“yíng”字，结合语境，此处指的是用于显示图像或视频的屏幕，常用词汇“荧幕"符合描述，且读音正确，故填“荧”。

第3空：“míng记"中的“míng”字，根据语境，此处表达的是将某事物深刻记住，不忘记，常用词汇“铭记"符合语境，且读音正确，故填“铭”。

第4空：“翘首"的“翘”字有两个读音，A项“qiáo"表示抬起、举起，常用于“翘首以盼”等表达；B项“qiào"则多用于“翘尾巴”等贬义表达。根据语境，“万众翘首的杭州亚运会"中，“翘首”表示人们抬头期盼，故应选择A项“qiáo"。

第5空：“挟沙带浪”的“挟"字，根据语境，此处表示水流中夹杂着沙石并带有波浪，应读作“xié”，表示夹带、携带的意思。A项“jiá"并非该字的常用读音，故选择B项“xié”。

故答案为：挫；荧；铭；A；B

第1空：本题考查的是根据语境和拼音填写汉字的能力，需要学生对常用汉字及其读音有准确的理解。解题技巧在于结合语境和汉字结构进行推断。

第2空：本题同样考查汉字填空，但更侧重于对常用词汇的掌握。解题时需注意词汇的准确性和语境的匹配度。

第3空：此题不仅考察汉字填空，还考察了对词汇含义的理解。解题时需结合语境，选择最符合文意的词汇。

第4空：本题考查多音字的辨析能力，需根据语境和词语含义选择正确的读音。解题技巧在于理解词语在不同语境下的含义和读音变化。

第5空：同样是对多音字的考查，但侧重于对汉字在具体语境中读音的把握。解题时需结合语境和汉字的含义进行判断。

【答案】10．B

11．C

12．B

13．A

【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

10．A.“广袤"的“袤”应读作“mào"；“荏苒”书写正确。

B.正确。

C.“婀娜"的“娜”应读作“nuó"；“璀璨”书写正确。

D.“中流砥柱"而非“中流坻柱”。

故答案为：B

11．【甲】处：“流转不息"通常用来形容时间、事物等连续不断、流转不停。在此处，与“绘就欣欣向荣”的时代图景相结合，强调的是一种持续不断、充满活力的状态。“川流不息"则多用于形容车辆、人流等连续不断，虽然也有连续不断的意味，但更侧重于数量多、流动快，与文段中强调的时代活力不完全吻合。【乙】处：“与时俱进”指随着时代的发展而不断发展、前进，强调的是与时代的同步性。“与日俱增"则表示随着时间的推移而不断增长，强调的是数量的增长或程度的加深。在此处，结合前文“大数据与智能化携手上阵，交通网与致富线加速织密”，强调的是国家竞争实力的增长，故“与日俱增"更为贴切。【丙】处：“细致”指精细周密，常用于形容工作、计划等。“细腻"则指细致光滑，也可用来形容绘画、文笔等精细入微。在此处，与“工笔勾勒”相结合，强调的是绘画的精细程度，故“细腻"更为恰当。故答案为：C

12．A.“叹为观止”形容赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，在此处用来形容匠师们精雕细琢的玛瑙工艺品，表达了对这些工艺品的极高赞赏，运用正确。

B.“众说纷纭"意指人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。但在此语境下，上海“五五购物节”第一天消费金额突破100亿元的消息传出，应该是引起了广泛的关注和一致的好评，而非各种不同的说法或争议。因此，“众说纷纭"与此语境不符，运用错误。

C.“耳熟能详”指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来，此处用来形容“共享单车"的使用方法已为百姓所熟知，运用恰当。

D.“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，此处用来形容优秀的文学作品在不知不觉中提升人们的精神境界，运用得当。

故答案为：B

13．A.正确。

B.存在搭配不当的问题，“阻止"与“途径”搭配不当，应将“阻止"改为“切断”，因为“切断"与“途径”更为搭配，表示中断或隔绝某种联系或方式。

C.存在语义重复的问题，“近"与“左右”都表示约数，二者同时使用造成了语义的冗余，应删去其中一个。

D.存在成分残缺的问题，由于句首的“由于"和句中的“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个词以恢复句子的完整性。

故答案为：A

【答案】14．B

15．D

16．B

17．C

【解析】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

14．A.“银杏"的正确读音为“yínxìng”。

B.正确。

C.选项“弥漫"的“弥”字读音应为“mí"。

D.“讲述（jiǎngsù）”修改为“讲述（jiǎngshù）"。

故答案为：B

15．ABC.正确。

D.“金皇”存在书写错误，应为“金黄”，表示一种颜色。

故答案为：D

16．A.“平凡”虽然表示普通，但相较于“寻常”，它更多地带有一种“不突出、不显眼”的意味，与文中描述的普通场景相比，略显过于强调普通性。

B.“寻常"意为平常、普通，与文中描述的“天空中飘着细雨，教室里弥漫着淡淡的书香”这一日常场景相吻合，符合语境。

C.“特殊"强调与众不同、特别，但文中并未突出那个下午的特别之处，只是描述了一个普通的秋日午后，因此“特殊”一词过于强调差异性，与文意不符。

D.“不同寻常"同样强调特别、不一般，与“特殊”意思相近，但同样与文中描述的普通场景不符。

故答案为：B

17．A.此句存在成分残缺的问题。可在“天空"前加上“只见”等词语，使句子表达更流畅，即“那是一个普通的下午，只见天空中飘着细雨"。

B.这句话的主要问题在于句子结构稍显冗长，特别是“手里拿着一本《红楼梦》”作为状语直接跟在动词“走进教室"后面，使得句子读起来有些吃力。

C.正确。

D.直接引用老师的话不需要用冒号，可将冒号去掉，改为“那一刻，我明白了为什么老师总说‘读书，是为了遇见更好的自己。’”

故答案为：C

【答案】18．C

19．A

【解析】（1）此题考查学生对字音的辨析能力，属于基础题，需要学生在平时的语文学习和日常生活中，养成熟练的语感，注意一些生僻字和一些多音字的读音，刻意地去记，对于易错读音可加以归纳整理。

（2）本题考查汉字的字形，字形辨析题主要考查学生对字形的准确把握，包括形近字、同音字、易错字的辨别。这类题目通常以选择题的形式出现，要求学生从给定的选项中选出字形正确或错误的一项。解题的关键在于掌握字形辨析的方法和技巧，如音辨法、形辨法、义辨法等，这些方法有助于学生快速准确地识别出题目中的错误字形。

（1）音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同"的别字。

（2）形辨法。如果怀疑某个是错别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。

（3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。

（4）结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是错别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。

考生在练习时应将上述理论知识与实际题目相结合，通过具体例子真正理解并掌握这些方法。另外，更重要的是平时的积累，应多读课文、多查字典、多练习，以提高字形辨析的能力。

18．A.遒劲（jìn）——（jìng）

B.中伤（zhōng）——（zhòng）

C.注音正确

D.倔强（qiáng）——(jiàng)

故答案为：C

19．A：坦荡如砥书写正确

B：不屈不饶——不屈不挠

C：长途拔涉——长途跋涉

D：推宠——推崇

故答案为：A

【答案】20．袤；濡

21．B

22．A

【解析】(1)本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

(2)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

(3)本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

20．考查根据拼音写出相应的汉字。①广袤：开阔，广阔。注意“袤”不能写成“茂"；②相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。注意“濡”与形近字“儒、孺"的区别。

故答案为：袤；濡

21．考查字音。“烁”读作“shuò"。闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。

故答案为：B

22．考查字形。源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。

故答案为：A

23．【答案】（1）B

（2）D

【解析】（1）本题考查字音字形。

汲取，jí，吸取、吸收。瑰宝，意思是贵重而美丽的宝物。

故答案为：B。

（2）本题考查成语运用。

大相径庭：比喻相差很远，大不相同。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。

富丽堂皇：形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。

数不胜数：数也数不过来，形容很多。分析语意可知，此处表达的语意是神州像茶文化一样的瑰宝有很多很多。故应用：数不胜数。

故答案为：D。

（1）本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生运用词语的能力。做题时，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。

24．【答案】校文学社开展“颂美”活动；将“体会"后面的逗号改为顿号；教诲是教导的意思，和语言有关，所以偏旁应该为“讠”，写作“诲"；思为草木茂盛的样子。所以，萋萋的偏旁是草字头。yù

【解析】①新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住导语部分的表述，并进行概括这句话。校文学社将于11月1日～3日开展“颂美”系列活动。即校文学社将开展“颂美"系列活动。

②“学习体会”和“小报"并列，中间用顿号。

③诲huì教导。诱导；诱使。组词：教诲。

教诲jiàohuì（书）（动）教导训诫。和说话有关，用言字旁。

悔huǐ悔恨。做错事或说错话后心里怨恨自己。组词：后悔。

④芳草萋萋鹦鹉洲，翻译为：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋：形容草木茂盛。和草有关，是草字头。

凄：寒冷。悲伤；悲苦。寂寞；冷落。

⑤未复有能与其奇者，翻译为：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。

故答案为：①校文学社开展“颂美”活动②将“体会"后面的逗号改为顿号③教诲是教导的意思，和语言有关，所以偏旁应该为“讠”，写作“诲"④思为草木茂盛的样子。所以，萋萋的偏旁是草字头。⑤yù

①本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住导语部分的表述，并进行概括这句话。

②本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

③④题考查词语辨识。日常注意积累，掌握词语的拼音、字形、含义及用法，注意字词的偏旁是和词义相关的，根据题目要求答题即可。

⑤本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词含义及读音。要特别注意多音字。

【答案】25．燥；泄

26．A；A

27．他是绝无仅有的人间绝版。去掉“绝无仅有”或“人间绝版"或“间绝版”

【解析】（1）此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。

（2）此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。

（3）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

25．本题考查字形。躁热——燥热：（天气）干燥炎热。泻气——泄气：泄劲。故答案为：燥泄

26．本题考查字音。杳无消息（yǎowúxiāoxī）：没有任何音讯、消息。

故答案为：A。不辍劳作（bùchuòláozuò）：不停止劳作。

故答案为：A。

27．本题考查病句修改。画线句中“绝无仅有"与“人间绝版”语义重复，可删去“绝无仅有的"或“人间绝版”或“间绝版"。

故答案为：他是绝无仅有的人间绝版。去掉“绝无仅有”或“人间绝版"或“间绝版”

28．【答案】（1）青春韶华，奋斗正当时。

（2）bān；瀚

（3）斓；澜；缀；辍

【解析】(1)要求用正楷字正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。

(2)颁发bānfā：①公布、发布命令、指示、政策等。②发布、授予的意思。浩瀚：①水盛大的样子。②广大，漫无边际。

(3)波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。不缀：不停止。

故答案为：（1）青春韶华，奋斗正当时。

（2）bān

瀚

（3）斓

澜

缀

辍

（1）此题考查汉字书写能力。硬笔楷书书写的基本要求是规范、端正、整洁、生动。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指的是横平竖直，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，卷面整洁。生动，指的是字的笔画有点，有锋形，整体自然连贯，有一定的“书法味”，在共性的基础上有点个性。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。

（2）本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。

（3）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

【答案】29．D

30．A

31．A

32．B

33．C

【解析】（1）本题考查字音字形的识记和辨析。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

（3）本题考查标点符号的辨析。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，所以在解答时要结合句子特点、语气等来分析所用标点符号。

（4）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

（5）本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

29．A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.有误，“纤弱”的“纤"读作“xiān”。

故答案为：D。

30．修炼：指道家修养练功、练养精神、性灵的功夫。修养：指人的综合素质；道家的修炼养性等。

第一空结合“经过一番"可知这里应该是一个动词，“修炼”是动词，“修养"是名词，所以选“修炼”。

从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。优游不迫：意思是形容从容闲适的样子。

第二空这里形容的是人的性格，所以选“优游不迫"。

弱不禁风：连点儿风