DB4114T 167-2022 博物馆教育服务规范

4114I本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定本文件主要起草人：刘芳、马磊、肖尹、刘伟利、程1博物馆教育服务规范4基本要求4.1提高博物馆教育服务的能力和水平，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统4.2根据教育服务类型和受众情况，制定策划方案和实施方案。4.3根据观众年龄结构、认知特点及文化需求，提供服务。4.4建立教育项目评价机制。4.5制定满足博物馆教育项目要求的安全预案，明确安全责任。4.6设置适合学生学习的场馆教室、活动空间和实践基地，配备必要的教育设备、学习资源和专业人4.7提前公示教育活动项目、活动时间、活动场所、监督举报电话等。4.8教育活动应以公益活动为主，如有收费项目提前公示，减免收费的应按照国家和地方标准执行。4.9根据残障人群的需求开展教育活动。4.10有条件可采用现代化信息技术建立本区域博物馆教育项目资源库，推出线上教育项目。4.11做好博物馆教育项目相关资料的档案管理。4.12教育项目区域设明显标识。24.13教育项目服务采取预约制。5.1馆内活动5.1.1丰富博物馆教育内容。坚持“展教并重”原则，策划与展览配套的教育活动。5.1.2开发以博物馆为主导的系列教育活动课5.2馆校合作5.2.1推行馆校合作共建，签订馆校共建协5.2.2通过举办馆校互动活动、建立第二课堂等方式，定期组织学生到博物馆参观学习。5.2.3教育教学内容由博物馆联合学校共同开发。5.2.4教育教学形式包含课程研发与应用、学术讲座、校园巡展等内容。5.2.5教育教学内容及形式应结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，充分挖掘博物馆资源，研究开发自然类、历史类、科技类等系列活动课程，5.2.6中小学语文、历史、地理、思想政治、美术、科学、物理、化学、生物等学科教学和综合实践5.2.8建立专项协调沟通机制，并配备专人负责，及时了解学校和学生的教育需求。5.2.10与合作学校签订项目协议和安全责任书。5.3博物馆研学5.3.1由博物馆联合学校或第三方机构共同开发研学课程、线路和教育内容。5.3.2与研学旅行相衔接，研究开发多种类型的研学课程与线路。5.3.3借助实物、实景，通过观察、分析、比较、讨论等方法，培养学生发现问题、提出问题和解决5.3.5合作旅游及社会机构应取得相应业务5.3.6组织研学的企业或组织应设有研学部门和研学旅行指导师，有承接研学团队的能力。5.3.7与研学旅行合作方签订项目协议和安全责任书。5.4师资培训35.4.1将博物馆教育相关培训课程纳入各级各类教师培训内容。5.4.2培训对象包括中小学校教师、旅行社导游和志愿博物馆文化传播者。6.1.1根据博物馆教育功能和学生发展核心素养需要，结合博物馆教育资源确定教育主6.1.2课程能体现资源特色，有明确的课程目标、具体的课程内容、完善的6.1.3做好教育活动方案，方案详细具体，6.2.2建立科学可行的教育项目教6.3.1做好人员培训、教材教具、宣传推广、组织招募、试教前期准备6.3.2教学情景与教育主题和内容相关联，且符合受众的6.3.3现场执行时遵循直观性、动静交替等教育6.3.4教学方式和方法应具有启发性，激发学习兴趣，调动学习者学习的积极性和主动6.4.1制定完善的安全管理、人身保险、消防安全、应急预案等管6.4.2有治安管理、消防安全、用电安全等6.4.3定期组织全方位的安全检查，落实隐患排查、整改、举报和6.4.4制定安全处置预案，建立应急处置队伍，定期6.4.5设有医务室或配备医药箱，能处理一般伤病的器械和药品。遇有急诊和伤害事故，有应急送往6.5.1建立教育项目评价管理机制，针对不同的教育项目制定相应的评6.5.2通过自我评价和他人评价等方式，从操作性、推广性和效益性等方面46.5.3设置意见簿、问卷调查、访谈或线上互动6.5.4评价结果设优秀、良好、合格、不合7.1.1身体健康，爱岗敬业，遵纪守法，热爱博物馆教育工作，具有较强的责任感和团7.1.2具有良好的思想品德与职业道德，7.1.3具有历史学、博物馆学、教育学、心理学、传播学等专业7.2.1结合博物馆展陈设开发各年龄段教育课程及各类7.2.3具有亲和力、较强的语言组织能力和临7.3.2考核内容应包括专业