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文档简介

中小学师德师风考核负面清单制度第一章总则为进一步加强中小学教师的师德师风建设，维护教育的良好风气，促进教育公平与质量提升，依据《中华人民共和国教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，制定本制度。负面清单制度旨在明确教师在职业行为和道德方面的禁忌，促进教师自我约束，强化教育管理，提升教育质量。第二章制度目标本制度的目标在于明确中小学教师在师德师风方面的负面行为，增强教师的职业道德意识，提升教师的职业素养，防止不当行为的发生，营造良好的教育环境。通过建立负面清单制度，有助于对教师行为进行有效监管，促进师德师风的持续改善。第三章适用范围本制度适用于所有中小学教师、教育工作者及相关从业人员。无论是公立学校还是私立学校，均应遵循本制度的相关规定。各级教育行政部门、学校管理者、教师及相关人员应共同遵守并落实本制度。第四章负面行为清单1.违反职业道德教师不得抄袭、剽窃他人教育教学成果，不得在工作中利用职务之便谋取私利。2.不当言行教师在课堂及社会场合不得发表低俗、侮辱性言论，不得对学生进行人身攻击或侮辱。3.失职失责教师不得在教学过程中失职，包括但不限于不认真备课、上课时玩手机、缺勤、推迟或取消课程等行为。4.性骚扰教师不得对学生进行任何形式的性骚扰，包括但不限于语言、行为上的不当接触。5.酗酒吸毒教师不得在工作时间内饮酒或吸毒，影响教学和教育效果。6.违规补课教师不得违规开展有偿补课，利用职务之便进行商业活动。7.泄露学生隐私教师不得随意泄露学生的个人信息、家庭情况及考试成绩等隐私信息。8.不公正评价教师在评定学生成绩时不得存在偏见，确保公平公正。第五章责任分工各级教育行政部门应对本制度的执行负责，设立专门机构监督师德师风建设。学校应成立师德师风领导小组，具体落实负面清单的宣传、教育和考核工作。教师个人应增强自我约束意识，主动学习和遵守师德师风规范。第六章执行流程1.宣传教育各校应定期开展师德师风的宣传教育活动，通过讲座、培训等形式增强教师的道德意识。2.自我评估教师应定期进行自我评估，反思自身在师德方面的表现，发现问题及时改正。3.互相监督教师之间应建立互相监督机制，鼓励教师对同事的不当行为进行反馈和纠正。4.举报机制学校应设立匿名举报机制，鼓励学生、家长及社会公众对教师的负面行为进行举报，确保举报的安全与保密。第七章监督机制各级教育行政部门应定期组织对师德师风的检查和评估，确保负面清单制度的落实。学校应建立师德师风评估档案，记录教师的行为表现，对负面行为进行考核和处理。处理结果应向社会公开，接受公众监督。第八章违规处理对于违反负面清单行为的教师，学校应根据情节轻重给予相应的处理，包括警告、记过、降职、解聘等措施。对于情节严重的行为，应及时向教育行政部门报告，依法依规处理。第九章附则本制度由教育行政部门负责解释，自颁布之日起实施。各校可根据自身实际情况，结合本制度制定更为具体的实施细则。对于本制度的修订应定期进行评估，根据反馈和实施效果进行调整与完善。通过建立

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