低碳减排环保生活从我做起活动方案

第第页低碳减排环保生活从我做起活动方案学校“低碳减排环保生活从我做起”活动方案依据江苏省科技厅、泰州市科技科协提出科普活动周的要求，我校围绕“坚持科学发展，走进低碳生活”的主题开展适合我校特点的科普活动。所谓“低碳生活”，就是通过变动消费观念和行动方式，在保证生活质量不绝提高的前提下，减少二氧化碳等温室气体排放的生活理念和生活方式。我校师生员工近三千人，其中在校学生二千多人，紧要是群体是未成年的学校生，对什么是“低碳生活”？什么是“温室效应”？学生知道的很少。为了使学校生知道过多的二氧化碳排量引起的温室效应给人类造成的危害是严重的。人类走进“低碳生活”是科学发展的需要，是人类生存的需要。因此，我们提出“走进低碳生活，从我做起”的主题活动。活动分三个阶段。第一阶段为宣传发动阶段。1.举办“走进低碳生活，从我做起”的动员大会。2.进行一次围绕什么是“低碳生活”的科普知识讲座。3.订立各班科普活动计划。第二阶段组织实施阶段。各校、各班依据计划开展活动。第三阶段总结。1.各校、各班回报活动情况。2.收集整理资料。3.总结称赞。二、领导小组1.组委会主任：钱存亚副主任：徐存立池兰凤张存禄执行主任：柳东宏成员：潘秋林陈清涛王元龙李如芳邹锦荣三、人员分工活动内容负责人宣传发动各校校长低碳生活的讲座邹锦荣活动实施科技辅导员资料收集整理邹锦荣总结称赞校长四、活动时间5月15日5月21日篇2:乐清中学节能减排，从我做起倡仪老师们、同学们：我国经济快速增长，各项建设取得了巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，我们每一个人对资源挥霍、环境污染问题反应猛烈。因此加强节能减排工作，也是我们应当承当的责任。我们学校去年一年用电280万度电，师生人均每月用电量60度，共支出150多万元的电费，每月平均电费实现10多万元；去年一年用水22万吨，计77万元水费，是清乐市事业单位里的用电用水大户。我们学校是浙江省绿色学校，“节能减排、低碳生活”绝不是一句口号，它应当成为乐中人时刻践行的生活理念。为此，我们学校提出目标，今年用电、用水减少量5%。我们倡议，节能减排，从我做起：1．节省每一度电：充分利用自然光照，减少照明设备能耗，无必需用灯和风扇、空调的时候不用，能实现效果的尽量少用；工作完成后及时切断电灯、电脑、电视机和饮水机等电器的电源；离开教室（办公室）时间较长时做到随手关闭电器及门窗；优化用电设备的安装配置，减少一个开关掌控多个电器的现象，真正从一度电、一个电器设备做起，节省一切可以节省的电能；2．班级安全员依据教室人数、光线负责掌控好荧光灯；3.离开寝室时，寝室长负责关闭热水器，或者使用热水器自动定时开关功能，设置成16∶0022∶00为打开电源时间；4.寝室里提倡挂蚊帐，天气能经受时不开空调，空调温度不低于26度；5.班级空调尽量少开，空调温度设到26度；6．节省每一滴水：用水完毕后，做到随手关闭水龙头；在日常生活中，注意二次水的再使用，发现水龙头滴水现象，应及时报修；7．节省每一张纸：提倡双面用纸，在推行无纸化办公的同时，充分发挥学校网络优势，进一步减少文件、教案的印制数量；修改文稿尽量在电子媒介上进行，减少纸张消耗。清乐中学政教处、总务处篇3:低碳减排环保生活从我做起活动方案学校“低碳减排环保生活从我做起”活动方案依据江苏省科技厅、泰州市科技科协提出科普活动周的要求，我校围绕“坚持科学发展，走进低碳生活”的主题开展适合我校特点的科普活动。所谓“低碳生活”，就是通过变动消费观念和行动方式，在保证生活质量不绝提高的前提下，减少二氧化碳等温室气体排放的生活理念和生活方式。我校师生员工近三千人，其中在校学生二千多人，紧要是群体是未成年的学校生，对什么是“低碳生活”？什么是“温室效应”？学生知道的很少。为了使学校生知道过多的二氧化碳排量引起的温室效应给人类造成的危害是严重的。人类走进“低碳生活”是科学发展的需要，是人类生存的需要。因此，我们提出“走进低碳生活，从我做起”的主题活动。活动分三个阶段。第一阶段为宣传发动阶段。1.举办“走进低碳生活，从我做起”的动员大会。2.进行一次围绕什么是“低碳生活”的科普知识讲座。3.订立各班科普活动计划。第二阶段组织实施阶段。各校、各班依据计划开展活动。第三阶段总结。1.各校、各班回报活动情况。2.收集整理资料。3.总结称赞。二、领导小组1.组委会主任：钱存亚副主任：徐存立池兰凤张存禄