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文档简介

艺术院校师德师风自律机制第一章总则为提升艺术院校教师的职业道德水平，强化师德师风建设，营造良好的教书育人氛围，依据国家教育政策及相关法规，特制定本制度。师德师风是教育工作者在教学和科研中应遵循的基本准则和道德要求，直接关系到学生的成长和发展，也影响着学校的声誉和发展。第二章制度目标本制度旨在明确教师的职业道德标准，规范教师的行为，建立自律机制，促进教师的专业发展与道德提升，确保教育教学活动的规范性和有效性。通过实施本制度，期望达到以下目标：1.提高教师的道德素养，增强对教育事业的责任感。2.规范教师的教学行为，维护良好的教学秩序。3.建立健全师德师风监督机制，确保制度的有效落实。4.营造积极向上的校园文化氛围，促进师生和谐发展。第三章适用范围本制度适用于本院校全体教职员工，包括专任教师、兼职教师及其他与教学活动相关的人员。所有教职员工均需遵守本制度，积极参与师德师风建设。第四章师德师风管理规范1.教师应恪守教育职业道德，树立良好的师德形象，尊重学生，关心学生的发展。2.教师在教学过程中应以身作则，遵循教学规范，保持教学严谨性和公平性。3.教师应积极参与学校组织的各类师德培训活动，提升自身的专业能力和道德水平。4.教师在师德师风方面的表现将作为考核其职业发展的重要依据，纳入年度考核和评优评先的范围。第五章自律机制1.各部门应明确责任分工，建立师德师风自律小组，负责本部门师德师风的管理与推进。2.教师应定期进行自我反思，撰写师德师风自我评估报告，提交所在部门审核。自我评估中应包括对自身师德师风表现的总结与反思，提出改进措施。3.开展师德师风互评活动，教师之间应互相监督、互相学习，形成良性竞争与共同进步的氛围。4.鼓励学生对教师的师德师风进行评价，建立学生反馈机制，收集学生对教师的意见和建议，作为教师自我改进的重要依据。第六章执行流程1.制度的实施由院校领导统一部署，各部门负责具体执行，确保师德师风建设落到实处。2.定期召开师德师风建设工作会议，研究总结工作进展，分析存在的问题，制定改进措施。3.每学期开展一次师德师风主题活动，通过讲座、座谈会、文艺活动等多种形式，增强全体教师的师德意识。4.在新教师入职培训中，设置专门课程，强调师德师风的重要性，确保新教师尽快融入学校文化。第七章监督机制1.建立师德师风监督委员会，负责对师德师风建设进行监督和评估，确保各项措施的落实。2.教师及学生均可向监督委员会提出对师德师风的投诉与建议，委员会应及时受理并进行调查处理。3.定期发布师德师风建设工作报告，向全体教职员工通报工作进展和取得的成效，表彰表现优秀的教师。4.对于违反师德师风的行为，依据学校相关规定进行处理，情节严重者予以警告、处分或解除合同。第八章附则本制度由艺术院校师德师风建设领导小组负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况，可对本制度进行修订，修订内容需经校内相关部门讨论通过后方可生效。本制度旨在通过自律机制的建立，提升教师的

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