小学信息课教学计划6篇

第第页学校信息课教学计划6篇学校信息课教学计划篇1一、引导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，乐观探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。二、紧要工作（一）加强队伍自身建设1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、引导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不绝加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强协作意识、奉献意识、研究意识和成绩意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校订立的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的氛围中，一起探究，共同成长。实在措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地方设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。（二）极开展教学研讨1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的.课堂教学实践中，同时我们必需重视在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课—听课—口头评议—书面评议—再次集中沟通—形成总结性的反思料子”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，搭配教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。3.搭配学校开展的各级教学研讨呈现活动，乐观参加“整合”研究，做好相关的服务工作。（三）提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。为节省维护和修理本钱，对电脑和常见故障，我们将紧要通过集中采购电脑配件备用的方法自行维护和修理解决。2.连续建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。实在征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性料子的基础上，由信息中心帮忙整理、上传，期末进行评比、考核。连续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。（四）严格师生培训与考核1.老师参加上级组织的培训。2.老师参加上级组织的竞赛。3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前期订立计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4.加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中班级学生整班参加的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，紧要利用信息技术课的途径进行。学校信息课教学计划篇2一、学情分析本学期五班级共三个班级，学生对学习计算机有了确定的基础，但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有掌握，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，偏重连续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和使用word，提高学生对计算机的应用本领，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的.应用本领，为下阶段的计算机学习打下较坚固结实的基础。二、教材分析本学期采用的是福建教育出书社出书的新版教材五班级上册，它包含以下几方面内容：全部四个单元，第一单元紧要内容是交个新伙伴，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元紧要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的快捷运用，学会输入文字；第三单元紧要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元紧要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。三、教学目标1、知识与技能要求掌握的实在知识点如下：认得word，熟识word软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保管文档；打开文档；变化文字的字体、字号、颜色等；认得电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际启程，在开学初订立出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”实在措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，研讨教材内容，从学生实际启程。（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习乐观性，重视学生本领培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服孱弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。学校信息课教学计划篇3一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、近况和学习困难原因分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）任教班级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能乐观探究，自动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对本班级的不同情况，必需采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应偏重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习乐观性。二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。（1）、知识、本领目标：1、初步了解word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出word20xx的方法；初步了解文件保管方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、掌握文章段落的复制、移动及删除；5、掌握文章的查找和替换6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解powerpoint20xx；学会启动powerpoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置12、掌握插入剪贴画、图片文件13、浏览幻灯片、放映幻灯片（2）、情意目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。（3）、质量目标：期末成绩争取学区a级。三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。（1）、本学期教材的.知识结构体系分析和技能训练要求。初步了解word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出word20xx的方法；初步了解文件保管方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解powerpoint20xx；学会启动powerpoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。（2）、教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及变化线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规定的图形。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的实在措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和计划。（1）、落实教学“五认真”的实在措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，研讨教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理布置，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生本领培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，加强学生信息意识。（2）、提优补差内容、途径和方法提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。（3）、教研工作目标和计划目标：本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅佑襄助教学与学生乐观自动学习的关系的研究》，偏重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机本领与乐观自动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想引导教学工作。2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣味味的形式辅佑襄助教学。3及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。学校第一学期信息技术课程教学进度表周次章（或课）、节内容及课时紧要教学目标与要求2第29课初识word20xx初步了解word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出word20xx的方法；初步了解文件保管方法3第30课文字的输入掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态4第30课文字的输入6第31课文章的修改学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章7图庆放假8第32课段落的调整（一）掌握文章段落的复制、移动及删除；掌握文章的查找和替换9第32课段落的调整（二）10第33课文字的修饰（一）掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整11第33课文字的修饰（二）12第34课设置段落格式（一）学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整13第34课设置段落格式（二）14第35课插入图片（一）了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法15第35课插入图片（二）16第36课打印预览学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法17第37课初识powerpoint20xx（一）了解powerpoint20xx；学会启动powerpoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置18第37课初识powerpoint20xx（二）19第38课在幻灯片中插入图片掌握插入剪贴画、图片文件20第39课浏览与放映浏览幻灯片、放映幻灯片21期末测试备注在期中要酌情搞一次测试学校信息课教学计划篇4一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和奇怪心。本学期紧要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有确定的感性认得，能正确掌握键盘的使用，了解winsdos系统供应的一些窗口的使用，例如：游戏中帮忙功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中渐渐学会察看、思考、联想和大胆操作，能够取得自身想得到的东西，表达自身的思想，培养学生信息技术意识和本领。二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机伙伴。2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保管自身爱好的网页。4、培育学生的审美本领、创新精神和实践本领。三、教学方法及形式：1、依据学生的实在情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。2、为适合学校生的认知本领和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自身的学习成绩。这样不但可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才略，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，加强学生的自信心。在学生整个学习过程，跟随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和乐观性。这种“享受成功的教育”对学生的成长特别有利。（2）从老师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学本领和相对独立地分析问题解决问题的本领。老师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓舞学生大胆动手、勤用实践，勇于探究。3、很多知识和经验也可以由学生上机实践来取得。教材中设立了“想一想”“说一说”“试一试”“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探究、去实践。老师注意对学生的启发和引导，鼓舞他们擅长举一反三、解类旁通，有心识地训练学生，加强对学生本领的培养。学校信息课教学计划篇5新学期的工作已经开始了。为了更好完本钱学期的教育教学工作任务，更好地完成自身的本职工作，发扬优点，弥补不足。特订立本人本学期教学工作计划如下：一、微机室管理方面在本学期，我的紧要工作是进行三班级至六班级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素养的学生为辅佑襄助小老师，实在分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，加强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。二、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、研讨教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的乐观性。而且以自身在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。三、教学目标“中学校信息技术课程标准”所确定的中学校信息技术课程的.紧要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必需的基础。1、三、四班级学生开始上机，娴熟开机和关机。对电脑简单的认得，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。2．五、六班级学生学习键盘指法，以及软件word软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认得，会正确保管自身的文件。3．初步学习网络知识，能从网上找到自身需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，自动学习和自学本领和正确的学习信息技术的方法。四、教学方法与策略学生光有兴趣，不愿定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和模范。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。本学期紧要采取老师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最紧要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自身奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。学校信息课教学计划篇61、连续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教学、服务学生、服务老师。2、老师信息技术应用本领方面培训。落实为主，使老师能规范使用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的本领。3、进一步建设好学校网站，特别加强如:学校信息公开、学校新闻等紧要栏目建设，使学校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。4、连续抓好西小论坛、老师博客、班级主页更新质量