西团中心小学教学质量考核制度

第第页西团中心学校教学质量考核制度团西中心学校教学质量考核制度第一项：月考核一、课堂常规（10分）1、课堂时间：定时上下课、不迟到拖堂记2分，违反一次扣1分。2、课表执行：按课表上课，无挤课和私自调课现象，违反一次扣1分。3、课堂组织：师生精神饱满，教学秩序井然，学风浓厚记2分，违反一次扣1分4、教学仪态：上课不吸烟、不接给他打个电话、移动电话、不坐着上课、衣着乾净、用普通话上课记2分，违反一次扣1分。5、师德修养：无体罚、变相体罚学生现象记2分，违反一次扣4分。二、教学常规（60分）（一）教案（20分）1、备课的科目齐、节数实现要求，书写乾净，设计新奇，定时接受检查，差一节扣1分，照搬照抄、书写潦草且无创意扣1分/节。2、教学目标明确、全面，无目标扣2分，不明确不全面扣1分/节。3、教学重、难点突出，无重、难点扣2分/节。4、语、数教案，专职教案（音、体、美、英语、计算机）每课时在1.5页以上，其他学科教案在1页以上，不达要求一节扣1分/节。5、教案每课有板书设计，每节有课后小结和自我评价，未达要求扣3分/节。（二）作业（30分）1、课堂作业定时认真批改，不改扣1分/人次，其中语文的作文批改要求有批语、圈点，作文个数齐，不符合要求扣2分/人次。2、家庭作业定时认真批改，不改扣1分/人次。3、与教材配套的资料定时认真批改，不改扣1分/人次。4、试卷及时认真批改并与学生见面讲评，不改不评扣10分/次。（三）簿记表册类（10分）1、开学有学科教学计划，期末有教学总结记，不交扣2分，马虎的1分。2、成绩册、点名册、班主任手册、素养报告册、教室日志、学生辅导记录、试卷分析、班队活动记录等填写认真完整，没填扣2分/种。3、政治学习、业务学习、周前会记录内容完整，缺扣3分/次。三、教研活动（30分）1、乐观参加教研组活动，学初有计划，少一次每人扣4分。2、教研活动能乐观发言，少一次扣1分。3、听课节数达要求，能写出听课看法，少一节或没有点评扣1分/节。4、定时上教研课、竞赛课或优质课，无故不上者和不参加者扣4分，且作一次旷课处理。5、认真写好评课稿，少一次扣3分/节。四、资料收集。上交资料：（1）各种教案、教材（教具）；（2）教研活动资料（教研计划、总结、教研活动记录、听课记录、研究课教案）；（3）学科教学计划、每月反思或论文；（4）各种簿记表册（辅导记录、班队活动记录、成绩册、点名册、班主日志等）；（5）试卷分析；（6）会议记录（政治学习、业务学习、每周例会等）。全部教学资料由规定的时间收集好上交教导处，每缺一样在前三项得分之和中扣2分。五、考核方法1、每月公布老师月考核得分情况，一学期以平均分计算（最高为100分）。85100分为优秀，按奖金100%嘉奖；7585分为良好，按奖金90%嘉奖；6075为合格，按奖金80%嘉奖；60分以下为不合格，按奖金70%嘉奖。2、评价方式采用“两个结合”，教导处检查和平常抽查相结合。篇2:幼儿园工作考核奖惩制度幼儿园工作考核奖惩制度一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务本领和素养等方面进行全面考核，将考核结果记录作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。二、教职工必需自发遵守幼儿园的考核评估，通过考核不绝提高自身素养和业务本领，促进工作质量的提高。嘉奖1、凡改进工作效果特别好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等）；2、凡在城镇以上发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。3、能为幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。惩罚：1、不听从工作需要，不听从组织调配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或过错（如幼儿丢失、骨折、消毒不严格等），依据实在情况，扣除当月奖金；2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣诽谤、破坏团结等除进行批判教育外，视情节轻重予以经济制裁；4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自身的言行影响集体荣誉者，视情节轻重予以惩罚。直至解聘。篇3:藕塘中学教科研考核制度塘藕中学教科研考核制度为了促进我校教科研工作质量的提高，实施“科研兴教”“科研兴校”战略，引导全校老师开展研究性工作，立足学校教育教学实际，促进我校教科研工作进一步规范化、实效化，特别订立本考核制度。一．常规要求：1、参加教科研活动是每个老师应尽的义务和职责，每位老师都必需乐观参加学校统一布置的教科研活动和教研组内的教科研活动。总分100分，无故缺席1次减20分。2、认真搭配学校开展课题研究，课题构成员认真参加课题活动，坚决按要求完成任务，交齐相关料子。总分100分，无故缺席或没有完成减20分。注意教学研究实践的反馈工作，要通过不同形式了解教学研究实践的过程情况，包含召开沟通会、座谈会、问卷调查等,每学期一次（必需有记录、汇总和分析料子）得10分。在教科研的各项活动中，依据学校需要多承当任务或多料子的一次加10分。3、每学期结束前，完成规定数量的读书笔记或教学随笔得25分，两篇教学案例或教学设计以及一篇工作总结（心得）或论文，每篇得25分，依据学校工作需要每多交一篇加15分。4、按学校要求认真完成相关得宣传报道工作，得基本分60分，宣传工作出色的最高可得100分。二．成绩嘉奖：1、课题研究课题依据不同阶段按下表给课题构成员加分嘉奖。级别立项论证分中期评估分结题成绩分嘉奖国家级注：课题构成员按实际承当情况，由教科部门对其研究过程、成绩资料等进行评估考核依照优、良、合格三个等级按100％、80％、60％的比例加分，不合格的不加分。课题构成员以课题申报署名并经教科部门确认为准。2、论文发表获奖对于老师在各级刊物上发表与教育教学研究有关的论文及参加国家、省、市、教研室、教科所、学术委员会组织的论文评比并获奖（发表的各类习题、试卷、答案除外），学校予以确定的嘉奖，实在方法如下表一：教学设计、论文、个案等发表和获奖嘉奖级别发表一等奖二等奖三等奖嘉奖得分注：论文是指发表在教育教学专业杂志、报刊上的论文；在各级专业教育年会上沟通的论文；由各级教育行政部门、各级教科研管理部门、各级教育学会、专业教育杂志组织的征文中获奖的论文。由各学术团体组织的论文评比活动顺推降低一档，其它老师个人参加的跨省市的征文或自费参加的各种征文中获奖的论文不予嘉奖。表二：评课、说课等教学竞赛的嘉奖级别一等奖二等奖三等奖嘉奖得分3、沟通宣传学校进行校内外的教科研成绩沟通，依据沟通级别、效果，对承当沟通任务的老师予以确定补贴，在各报刊、杂志、电视、网站发表宣传我校教育教学教科研活动的消息通讯，予以下列嘉奖：国家级省级市级区级校级200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核嘉奖：老师的教科研资料、成绩由校教科室统一收集、管理，每学期结束时，教科部门对全校老师的教科研进行成绩量化考核和嘉奖，嘉奖方法：1、基础奖：每学期四项常规各100元，共400元。能认真参加学校教科研活动而且每一项常规满分的可以得全部基础奖。无故不参加教育教学研究活动、没有完成相关任务或文字料子等，每一次扣除相应嘉奖，四项常规中任一项不合格，不得该项的全部嘉奖，拒不接受学校布置相关任务的老师扣除全部基础奖。2、提高奖：一学年