2022-2023学年广东省广州市番禺区番外外国语学校七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省广州市番禺区番外外国语学校七年级（上）期中语文试卷第一部分积累与运用。（共24分）一、基础知识与运用。（共16分）1．（2分）下列加点字注音全部不相同的一项是（）A．应和/应该着落/着想贮蓄/储备 B．棱镜/丘陵粗犷/旷远草垛/跺脚 C．荫蔽/阴影黄晕/晕倒搓捻/想念 D．绽开/淀粉悔恨/教诲倜傥/绸缎2．（2分）下列词语中字形完全正确的一项是（）A．荫蔽诀别宿儒花团锦簇 B．稀疏锁事分歧人声顶沸 C．粗犷花瑞云宵戳然不同 D．捶打并蒂烂漫花枝召展3．（2分）下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．在人迹罕至的北极，奇异美丽的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 B．讨论会上，这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 C．这盘歌碟里的歌曲旋律优美，音调柔和，简直让人美不胜收。 D．礼仪这个词不同于礼貌，现在有很多人把这两个词混为一谈。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．能否保持一个良好的身心状态，是中段考取得好成绩的基本保证。 B．校园里，朗朗书声，阵阵歌声，汇成了一曲动人的乐章。 C．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。 D．走在荒僻的沙滩边，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。5．（2分）综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，请让我们“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季！在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：活动四：6．（4分）历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他完成。①根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是a.翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。b.红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。c.梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。d.丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。②下面描写春天的下联遗漏了两个字，请你根据对联的特点，将其补充完整。上联：春风吹绿千枝柳下联：时雨万树花7．（2分）面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的宣传标语。二、（8分）8．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，。（曹操《观沧海》）②夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）③正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）④，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）⑤，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）⑥夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（2）请你根据批注，填写经典诗文，完成表格。题目作者经典诗文批注《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白①，借动物鸣声渲染凄凉的氛围，表达了对朋友远谪的关切与同情。《行军九日思长安故园》岑参②，以酒入诗，表现诗人在重阳节因战乱无人来送酒助兴的孤独凄凉景况。第二部分阅读与鉴赏。（共46分）三、（18分）9．（10分）阅读下面的文段，完成问题。①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）《＜论语＞十二章》节选（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是A.与朋友交而不信乎过中不至，则是无信B.好之者不如乐之者公大笑乐C.吾十有五而至于学必有我师焉D.为人谋而不忠乎可以为师矣（2）把“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”翻译成现代汉语。（3）下列对文本内容的分析，不正确的一项是A.选文阐述两方面的道理：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有好的品德修养。B.曾子认为每天要用“忠”“信”的标准来自觉反省自己，进行自我批评，提高自我修养。C.孔子能“不改其乐”，因为他有高尚的精神追求，即使吃得简单，住得简陋也自得其乐。D.“不义而富且贵，于我如浮云”孔子告诫弟子不可不择手段追求富贵，也有自警的意味。10．（4分）请阅读下面文段，然后回答问题。ㅤㅤ荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡③尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（节选自刘义庆《世说新语•德行》》）【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝的义士。②胡：古时西方、北方各少数民族统称胡。③郡：古代的行政区划，这里指城。（1）解释下列加点的词。①友人语巨伯②不忍委之（2）荀巨伯有哪些崇高的品格？请简要概括。11．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”描绘了一幅怎样的画面？（2）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了诗人怎样的思想感情？四、（30分）12．（13分）阅读以下材料，完成问题。材料一；一切始于去年春天。一群来自西南端中老边境西双版纳国家保护区的大象开始了它们的旅程：它们在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒的事件。中国民众不断发送有关这支“奇怪队伍”的各种影像，跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失。为了遏制大象的狂野游行，相关部门制订了预防大象事故的紧急计划，用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地市民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”。于是，大象在人们惊奇的目光中继续前行。一般而言，象群离开家园，往往因为栖息地遭到破坏，觅食困难。不过，有专家认为，这些年确实存在亚洲象栖息地遭到破坏、食物资源受到影响，象群走出原有栖息地的现象。但这群大象一路东移北上400多公里，移动路线和活动区域并非象群适宜活动区，不能简单用环境恶化导致象群被迫出走来解释。还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。（选自《参考消息》2021年6月8日，有删改）材料二：又据德国之声电台网站6月5日报道，一路“象”北、大象天团、野象旅行团……一群野生亚洲象从云南西双版纳跋涉数百公里，引发媒体和网民的围观。据专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，但如此长距离北迁在中国尚属首次。至于象群为何反常北迁，相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障，导致其离开原栖息地寻求食物；二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地；三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。除了北迁原因以外，这群大象将去往何方，什么时候会停下来，也都是目前无人能解答的问题。材料三：“云南大象的北上及返回之旅，让我们看到了中国保护野生动物的成果。”10月12日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上的主旨讲话强调，人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。8月13日17时，经过为期10余天的北上之旅后，14头亚洲象重返适宜栖息地，整体平稳，人象平安。在北上和返回途中，亚洲象群得到有关部门和人民群众的友好相待、有效保护，让人们看到了人与动物和睦相处、其乐融触的场景，也是云南近年来大力开展生态环境建设的成果展示。为开启人类高质量发展新征程，主旨讲话提出协调人与自然关系等四点倡议，为规划未来全球生物多样性治理蓝图贡献了中国智慧。不仅在理论上做出总结，更是在行动上大力践行。中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；正式设立第一批国家公园、启动国家植物因体系建设，并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施，构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系，等等，这些实实在在的举措为世界提供了“中国方案”，也为共同构建地球生命共同体，共同建设清洁美丽的世界作出中国贡献。（选自《网易》2021年10月14，有删改）（1）关于“云南象北迁之旅”描述正确的是A.它们在狭窄的县城街道漫步，甚至发生一群大象误食发酵谷物而醉酒的事件。B.中国民众跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值不到一千万人民币的损失。C.相关部门用卫星跟踪它们的动向，疏散居住地市民，甚至为它们保留了18吨食物。D.这次象群出走的具体原因是什么，目前尚无定论。（2）关于象群北迁主要原因，下列选项中不属于专家观点的一项是A.自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障。B.亚洲象群离开自然保护区后取食便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地。C.头象迷路，没有找到适宜长期栖息的自然生态环境。D.因为受到地磁影响，所以导致了象群北迁。（3）请结合材料三，下列哪个选项不属于“中国方案”A.中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金。B.大力扶持发达国家生物多样性保护事业。C.正式设立第一批国家公园、启动国家植物园体系建设。D.并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施。（4）这次云南象北迁事件，引发了人们对象群未来生存的担忧。结合以上三则材料，请你给出解决“担忧”问题的建议。13．（15分）阅读下面文章，回答问题。老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶﹣﹣”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”﹣﹣这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（选文有删改）（1）阅读第④～⑦段，填写下列表格。对象段落主要事情奶奶第④段①第⑤段②第⑥段③第⑦段④（2）文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（3）赏析下列句子。①我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。②奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（4）从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？第三部分写作。（50分）14．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。ㅤㅤ请补充题目后作文：那一次，我懂得了_____ㅤㅤ要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。第四部分附加题。（8分）15．（8分）请根据阅读《朝花夕拾》积累，完成下列题目（1）根据下面的人物描写，写出人物的称呼。ㅤㅤ身上穿的是斩袁凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手上是破芭蕉扇，铁索，算盘；肩膀是耸起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。（2）读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。将下面三篇散文联系起来，正是鲁迅先生走过的一段求学之路。在这条道路上有形形色色的人对少年、青年时代的鲁迅产生过影响。根据示例，完成表格。篇名《琐记》《藤野先生》《范爱农》人物称呼①藤野先生范爱农对鲁迅的影响给少年鲁迅看不健康的画，唆使他价母亲的首饰变卖未成，又暗地散布流言中伤鲁迅。②求学时，和鲁迅从初识误会到重逢理解；与鲁迅共事时勤快，充满工作热情。求学经历离开家乡——③——赴日学医——弃医从文——回国教书（3）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《从百草园到三味书屋》外。你还在他的哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？

2022-2023学年广东省广州市番禺区番外外国语学校七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用。（共24分）一、基础知识与运用。（共16分）1．（2分）下列加点字注音全部不相同的一项是（）A．应和/应该着落/着想贮蓄/储备 B．棱镜/丘陵粗犷/旷远草垛/跺脚 C．荫蔽/阴影黄晕/晕倒搓捻/想念 D．绽开/淀粉悔恨/教诲倜傥/绸缎【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.yìng/yīng，zhuó/zhuó，zhù/chǔ；B.léng/líng，guǎng/kuàng，duò/duò；C.yīn/yīn，yùn/yūn，niǎn/niàn；D.zhàn/diàn，huǐ/huì，tì/chóu。故选：D。2．（2分）下列词语中字形完全正确的一项是（）A．荫蔽诀别宿儒花团锦簇 B．稀疏锁事分歧人声顶沸 C．粗犷花瑞云宵戳然不同 D．捶打并蒂烂漫花枝召展【分析】本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.正确；B.有误，“锁事”的“锁”应写作“琐”，“人声顶沸”的“顶”应写作“鼎”；C.有误，“云宵”的“宵”应写作“霄”，“戳然不同”的“戳”应写作“截”；D.有误，“花枝召展”的“召”应写作“招”。故选：A。3．（2分）下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．在人迹罕至的北极，奇异美丽的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 B．讨论会上，这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 C．这盘歌碟里的歌曲旋律优美，音调柔和，简直让人美不胜收。 D．礼仪这个词不同于礼貌，现在有很多人把这两个词混为一谈。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.正确；C.有误，“美不胜收”意思是美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本句用来形容听到的音乐，用错对象。故选：C。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．能否保持一个良好的身心状态，是中段考取得好成绩的基本保证。 B．校园里，朗朗书声，阵阵歌声，汇成了一曲动人的乐章。 C．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。 D．走在荒僻的沙滩边，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。【分析】本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，两面对一面，删去“能否”；B.正确；C.有误，语序不当，将“融合”和“交流”调换位置；D.有误，搭配不当，将“我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟”改为“我们静静地听着汹涌的潮水，看着翻飞的海鸟”。故选：B。5．（2分）综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，请让我们“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季！在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：旅游观光，走进大自然。活动四：身体力行，保护大自然【分析】本题考查活动设计。根据例句“展示图片，描绘大自然”“诵读美文，聆听大自然”的句式和活动主题可设计：旅游观光，走进大自然；身体力行，保护大自然。【解答】答案：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。6．（4分）历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他完成。①根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是badca.翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。b.红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。c.梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。d.丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。②下面描写春天的下联遗漏了两个字，请你根据对联的特点，将其补充完整。上联：春风吹绿千枝柳下联：时雨催红万树花【分析】①本题考查对联及排序。“翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香”中的“藕花香”看出是夏天；“红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新”中“桃花”看出是春天；“梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽”中的“梅花”看出是冬天；“丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰”中的“丹桂”看出是秋天。故排序：badc。②本题考查对联知识。横线上的两字对应上联的“吹绿”，即动宾结构。结合“万树花”的语境，可用“催红”与上联对应。【解答】答案：①badc②催红7．（2分）面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的宣传标语。【分析】本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住“保护自然”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。【解答】答案：示例：爱自然就是爱自己。二、（8分）8．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）②夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）③正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）④海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）⑥夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）（2）请你根据批注，填写经典诗文，完成表格。题目作者经典诗文批注《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪借动物鸣声渲染凄凉的氛围，表达了对朋友远谪的关切与同情。《行军九日思长安故园》岑参②强欲登高去，无人送酒来以酒入诗，表现诗人在重阳节因战乱无人来送酒助兴的孤独凄凉景况。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①山岛竦峙（注意“竦”的书写）②思君不见下渝州（注意“渝”的书写）③落花时节又逢君④海日生残夜（注意“生”的书写）⑤非淡泊无以明志⑥断肠人在天涯（2）①杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪②强欲登高去无人送酒来（注意“登”的书写）第二部分阅读与鉴赏。（共46分）三、（18分）9．（10分）阅读下面的文段，完成问题。①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）《＜论语＞十二章》节选（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是AA.与朋友交而不信乎过中不至，则是无信B.好之者不如乐之者公大笑乐C.吾十有五而至于学必有我师焉D.为人谋而不忠乎可以为师矣（2）把“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”翻译成现代汉语。（3）下列对文本内容的分析，不正确的一项是CA.选文阐述两方面的道理：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有好的品德修养。B.曾子认为每天要用“忠”“信”的标准来自觉反省自己，进行自我批评，提高自我修养。C.孔子能“不改其乐”，因为他有高尚的精神追求，即使吃得简单，住得简陋也自得其乐。D.“不义而富且贵，于我如浮云”孔子告诫弟子不可不择手段追求富贵，也有自警的意味。【分析】译文：①曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”②孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”③孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”④孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”⑤孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”⑥孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”⑦孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”⑧子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”【解答】（1）本题考查对词语的理解。A.相同，信：都是诚信的意思。B.不同，乐：以……为快乐/高兴。C.不同，有：同“又”/有。D.不同，为：替/成为。故选：A。（2）本题考查句子翻译。重点词语有：笃志，坚守自己的志向。切问而近思，恳切地提问，多思考当前的事。此句译为：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。（3）本题考查对文章的理解与分析。ABD.正确。C.有误，应该是颜回不改其乐。故选：C。答案：（1）A（2）博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。（3）C10．（4分）请阅读下面文段，然后回答问题。ㅤㅤ荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡③尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（节选自刘义庆《世说新语•德行》》）【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝的义士。②胡：古时西方、北方各少数民族统称胡。③郡：古代的行政区划，这里指城。（1）解释下列加点的词。①友人语巨伯告诉，对……说②不忍委之放弃（2）荀巨伯有哪些崇高的品格？请简要概括。【分析】参考译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时匈奴已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。①句意：朋友对巨伯说。语，告诉，对……说。②句意：我不忍心舍弃他。委，舍弃。（2）本题考查对人物形象的分析。从文章内容看，荀巨伯为了朋友的安危，甘愿冒着生命危险留下，最后挽救了全郡百姓。由此，可以看出他是一个深明大义，不顾个人安危，重视友情的人。据此作答，意对即可。答案：（1）①告诉，对……说；②舍弃。（2）不顾个人安危，重视友情，深明大义的人。11．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”描绘了一幅怎样的画面？（2）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了诗人怎样的思想感情？【分析】《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。【解答】（1）本题考查诗歌的意境。“沙似雪”“月如霜”，采用比喻修辞方式将月下“大漠”比作“白雪”，将“明月”比作“严霜”，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。同时运用对偶的修辞写出了边塞的寒苦，将士们的艰苦生活，为后文抒情作下了铺垫。前两句写了“大漠”“月”在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。把他们加上修饰词连词成句即可。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。（2）本题考查诗歌的情感。根据“不知何处吹芦管”一句可知是从听觉的角度写“动”，结合末句中的“一夜”，不难判断出运用了以动衬静的写作手法。通过诗中“征人”这个意象以及“望乡”这个词，可以体会到“征人”对家乡的思念之情。答案：（1）诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。（2）表达了“征人”对家乡的思念之情。译文：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。四、（30分）12．（13分）阅读以下材料，完成问题。材料一；一切始于去年春天。一群来自西南端中老边境西双版纳国家保护区的大象开始了它们的旅程：它们在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒的事件。中国民众不断发送有关这支“奇怪队伍”的各种影像，跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失。为了遏制大象的狂野游行，相关部门制订了预防大象事故的紧急计划，用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地市民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”。于是，大象在人们惊奇的目光中继续前行。一般而言，象群离开家园，往往因为栖息地遭到破坏，觅食困难。不过，有专家认为，这些年确实存在亚洲象栖息地遭到破坏、食物资源受到影响，象群走出原有栖息地的现象。但这群大象一路东移北上400多公里，移动路线和活动区域并非象群适宜活动区，不能简单用环境恶化导致象群被迫出走来解释。还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。（选自《参考消息》2021年6月8日，有删改）材料二：又据德国之声电台网站6月5日报道，一路“象”北、大象天团、野象旅行团……一群野生亚洲象从云南西双版纳跋涉数百公里，引发媒体和网民的围观。据专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，但如此长距离北迁在中国尚属首次。至于象群为何反常北迁，相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障，导致其离开原栖息地寻求食物；二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地；三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。除了北迁原因以外，这群大象将去往何方，什么时候会停下来，也都是目前无人能解答的问题。材料三：“云南大象的北上及返回之旅，让我们看到了中国保护野生动物的成果。”10月12日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上的主旨讲话强调，人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。8月13日17时，经过为期10余天的北上之旅后，14头亚洲象重返适宜栖息地，整体平稳，人象平安。在北上和返回途中，亚洲象群得到有关部门和人民群众的友好相待、有效保护，让人们看到了人与动物和睦相处、其乐融触的场景，也是云南近年来大力开展生态环境建设的成果展示。为开启人类高质量发展新征程，主旨讲话提出协调人与自然关系等四点倡议，为规划未来全球生物多样性治理蓝图贡献了中国智慧。不仅在理论上做出总结，更是在行动上大力践行。中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；正式设立第一批国家公园、启动国家植物因体系建设，并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施，构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系，等等，这些实实在在的举措为世界提供了“中国方案”，也为共同构建地球生命共同体，共同建设清洁美丽的世界作出中国贡献。（选自《网易》2021年10月14，有删改）（1）关于“云南象北迁之旅”描述正确的是DA.它们在狭窄的县城街道漫步，甚至发生一群大象误食发酵谷物而醉酒的事件。B.中国民众跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值不到一千万人民币的损失。C.相关部门用卫星跟踪它们的动向，疏散居住地市民，甚至为它们保留了18吨食物。D.这次象群出走的具体原因是什么，目前尚无定论。（2）关于象群北迁主要原因，下列选项中不属于专家观点的一项是DA.自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障。B.亚洲象群离开自然保护区后取食便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地。C.头象迷路，没有找到适宜长期栖息的自然生态环境。D.因为受到地磁影响，所以导致了象群北迁。（3）请结合材料三，下列哪个选项不属于“中国方案”BA.中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金。B.大力扶持发达国家生物多样性保护事业。C.正式设立第一批国家公园、启动国家植物园体系建设。D.并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施。（4）这次云南象北迁事件，引发了人们对象群未来生存的担忧。结合以上三则材料，请你给出解决“担忧”问题的建议。【分析】本题是关于象群离开家园的材料阅读题。第一题考查了材料内容的理解能力；第二题考查了对专家观点的判断；第三题考查了筛选信息的能力，第四题考查了阅读迁移能力。【解答】（1）A.有误，甚至发生了“一只”大象，而不是“一群”；B.有误，价值超过一千万，而不是不到一千万人民币的损失；C.相关部门用“无人机”，而不是卫星；D.正确。故选：D。（2）ABC.三项属于专家的观点；D.根据“材料一：还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据”，可知此项不是专家的观点，也不是主要原因。故选：D。（3）ACD.三项属于“中国方案”；B.中国扶持的是发展中国家，不是发达国家。故选：B。（4）解答本题可以根据材料内容进行回答。根据“一是自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障，导致其离开原栖息地寻求食物”可提出：加强人们对大象保护意识，保护好亚洲野生象的栖息地。根据“无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地”，可提出：在大象保护区人工种植大象喜欢的植物。根据“象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的”，可提出：政府成立大象保护基金，用于保护区生态建设。根据“中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业”，可提出：政府给予保护区的百姓一些经济补贴，提高保护区的百姓保护大象的积极性。答案：（1）D（2）D（3）B（4）①加强人们对大象保护意识，保护好亚洲野生象的栖息地；②在大象保护区人工种植大象喜欢的植物；③政府成立大象保护基金，用于保护区生态建设；④政府给予保护区的百姓一些经济补贴，提高保护区的百姓保护大象的积极性。13．（15分）阅读下面文章，回答问题。老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶﹣﹣”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”﹣﹣这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（选文有删改）（1）阅读第④～⑦段，填写下列表格。对象段落主要事情奶奶第④段①糊纸袋第⑤段②补花和重新洗菜第⑥段③扫院子第⑦段④灯下学习（2）文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（3）赏析下列句子。①我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。②奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（4）从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？【分析】文章围绕“老海棠树”回忆了奶奶的几件事情，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情，也表达了“我”对奶奶的怀念之情。【解答】（1）本题考查信息筛选和概括能力。解答时应明确信息筛选的方向，围绕具体的事件来概括。第④段，“春天，老海常树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋”“奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋”可知，奶奶在树下糊纸袋。第⑤段，“或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿”“我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：‘你们上班上学，就是这么糊弄？’奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说”可知，奶奶在树下补花和重新洗菜。第⑥段，“有年秋天，老海常树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，‘唰啦唰啦’的声音把我惊醒”可知，奶奶扫院子。第⑦段，“每天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习”可知，奶奶在灯下学习。根据以上分析概括即可。（2）本题考查段落在文章中的作用。内容上由“老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩”“我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业”和“奶奶把盛好的饭某举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来”分析，这一段写出了“我”在老海棠树上的快乐；由奶奶的几句话“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了”“饭也在上头吃吗”“觉呢，也在上头睡”和“奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我﹣﹣”分析，这几句话表现了奶奶对“我”的关心。结构上为下文写“我”和奶奶的事作铺垫，表现了浓浓的亲情。（3）本题考查赏析句子的能力。①这句话运用了动作描写，“攀”和“按”两个动词表现了“我”动作敏捷；“两腿攀紧树桠”和“海底捞月把碗筷接上来”表明了“我”的淘气和顽皮，符合小孩子的特点。②这句话运用了动作描写和语言描写。“我就一辈子得给你们做饭”是针对上文奶奶让“我”去洗菜而“我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事”而说，表现奶奶对“我”不理解自己感到不满，反问了一句“就不能有我自己的工作”。结合上文第④段，“奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：‘就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快!’我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：‘我求过你吗？这回活儿紧!’我说：‘我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累!’奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋”分析，写出奶奶对一份有尊严的工作的渴望。（4）本题考查标题的作用。本文“老海棠树”自始至终贯穿全文，所以“老海棠树”起到了线索作用；第②段“奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起”，表明奶奶的形象和“老海棠树”不能分开；“我”和奶奶之间的事大多围晓“老海棠树”发生的，“老海棠树”象征了奶奶的形象，更含蓄地表现“我”和奶奶之间农浓的亲情。答案：（1）①糊纸袋②补花和重新洗菜③扫院子④灯下学习（2）①表现“我”在老海棠树的快乐；②借以反映奶奶对“我”的关心；③为下文进一步写“我”与奶奶浓浓的亲情作铺垫。（3）①运用动作描写，生动体现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。②运用动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。（4）①以老海棠树为线索；②老海棠树在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；③含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。第三部分写作。（50分）14．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。ㅤㅤ请补充题目后作文：那一次，我懂得了_____ㅤㅤ要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【分析】这是一道半命题作文。审题可知，题目中的“那一次”实际上是对情境的一种限定，在那一个特殊的时刻，“我”遇到了什么人，又发生了什么事，这些人或事让“我”懂得了什么。题目中的需要补齐的是这个人或物让自己懂得了什么，或者是一个道理，或者是某种情感，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达。以某人或某物让“我”懂得了珍惜为例，从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。【解答】那一次，我懂得了珍惜朋友，花落的声音，你听到过吗？失去