2022-2023学年广东省广州七十五中七年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省广州七十五中七年级（下）期中语文试卷一、积累运用（30分）1．（10分）默写古诗文。（1）独坐幽篁里，。深林人不知，。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，。此夜曲中闻折柳，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》（4）草树知春不久归，。，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5），关山度若飞。《木兰诗》（6）《木兰诗》中的“，”一句，运用互文的修辞手法，描写了战争的旷日持久和激烈悲壮；《逢入京使》中的“，”一句运用夸张的修辞手法传达了惜别深情。2．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjué之的。（2）数学大师陈省身曾说：“为中国数学、南开数学，我将jūgōngjìncuì，死而后已。”（3）耳朵里有bùkézhuómó的声响，极远的又是极近的。（4）打开镶嵌着善良的记忆，我们看到了阿长的纯朴、老王的真诚和杨绛的kuìzuò……3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 B．党代表通道上出现了一些鲜为人知的人物，如航天员景海鹏、跳水冠军吴敏霞等。 C．《战狼2》中吴京饰演的冷锋机智勇敢，令人敬佩，其英勇的事迹更是可歌可泣。 D．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。修改：在句后添加“的价值追求”。 B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上来访者。修改：去掉“超过”或“以上”。 C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。修改：去掉“能否”。 D．医生是“治病天使”，也是提高全民健康素养、传播营养知识的“营养信使”。修改：在“医生”后加“不仅”。5．（3分）“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有值言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。为此，七年级（1）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活，动。请你参与完成下面的任务。对下面两幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）[注]①内容：红军不怕远征难，万水千山只等闲。②意思：修养自身，奉行道义，扬名于后世。早起晚睡，勤奋苦读，切不可浪费生命。A．毛泽东的作品是行草，笔随情走，酣畅淋漓，一气呵成，大气磅礴。 B．毛泽东的作品与红军面对困难无惧无畏、气定神闲的从容互为映照。 C．林则徐的作品是楷书，横平竖直，圆润典雅，有一种行云流水之感。 D．林则徐的作品端正有力，彰显出他修身奉道、勤奋自励的人生态度。6．（2分）学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。【词语】：创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联：邓稼先下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果。7．（3分）《骆驼祥子》中描写了社会各色人物，如残忍霸道的，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。8．（2分）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开讨论。下面是甲、乙同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱逐到野兽中去的。二、阅读与鉴赏（40分）9．（14分）阅读下面两个文段，完成下列各题。[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。选自欧阳修《卖油翁》[乙]陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视者两日，忽悟曰：“此《河图③》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣。”象山笑而去。【注释】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书，里面有和《易经》相关的古代数学知识。此处陆象山将棋艺与数学知识进行了比较联系。④某：我。（1）解释下列加点词语的意思。①有卖油翁释担而立②徐以杓酌油沥之③以钱覆其口（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（3）解释下列加点词语的意思。①愿求教一局②遂往与棋工对（4）用“/”给下面句子划分朗读节奏（划两处）今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣。（5）甲文中，对于陈尧咨“发矢十中八九”的高超箭法，卖油翁以一句“无他，惟手熟尔”来概括。“好箭法”真的只是“手熟”而已吗？请结合乙文陆象山棋艺进步的过程来谈谈你的观点。10．（13分）阅读下面文字，完成下列各题。老王（节选）杨绛①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。【链接一】她和钱锺书的低调，一度被人误读作清高、孤芳。黄永玉先生曾在一篇文章中披露有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，放下事情去开门，来人说声：“春节好”跨步正要进门，钱锺书只露出一隙门缝说：“谢谢！谢谢！我们很忙，谢谢！谢谢！”这让他很不高兴，说钱锺书伉俪不近人情。当然，更多的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱锺书的“拦路虎”。在她自己，低调是自然而然的事。对待自己的作品，她也是如此。有一年，她的新著出版，出版社有意请她“出山”；召开作品研讨会。杨绛坦陈：“我把稿子交出去了，剩下怎么卖书的事情，就不是我该管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡，所以开不开研讨会——其实应该叫做检讨会，也不是我的事情。读过我书的人都可以提意见的。”她谢绝出席研讨会。事实上，杨绛的低调，也隐含了她独特的人生智慧。杨绛深知，上苍不会让所有幸福集中到某一个人身上，要学会享受做一滴清水的快乐。——亦芳华《百岁杨绛》【链接二】有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服，也会和先生“笔谈”。我从茶几上拿过巴掌大的小本子，把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书机订成，用的是写过字的纸，为节约，反面再用。我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬。一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安•卡洛斯一世和王后举行的国宴，邓小平将《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给国王和王后。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，如同她常说的“我们做群众最省事”，如同她反复说的，她是一个零。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。——节选自《铁凝文集》【链接三】花开花落，草木枯荣，日日不同。我坐下细细寻思，我每天的生活，也没有一天完全相同，总有出人意外的事发生。即使没有大的意外，我也能从日常的生活中得到新体会。翻阅报刊看电视，得到新见闻；体会练字抄诗的些微进步；旧书重读的心得，特别是对思想的修炼。因此，我的每一天都是特殊的，都有新鲜感受和感觉。——杨绛《走在人生边上》（1）下面理解和分析，不符合原文意思的一项是A.从链接一看出，杨绛先生认为人应该认真做事，实在做人，不要理会别人的意见。B.链接二中听到别人说自己“穿得像个女工”杨绛先生坦然接受。尽管她成功地做出大学问，但她始终把自己当做“一个零”。C.《老王》中写到老王给我送的鸡蛋，在我记忆里多得数不完。表达我对老王的感激之情，数不完的是真情。D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中“攥”字表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是A.当“我”得知老王去世的消息时，“我没再多问”，说明“我”对老王不是真心关心的。B.链接二中提到：《堂吉诃德》作为国礼赠送给西班牙贵宾，这个做法是肯定杨绛在文学翻译上的成就，也是鼓励她翻译更多更优秀作品。C.“我不能想像他是怎么回家的”，表达了“我”对老王的抱歉和同情之情。D.链接三中因为“花开花落，草木枯荣，日日不同”，所以我的每一天都是特殊的。（3）《老王》中的画线句子运用了什么修辞手法？请分析这句话“老王直僵僵地镶嵌在门框里”的作用。（4）结合链接材料，简要概括杨绛先生身上的可贵品质。11．（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。锁住你的暖马德①那一年，他10岁，和班里的同学打架，同学被打急了，一撒手，说我不和你打，你是个野种，你不是你爸你妈亲生的。他一愕，拽着对方领子的手顿时松开了。然而，没等同学挣脱，他又重新拽住，一边拉扯，一边大声哭嚷，你才是野种呢，你才不是你爸你妈亲生的呢！②他哭着跑回家，不吃饭，坐在炕上恶狠狠地盯着母亲。母亲不明端由，把碗筷往他跟前一推，说，吃饭吧，这是怎么啦？他看也不看，一扬手，碗筷便滚落到桌下，饭菜洒得到处都是。他拖着哭腔，厉声问母亲，你告诉我，你是不是我的亲妈？③母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母亲说：儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧。一边说，一边收拾着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。④第二天下午，父亲便急匆匆地从矿上赶回来了。父亲的脸色黑黑的，严肃得让他有些害怕。以前，父亲回来总是一把把他架到双肩上，然后把买回来的好吃的东西尽数摊在炕上，让他随便挑着吃。现在，他缩在炕角，怯生生地看着父亲，父亲一下子变得遥远了起来。⑤父亲说，既然这样，孩子，这件事爸爸必须得跟你说说。是的，我们不是你的亲生父母。10年前，一个老婆婆把你抱到矿上，交给了我。你来到咱家的时候，身上裹着一条小薄被子。而小薄被子里，除了你，还有一封用牛皮纸写的信，那是你的亲生父母写给你的信。信的大意是，因为家里穷，无力抚养你，所以他们才把你送出来。将来，等你长大成人后，他们还会把你接回去的。当然了，老婆婆走的时候，顺带把爸爸的名字，以及咱们所住的这个小镇的地址，一并带走了。她说，这样，好让你的亲生父母找到你。那封信还在，就锁在墙角的那个米色的柜子里。等你长大了，爸爸会让你看的。爸爸今天回来，只想告诉你，孩子，挺直腰杆活着，你比任何一个孩子都幸福，因为你比他们，并不缺少什么。⑥爸爸走的那一天，用矿工有力的双手，再次把他举到了肩膀上，他咯咯咯笑个不停。是的，这就是他的爸爸，一个很爱很爱他的人。⑦之后，每天他都趾高气扬地去上学。是的，他什么都不少，为什么要比别人矮一截呢？不知道为什么，那个曾经和他打过架的同学，后来再没提起过关于他的身世的事情。“即使提起来，我也不怕，我有亲爸亲妈，我有养父养母，你们谁有？”他总在心里，这样骄傲地想。⑧他总是盯着那只米色的柜子出神。有一次，他问母亲，钥匙在哪里，母亲笑笑说，钥匙只有一把，在爸那里。他便有些失望。那封信，会是怎样的呢？恐怕，已积了很多的尘土了吧。有时候，他盯着柜子，这样痴痴地发呆。上高中的时候，他家从平房搬进了楼房。那次，父亲打开了那只米色的柜子，他的心怦怦乱跳，父亲要做什么，但很快，父亲入把它锁上了。这一锁，他上完了大学，找到了工作，娶了妻，生了子，有了属于自己的家庭。⑨从矿上退休后，父亲很老了。有时候，他会想，我的亲生父母呢，他们也该很老了吧。他们还记得曾经写下的那封信吗，还记得那个承诺吗？⑩当了一辈子矿工的父亲，最后是得了肺癌去世的。料理完后事，他终于得到了父亲那把一直带在身边的钥匙。当他哆哆嗦嗦地打开柜子，他发现，除了那条薄被子，里边空空的，什么也没有。⑪他一下子愕在了那里。⑫在一旁看着他的母亲，浑浊的双眸里，早已蓄满了泪水，孩子，你是找那封信吧，母亲一边说，一边哭：哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不开，怕你被别人欺负而编下的一个谎言。这些年，俺俩守着这个秘密，不敢让你知道，其实，你的亲生父亲，也是一名矿工，在一次矿难中死了。那时，你刚刚出生不久，你的生母丢下你就走了。于是，你爸爸把你带到了咱们家……⑬“扑通”一声，他跪在父亲的遗像前，长哭不起，迷离的泪眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是养父饱蘸了所有的爱，为他写成的。他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里。他知道，这封信锁多久，就会暖多久。（1）阅读全文，从“他”的角度，填写下表。时间情节心理/表现十岁那年①生气第二天之后得知身世②上高中时看父亲打开米色柜子③处理完父亲后事后④感动（感激）（2）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.本文讲述了养父母为避免孩子想不开及保护孩子免受别人欺负而编了一个谎言，谎称孩子的亲生父给孩子写了信。承诺将来接孩子回去的故事，体现了养父母对孩子的关爱。B.最后一段中“他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里”是指要将父亲对自己的爱埋在心，永远记住这份浓浓的父爱。C.第④段用了对比手法，将父亲从矿上回来时匆忙严肃的表情与以前回家时的慈爱表现对比，突出父亲听他询问是否父母亲生问题时的严肃。D.文章采用了插叙的叙述顺序，补充交代了“他”的身世。全文以第三人称的口吻叙述，亲切自然，冷静客观地表达情感。（3）请分析第③段在文中的作用。（4）试分析文章的标题有何作用。文中的父亲编了一个谎言，并骗了儿子几十年，请结合文章，谈谈你对这种做法的看法和感悟。三、作文（50分）12．（50分）有大树为伴，我们的生活多了一份宁静；有好书为伴，我们的时光多了一份趣味；有亲友相伴，平凡的日子便有了点点温馨；有榜样为伴，奋斗的脚步更加铿锵……在你成长的岁月里，哪一种陪伴让你记忆深刻、受益匪浅呢？请以“有你为伴”为题写一篇文章。（要求：不少于600字，除诗歌外，文体不限）

2022-2023学年广东省广州七十五中七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（30分）1．（10分）默写古诗文。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）万里赴戎机，关山度若飞。《木兰诗》（6）《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”一句，运用互文的修辞手法，描写了战争的旷日持久和激烈悲壮；《逢入京使》中的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”一句运用夸张的修辞手法传达了惜别深情。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）弹琴复长啸明月来相照（注意“琴”的书写）（2）散入春风满洛城何人不起故园情（注意“园”的书写）（3）马上相逢无纸笔（4）百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思（注意“荚”的书写）（5）万里赴戎机（6）将军百战死壮士十年归故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干2．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjué深恶痛绝之的。（2）数学大师陈省身曾说：“为中国数学、南开数学，我将jūgōngjìncuì鞠躬尽瘁，死而后已。”（3）耳朵里有bùkézhuómó不可捉摸的声响，极远的又是极近的。（4）打开镶嵌着善良的记忆，我们看到了阿长的纯朴、老王的真诚和杨绛的kuìzuò愧怍……【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）深恶痛绝（2）鞠躬尽瘁（3）不可捉摸（4）愧怍3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 B．党代表通道上出现了一些鲜为人知的人物，如航天员景海鹏、跳水冠军吴敏霞等。 C．《战狼2》中吴京饰演的冷锋机智勇敢，令人敬佩，其英勇的事迹更是可歌可泣。 D．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.使用正确；B.使用有误，鲜为人知：很少有人知道。该成语和句意不符，应该使用“家喻户晓”。故选：B。4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。修改：在句后添加“的价值追求”。 B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上来访者。修改：去掉“超过”或“以上”。 C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。修改：去掉“能否”。 D．医生是“治病天使”，也是提高全民健康素养、传播营养知识的“营养信使”。修改：在“医生”后加“不仅”。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC.正确；D.修改有误，原句语序不当，“传播营养知识”和“提高全民健康素养”互换一下。故选：D。5．（3分）“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有值言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。为此，七年级（1）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活，动。请你参与完成下面的任务。对下面两幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）[注]①内容：红军不怕远征难，万水千山只等闲。②意思：修养自身，奉行道义，扬名于后世。早起晚睡，勤奋苦读，切不可浪费生命。A．毛泽东的作品是行草，笔随情走，酣畅淋漓，一气呵成，大气磅礴。 B．毛泽东的作品与红军面对困难无惧无畏、气定神闲的从容互为映照。 C．林则徐的作品是楷书，横平竖直，圆润典雅，有一种行云流水之感。 D．林则徐的作品端正有力，彰显出他修身奉道、勤奋自励的人生态度。【分析】本题考查书法的欣赏。认真观察两幅作品然后结合所给选项作答。【解答】ABD.正确。C.有误，楷书是没有行云流水的感觉。应该是刚劲有力。故选：C。6．（2分）学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。【词语】：创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果。【分析】本题考查对对子。“呕心沥血”是联合短语，对“隐姓埋名”恰当，“唐诗杂论”是闻一多先生的作品，“两弹一星”是邓稼先的研究成果，“凝硕果”是动宾短语，对“创奇迹”。【解答】答案：示例：隐姓埋名两弹一星创奇迹7．（3分）《骆驼祥子》中描写了社会各色人物，如残忍霸道的刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。【解答】本题考查名著知识的掌握。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的城里的个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。刘四爷是人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。答案刘四爷虎妞小福子8．（2分）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开讨论。下面是甲、乙同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱逐到野兽中去的。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】本题考查观点表述，注意首先明确观点，然后结合小说具体内容阐述理由。“祥子是被他周围的人驱逐到野兽中去的”实际上观点是祥子悲剧的原因是客观因素；“是祥子自己把自己驱逐到野兽中去的”实际上观点是祥子悲剧的原因是主观因素。客观因素，可以大兵、刘四爷、刘四爷、虎妞、小福子等人对祥子的影响来分析；客观因素，可以从祥子逆来顺受、自暴自弃、堕落等个性分析。答案：示例1：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例2：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。示例3：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷粤意盘料，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了样子的沉沦。示例4：我认为，当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去的。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。二、阅读与鉴赏（40分）9．（14分）阅读下面两个文段，完成下列各题。[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。选自欧阳修《卖油翁》[乙]陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视者两日，忽悟曰：“此《河图③》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣。”象山笑而去。【注释】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书，里面有和《易经》相关的古代数学知识。此处陆象山将棋艺与数学知识进行了比较联系。④某：我。（1）解释下列加点词语的意思。①有卖油翁释担而立放下②徐以杓酌油沥之慢慢地③以钱覆其口盖在（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（3）解释下列加点词语的意思。①愿求教一局希望②遂往与棋工对于是（4）用“/”给下面句子划分朗读节奏（划两处）今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣。（5）甲文中，对于陈尧咨“发矢十中八九”的高超箭法，卖油翁以一句“无他，惟手熟尔”来概括。“好箭法”真的只是“手熟”而已吗？请结合乙文陆象山棋艺进步的过程来谈谈你的观点。【分析】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】陆象山少年的时候，常常坐在临安的市井中看人家下棋，这样连续过了好几天。下棋的棋工对他说：“官人每天来看，一定是高手，希望向你求教一局。”象山说：“无所谓。”约定三天后来，他买来一副棋局，回到家后悬挂在房间里。躺下来仰视着它两天，忽然醒悟说：“这是《河图》数。”于是前往与棋工对弈，棋工连输二局。于是起身推辞说：“我是临安下棋第一高手，凡是来和我下棋的，我都先饶对方一子，今天与官人的棋局，反而是我被饶一子，官人（指象山）天下无敌了。”象山笑着走了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下。②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。③句意：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆：盖在。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：忿然，生气的样子；安，怎么。句意为：陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”（3）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：希望向你求教一局。愿：希望。②句意：于是前往与棋工对弈。遂：于是。（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：今天与官人的棋局，反而是我被饶一子，官人（指象山）天下无敌了。”故断为：今官人之棋/反饶得某一先/天下无敌手矣。（5）本题考查内容理解和见解阐还。根据“常坐临安市肆观棋，如是者累日”可知，陆象山经常观摩他人下棋；根据“此《河图》数也”可知，陆象山善于知识迁移，把下棋和《河图》中的知识联系起来分析棋局：根据“卧而仰视之者两日”可知，陆象山善于思考和领悟。综上所述，陆象山棋艺的进步，不仅仅是“手熟”，还和他经常观察，善于思考，进行知识迁移，综合分析密切相关。答案：（1）①放下。②慢慢地。③盖在。（2）陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”（3）①希望。②于是。（4）今官人之棋/反饶得某一先/天下无敌手矣。（5）不只是“手熟”。任何技艺的精通都需要下一番功夫，从陆象山学下棋的过程来看，既包括经常练习，又包括经常观察，善于思考，进行知识迁移，综合分析等因素。10．（13分）阅读下面文字，完成下列各题。老王（节选）杨绛①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。【链接一】她和钱锺书的低调，一度被人误读作清高、孤芳。黄永玉先生曾在一篇文章中披露有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，放下事情去开门，来人说声：“春节好”跨步正要进门，钱锺书只露出一隙门缝说：“谢谢！谢谢！我们很忙，谢谢！谢谢！”这让他很不高兴，说钱锺书伉俪不近人情。当然，更多的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱锺书的“拦路虎”。在她自己，低调是自然而然的事。对待自己的作品，她也是如此。有一年，她的新著出版，出版社有意请她“出山”；召开作品研讨会。杨绛坦陈：“我把稿子交出去了，剩下怎么卖书的事情，就不是我该管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡，所以开不开研讨会——其实应该叫做检讨会，也不是我的事情。读过我书的人都可以提意见的。”她谢绝出席研讨会。事实上，杨绛的低调，也隐含了她独特的人生智慧。杨绛深知，上苍不会让所有幸福集中到某一个人身上，要学会享受做一滴清水的快乐。——亦芳华《百岁杨绛》【链接二】有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服，也会和先生“笔谈”。我从茶几上拿过巴掌大的小本子，把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书机订成，用的是写过字的纸，为节约，反面再用。我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬。一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安•卡洛斯一世和王后举行的国宴，邓小平将《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给国王和王后。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，如同她常说的“我们做群众最省事”，如同她反复说的，她是一个零。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。——节选自《铁凝文集》【链接三】花开花落，草木枯荣，日日不同。我坐下细细寻思，我每天的生活，也没有一天完全相同，总有出人意外的事发生。即使没有大的意外，我也能从日常的生活中得到新体会。翻阅报刊看电视，得到新见闻；体会练字抄诗的些微进步；旧书重读的心得，特别是对思想的修炼。因此，我的每一天都是特殊的，都有新鲜感受和感觉。——杨绛《走在人生边上》（1）下面理解和分析，不符合原文意思的一项是AA.从链接一看出，杨绛先生认为人应该认真做事，实在做人，不要理会别人的意见。B.链接二中听到别人说自己“穿得像个女工”杨绛先生坦然接受。尽管她成功地做出大学问，但她始终把自己当做“一个零”。C.《老王》中写到老王给我送的鸡蛋，在我记忆里多得数不完。表达我对老王的感激之情，数不完的是真情。D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中“攥”字表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是CA.当“我”得知老王去世的消息时，“我没再多问”，说明“我”对老王不是真心关心的。B.链接二中提到：《堂吉诃德》作为国礼赠送给西班牙贵宾，这个做法是肯定杨绛在文学翻译上的成就，也是鼓励她翻译更多更优秀作品。C.“我不能想像他是怎么回家的”，表达了“我”对老王的抱歉和同情之情。D.链接三中因为“花开花落，草木枯荣，日日不同”，所以我的每一天都是特殊的。（3）《老王》中的画线句子运用了什么修辞手法？请分析这句话“老王直僵僵地镶嵌在门框里”的作用。（4）结合链接材料，简要概括杨绛先生身上的可贵品质。【分析】选文主要写老王去世前几天给“我们”送鸡蛋和香油，从中表现了老王善良、知恩图报之心。选文结尾一句作者的自我反思，表现了作者内疚、惭愧的心理。作者运用了人物的动作、神态等细节描写，将老王的形象刻画得栩栩如生。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。A.有误，“不要理会别人的意见”于文无据；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查文章内容理解分析。A.有误，“说明‘我’对老王不是真心关心的”无中生有；B.有误，“也是鼓励她翻译更多更优秀作品”于文无据；C.正确；D.有误，结合链接材料三“翻阅报刊看电视，得到新见闻：体会练字抄诗的些微进步；旧书重读的心得，特别是对思想的修炼。因此，我的每一天都是特殊的，都有新鲜感受和感觉”分析，可知选项错误。故选：C。（3）本题考查词语表达效果分析。解释“镶嵌”的本义指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。再根据语境从表现人物“老王”身体的状态和“我”对老王的情感两方面分析概括词语的表达作用。“镶嵌”运用夸张修辞手法，生动刻画出老王行动艰难，身体僵直的形态，表达“我”对他的怜惜之情。（4）本题考查人物品质概括。链接一“她和钱锺书的低调，一度被人误读作清高、孤芳”，概括为：杨绛为人低调。结合链接二“我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬”“杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说‘她穿得像个女工’经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，如同她常说的‘我们做群众最省事’，如同她反复说的，她是一个零”，概括为：淡泊名利、坦然。结合链接三“翻阅报刊看电视，得到新见闻；体会练字抄诗的些微进步；旧书重读的心得，特别是对思想的修炼”，概括为：热爱文学。答案：（1）A（2）C（3）“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。此处运用夸张方法，形象地表现出老王瘦弱无力、行动不灵活、僵硬的毫无生气的病态。（4）杨绛为人低调：杨绛的低调，一度被人误读作清高、孤芳。淡泊名利、坦然：杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们；西班牙女宾说杨绛穿得像个女工；杨绛反复说自己是一个零。热爱文学：杨绛翻阅报刊看电视，得到新见闻；体会练字抄诗；旧书重读，修炼思想。11．（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。锁住你的暖马德①那一年，他10岁，和班里的同学打架，同学被打急了，一撒手，说我不和你打，你是个野种，你不是你爸你妈亲生的。他一愕，拽着对方领子的手顿时松开了。然而，没等同学挣脱，他又重新拽住，一边拉扯，一边大声哭嚷，你才是野种呢，你才不是你爸你妈亲生的呢！②他哭着跑回家，不吃饭，坐在炕上恶狠狠地盯着母亲。母亲不明端由，把碗筷往他跟前一推，说，吃饭吧，这是怎么啦？他看也不看，一扬手，碗筷便滚落到桌下，饭菜洒得到处都是。他拖着哭腔，厉声问母亲，你告诉我，你是不是我的亲妈？③母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母亲说：儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧。一边说，一边收拾着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。④第二天下午，父亲便急匆匆地从矿上赶回来了。父亲的脸色黑黑的，严肃得让他有些害怕。以前，父亲回来总是一把把他架到双肩上，然后把买回来的好吃的东西尽数摊在炕上，让他随便挑着吃。现在，他缩在炕角，怯生生地看着父亲，父亲一下子变得遥远了起来。⑤父亲说，既然这样，孩子，这件事爸爸必须得跟你说说。是的，我们不是你的亲生父母。10年前，一个老婆婆把你抱到矿上，交给了我。你来到咱家的时候，身上裹着一条小薄被子。而小薄被子里，除了你，还有一封用牛皮纸写的信，那是你的亲生父母写给你的信。信的大意是，因为家里穷，无力抚养你，所以他们才把你送出来。将来，等你长大成人后，他们还会把你接回去的。当然了，老婆婆走的时候，顺带把爸爸的名字，以及咱们所住的这个小镇的地址，一并带走了。她说，这样，好让你的亲生父母找到你。那封信还在，就锁在墙角的那个米色的柜子里。等你长大了，爸爸会让你看的。爸爸今天回来，只想告诉你，孩子，挺直腰杆活着，你比任何一个孩子都幸福，因为你比他们，并不缺少什么。⑥爸爸走的那一天，用矿工有力的双手，再次把他举到了肩膀上，他咯咯咯笑个不停。是的，这就是他的爸爸，一个很爱很爱他的人。⑦之后，每天他都趾高气扬地去上学。是的，他什么都不少，为什么要比别人矮一截呢？不知道为什么，那个曾经和他打过架的同学，后来再没提起过关于他的身世的事情。“即使提起来，我也不怕，我有亲爸亲妈，我有养父养母，你们谁有？”他总在心里，这样骄傲地想。⑧他总是盯着那只米色的柜子出神。有一次，他问母亲，钥匙在哪里，母亲笑笑说，钥匙只有一把，在爸那里。他便有些失望。那封信，会是怎样的呢？恐怕，已积了很多的尘土了吧。有时候，他盯着柜子，这样痴痴地发呆。上高中的时候，他家从平房搬进了楼房。那次，父亲打开了那只米色的柜子，他的心怦怦乱跳，父亲要做什么，但很快，父亲入把它锁上了。这一锁，他上完了大学，找到了工作，娶了妻，生了子，有了属于自己的家庭。⑨从矿上退休后，父亲很老了。有时候，他会想，我的亲生父母呢，他们也该很老了吧。他们还记得曾经写下的那封信吗，还记得那个承诺吗？⑩当了一辈子矿工的父亲，最后是得了肺癌去世的。料理完后事，他终于得到了父亲那把一直带在身边的钥匙。当他哆哆嗦嗦地打开柜子，他发现，除了那条薄被子，里边空空的，什么也没有。⑪他一下子愕在了那里。⑫在一旁看着他的母亲，浑浊的双眸里，早已蓄满了泪水，孩子，你是找那封信吧，母亲一边说，一边哭：哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不开，怕你被别人欺负而编下的一个谎言。这些年，俺俩守着这个秘密，不敢让你知道，其实，你的亲生父亲，也是一名矿工，在一次矿难中死了。那时，你刚刚出生不久，你的生母丢下你就走了。于是，你爸爸把你带到了咱们家……⑬“扑通”一声，他跪在父亲的遗像前，长哭不起，迷离的泪眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是养父饱蘸了所有的爱，为他写成的。他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里。他知道，这封信锁多久，就会暖多久。（1）阅读全文，从“他”的角度，填写下表。时间情节心理/表现十岁那年①和同学打架，被说成是野种生气第二天之后得知身世②趾高气扬上高中时看父亲打开米色柜子③紧张激动处理完父亲后事后④打开柜子，没有找到信感动（感激）（2）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是CA.本文讲述了养父母为避免孩子想不开及保护孩子免受别人欺负而编了一个谎言，谎称孩子的亲生父给孩子写了信。承诺将来接孩子回去的故事，体现了养父母对孩子的关爱。B.最后一段中“他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里”是指要将父亲对自己的爱埋在心，永远记住这份浓浓的父爱。C.第④段用了对比手法，将父亲从矿上回来时匆忙严肃的表情与以前回家时的慈爱表现对比，突出父亲听他询问是否父母亲生问题时的严肃。D.文章采用了插叙的叙述顺序，补充交代了“他”的身世。全文以第三人称的口吻叙述，亲切自然，冷静客观地表达情感。（3）请分析第③段在文中的作用。（4）试分析文章的标题有何作用。文中的父亲编了一个谎言，并骗了儿子几十年，请结合文章，谈谈你对这种做法的看法和感悟。【分析】本文记叙了他因为和同学打架，被说成是野种，于是回到家里质问母亲，父亲回到家后告诉了他自己的身世，这让他心中骄傲。多年以后，他打开了那个柜子，但却没有发现父亲口中亲生父母的信。全文表现了对父母之爱的赞美之情。【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。根据第①段的内容可知第一空应填：和同学打架，被说成是野种。根据第⑦段中的“之后，每天他都趾高气扬地去上学”可知第二空应填：趾高气扬。根据第⑧段中的“那次，父亲打开了那只米色的柜子，他的心怦怦乱跳”可知第三空应填：紧张激动。根据第⑩段的内容可知第四空应填：打开柜子，没有找到信。（2）本题考查对文本内容和主旨的理解。ABD.正确；C.有误，将父亲从矿上回来时匆忙严肃的表情与以前回家时的慈爱表现对比，突出父亲对这件事的重视，对