《计量经济学金融学》课程教学大纲

《计量经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

计量经济学

课程名称

Econometrics

课程代码0101210课程性质必修

开课院部经济管理学院课程负责人

课程团队

授课学期5学分/学时4/64

论

理实验实训

时

学4816

学时（含上机）

课内学时64

实习0其他0

适用专业金融学

授课语言中文

先修的主要课程：概率论与数理统计，统计学。

对先修的

先修的知识点和能力、素质基础如下：概率论与数理统计的基础知识，

要求

基本统计理论和公式推导能力。

后续的主要课程：金融时间序列。可提供如下知识点、能力和素质：计

对后续的

量经济学的基本知识、基本理论、分析和解决问题的基本方法、构建计量经

支撑

济模型的步骤和方法、典型模型的应用。

课程思政在课程讲解过程中，有机融入认识论的观点，理论学习与实相践结合，

设计用认识论观点指导学习过程。

创新创业

实证项目结合生产实际完成，支持创新创业项目建设。

教育设计

课程定位：本课程是为金融学专业本科生开设的•门主要专业必修课，

在金融学专业课程体系中作为重要的定量分析方法课程和实践课程，对学生

的知识和能力的培养有重要作用。

核心学习结果：该课程主要学习计量经济学的研究步骤、简单线性回归

模型、多元线性回归模型、多重共线性、异方差性、自相关、虚拟变量叵归、

时间序列计量经济模型、联立方程组模型、面板数据模型、实证项目的计量

经济研究一一课程论文分析。教学内容包含初级计量经济学的核心内容知我

课程简介国当前经济数据的分析和实证内容，各部分内容关联性较强，同时又具有各

自特点。

本课程学习目的是使学生获得如下能力与素养：1）计量经济学建模和

应用的一般思路和方法；2）计量经济学在建立用线性回归模型的特点，对

随机误差项的含义和作用的深刻认识；3）古典回归模型的基本假定的深入

理解和不满足基本假定时出现的各种情况，以及最终处理方法；4）经济数

据和经济现象的分析和选择模型的步骤和技巧；5）对构建模型的介理解释

和应用。本课程注重对方法的理解和应用以及简单的数学推导过程，为分析

实际经济问题和寻找合理的经济规律，用更加适合的模型表示经济现象提供

计量经济学知识和基本方法。

主要教学方法：采用多媒体设备进行课堂讲解，课堂通过问题回答与学

生互动，课堂小作业，课后作业辅助教学；通过分析软件实验课训练学生的

动手能力和实际分析问题的能力，提高计算机操作技能。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

思政：认识论的观

点，理论学习与实

相践结合.

创新创业:实证项

目结合生产实际完

2（理论知识要求）：具备扎实的数学、现代

成,支持创新创业

信息技术、逻辑思维基础，牢固掌握本专业

项目建设。

基础知识、基本理论与基本技能：认知和理

目标1：理解和掌握计2.1掌握数学、现代信息技

解国内外金融发展史。既掌握经济学、管理

1量经济学研究经济问术及经济管理等基础理论

学的基本原理、金融活动的基本流程和风险

题的一般思路和具体知识。

控制，又了解其他相关领域知识。形成兼具

步骤，计量经济学的特

人文社会科学和自然科学的均衡知识结构

点和用途，与统计学、

并足额达成理论类学分要求。

数学的关系。掌握各种

模型基本假设对应的

各种现象特征，掌握模

型的分析方法和应用

思路，解题过程。

31实践技能要求）：能够在金融实习实训等

3.1能够按要求完成各门

目标2：能够完成课程实践活动中灵活运用专业理论知识和现代

理论课附带的实习实训等

的实训内容，并有效巩经济学方法，顺从和把握金融市场自身规

2实践内容并有效巩固课程

固课程理论知识和技律，解决实践活动中遇到的实际问题并足额

理论知识和技能.

能。达成实践类学分要求。

5.（科学研究及设计写作能力要求）：设计

目标3：学会用软件对

及写作能力要求）：能应用现代信息技术进

金融数据进行收集整5.2能运用常用经济统计

行专业文献检索、数据处理、设计模型等；

理.、计量分析与预测，分析软件和现代信息技术

3能使用专业数据库、统计与计量软件、经济

掌握计量经济学实证工具对金融数据进行收集

学定性与定量结合的研究方法从事金融市

项目的研究方法和项整理、计量分析与侦测。

场调研、论文及研究报告的写作，保质保量

目论文的写作思路。

且合规完成毕业论文等科学研究训练环节。

三、教学内容及进度安排

学生学习课内教学支撑

序号教学内容

预期成果学时方式课程目标

多媒体课堂讲授：讲解计量经

先导知识：

济学的成就和计量经济学方

计量经济学概念，（重点）

掌握课程面诺贝尔经济学奖获得者，启

计量经济学的研究步骤、

的内容体系、特发学习兴趣，讲解计量经济学

变量、参数、数据与模型：

点和基本知识、的研究问题的•般步骤、变

1讲解：学习计量经济学的2目标1

基本概念，了解量、参数、数据与模型。课堂

目的是更好地掌握社会主

课程的学习方提问：对所学内容通过判断题

义市场经济发展的量化规

法。形式的提问，巩固所学知识。

律，利用规律为经济发展

课堂和课后作业：练习教材所

服务。

附习题，巩固所学知识。

简单线忤回归模型：（难

多媒体课堂讲授：计量经济学

点内容）掌握简单

回归模型比统计学要更多注

1）回归分析和回归函数；线性回归模型

审随机误差项的特性，强调六

2）模型参数的估计；概念、基本原理

个基本假设的含义。课堂提

23）拟合优度的度量；和方法，解决实6目标1

问：与同学互动，通过课堂问

4）回归系数的区间估十和际应用问题的

题，启发学生。课堂和课后作

假设检验；过程和基本操

业：练习教材所附习题，巩固

5）回归模型预测:作。

所学知识。

6）案例分析。

多元线性同归模型：（难掌握多元

点内容）线性回归模型多媒体课堂讲授多元线性同

1）模型及古典假定；的概念、基本原归模型。课堂提问：与同学互

32）模型的估计；理和方法，解决4动,通过课堂问题，启发学生。目标1

3）模型的检验；实际应用问题课堂和课后作业：练习教材所

4）模型的预测；的过程和基本附习题，巩固所学知识。

5）案例分析。操作。

学生学习课内教学支撑

序号教学内容

预期成果学时方式课程目标

掌握虚拟

虚拟变量回归、设定误差变量回归、设定

多媒体课堂讲授，与同学互

与测量误差：误差与测量误

动，通过课堂问题，启发学生

1）虚拟变量：2虚拟解称差的概念，基本

102提高学生学习兴趣。课堂和课目标1

变量的回归）；3）设定误原理和方法，实

后作业：练习教材所附习题，

差与测量误差；4）：案例际应用问题的

巩固所学知识。

分析。过程和基本操

作。

掌握时间多媒体讲解时间序列模型的

时间序列计量经济模型：

序列计量经济重要性和最新成果，说明难点

（难点内容）

模型的概念，基和学习方法。通过实例讲授时

1）时间序列的基本概念：

11本原理和方法，6间序列方面有哪些问题能够目标1

2）时间序列平稳性的单位

实际应用问题建立更加合理的模型，时间序

根检验：3）协整：4）误

的过程和基本列模型的思路和优筠要重要

差修正模型：5）案例分析。

操作。讲解，提高学习兴趣。

掌握联立

联立方程组模型：多媒体课堂讲授，与同学互

方程组模型的

1）联立方程模型及其愉动，通过课堂问题，启发学生

概念，基本原理

12倚；2）联立方程模型的识2提高学生学习兴趣。课堂和课目标1

和方法，实际应

别：3）联立方程模型的估后作业：练习教材所附习题，

用问题的过程

计：4）案例分析。巩固所学知识。

和基本操作。

实训项目：虚拟变量回归、

联立方程组模型实验分掌握计量教师先进行演示，学生练习，

目标2

13析；时间序列计量经济模经济模型的计4教师指导，最终每位同学都完

型，协整误差修正模型实算机操作过程。成操作题目。

验分析。

面板数据模型：（难点内

掌握面板

容）多媒体课堂讲授，与同学互

模型的概念，基

1）面板数据模型及数据定动，通过课堂问题，启发学生

本原理和方法，

14义，2）固定效应模型；3）6提高学生学习兴趣.课堂和课目标1

实际应用问题

随机效应模型；后作业：练习教材所附习题，

的过程和基本

4）Hausman检验;巩固所学知识。

操作。

5）案例分析。

实训项目：Stata软件基掌握计量教师先进行演示，学生练习，

目标2

15本操作和面板数据模型实经济模型的计4教师指导，最终每位同学都完

验分析，算机操作过程。成操作题目。

实证项目的计量经济研究课堂讲授从数据整理到建立

16初步学会2目标3

方法一课程论文分析。鼓模型，再到模型应用的过程。

学生学习课内教学支撑

序号教学内容

预期成果学时方式课程目标

励研究创新创业项目。实证项目的论将上述过程表述出来写出课

文写作方法。程论文的一般思路和方法，对

学生提出的问题进行解答。

四、课程考核

评价依据及成绩比例（盼成绩

课程目标（支撑毕业

序号考核内容比例

要求指标点）

作业上机考试（%）

目标1：理解和掌握计量1、计量经济学基本知识、

经济学研究经济问题的基本理论、基本方法。

一般思路和具体步骤，2、建立模型的基本思路“

计量经济学的特点和用3、分析和使用相关数据建

途，与统计学、数学的立计量经济学模型的能

关系。掌握各种模型基力。

11004252

本假设对应的各种现象4、分析和处理实际问题的

特征，掌握模型的分析基本能力。

方法和应用思路，解题

过程。

（支持毕业要求指标点

2.1）

日标2：能够完成课程的运用计算机软件进行数据

实训内容，并有效巩固整理分析和建立计量经济

2课程理论知识和技能。学模型的步骤，模型优化，102838

（支持毕业要求指标点结果分析的基本知识和能

3.1）力。

目标3：学会用软件对金对于实际应用问题能够写

融数据进行收集整理、出结构完整的项目论文。

计量分析与预测，掌握

计量经济学实证项目的

31010

研究方法和项目论文的

写作思路。

（支持毕业要求指标点

5.2）

合计201070100

五、教材及参考资料

教材：

《计量经济学》，庞皓,科学出版社第3版，2014年6月。ISBN：9787030407863

主要参考书：

《计量经济学》，李子奈、潘文卿，高等教育出版社笫4版，2015年9月。

ISBN：978-7-04-43432-3

六、教学条件

课堂讲授投影多媒体教室。实训（16学时）每人一台计算机。

大纲执笔人：李运蒙

审核人（专业负责人/系主任）：黄长征

制定时间：2022年9月16日

各类考核评分标准表

作业评分标准

评分标准权重

（%）

教学目标要求

课后作业

目标1:理解和掌握计量经济学研究平时每道作业题按照正确情况给0-5分，期末按照作

经济问题的一般思路和具体步骤，计全部业满分为50进行折算。本项目满分原始分50分。

量经济学的特点和用途，与统计学、

数学的关系。理解计量经济学模型的

10

特点和随机误差项的含义，掌握各种

模型基本假设对应的各种现象特征，

掌握模型的分析方法和应用思路，解

题过程。

（12章）针对某具体经济问题写出简要项目论文。

引言10分

文献综述10分

目标3：学会用软件对金融数据进行

数据整理10分

收集整理、计量分析与预测，掌握计

模型构建10分10

量经济学实证项目的研究方法和项

模型应用10分

目论文的写作思路。

结论10分

各个部分视合理性给0-10分

本项目满分原始分5c分。