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文档简介

中班游戏活动教案：学打电话作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信游戏是幼儿学习的最佳方式。今天，我要分享的是我设计的一个中班游戏活动教案——学打电话。一、设计意图这个游戏活动的设计思路是通过模拟打电话的场景，让幼儿在实践中学习电话沟通的基本礼仪和技巧。活动的目的是培养幼儿的沟通能力、社交技巧以及团队协作意识。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解电话的基本用途和打电话的基本礼仪。2.技能目标：培养幼儿正确的打电话姿势和礼貌用语，提高幼儿的沟通能力。3.情感目标：培养幼儿与同伴合作、交流的兴趣，增强团队协作意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握打电话的基本礼仪和技巧。难点：让幼儿在实践中运用礼貌用语，并学会与同伴合作。四、教具与学具准备1.教具：电话模型、小动物角色卡片、电话线、电话亭模型等。2.学具：每位幼儿准备一张小动物角色卡片，代表各自的角色。五、活动过程1.实践情景引入：故事《小兔子学打电话》讲述一只小兔子第一次使用电话的故事，引导幼儿关注故事中小兔子打电话的场景和礼仪。2.讲解示范a.向幼儿展示电话模型，讲解电话的基本用途。3.角色扮演a.将幼儿分成若干小组，每组有一个电话亭和一个电话模型。b.每组选择一个小动物角色，根据角色卡片进行角色扮演，模拟打电话的场景。c.鼓励幼儿在打电话过程中使用礼貌用语，并观察他们的表现。4.小组竞赛a.设置一个竞赛环节，比较各小组在打电话过程中的礼仪和沟通能力。b.给予表现优秀的小组一定的奖励，以增强他们的团队协作意识。a.让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。b.针对打电话的礼仪和技巧进行讲解，帮助幼儿巩固所学知识。c.鼓励幼儿在日常生活中学以致用，与他人进行礼貌的电话沟通。六、活动重难点重点：让幼儿掌握打电话的基本礼仪和技巧。难点：让幼儿在实践中运用礼貌用语，并学会与同伴合作。七、课后反思及拓展延伸活动拓展：1.邀请家长参与活动，让幼儿在与家长一起打电话的过程中，巩固所学知识。2.组织一次实地参观，让幼儿参观电话局，了解电话的工作原理，增强他们对电话的认知。3.开展一次主题班会，让幼儿分享自己学会打电话后的心得体会，提高他们的自信心。重点和难点解析：是角色扮演的情景设定。在这一环节中，我让幼儿选择一个小动物角色，并根据角色卡片进行角色扮演，模拟打电话的场景。这一环节的重点在于，让幼儿在实践中运用礼貌用语，并学会与同伴合作。通过这种方式，我希望能够帮助幼儿提高他们的社交技巧，增强他们的团队协作意识。再次，是小组竞赛的设计。在这一环节中，我设置了一个竞赛环节，比较各小组在打电话过程中的

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