《一 幻灯片的链接设计》知识清单

《一幻灯片的链接设计》知识清单一、教学目标1、知识与技能了解超级链接在幻灯片中的作用。掌握在幻灯片中创建超级链接的方法，包括链接到本演示文稿中的其他幻灯片、链接到外部文件或网页等。2、过程与方法通过实际操作，学会根据不同需求设置不同类型的超级链接。能够在制作幻灯片时，合理运用超级链接来设计导航结构。3、情感态度与价值观培养学生对幻灯片制作的兴趣，提高学生的信息整合能力。让学生体验到运用超级链接可以使幻灯片内容更丰富、更有条理，增强创作的成就感。二、学情分析小学生对幻灯片制作已经有了一定的基础，比如能够插入文字、图片等基本元素。但是对于超级链接这种比较抽象的概念理解起来可能会有难度，并且在操作上可能不够熟练，需要更多的练习和引导。三、重点难点1、教学重点超级链接的创建：这是本节课的核心内容。学生需要知道如何在幻灯片中创建超级链接。例如，在PowerPoint软件中，要能够选中要设置链接的对象（如文字、图片等），然后通过菜单中的“插入”“超链接”来进行操作。链接目标的选择：要让学生明白可以将超级链接指向不同的目标，如本演示文稿中的其他幻灯片、外部的网页或者本地的文件等。比如，制作一个关于旅游景点介绍的幻灯片，我们可以创建超级链接，从一个景点的简介幻灯片链接到该景点的详细图片幻灯片，或者链接到一个关于这个景点的外部旅游攻略网页。2、教学难点超级链接的合理布局与导航设计：这需要学生有一定的整体规划能力。例如，在一个包含多个章节内容的幻灯片中，如何通过超级链接构建一个清晰的导航结构，让观众能够方便快捷地浏览到他们想要看的内容，这对于小学生来说是比较难的。超级链接的测试与调整：学生需要学会测试超级链接是否正确，并且在发现问题时能够进行调整。比如，链接的目标文件被移动或者删除后，如何修改超级链接的指向等。四、教学过程（一）导入1、趣味导入老师说：“同学们，你们有没有玩过寻宝游戏呀？在一个神秘的城堡里，到处都有隐藏的通道，通过这些通道就能找到宝藏。今天呢，我们要在幻灯片的世界里当一回寻宝者。我们的幻灯片就像那个神秘的城堡，而有一种神奇的工具就像城堡里的通道，能让我们快速到达我们想去的地方，这个神奇的工具就是超级链接。”通过这种趣味的类比，引起学生的兴趣，让他们对超级链接有一个初步的好奇感。（二）知识讲解1、超级链接的概念老师讲解：“超级链接呀，就像是一座桥。比如说，我们有一张幻灯片是介绍动物的，上面有一个小图标是小猫咪，我们可以给这个小猫咪图标设置一个超级链接，当我们点击这个小图标时，就可以跳到另一张专门介绍猫咪的幻灯片上，或者跳到一个介绍猫咪生活习性的网页上呢。”让学生对超级链接有一个形象的理解，知道它是用来连接不同内容的一种工具。2、创建超级链接（以PowerPoint为例）首先，老师演示如何在幻灯片中创建超级链接。老师说：“同学们，现在我们来看一下如何给文字设置超级链接。我们先选中要设置链接的文字，就像我们要给一个小战士下达任务一样，先选中他。然后呢，我们找到菜单中的‘插入’，再点击‘超链接’。这时候会弹出一个小窗口，就像一个魔法窗口一样。在这个窗口里，我们可以选择要链接到的地方。如果我们想链接到本演示文稿中的其他幻灯片，我们就可以在左边的‘本文档中的位置’这里选择我们想要去的幻灯片；如果我们想链接到一个网页，我们就可以在‘现有文件或网页’这里输入网页的地址。”老师边说边操作，让学生能够清楚地看到每一个步骤。接着，老师让学生自己试着给幻灯片中的一个图片设置超级链接，链接到本演示文稿中的另一张幻灯片。老师在教室里走动，查看学生的操作情况，并给予指导。例如，有学生在给图片设置超级链接时，不知道如何选中图片，老师就可以提醒：“就像我们抓住一个小玩具一样，用鼠标点击一下图片，就选中它啦。”3、不同的链接目标老师讲解：“同学们，超级链接可神奇啦，它不仅能链接到本演示文稿中的幻灯片，还能链接到其他东西呢。比如说，我们可以链接到一个外部的网页，像我们如果做一个关于科学小知识的幻灯片，我们可以在介绍某个科学概念的时候，链接到一个专门解释这个概念的科普网站。还有啊，我们还能链接到本地的文件，比如我们做一个关于音乐的幻灯片，我们可以在介绍某首歌曲的时候，链接到本地存储的这首歌曲的音频文件。”然后老师分别演示如何创建链接到外部网页和本地文件的超级链接，让学生更直观地理解。（三）练习1、简单链接任务老师布置任务：“同学们，现在我们来做一个小练习。大家打开自己之前做的一个小幻灯片，在里面找一个元素，比如一段文字或者一个图片，然后给它设置一个超级链接，链接到本演示文稿中的另一张幻灯片。做完之后呢，互相交换座位，检查一下小伙伴做的对不对。”学生开始进行操作练习，在练习过程中，学生可能会遇到一些问题，比如链接的目标幻灯片选错了，或者超级链接设置不成功等。这时候，老师鼓励学生互相帮助，共同解决问题。如果有普遍存在的问题，老师再统一进行讲解。2、复杂链接任务老师又布置一个任务：“同学们，刚才大家都做得很不错。现在我们要挑战一下更难的任务啦。我们要在幻灯片中创建一个超级链接，链接到一个外部的网页。这个网页可以是你们喜欢的一个游戏网站，或者是一个学习知识的网站。然后再创建一个超级链接，链接到本地的一个文件，这个文件可以是你们自己画的一幅画或者写的一篇小作文。”这个任务难度有所提高，需要学生对超级链接的不同目标有更深入的理解和操作能力。老师在学生练习过程中加强巡视，及时给予指导。（四）总结1、回顾知识老师说：“同学们，今天我们学习了超级链接这个神奇的工具。我们知道了超级链接就像桥梁一样，可以把不同的内容连接起来。我们还学会了如何在幻灯片中创建超级链接，包括链接到本演示文稿中的其他幻灯片、外部的网页和本地的文件。大家都来说说，在操作过程中，你们觉得哪个部分是最有趣的，哪个部分是最有难度的呢？”让学生回顾本节课所学的知识，并且分享自己在学习过程中的感受。2、强调重点老师强调：“同学们，要记住哦，在创建超级链接的时候，一定要选对链接的目标，不然就会像开错路的小汽车一样，到不了我们想去的地方。还有啊，超级链接的合理布局也很重要，就像我们盖房子一样，要把通道设计得合理，这样大家才能方便地在幻灯片里穿梭。”通过这种形象的比喻，再次强调本节课的重点内容。（五）拓展1、创意链接设计老师说：“同学们，超级链接还有很多有趣的玩法呢。我们可以根据自己的创意，设计出非常独特的导航结构。比如说，我们可以制作一个有多个分支的幻灯片，每个分支通过超级链接连接到不同的内容，就像一棵大树有很多树枝一样。大家可以在课后尝试一下，用超级链接制作一个自己的创意幻灯片。”激发学生的创造力，让他们在课后能够继续探索超级链接的更多用法。五、习题1、在PowerPoint中，要给一张幻灯片中的文字设置超级链接到本演示文稿中的另一张幻灯片，首先要做的是什么？答案：首先要选中这段文字。2、如果要在幻灯片中创建一个超级链接到外部网页，在“插