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2018年浙江嘉兴舟山中考满分作文【原题再现】阅读下面材料,任选一题,按要求作文。(50分)以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼:我是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟老师交流,不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题;到了初中,我发现我什么都不是,曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问,但我不敢问;现在我即使想问也不知如何去问了这该如何是好?题目一,请你以“知心朋友”的身份,给小华同学回一封信,劝导他重新振作起来。要求:(1)可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式;(2)不少于600字:(3)不得出现真实信息。题目二;小华同学的烦恼具有代表性,为此,班主任准备组织一次演讲比赛,引导学生正确对待这类心理问题,鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目,写一篇演讲稿。要求:(1)可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式;(2)不少于600字;(3)不得出现真实信息。给小华的一封信每个人都有梦想,都有为梦想而奋斗的权利。穷人之所以穷,是因为没有为梦想而奋斗的勇气与毅力;富人之所以富,是因为他们为梦想而奋斗拼搏。梦想的天堂与现实的世界是截然不同的。不同的意义在于现实是残酷的,无情的,自私的。在现实中有太多的无奈,遗憾,失望,悲痛。而梦想是属于大家,属于自己,是自己的天堂,是自每个人都有梦想,都有为梦想而奋斗的权利。穷人之所以穷,是因为没有为梦想而奋斗的勇气与可毅力;富人之所以富,是因为他们为梦想而奋斗拼搏。梦想的天堂与现实的世界是截然不同的。不同的意义在于现实是残酷的,无情的,自私的。在现实中有太多的无奈,遗憾,失望,悲痛。而梦想是属于大家,属于自己,是自己的天堂,是自己的世界中可以自由幻想。在这个世界中自己可以是一个公主一个王子,甚至一个国王。在这个世界中我们有一颗不霸的心灵,在自己是国度中自由自在,自由翱翔,在梦想中畅游世界。梦想是虚幻的,而现实是真实的。虚幻在真实面前总是低头,就像恶永远无法压制正义。梦想的世界再好,再真也无法好过现实。既然是梦想,就总有梦醒的时刻。所以梦醒时又会给人一丝挫败感,一丝失望。有的人会会意一笑,为自己的目标而奋斗,让梦想变成现实。而有些人认为梦想就是梦想,梦想在现实中是无法实现,无法超越,让自己在梦想中堕落,在梦中想沉默,而在梦想中沉默的人不是爆发,就是死亡。天有昼夜之分,手有正反两面,梦想也有两面性。梦想有时是成功的动力,有时又是一个把人推向地狱的侉子手。梦想是前进的动力,是成功的翅膀。梦想有一双天使般的翅膀,无处不在,每一个人都有生活在这个世界上的价值,都有一些未圆的梦,为梦而追逐,为梦而奋斗。追求梦想是每个人的权利,追求的过程也是享受的过程。当你的梦想实现时,你会无比地喜悦。追梦,追着梦想出发,载着梦想的风帆扬帆起航!【原题特点】嘉兴2018年采用了二选一模式的情景材料作文,情景材料来自学习生活中比较普遍的心理问题,材料接地气,贴近考生实际,考查了考生真实的生活体验和情感体验,引导考生既要反思自己,观照自我,还要学会去帮助别人,正确对待青春期遇到的困惑,培养积极的人生态度。题目一要求考生以“知心朋友”的身份写一封劝导小华重新振作的书信。书信是中华传统文化的重要组成部分,基于这样的现实,考题正是借考查书信,引导考生重视传统文化的学习,继承民族优秀的文化因子。而书信体的写作,要注意格式和人称,更要写出真实、诚挚的情感。题目二要求考生写一篇演讲稿,演讲稿的内容要围绕“正确对待这类心理问题,鼓励同学们勤问好学”。写好此题的关键,是要针对小华这样的普遍问题,提出解决的方案,然后根据演讲稿的特点进行写作。演讲稿面对的是听众,其关键是要让听众产生共鸣,受到鼓舞和启发,乃至产生行动,因此感情要更加热烈、更加真挚。【思路解析】以题目一为例,本题是一篇材料作文,材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考。要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体。发现小华存在的问题是不自信,针对问题提出具体的解决方法,注意语言要亲切。本作文可以要求写一封信,因而要写一篇记叙文。点睛:材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上,话题作文与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,也可以不用。而材料作文则不同,材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。以题目二为例,本题考查学生演讲稿的写作能力。演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据。它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求:内容上的现实性;情感上的说服性;特定情景性;口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。【思路要点】1.不爱交流不是你的错针对材料中“我是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟老师交流,不爱向老师问问题”这句话进行立意写作,劝导小华正视这一心理问题,让小华认识到,怕羞、不爱交流的人不仅仅是他一个人,同龄人有这种困惑,社会上很多人也是,劝导小华树立自信心,多亲近老师,拉近与老师的距离,慢慢学会交流。2.不要轻易地给自己下结论针对材料中“小学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题。到了初中,我发现我什么都不是曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣”这句话立意写作。小学和初中是不同的,但老师对学生的爱是一样的。初中课程内容增多,难度增大也是造成学习成绩下降的原因之一,即使现在成绩不好,也不代表今后成绩不行,更不代表将来不行。3.要多与父母进行沟通针对材料中“爸妈要我多向老师问问”这句话立意写作。爸妈其实并不真正了解小华的烦恼,小华应主动与父母沟通,把自己内心的想法告诉父母。亲子关系融洽,不少心理问题都会得到解决。4.要学会战胜自己针对材料“但我不敢问”这句话立意写作,劝导小华要勤奋好学,多读书,多钻研,从简单的问题问起,慢慢战胜自己。可以列举一些敢于尝试并取得成功的人物事例或自己身边的事例。5.要多学习,勤奋好学针对材料“现在我即使想问
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