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文档简介

经济学系《经济学实验》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称:实验经济学课程代码:SY1001

课程类别:实践与实验课程学分:2

学时;36(理论学时;18;实验实践学时;18)

面向对象:经济学专业

先修课程:微观经济学、宏观经济学

二、课程教学目的与要求

本课程是面向经济学专业开设的实践与实验课程,通过借助国外成熟的实验平台和软

件,运用受控实验检验经济学假说或发现新的规律。实验内容主要包括市场均衡价格形成、

博弈论、拍卖活动、委托代理、产业组织等9个实验模块。本课程从强化经济学理论认识及

提升学生埋论联系实际能力两个方面着手,提高学生实践能力及经济学埋论素养。

通过本课程的学习,要求学生能够具备以下知识与技能:

1.掌握经济学实验的基本原理及设计思路;

2.深化经济学重要概念及理论的认识;

3.形成经济学思维逻辑与思考经济现象的习惯,将理论与实践紧密联系;

4.能够通过实验对经济学理论提出自身的理解和认识。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求:考察学生对经济学重要概念及原理的掌握程度、以及理论在现实中

的运用情况;重点考核学生运用实验方法分析经济理论的价值和意义的综合能力;采取多元

化的考核形式,全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式:包括两部分,一部分是过程考核,包括考勤、实验报告完成情况等:另一

部分是期末卷面考试,采取闭卷形式。

3.成绩评定:采取百分制进行核算,其中过程考核占30%,期末卷面考试占70%

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《实验经济学》学时分配

内容理论学时实验(实践)学时

第一章熟悉VeconLab实验教学平台22

第二章双向拍卖实验22

第三章需求实验22

第四章会成本实验22

第五章贸易实验22

第六章2x2矩阵博弈实验22

第七章水资源外部性实验22

第八章寻租实验22

第九章资产市场实验22

合计1818

第一章实验经济学与实验平台介绍

教学H的与要求:了解实验经济学产生的背景、作用以及实验设计原理;熟悉VeesLab

实验教学平台;能够正常使用该平台参与实验。

教学重点:实验经济学作用、实验平台的使用

教学难点:VcconLab实验教学平台的使用

第一节实验经济学作用与基本原理

(一)实验经济学的发展历程

(二)实验经济学的地位与作用

(二)经济学实验设计的基本原理

第二节实验平台介绍

(一)熟悉YeconLab实验教学平台

第三节实验环境要求

(一)接入互联网计算机

(二)实验室管理系统

(三)信息屏蔽环境

(四)多媒体教学环境

第四节本次实验内容(实验教学)

(一)熟悉VeconLab实验平台注册和登录方法

(二)实现VeconLab平台登录和注册过程

第二章市场供求原理及实验检验

教学H的与要求:把握市场供求原理的作用机制。通过模拟商品市场交易,并参与虚拟

的商品买卖,学生需掌握竞争均衡价格的形成过程,并能结合实验结果分析实际市场均衡与

理论偏离的原因。

教学重点:供求原理作用机制、均衡价格的形成

教学难点:影响市场均衡价格的因素

第一节供求原理及相关重要概念

(-)供求原理回顾

(二)供给、需求的决定及其曲线推导

(三)市场效率与福利分析

第二节双向拍卖实验

(一)双向拍卖实验的来源

(二)双向拍卖实验的设计原理

第三节双向拍卖实验(实验教学)

(一)介绍与讲解实验指南

(二)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第三章需求理论及实验检验

教学目的与要求:本实验赋予学生消费者的角色。每个消费者可以根据产品价格与产品

的消费价值来达成产品的购买决策。要求学生理解决策中考虑边际的重要性,熟悉消费者剩

余和需求曲线,掌握税,收对需求的影响以及需求曲线的移动的作用机理。

教学重点:需求曲线推到;税收对需求的影响

教学难点:税收影响需求的机理

第一节需求理论概述

(-)消费者效用函数

(二)消费者均衡分析

(三)需求曲线推动

(四)消费者剩余的涵义与计算

第二节需求实验

(-)需求实验的来源

(二)需求实验的设计原理

第三节需求实验(实验教学)

(一)介绍与讲解实盘指南

(-)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第四章生产理论及实验检验

教学目的与要求;本实验赋予学生厂商的角色,使学生理解机会成本的含义及其对于生

产决策的影响,理解经济利润与会计利润的区别,掌握短期供给曲线是如何形成的。

教学重点:机会成本的涵义;成本的分类;成本收益分析

教学难点:机会成本的运用

第一节生产理论概述

(一)生产函数与厂商短期均衡

(二)机会成本及成本分类

(三)完全竞争市场均衡

第二节机会成本实验

(―)机会成本实验的来源

(二)机会成本实验的设计原理

第三节机会成本实验(实验教学)

(-)介绍与讲解实验指南

(-)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第五章比较优势理论及实验检验

教学目的与要求:木实验赋予学生生产者的角色:或是大厂商或是小厂商.每个厂商可

以选择自己生产产品或通过交换获得部分(或全部)产品。完成该实验希望达到以下目的

1.使学生理解比较优势理论;2.使学生理解专业化和货易的好处:3.使学生理解生产可

能性边界(PPF)的意义。

教学重点:比较优势与绝对优势概念;生产可能性边界

教学难点:自由贸易的福利分析

第一节比较优势理论

(一)绝对优势与比较优势的概念与区别

(二)比较优势理论

(二)比较优势的运用及政策涵义

第二节贸易实验

(-)贸易实验的来源

(-)贸易实验的设计原理

第三节贸易实验(实验教学)

(-)介绍与讲解实检指南

(二)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第六章静态博弈及纳什均衡实验检验

教学目的与要求:本实验通过在实验平台让学生直接进行一对一的博弈游戏。博弈支付

矩阵为2乘2的矩阵,也就是说每个行动者都有两个行动可以选择。完成该实验希望达到以

下目的:1.使学生亲身感受囚徒困境,从而认识到个人理性与全体理性的不•致;2.了解博

弈论中的占优策略、纳什均衡等概念的基本意义;3.应用占优策略、纳什均衡等概念分析完

全信息静态博弈问题;4.认识及分析纳什均衡理论预测与现实博弈不一致的原因。

教学重点:博弈的表述;纳什均衡;博弈求解

教学难点:求解纳什均衡并分析其与现实的差别

第一节静态博弈

(■)博弈的基本元素与表述

(二)纳什均衡概念

(三)求解纳什均衡的方法

(三)纳什均衡的精炼

第二节2x2矩阵博弈实验

(-)2x2矩阵博弈实验的来源

(-)2x2矩阵博弈实验的设计原理

第三节2x2矩阵博弈实验(实验教学)

(一)介绍与讲解实盘指南

(-)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第七章市场失灵与外部性实验

教学目的与要求;本实验能让学生加深对市场有效配置资源的理解。实验的主要目的有

以下几点:1.理解外部性的概念及其发生的后果是什么;2.掌握政府税收在纠正外部性的作

用与效果;3.能够比较政府税收干预与创新市场制度在消除外部性中的区别。

教学重点:市场失灵的来源;外部性导致市场失灵的原因

教学难点:外部性的纠正措施

第一节市场失灵

(-)市场失灵的主要来源

(二)垄断、公共物品与信息不对称

(三)外部性的概念及其分类

(四)外部性对市场的影响

第二节外部性实验

(一)外部性熨验的来源

(-)外部性实验的设计原理

第三节外部性实验(实验教学)

(一)介绍与讲解实验指南

(-)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第八章资源配置与寻租实验

教学目的与要求:本实验主要目的是让学生掌握经济租金的概念,并了解其产生及租金

耗散的原因。本实验的主要目的是:1.掌握经济租金的概念;2.能够分析寻租行为产生的条

件;3.理解租金耗散对效率的影响;4.能够从租金耗散的角度阐述竞争的代价

教学重点:经济租金;寻租及其影响

教学难点:寻租行为导致资源配置无效率的度量

第一节资源配置效率

(一)经济效率

(-)资源配置效率与帕累托改进

(三)寻租导致的资源配置的无效率

第二节寻租实验

(-)寻租实验的来源

(二)寻租实验的设计原理

第三节寻租实验(实验教学)

(-)介绍与讲解实检指南

(二)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

第九章股票市场交易与实验模拟

教学目的与要求:通过模拟股票市场交易,使得学生了解股票价格波动的因素来源,熟

悉资产价格泡沫形成过程,并对投资组合与风险控制(均值-方差模型)有更深入的理解。

教学重点:均值-方差模型,股票定价

教学难点:股票买卖个人行为分析

第一节股票市场交易

(-)股票市场的作用

(-)我国股票市场发展历程

(三)股票市场交易制度与过程

(四)股票定价

第二节资产市场实验

(一)资产市场实验的来源

(二)资产市场实验的设计原理

第三节资产市场实验(实验教学)

(一)介绍与讲解实验指南

(-)实验结果分析

(三)实验结果的解释与启示

五、课程学习指导与修读建议

经济学专业必须重视人才市场需求的导向变化,在日常教学环节中增加实验教学的内

容,提高学生的学习兴趣,培养学生独立思考能力和创新精神,激发学生的学习的潜能,促

进知识向能力转化,提高经济学专业学生的市场竞争力。

本课程的实践性较强,学生在学习中要首先把握每一个土题的经济学思想,具有良好的

经济学思维习惯,并熟悉经济学基础理论的规范表述;通过学习本课程,参与经济实验,学

生需将经济理论与实验设计及实验结果结合起来,对经济理论的前提、推理过程及结论进行

反思,加深对经济理论的理解,同时进一步思考实验数据对实践问题的指导意义。

六、推荐教材与阅读书目

1.经济学课堂实验实训,戴明,中国人民大学出版社2009年12月

2.实验经济学论文集,(美)史密斯,首都经济贸易大学出版社,2008年3月

3.实验经济学:构建完美的金融市场,(美国)罗斯•米勒,中国人民大学出版社,2006

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