【专题】2024年中考物理二轮复习题型专练专题4坐标图像类作图

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题4坐标图像类作图专题突破考点解读1．熔化和凝固的温度—时间图像【知识点的认识】要明确知道熔化吸热、凝固放热；分清晶体有一定的熔点（凝固点）熔化时温度不变，晶体凝固时温度不变；非晶体没有一定的熔点（凝固点）．凝固、熔化图象：晶体非晶体熔化凝固【命题方向】中考时判断那个图象是熔化那个是凝固图象，且判断那个是晶体的熔化图象那个是非晶体的熔化图象，或判断那个是晶体的凝固和非晶体的凝固图象时一个重点；在晶体的熔化和凝固时，像每一段物质所处状态的判断也是一个重点．【解题方法点拨】要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点．2．摩擦力的大小【知识点的认识】对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题，例如：静摩擦力，要根据受力的情况来分析，而不要想当然或跟着思维定势走．【命题方向】静摩擦力和滑动摩擦力与平衡力相结合出题是中考命题方向．【解题方法点拨】摩擦力的大小计算应当联系二力平衡的知识与力的合成（当物体静止或做匀速直线运动时物体受力一定受平衡力）．3．动能和势能的转化【知识点的认识】动能①概念：物体由于运动而具有的能，叫做动能．一切物体都具有动能．②影响动能大小的因素：物体的质量和速度．物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大．势能：弹性势能和重力势能统称为势能（1）重力势能①概念：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能．②影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度．物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大．（2）弹性势能①概念：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能．②影响弹性势能大小的因素：弹性形变程度．同一物体在弹性形变范围内的弹性形变程度越大，弹性势能就越大．【解题方法点拨】判断一个物体的动能、势能（重力势能和弹性势能）的变化情况，关键在于深入理解影响它们大小的因素．动能（势能）的大小不仅与物体的速度大小（所处高度）有关，而且还与物体的质量大小有关．判断一个物体的动能（势能）是否发生变化或发生了怎样的变化，首先要确定速度（所处高度）或质量这两个因素中哪一个因素是不变的，然后再根据另一个因素的变化情况来判断物体动能（势能）的变化情况．4．机械能的概念【知识点的认识】（1）动能和势能之和称为机械能。动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能的两种表现形式。（2）大小：物体具有的机械能是指动能和势能的总和。【解题方法点拨】机械能的大小可能是物体的动能与势能的和，可能全部都是物体的动能，也可能全部是物体的势能，在分析机械能的大小时，应该综合考虑动能、重力势能和弹性势能。5．比热容的概念及其计算【知识点的认识】（1）单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。比热容是通过比较单位质量的某种物质升温1℃时吸收的热量，来表示各种物质的不同性质。（2）比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是J/（kg•℃），读作焦每千克摄氏度。水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）。它的物理意义是1千克水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103焦耳。单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量和它温度降低1℃放出的热量相等，也是它的比热。（3）比热表比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热。物理学中，常把由实验测定的物质的比热，列成表格，便于查找。物质水冰酒精煤油蓖麻油汞比热容×103J/（kg•℃）4.22.12.42.11.80.14物质铝砂石干泥土铁、钢铜铅比热容×103J/（kg•℃）0.880.920.840.460.390.13从表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温升慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。（4）水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。【解题方法点拨】（1）对于同一种物质，比热容的值还与物质的状态有关，同一种物质在同一状态下的比热容是一定的，但在不同状态时，比热容是不同的。如：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），而冰的比热容是2.1×103J（kg•℃）。（2）对于物质的比热容，可以从以下两个方面理解：首先，比热容跟密度一样，也是物质的一种特性，它既不随物质质量的改变而变化，也不随物质吸收（或放出）热量的多少及温度的变化而变化，也就是说，只要是相同的物质，不论其形状、质量、温度高低、放置地点如何，它的比热容一定是相同的；其次，不同物质的比热容不同，同种物质的比热容相同，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱，还可以利用物质的这种特性来鉴别物质。6．欧姆定律的应用【知识点的认识】（1）相关基础知识链接：①电流规律：串联：I＝I1＝I2．串联电路电流处处相等。并联：I＝I1+I2．并联电路干路电流等于各支路电流之和。②电压规律：串联：U＝U1+U2．串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。并联：U＝U1＝U2．并联电路各支路两端电压相等，等于总电压。③电阻规律：串联：R＝R1+R2．串联电路总电阻等于分电阻之和。并联：＝+．并联电路总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。④比例规律：串联：＝．串联电路中电压与电阻成正比。并联：I1R1＝I2R2．并联电路中电流与电阻成反比。⑤欧姆定律：I＝．导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。【解题方法点拨】（一）比例问题解决这类问题一要掌握规则，二要弄清是哪两部分相比。①串联电路电流处处相等，即电流之比为：I1：I2＝1：1；根据I＝可知电压与电阻成正比，＝。②并联电路各支路电压相等，即电压之比为U1：U2＝1：1；根据U＝IR可知电流与电阻成反比，I1R1＝I2R2。（二）电表示数变化问题（1）解决这类问题最重要的是弄清电路是串联还是并联，不同的连接方式有不同的判断规则。①串联电路：电流与电阻的变化相反，即电阻变大时电流变小，电阻变小时电流变大；按电阻的正比例来分配电压。例如如图：当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电阻变大，所以电流变小；电阻R1尽管大小没变，但它占总电阻的比例变小了，所以R1两端电压变小，R2占总电阻的比例增大了，所以R2两端电压变大。②并联电路：各支路的电压都与电源电压相等，所以电压是不变的；阻值变化的支路电流随之变化，阻值不变的支路电流也不变。例如如图：当滑片向右滑动时，尽管R2的阻值在变，但它两端的电压总等于电源电压，所以R2两端电压不变，R1两端电压当然也不变；R2所在支路电阻变大，所以电流变小，R1所在支路电阻不变，所以电流也不变，干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流变小。③电压表与电流表示数的比值：根据导出式R＝可知，电压表与电流表示数的比值代表了某个电阻的大小，只要电阻不变化，两表比值是不变的。例如:如图甲，电压表与电流表的比值代表了电阻R1的阻值，所以当滑片移动时，两表示数的比值不变；如图乙，电压表与电流表的比值代表了电阻R2的阻值，所以两表示数的比值在变大。（但需要注意的是，当滑片移动时，R2两端电压的变化量与R1两端电压的变化量相等，所以电压表的变化量与电流表的变化量之比代表了电阻R1的阻值，是不变的。）（2）解决这类电表示数变化的问题时，常在第一步判断串并联时出错。请注意下面的电路，例如图甲是串联电路，图乙是并联电路。（滑片向右滑时，图甲：A变小，V变大；图乙A1变小，A2变小，V不变。）（3）滑动变阻器连入电路的是哪一部分，没有判断清楚，也是解决电表示数变化问题常出现的错误。图甲滑动变阻器接入电路的是全部，图乙接入电路的是左半部分。注意滑片移动时对电流的影响有何不同。（滑片向右滑动时，甲：A不变，V1不变，V2变大；乙：A变小，V1变小，V2变大）综上所述，解决电表示数变化的问题要按照下面的程序进行：①判断电路是串联还是并联；②分析滑动变阻器接入的是哪一部分；③找准各个表所测量的对象是哪里；④按照串并联各自的规则来判断电流、电压的变化。【命题方向】欧姆定律的综合应用是电学部分的核心，也是最基础的内容，这一节知识是难点也是中考必考点。常结合日常生活生产中遇到的电路问题考查欧姆定律的应用，计算题多与后面的电功率计算结合在一起，作为中考的压轴题出现。训练时应足够重视。考点训练1．在甲、乙两烧杯内分别放入初温相同但质量不同的冰块（m甲<m乙），同时置于同一常温环境中。如图所示是甲杯内冰块的温度随时间变化关系的图像，请在同一坐标内画出乙杯中冰块温度随时间变化关系的大致图像。（当记录时间至t1时，乙烧杯内的冰已完全熔化）2．在一个标准大气压下，将﹣5℃的适量碎冰放置在烧杯中观察一段时间，此时的室温约为22℃，在如图所示的平面直角坐标系中（时间轴每一格表示2分钟，温度轴每一格表示1摄氏度，部分未画出）画出碎冰的温度随时间变化的大致图像（通过测量记录了一些关键数据：碎冰在第4min时开始熔化，熔化过程用时8min，熔化后升温较熔化前慢）。3．用两个相同的加热器同时给质量和初温均相同的物质A和水加热，A的温度随时间的变化关系如图所示。若A物质的比热容是水的一半，不计热损失，请在图中画出给水加热20min温度随时间变化的关系图像。4．小莉和小楠两位同学用相同的加热装置对初温相同的水进行加热（水未沸腾），小莉加热的水质量少，小楠加热的水质量多（其他条件均相同）。图中虚线是小莉同学绘制的水的温度、吸收热量随时间变化的图像。请以小莉的图像为参考在图中用实线绘制出小楠同学的水的温度、吸收热量随时间变化的图像。5．小明用右手握住一个重为G的空茶杯（如图所示），茶杯在空中始终保持静止状态。若小明握杯的力F的变化如图甲所示，茶杯只与空气、小明的右手接触。请在图乙中画出在0~t1内，茶杯受到的摩擦力f的大小变化情况。6．如图所示，一铁块放在粗糙程度均匀的水平地面上，将一放在水平地面上的条形磁体从远处缓慢靠近铁块，最终铁块向磁体运动，请画出铁块所受摩擦力大小与时间的关系图像。

7．如图甲所示，光滑斜面AB和光滑小圆弧BC与粗糙的水平桌面CDE相连，且DE段比CD段更粗糙，现将一物块P从A点由静止释放，物块沿斜面滑下，到达E点刚好静止，试在图乙中画出物块下滑过程中，摩擦力随时间变化的大致图像。（tB、tC、tD、tE分别表示物块经过B、C、D、E点的时刻）8．如图甲所示的是在中考体育考试中小刚投掷实心球的场景。请你在图乙中画出实心球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的大致曲线。()9．如题图甲所示，小球沿光滑的圆弧轨道AB滑下，滑上与海平面齐平的粗糙水平轨道MN，最终停在C点，在题图乙中画出小球从O点运动到C点的过程中的“机械能--时间”的大致图像。10．跳伞运动员从足够高的悬停直升机上跳下，其下落过程简化为竖直向下的直线运动如图甲。运动员从O位置由静止开始加速运动到A位置，立即打开降落伞（开伞后人和伞所受空气阻力突然增大且大于总重力），在B位置安全着地。若下落过程中空气阻力随速度的增大而增大，请在如图乙中画出运动员从O位置到B位置（刚好触地）这一过程中，动能Ek随位置s变化关系的大致图像。11．请在图中画出定值电阻的阻值随电压变化的图像。

12．现有三个定值电阻R1、R2和R3，它们之间的大小关系是R1<R2<R3。如图中已经画出了通过定值电阻R2的电流随其两端电压变化的图像，请你在图中分别画出定值电阻R1与R3的电流随电压变化的大致图像，并标上对应的字母。

13．如图所示，a、b分别是甲、乙两电阻的I-U图像。将甲、乙两电阻串联得到丙电阻，请在图中大致作出丙电阻的I﹣U图像。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．【详解】在甲、乙两烧杯内分别放入初温相同但质量不同的冰块，熔点都是0℃，由于m甲<m乙，所以乙温度的升高到熔化的整个过程变慢，熔化时间变长，记录时间至t1时，乙烧杯内的冰完全熔化，乙杯中冰块温度随时间变化关系的大致图像，如下图所示：2．【详解】已知在一个标准大气压下，冰的熔点为0℃。将﹣5℃的适量碎冰放置在烧杯中观察一段时间，此时的室温约为22℃，根据题中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来；由题知，熔化后升温较熔化前慢，即熔化后相同时间内升高的温度慢一些，其大致图像如图所示：3．【详解】相同时间内，两个相同的加热器同时给质量均为m的物质A和水加热，物质A和水吸收的热量相同，根据题意知道，A物质比热是水的一半，由变形知道，当A和水升高的温度相同时，A吸收的热量（加热时间）是水的一半，由此可画图，如下4．【详解】因为是使用相同的加热装置，所以在相同时间内，小莉加热的水和小楠加热得水吸收的热量相同，吸收热量随时间变化的图像重合；小楠加热的水质量多，在热源相同，加热时间相同，水的初温相同的情况下，由Q吸＝cmΔt可知，小楠加热的水升温要比小莉加热的水升温慢，如图所示：5．【详解】由题意可知，茶杯保持静止状态，则茶杯受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；由图乙可知，小金握杯的力F逐渐增大，但杯子仍然是静止的，且杯子的重力G不变，所以茶杯与手之间的摩擦力为f=G不变，如下图所示：6．

【详解】当铁块未移动时，受到的静摩擦力与磁力是一对平衡力，条形磁体与铁块的距离越近，铁块受到的磁力越大，则铁块受到的静摩擦力越来越大；当铁块向磁体运动，铁块受到滑动摩擦力作用，铁块对地面的压力不变，接触面粗糙程度不变，铁块受到的滑动摩擦力大小不变，铁块所受摩擦力大小与时间的关系图像如图所示：

7．【详解】由于ABC段是光滑的，所以物块滑下时受到的滑动摩擦力为0；物块在CD段滑动时受到滑动摩擦力的作用，由于物块在CD段对水平桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；DE段比CD段更粗糙，在压力不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以DE段的滑动摩擦力要大于CD段的滑动摩擦力；物块在DE段对水平桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；摩擦力随时间变化的大致图像，如下图所示：8．【详