版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第13章全等三角形13.4尺规作图1.作一条线段等于已知线段2.作一个角等于已知角目
录CONTENTS011星题基础练022星题中档练
尺规作图的概念1.
【知识初练】尺规作图的主要工具有
.没有刻度的直尺和
圆规2345678910111212.
下列属于尺规作图的是(
D)A.
利用三角尺画45°的角B.
用直尺和三角尺画平行线C.
用三角尺画一工件边缘的垂线D.
用圆规在已知直线上截取一条线段等于已知线段D234567891011121
作一条线段等于已知线段3.
如图,已知线段
a
、
b
、
c
(
a
>
b
+
c
),求作线段
AB
,使
AB
=
a
-
b
-
c
.下面利用尺规作图正确的是(
D)D2345678910111214.
如图,已知线段
AB
,请用尺规按下列要求作图,保留作
图痕迹,不写作法:(1)延长线段
BA
到点
C
,使
AC
=3
AB
;解:(1)如图所示.(2)延长线段
AB
到点
D
,使
AD
=3
AB
;解:(2)如图所示.234567891011121(3)在上述作图条件下,若
CB
=8
cm,求
BD
的长度.解:(3)由题意可得
AC
=3
AB
,则
CB
=4
AB
.
∵
CB
=8
cm,∴
AB
=2
cm.∵
AD
=3
AB
,∴
BD
=2
AB
=4
cm.234567891011121
作一个角等于已知角5.
[2024·泉州五中校考阶段练习]作一个角等于已知角的过
程(如图),请问这两个三角形全等的理论依据是(
A)A.S.S.S.
B.S.A.S.
C.A.S.A.
D.A.A.S.
A2345678910111216.
如图,已知∠
AOB
,以点
O
为圆心,以任意长为半径画
弧①,分别交
OA
,
OB
于点
E
,
F
,再以点
E
为圆心,
以
EF
长为半径画弧,交弧①于点
D
,画射线
OD
.
若∠
AOB
=32°,则∠
BOD
的度数为(
C)A.32°B.54°C.64°D.68°C2345678910111217.
【教材改编题】如图,已知∠1与∠2,求作一个角,使它
等于∠1+∠2.解:如图,∠3即为所求作的角.2345678910111218.
[厦门外国语学校期末]如图,已知∠
AOB
,求作∠
CDE
,使得∠
CDE
=∠
AOB
.
根据尺规作图的痕迹,下列结论不一定正确的是(
C)CA.
连结
MN
、
FG
,线段
MN
与线段
FG
的长相等B.
线段
ON
与线段
DF
的长相等C.
圆弧
FG
与圆弧
QH
的半径相等D.
扇形
OMN
与扇形
DFG
的面积相等2345678910111219.
[三明期中]求证:全等三角形对应边上的中线相等.要
求:①根据给出的△
ABC
(如图)用尺规作出△A'B'C',使
得△A'B'C'≌△
ABC
,不写作法,保留作图痕迹;②在
已有的图形上画出一组对应中线,并据此写出已知、求证
和证明过程.解:①如答图,△A'B'C'即为所作.234567891011121②已知:如答图,△
ABC
≌△A'B'C',
D
是
AB
的中点,
D'是A'B'的中点.求证:
CD
=C'D'.
23456789101112110.
如图,已知△
ABC
,
D
是
AC
上一点,连结
BD
.
请在
CD
的上方找一点
E
,使得∠
CDE
=∠
BCD
,
且满足
DE
=
BC
.
(要求:尺规作图,不写作法,保
留作图痕迹)解:如图所示.23456789101112111.
如图,小明书上的三角形被墨水污染了一部分,他想在
自己的作业本上作一个与书上三角形全等的三角形,他
该怎么办?请你帮他用尺规作图的方法把这个三角形作
出来.(保留作图痕迹,不写作法)解:如图,△
ABC
即为所求作的三角形.23456789101112112.
如图,△
ABC
中,
AB
<
AC
,
D
是
BC
的中点,点
E
在
BD
上,且∠
EAD
=∠
CAD
.
(1)过点
B
作
AC
的平行线
BF
交射线
AE
于点
F
;(要求:
尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(1)解:如图所示.23456789101112112.如图,△
ABC
中,
AB
<
AC
,
D
是
BC
的中点,点
E
在
BD
上,且∠
EAD
=∠
CAD
.
(2)求证:
AC
=
AF
+
BF
.
234567891011121(2)证明:连结
FD
交
AC
于点
P
,如图.∵点
D
是
BC
的中点,∴
BD
=
CD
.
由作图可知∠
DBF
=∠
DCP
.
又∵∠
BDF
=∠
CDP
,
BD
=
CD
,∴△
BDF
≌△
CDP
(A.S.A.),∴
BF
=
CP
,
FD
=
PD
.
∵∠
EAD
=∠
CAD
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 手术患者心理评估制度
- 妇幼保健预检工作制度
- 物流仓储粉尘安全管理制度
- 不追究责任协议书(旅游服务合同)
- 农业生产污水治理长效管理制度
- 社区与公益管理制度
- 企业双向进入交叉任职制度探讨
- 核医学检查与放射线安全管理制度
- 乡镇卫生院经费使用管理制度
- 医疗行业的核心服务制度分析
- 2024年四川省网格员招聘理论考试复习题库(含答案)
- 江南音乐文化之美智慧树知到期末考试答案2024年
- 中建测评2024二测题库及答案
- 低代码开发智慧树知到期末考试答案2024年
- 创业修炼智慧树知到期末考试答案2024年
- 离职分析课件
- 学前教育中的体验式教学与实践
- 新能源船舶发展现状与趋势探讨
- 湖南长沙市湘一芙蓉二中学2023-2024学年数学七年级第一学期期末检测试题含解析
- 高速铁路牵引供电系统概论全套教学课件
- 科技馆科普服务工作总结报告
评论
0/150
提交评论