2022集中安置点后续产业帮扶情况的总结报告

2022集中安置点后续产业帮扶情况的总结报告安边镇北园子集中安置点位于安边镇城北安堆路南侧，与安边镇西关社区毗邻，距定边县城___公里。安置点规划占地面积___亩，已调规土地为___亩，“__五”期间共安置___户___人，一期安置___户___人，均为贫困户，其中易地扶贫搬迁户___户___人。二期计划搬迁___户___人，目前工程已开工实施。一、基本情况（一）基础设施状况水、电、路、气、讯、绿化、亮化、污水管网等基础设施已全部建成并投用，实现了设施齐全、配套全覆盖、群众满意的目标。水。自来水管道引入移民区，一期移民自来水已入户。电。家户采取地埋管线入户，道路照明为太阳能路灯。路。主干道为水泥路，其他巷道为机砖铺设路面。气。天然气已入户，居民独立使用。讯。网络信号已覆盖，宽带入户。绿化。移民点河道及巷道均已绿化。污水。由污水管网直通安边污水处理站。（二）公共服务设施状况按照定边县“规模适宜、功能合理、经济安全、环境整洁”的原则不断完善公共服务设施建设。教育。移民点距离安边镇域仅一步之遥，镇域内___所完全中学，两所完全小学，___所公立幼儿园及___所私立幼儿园可以完全满足移民点农户的孩子就学问题。文化。移民点距离安边镇文化广场仅___米，此处___平方米的文化广场及文化站等文娱设施可满足移民群众的文化需求，村委会的农家书屋可满足群众的阅读需求。医疗。移民点设有村卫生室，卫生室执业医生合格，设备完善，方便群众对医疗服务的需求，同时镇上有定边县医院安边分院可保障群众及时有效的就医。便民服务。安边镇驻镇单位共计___余家，商业网点___余家，邮政、银行、快递、电信、超市等行业应有尽有，可满足群众的正常生活需求。物业管理。移民点设社区主任___名，环卫员___名，保绿员___名，水电管理员___名，防疫员___名，公厕管理员___名，各司其职，高效服务社区居民。二、后续产业培育状况产业就业是实现群众“搬得出、稳得住、能脱贫”的根本保证。按照“一点一策”的办法，依托北园子村经济联合社积极谋划布局后续产业就业发展，确保搬迁群众收入稳定。（一）___收益及种养殖业。1.300kw光伏电站___处，年收入计___万元，主要用于社区公益事业及贫困户公益岗位工资，最高可解决___人公益岗，人均___元每年。2.高标准农田___亩，已面向社会承包，价格为___元每亩每年，年收入计___万元，人均收益___元左右。3.___林地___亩，人均___亩，国家每年每亩补助___元。4.北园子移民群众传统谋生的种养殖业仍为收入的主要来源，人均年收入在___元。5.定边县兴源西区c区商业房___处，目前已交房，正在积极寻租，预计年收入在___万元。6.高标准农田___亩，即将开始改造，预计___年开始受益，预计年收入在___万元。7.四季温室大棚___座，预计年收入在___万元，同时可带动___人实现近距离家门口就业。三、产业存在问题1.移民点有劳动能力的人员缺乏就业培训，主要以打临工为主，缺乏技术支撑，就业渠道窄，薪水低。2.搬迁后群众还有养殖的意愿，但管护不方便，许建立养殖小区满足群众的养殖需求。下一步，我们将从产业增收方面做文章，发展设施种养殖业，培育新型农民；在就业方面，加大培训力度，输出富足劳动力，同时注重社区管理，让群众真正能够搬得出，稳得住。2022集中整顿不规范办学行为工作总结为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范学校办学行为，切实维护群众利益和教育形象，努力办好人民满意的教育，我教办根据县教育局集中整顿不规范办学行为的会议及有关文件精神，成立了教育办集中整顿不规范办学行为领导小组，将整个整顿活动共分为三个阶段来开展，即宣传动员阶段；查、纠、改阶段；检查验收阶段。在开展宣传动员工作的同时，要求所属各学校从教育收费、招生行为、教学管理、教师职业道德等四个方面进行了自我审视，开展了初步的自查自纠。现就将整顿活动情况简单总结如下：一、宣传动员，安排部署___月上旬为宣传动员阶段，在该活动阶段，我教办认真___了集中整顿不规范办学行为的宣传动员活动，活动中召开了全体校长会议，成立以教育办主任杨延斌同志为组长、以宋海林、金国有、金天喜、陆本福、陆祖新、金子祥等同志为成员的集中整顿不规范办学行为工作领导小组，全面传达、学习了教育__关于集中整顿不规范办学行为大会精神和文件内容，统一了广大教职工的思想认识，并对本次集中整顿不规范办学行为活动做了周密的安排与部署。二、自查自纠，全面整改___月中下旬为查、纠、改阶段，各学校结合本校实际，从规范教师职业道德行为、规范学校管理行为、规范教育收费行为、规范中小学招生行为等方面，要求全体教职工认真对照自查，将自查出的不规范行为问题进行汇总，并将需要整改的问题，开展自上而下的自纠整改工作，进一步规范学校的办学行为和教职工教育教学行为。（一）规范教师职业道德行为没有出现在正常工作时间内自行到校外兼课或对本校本班学生进行有偿辅导的行为；没有向学生推销课外读物、书籍读物和学习用品的情况；但有个别教师存在变相收受学生、家长礼品、谋私利和变相体罚学生、讽刺挖苦学生、歧视学生（如动员学生转学或转班）的情况；也有个别学校教师存在教师职业道德不良行为，违反教师职业道德规范和“十要十不准”规定，违反教育办教师师德师风建设考核实施细则（如在校园内谩骂打架，工作中挑拨离间、诬陷他人等）；学校教师档案的建立不够健全，教师不良行为登记落不到实处。（二）规范学校管理行为各学校都能按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时，严格执行教学大纲和课程标准，不搞突击教学；统一执行教学书管理规定情况，无超出省定教学用书目录范围及正规渠道征订使用教材，或违反学生自愿原则统一征订教辅资料、课外读物及学习用品的现象；能够积极开展各种文体活动和社会实践活动；没有利用双休日、节假日收取补课费，进行有偿补课的情况出现；各学校都做到了均衡编班，但也存在着按考试成绩对学生进行排名，不同程度的移用和挤占体、音、美、劳等技能课的不良现象。（三）规范教育收费行为我教办所属各学校均能按照上级有关部门审核的收费标准进行收费，即小学每生每学期只代收作业本费___元，初中每生每学期只代收作业本费___元，住宿学生收取住宿费每生每学期___元，并对教育收费项目实行公示制度，无任何违规收费现象。各学校“两免一补”经费也均能使用得当，开支合理。（四）规范中小学招生行为加强学籍管理制度，做到学生按章有序流动，严格执行榆中县义务教育阶段学籍管理的有关规定，实行一生一个义务教育号，办好入学、转学、休学中的有关手续，严禁学生留级、复读，没有出现违反学籍管理规定的现象，也无违反“十不准”规定的情况，从而确保有限的